wpiszemy następująco (2*x+1)*(3*y-2) obliczeń, to możemy wybrać Maxima/Restart Maxima. możliwe podajemy zawsze rozwiązania dokładne.



Podobne dokumenty
, h(x) = sin(2x) w przedziale [ 2π, 2π].

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU

Egzamin z matematyki dla I roku Biochemii i Biotechnologii

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

ELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),

Mathcad c.d. - Macierze, wykresy 3D, rozwiązywanie równań, pochodne i całki, animacje

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG

FUNKCJA WYMIERNA. Poziom podstawowy

Typ szkoły: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA Rok szkolny 2015/2016 Zawód: FRYZJER, CUKIERNIK, PIEKARZ, SPRZEDAWCA, FOTOGRAF i inne zawody.

< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia:

WYDAWNICTWO PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU

1. Znajdowanie miejsca zerowego funkcji metodą bisekcji.

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x).

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =

ALGEBRA z GEOMETRIA, ANALITYCZNA,

Obliczenia Symboliczne

Laboratorium 1b Operacje na macierzach oraz obliczenia symboliczne

Równania poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie = Rozwiąż układ równań: (( + 1 ( + 2 = = 1

ELEKTROTECHNIKA Semestr 2 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Oblicz pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji:

Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 3, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)

18. Obliczyć. 9. Obliczyć iloczyn macierzy i. 10. Transponować macierz. 11. Transponować macierz. A następnie podać wymiar powstałej macierzy.

(a b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008

Matematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista Zapisać bez użycia symbolu wartości bezwzględnej a) 1 3, b) x + y, c) x + 1 x + 2 x 2 dla 1 x 2, x

Lista zadań nr 2 z Matematyki II

Badanie funkcji. Zad. 1: 2 3 Funkcja f jest określona wzorem f( x) = +

Pochodna funkcji jednej zmiennej

Wstęp do analizy matematycznej

Repetytorium z matematyki ćwiczenia

Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. 1 Obliczanie pochodnej i jej interpretacja geometryczna

ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol

Indukcja matematyczna

SPRAWDZIAN NR 1 A. B. C. D.

Wymagania edukacyjne z matematyki

1. Równania i nierówności liniowe

KLASA II LO Poziom rozszerzony (wrzesień styczeń)

I. Funkcja kwadratowa

MATEMATYKA II. znaleźć f(g(x)) i g(f(x)).

Lista 1 - Funkcje elementarne

Analiza Matematyczna Ćwiczenia

2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. (a) f(x) = ln 3 x ln x, (b) f(x) = e2x x 2 2.

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

9. BADANIE PRZEBIEGU ZMIENNOŚCI FUNKCJI

Ćwiczenie 3. Wprowadź do odpowiednich komórek następujące dane: Ćwiczenie 4. Wprowadź do odpowiednich komórek następujące dane: - 1 -

Analiza Matematyczna MAEW101

1 Funkcje dwóch zmiennych podstawowe pojęcia

SCENARIUSZ LEKCJI. Wielomiany komputerowe wykresy funkcji wielomianowych

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ zadania z odpowiedziami

Trening czyni mistrza zdaj maturę na piątkę

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom rozszerzony LO

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

PORÓWNANIE TREŚCI ZAWARTYCH W OBOWIĄZUJĄCYCH STANDARDACH EGZAMINACYJNYCH Z TREŚCIAMI NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

10 zadań związanych z granicą i pochodną funkcji.

Liczby rzeczywiste, wyrażenia algebraiczne, równania i nierówności, statystyka, prawdopodobieństwo.

Pochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji.

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

1. Liczby zespolone i

1. Pochodna funkcji. Twierdzenie Rolle a i twierdzenie Lagrange a.

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ALGEBRA Z GEOMETRIĄ ANALITYCZNĄ

Rozdział 2. Funkcje jednej zmiennej rzeczywistej

Aby przygotować się do kolokwiów oraz do egzaminów należy ponownie przeanalizować zadania

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1a, 1d, 1e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Liczby rzeczywiste

Kurs Start plus - matematyka poziom podstawowy, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.

2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx

(5) f(x) = ln x + x 3, (6) f(x) = 1 x. (19) f(x) = x3 +2x

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY III

Lista nr 1 - Liczby zespolone

, to liczby γ +δi oraz γ δi opisują pierwiastki z a+bi.

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KL.I

Przygotowanie do poprawki klasa 1li

Przykładowe zadania na egzamin z matematyki - dr Anita Tlałka - 1

Wstęp do chemii kwantowej - laboratorium. Zadania

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Otwórz nowy skoroszyt. Zapisz go na dysku pod nazwą Nazwisko Imię Excel ćwiczenie 4.

MATEMATYKA Z SENSEM. Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Transkrypt:

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część I. Uruchom program Maima (wersja 5.8.), wybierz Start/Wszystkie programy/maima-5.8.-/wmaima. Zmień preferencje programu (Edycja/Preferencje lub ), zaznacz (jeśli nie są zaznaczone): Zapisz układ paneli Paruj nawiasy w okienkach tekstowych (Match parenthesis in tet controls) - każdy otwarty nawias zostanie automatycznie zamknięty Keep percent sign with special symbols: %e, %i, etc. - stałe, takie jak π, e będą wyświetlane jako %pi, %e. Klawisz Enter wykonuje komórki 3. Włącz panel podstawowy (Maima/Panele/Podstawowa Matem.).. a. Wszędzie tam, gdzie jest znak mnożenia należy go zawsze napisać, na przykład wyrażenie ( + )(3y ) wpiszemy następująco (*+)*(3*y-) b. Shift+Enter daje przejście do nowej linii przy wprowadzaniu formuły. c. Ctrl+R przelicza wszystkie formuły na nowo. d. Bieżące obliczenia programu przerywamy naciskając ikonę. Jeżeli w ten sposób nie można przerwać obliczeń, to możemy wybrać Maima/Restart Maima. e. Komentarz do polecenia wstawiamy między znacznikami /*... */ f. Maima w wielu przypadkach wykonuje obliczenia w sposób dokładny, stąd wszędzie tam, gdzie jest to możliwe podajemy zawsze rozwiązania dokładne. 5. Obliczenia arytmetyczne i numeryczne (zob. 3). a. Oblicz ( 7 + 3 ) ( 3 )3. (odp. 83 555 ) b. Znajdź przybliżenie dziesiętne liczby 3+ 3 (+. (odp..58799998) 5) c. Oblicz 7 3 + 8 7 + 3 (odp. 9 ). Włącz tryb numeryczny i ponownie oblicz 7 3 + 8 7 + 3. Czy dostrzegasz różnice? Wyłącz tryb numeryczny. d. Podaj przybliżenie dziesiętne liczby π e. (odp..5957783). Wyrażenia arytmetyczne i algebraiczne (zob. 5). a. Oblicz wartość wyrażenia ( a ) ( + a ) dla a = 9 9. (odp. 5 ) b. Sprowadź wyrażenie y y + 3 +y 3 +y ( y) do najprostszej postaci. (odp. ( + )y + ) c. Wykonaj działania a b(a + b )(a + 3b). (odp. 3b + 7a b + a ) d. Rozłóż wyrażenie a b + 3ab + b + a + 3a + na czynniki. (odp. (a + )(a + )(b + )) 7. Funkcje matematyczne (zob. ). a. Oblicz: sin( 3 π), cos π 7, arc cos 3, log 3, sin(7 ), arc ctg( ). (odp. 3,.998879, π,.39975357,.937777,.7795588987) 8. Definiowanie funkcji (zob. 9). { + a. Zdefiniuj funkcje f() = dla <, + 7, g() = + dla. Następnie oblicz f( 3 ) + g( ) + g( 5 3 ). (odp. 5 ) 9. Wielomiany, funkcje wymierne (zob. ). a. Podaj resztę z dzielenia wielomianów ( 5 + 3 3 + ) : ( + + ). (odp. 3 + ) b. Znajdź rozwiązania równania 5 + 3 + 3 + 8 = w R i podaj ich krotności. (odp. = (krotność ) lub = (krotność )) c. Znajdź rozwiązania równania 3 + 8 = w C. (odp. {, i, i}) d. Rozłóż funkcję wymierną f() = 3 + (odp. f() = + + ) na sumę wielomianu i ułamków prostych. c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część I. Rozwiązywanie równań (zob. ). a. Rozwiąż równanie ln 3 + 3 ln ln = 3. (odp. {e 3, e, e}) b. Rozwiąż równanie sin = (odp. = ± π ). Czy Maima podaje wszystkie rozwiązania tego równania? c. Korzystając z funkcji solve oraz allroots znajdź wszystkie rozwiązania równania =. Jaka jest różnica pomiędzy tymi funkcjami? d. Znajdź pierwiastki równania 5 + 3 + = w C.. Rozwiązywanie układów równań algebraicznych { oraz liniowych (zob. ). + 3 = 3y a. Rozwiąż układ równań algebraicznych + y y + =. Wpisz realonly:true i ponownie rozwiąż ten sam układ równań. Czy dostrzegasz różnice? (odp. =, y = lub =, y = ) + 3 = b. Rozwiąż układ równań liniowych + + 3 = + 3 =. (odp. = %r, = 3%r +, 3 = %r). Ciągi, szeregi, granice funkcji (zob. 3). a. Oblicz granicę lim ( 3 n 3 + n n). (odp. n 3 ( ) b. Oblicz granicę lim ) sin. (odp. 3 ) c. Oblicz granicę lim + d. Oblicz sumę k= ln( +3) ln( +). (odp. ) 3. Różniczkowanie i całkowanie (zob. ). Ile rozwiązań ma ten układ równań? k!. Wynik przedstaw w postaci dziesiętnej. (odp..7888385) a. Niech f() = + arc tg. Oblicz f, f. (odp. f arc tg + () =, f arc () = tg arc tg + ) + ( +) 3 arc sin() b. Niech g() = +3+. Zdefiniuj funkcję g () (użyj polecenia define) a następnie oblicz g (). (odp. ) c. Znajdź pochodne cząstkowe rzędu drugiego funkcji f(, y) = ( + y )e +y. (odp. f = (y + + )e y+, f y = (y + y + + )e y+, f y = f y = (y + y + + )e y+ ) d. Oblicz całkę nieoznaczoną + d. (odp. 3 ln( + ) + ln( )) d e. Oblicz całkę niewłaściwą (+ln ). (odp. π ) π f. Oblicz numerycznie metodą Romberga całkę oznaczoną e sin d. (odp..87587935) Zadania do samodzielnego rozwiązania. Obliczyć ( 5 ) ( 5 + ) 5. Podać wynik dokładny w najprostszej postaci. 5. Znaleźć przybliżenie dziesiętne liczby π+ 3 (+ e).. Sprowadzić wyrażenie ( a b ) b a a+ b + ab ab do najprostszej postaci. 7. Sprowadzić do najprostszej postaci wyrażenie ab a ab a+ ab 8. Podać wartość współczynnika wielomianu W () = ( + )( 3 + )( )( + )( + ) przy. 9. Niech f() = 5 + + 3 + 7+ 3 +5 3+. Obliczyć f( 3 ) f( 3 ). [a + b + ( a + b) ( a + b. Znaleźć wszystkie pierwiastki rzeczywiste równania 5 3 + 3 + = oraz określić ich krotności.. Niech f() = sin() cos + tg3 cos( + π ). Obliczyć f( π ).. Rozłożyć funkcję wymierną f() = +3 3 + ++ 3 + ++ 3. Rozwiązać równanie +3 5 +3 =. na sumę wielomianu i ułamków prostych.. Znaleźć pierwiastki wielomianu W () = 8 + 7 + 3 3 5 w C oraz podać ich krotności. )]. c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część I 5. Niech f(, y) = arc sin cos(y +) +y +. Obliczyć f( 3, 7 ), wynik przedstawić w postaci dziesiętnej.. Obliczyć sin(77 ) + cos(9 ) sin π 7. 7. Obliczyć tg(3 ) + ctg(85 ). 8. Znaleźć resztę z dzielenia wielomianów ( 7 + 5 3 + ) : ( 3 + + ). 9. Znaleźć miejsca zerowe funkcji f() = + + 5. 3. Znaleźć pierwiastki rzeczywiste równania 8 3 + 5 3 + =. 3. Znaleźć rozkład wielomianu W () = + 3 3 + + na czynniki. + 3 dla (, ), 3. Zdefiniować funkcje f() = e sin, g() = dla [, 3], ln( ) dla (3, + ]. Następnie obliczyć f(π) + g( 3) + g(). +5 5, c) lim arc tg( ) 33. Obliczyć: a) lim, b) lim 3. Obliczyć granicę ciągu a n = n +5 n n + n. ( e 3 ) ctg. 35. Wyznaczyć asymptoty wykresu funkcji f() = + 3 arc ctg. 3. Obliczyć k k +. Wynik przedstawić w postaci dziesiętnej. k= 37. Rozwiązać układ równań: 3 + y +z+t = 7 y + z+ t = 5 a) +y +z t = 3 + y + z t =, 38. Niech f() = arc tg. Obliczyć f + (). + 3 + = b) + 3 + = + 3 =. 39. Znaleźć pochodne cząstkowe do rzędu drugiego funkcji f(, y) = sin(y). + d. Obliczyć całki oznaczone: a) ++5, b) sin(e )d.. Niech f(, y, z) = 3 + y + z + y z + 3y. Znaleźć rozwiązanie układu równań f f y f z (, y, z) = (, y, z) = (, y, z) =.. Niech f() = e + 3 9 + 9 35. Znaleźć rozwiązania równania f() + f () =. 3 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część I Odpowiedzi do zadań. 5 + 9. 5..379378.. a+b ab. 7. b a ab. 8.. 9. 7 8.. = (krotność ) lub = (krotność ).. 3.. f() = + + + + +. 3. {,, 5, 7}.. = (krotność ) lub = (krotność ) lub = (krotność ) lub = i (krotność ) lub = i (krotność ). 5..59787...8999. 7..379358. 8. + 7 + 5. 9. = = =. 3. = =. 3. W () = ( ) ( + ) ( + ). 3. f(π) + g( 3) + g() = π. 33. a), b), c) 3. 3. 5. 35. = asymptota pionowa, y = asymptota pozioma w +, y = 3π asymptota ukośna w. 3. 3.38539959. 37. a) =, y =, z =, t =, b) = 5%r, = 7%r+, 3 = %r+, = %r. 38. f () = 5π 5. 39. f = sin (y) + y cos (y), f y = cos (y), f = y cos (y) y sin (y), = 3 sin(y), f y f y = f y = cos (y) y sin ( y). arc tg. a), b).879579388. = =. y = y = 5 z =, z =.. = = = 3. c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II 3. Rysowanie wykresów w dwu i trzech wymiarach (zob. 5). a. Otwórz panel okna Wykres D i zapoznaj się z nim. Wyrażenie(a) - tutaj wpisujemy funkcję (bądź kilka funkcji), które chcemy narysować. Zmienna: - podajemy przedział, w którym chcemy narysować wykres funkcji. Zmienna:y - podajemy zakres osi OY, która ma być widoczna na wykresie. Jeżeli zostawimy wartości domyślne (tzn. od do ), wtedy zakres osi zostanie automatycznie dobrany do wartości funkcji. Uwaga! Gdy funkcja ma asymptoty pionowe podanie tego zakresu jest konieczne. Znaczniki - określa liczbę punktów, z których tworzony jest wykres (im więcej, tym wykres będzie dokładniejszy). Format: domyślny - wykres pojawia się w nowym oknie, wbudowany - wykres pojawia się w oknie Maimy. Opcje: set size ratio ; set zeroais - jednostki na obu osiach będą zgodne. b. Zdefiniuj funkcję f() = cos. Narysuj w oknie Maimy wykres funkcji f w przedziale [ π, π]: bez określania zmiennej y, z określeniem zmiennej y (podaj przedział [, ]), z określeniem zmiennej y (podaj przedział [ π, π]) i opcją set size ratio ; set zeroais. Czy widzisz wpływ poszczególnych poleceń na kształt wykresu? c. Narysuj w oknie Maimy wykres funkcji f() = tg w przedziale [ π, π]. d. Narysuj w oknie Maimy wykres funkcji f() = arc ctg w przedziale [ 5, 5]. e. Narysuj w oknie Maimy na jednym rysunku wykresy funkcji: f() = sin, g() = sin, h() = sin() w przedziale [ π, π]. f. Narysuj w oknie Maimy wykres rozety siedmiolistnej danej równaniami: (t) = sin(7t) cos t, y(t) = sin(7t) sin t, t [, π]. g. Narysuj w oknie Maimy wykres krzywej danej równaniem uwikłanym y 3 + 8y 8 y 8y =. h. Narysuj wykres funkcji f(, y) = cos( + y ) dla (, y) [ 3, 3] [ 3, 3].. Narysuj w oknie Maimy na jednym rysunku wykres funkcji f() = w przedziale [ 3, ] oraz jej asymptoty pionowej = (by narysować wykres prostej pionowej = a należy ją przedstawić w postaci parametrycznej, czyli (t) = a, y(t) = t). 5. Znajdowanie miejsc zerowych funkcji poprzez aproksymację (zob. 7). a. Znajdź miejsca zerowe funkcji f() = e sin. W tym celu: narysuj wykres funkcji f, określ liczbę miejsc zerowych, a także przedziały w których się one znajdują, skorzystaj dwukrotnie z funkcji find root. (odp..793973378,.3995377) Uwaga! Jeżeli funkcja solve nie zwraca rozwiązania dokładnego równania, wtedy znajdujemy rozwiązanie przybliżone korzystając z funkcji find root.. Macierze (zob. 8). [ ] [ ] [ a. Znajdź macierz A B T 7 3A, gdzie A =, B =. (odp. b. Niech A =, B = 3 3. Znajdź macierz B T A. (odp. 7. Listy (zob. ). a. Zdefiniuj dowolną listę, a następnie znajdź jej najmniejszy oraz największy element. ] ) 3 5 8 3 3 9 5 b. Na przykład, by wygenerować listę [,,,8,,,,,8,] możemy użyć makelist przyjmując ) 5 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II a k = k, wtedy wpiszemy makelist(*k,k,,). Wygeneruj za pomocą makelist listę [,,8,,3,,8,5,5,]. c. Znajdź pierwszych wyrazów ciągu a n = n n +. (odp. 3,, 5, 7 8, 3, 38, 3 5, 5, 7 83, 9 ) 8. Wykresy punktowe oraz liniowe (zob. ). a. Narysuj wykres punktowy złożony z punktów postaci (k, k ), gdzie k =,,..., 5. Listę z punktami wygeneruj za pomocą makelist przyjmując a k = [k, k ]. W miejsce l, m, n wpisz dowolne liczby naturalne. b. Narysuj wykres liniowy łączący punkty (k, ( ) k ), gdzie k =,,...,. 9. Pakiet draw. Rozszerzeniem funkcji podstawowych plotd, plot3d związanych z tworzeniem wykresów w Maimie jest pakiet draw. By funkcje tego pakietu działały musimy go załadować wpisując load(draw). Na przykład polecenie wdrawd(eplicit(sin(),,-*%pi,*%pi)) narysuje w oknie Maimy wykres funkcji f() = sin dla [ π, π] z formatowaniem domyślnym. W ramach formatowania możemy zmieniać m.in. zakres, wygląd oraz opis osi, kolor, grubość oraz rodzaj linii, itp. Wszystkie opcje formatowania, jak i opis funkcji w ramach pakietu draw wraz z przykładami znajdziemy w pomocy programu. Na stronie przedmiotu znajduje się przykład powyższego wykresu z różnymi opcjami formatowania. Zadania do samodzielnego rozwiązania 5. Niech f() = sin sin. Narysować wykres funkcji f w przedziale [, ], a następnie obliczyć pole między wykresem tej funkcji, a osią OX od = do =, gdzie jest pierwszym dodatnim miejscem zerowym. 5. Obliczyć pole obszaru ograniczonego krzywymi: y = 9, y = 7. 5. Niech f() = ( 3 + )e. Narysować na jednym rysunku wykresy funkcji f, f, f w przedziale [ 3, 3]. 53. Narysować na jednym obrazku wykres funkcji f() = + w przedziale [, ] oraz wykresy prostych: y =, =, =. 5. Narysować wykres krzywej danej równaniami: (t) = 7 cos t 7 sin t, y(t) = 7 sin t cos t, t [, π]. 55. Rozwiązać układ równań { + 3 = y + y =, w R, następnie zobrazować to rozwiązanie graficznie. 5. Narysować wykres: a) stożka z = + y, b) paraboloidy z = + y. 57. Narysować wykres funkcji w przedziale [, ]. ( + 3 + )e dla <, f() = 5 + dla, sin( ) dla > 58. Narysować na jednym obrazku wykres okręgu + y = oraz prostej y =. 59. Narysować na jednym obrazku wykres okręgu + y = oraz ewolwenty tego okręgu: (t) = cos t + t sin t, y(t) = sin t t cos t dla t [, π]. c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II. Narysować w oknie Maimy wykres powierzchni śrubowej danej równaniami: (r, t) = r cos t, y(r, t) = r sin t, z(r, t) = t, r [, ], t [, 3π].. Narysować na jednym obrazku wykres funkcji f() = w przedziale [, ] oraz wykresy okręgów: + y =, + y + y + 7 =, + y y + 7 =. Wskazówka: wszystkie krzywe sparametryzować. *. Narysować wykres walca eliptycznego + 5y =. Wskazówka: wprowadzić współrzędne walcowe. *3. Narysować wykres sfery ( ) + (y ) + (z ) =. Wskazówka: wprowadzić współrzędne sferyczne.. Znaleźć rozwiązania równania ln( + ) = cos. 5. Znaleźć miejsca zerowe funkcji f() = + e.. Znaleźć macierz A oraz A 5, gdzie A = 3 3. 7. Wyznaczyć rząd macierzy D = 8. Niech A = 3 3 3 5., B = [ 3 3 ]. Znaleźć macierz A B T. 9. Rozwiązać za pomocą macierzy odwrotnej układ równań + 3 = + 3 = + 3 =. 7. Rozwiązać w zbiorze liczb zespolonych równanie det z =. z z 7. Narysować na jednym obrazku wykres punktowy złożony z punktów postaci (k, sin k ), gdzie k =,,,..., 5 oraz wykres funkcji f() = cos dla [, 8π]. 7. Narysować w oknie Maimy wykres punktowy złożony z punktów postaci (k, k ), gdzie k =, 3,...,. 73. Narysować na jednym obrazku w oknie Maimy wykres funkcji f() = 3 9 w przedziale [, ] oraz wykres punktowy złożony z punktów postaci (k, 3k 8k), gdzie k =,,,...,. 7. Obliczyć pole obszaru ograniczonego wykresami funkcji f() = + +, g() = e. *75. Używając pakietu draw i korzystając z pomocy programu Maima narysować wszystkie wykresy z zadania?? (c h). 7. Niech a n = n +n n 5n+. Napisz algorytm oparty na pętli w funkcji block, który znajdzie najmniejszą liczbę naturalną n spełniającą nierówność a n <, 5. 77. Napisać algorytm oparty na pętli w ramach funkcji block, który znajdzie liczbę naturalną n spełniającą równość 78. Napisać pętlę typu for... thru obliczającą sumę arc tg(n+3) n. Wynik przedstawić w postaci dzie- + siętnej. 3 n cos ( π 3 n) = cos(πn) + n. n = n parzyste 79. Napisać algorytm oparty na pętli typu for... while, który znajdzie największą liczbę naturalną n spełniającą nierówność (n + ) sin ( n+) <, 987. układ równań Cramera AX = B ma rozwiązanie postaci X = A B 7 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II Odpowiedzi do zadań 5..5 f 3 -.5-7*cos(t)*sin(t) - -.5 - - -3 -.5 - -8 - - - 8 7*cos(t)-7*sin(t) /sqrt() -3 - - - P = π 3 +. 55. { =.85 y =.38 { = 3.575 y =.38. 3 -*+3 = y y + = * 5. P = 9. 5. f fprim fbis - - -3-3 5 - - 5. a) - -8 sqrt(y + ) - -3 - - 3 53. f y= =- = 8 7 5 3 - - - - - - b) y y + - - 5 3 - - - - - - - - - - 5. 8 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II 57.. Function.5.5 9 8 7 5 3 -.5 - -3 - - 3 - -.5 - -.5.5.5 -.5.5.5 - -.5 -..5.5 58. -.5 3 y + = * y = - - -.5 - - -.5 - -.5.5.5 - -. Function -3-3 5.5.5 -.5 - -.5 - - - - -.5.5.5 - -.5-59. 3. 3 cos(t), sin(t) t*sin(t)+cos(t), sin(t)-t*cos(t) Function - - -3.5.5 -.5 - -.5 - - -5 - -7 - - - -.5.5.5.5 -.5.5.5 - -.5 3-9 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część II. =.9585759 =.9585759. 5. =.538997 =.593.. A = A 5 = 7 7. 783 3 553 535 5 7 79 37 7 33 937 8 7 3 7. rz D =. 9 8. A B T 7 =. 9. =, =, 3 =.. 7. z =, z = 3 i, z 3 = + 3 i. 7. cos(/) discrete 7. discrete data 73. 8-5 5-5 - - - 3-9* discrete.5-5 8 -.5-5 5 5 7. P = 89 887. 7. 853. 77. 5. 78..59938. 79. 795. c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część III 8. Przypuśćmy, że w pewnym miejscu wysokość opadów (w mm) dla każdej minuty doby można opisać za pomocą funkcji f(k) = k ( k ), k {,..., }. Na przykład f() określa wysokość opadów podczas minuty doby. a. Wyznacz sumę opadów dla całej doby (zob. 3). (odp. 879.999 mm) b. Wyznacz liczbę minut, dla których wysokość opadu jest mniejsza niż mm. (odp. min) c. Wyznacz liczbę minut, dla których wysokość opadu zawiera się w przedziale ( mm, 3 mm). (odp. 35 min) d. Wyznacz sumę opadów w porze dziennej (od. do.). (odp. 8.388 mm) 8. W wyniku badań dotyczących działania herbicydów na rośliny ustalono że funkcja h(t) = e,t dobrze opisuje ilość herbicydu w procentach obecnego w czasie t wyrażonego w godzinach. Po ilu godzinach zawartość herbicydu spadnie poniżej %? (odp. 9 godz.) 8. Importowanie oraz eksportowanie danych (zob. 5). Skopiuj ze strony przedmiotu do swojego katalogu plik dunajec.tt. W pliku tym znajdują się codzienne stany wody H (w cm) oraz przepływy Q (w m 3 /s) dla Dunajca w profilu wodowskazowym Nowy Targ w pewnym okresie. a. Korzystając z funkcji read nested list wczytaj do listy hq dane z pliku dunajec.tt (jako separator przyjmij spację). Otrzymamy tzw. listę zagnieżdżoną, której elementami będą pary postaci [h i, q i ], gdzie h i jest stanem wody, a q i odpowiadającym mu przepływem. b. Wyznacz stan minimalny h min i maksymalny h ma. (odp. h min = 9, h ma = 5) c. Wyznacz przepływ najmniejszy Q min i największy Q ma. (odp. Q min = 5., Q ma = 8.) d. Narysuj w oknie Maimy wykres rozrzutu punktów empirycznych dla stanów wody i przepływów, czyli wykres punktowy dla listy hq. e. Narysuj w oknie Maimy na jednym obrazku wykres rozrzutu punktów empirycznych dla stanów wody i przepływów oraz krzywą przepływu daną równaniem Q(h) =,(h 7), w przedziale [h min, h ma ]. 83. Skopiuj ze strony przedmiotu do swojego katalogu plik skawa7.tt. W pliku tym znajdują się codzienne stany wody (w cm) na rzece Skawa dla roku hydrologicznego 97 3 w profilu wodowskazowym Osielec (wiersze to kolejne miesiące). a. Korzystając z funkcji read list wczytaj do listy s dane z pliku skawa7.tt (jako separator przyjmij spację). b. Korzystając z funkcji read nested list wczytaj do listy sm dane z pliku skawa7.tt (jako separator przyjmij spację). Otrzymamy tzw. listę zagnieżdżoną, której elementami będą poszczególne miesiące. Na przykład, wpisując sm[] otrzymamy stany wody w postaci listy dla listopada, sm[] dla grudnia, itd. 8. Narysuj wykres wahań stanów wody na rzece Skawa w profilu Osielec w roku 97. W tym celu za pomocą makelist wygeneruj listę d zawierającą kolejne dni roku, następnie dla list d, s narysuj wykres liniowy. 85. Oznaczenia i definicje dotyczące stanów wody. stan minimalny NW (niska woda), stan średni SW (średnia woda), stan maksymalny W W (wysoka woda). Przez czas trwania stanów wody wraz ze stanami niższymi rozumie się liczbę dni w rozpatrywanym okresie, w ciągu których stany wody utrzymywały się poniżej bądź były równe założonemu stanowi. Przez czas trwania stanów wody wraz ze stanami wyższymi rozumie się liczbę dni w rozpatrywanym okresie, równanie krzywej przepływu określa się na podstawie danych empirycznych 3 od.xi.975 do 3.X.97 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część III w ciągu których stany wody utrzymywały się powyżej bądź były równe założonemu stanowi. Stan graniczny między strefą stanów średnich i niskich H gr SW/NW oblicza się jako średnią arytmetyczną stanów wody niższych od stanu SW (analityczna metoda Niesułowskiego). Stan graniczny między strefą stanów wysokich i średnich H gr W W/SW oblicza się jako średnią arytmetyczną stanów wody wyższych od stanu SW (analityczna metoda Niesułowskiego). 8. Wyznacz stany minimalny, średni i maksymalny dla grudnia. (odp. NW I =, SW I = 3., W W I = ) 87. Wyznacz stany minimalny, średni i maksymalny dla całego roku. (odp. NW = 3, SW =.35, W W = 8) 88. Wyznacz czas trwania stanów wody wraz ze stanami niższymi dla stanu SW. (odp. T SW = 7) 89. Wyznacz stan graniczny H gr SW/NW między strefą stanów średnich i niskich. (odp. H gr SW/NW = 3.5) 9. Wyznacz stan graniczny H gr W W/SW między strefą stanów wysokich i średnich. (odp. H gr W W/SW = 55.) 9. Mając stany graniczne wprowadzamy następujący podział na strefy stanu: Poziom wody [cm] [NW, H gr SW/NW ] (H gr SW/NW, H gr W W/SW ) [H gr W W/SW, W W ] Strefa stanu niska średnia wysoka Wyznacz czas trwania stanów niskich, średnich oraz wysokich. (odp. T n =, T s = 3, T w = 5) 9. Wyznacz stany minimalny, średni i maksymalny dla czerwca i września. (odp. NW V I = 3, SW V I = 5.3, W W V I =, NW IX = 3, SW IX =., W W IX = 95) 93. Wyznacz czas trwania stanów wody wraz ze stanami wyższymi dla stanu SW. (odp. T SW = 39) Zadania do samodzielnego rozwiązania 9. Przypuśćmy, że w pewnym miejscu wysokość opadów (w mm) dla każdej minuty doby można opisać za pomocą funkcji f(k) = k ( a) Wyznaczyć sumę opadów dla całej doby. k ), k {,..., }. b) Wyznaczyć liczbę minut, dla których wysokość opadu jest większa niż mm. c) Wyznaczyć liczbę minut, dla których wysokość opadu jest równa co najwyżej mm. d) Wyznaczyć liczbę minut, dla których wysokość opadu zawiera się w przedziale [ mm, 3 mm). e) Znaleźć godzinę doby, w której opad jest największy. f) Wyznaczyć sumę opadów w porze nocnej (od. do.). 95. Skopiować ze strony przedmiotu do swojego katalogu plik skawa8.tt. W pliku tym znajdują się codzienne stany wody (w cm) na rzece Skawa dla roku hydrologicznego 98 w profilu wodowskazowym Jordanów (wiersze to kolejne miesiące). a) Korzystając z funkcji read list wczytać do listy s dane z pliku skawa8.tt (jako separator przyjąć spację). b) Korzystając z funkcji read nested list wczytać do listy sm dane z pliku skawa8.tt (jako separator przyjąć spację). Otrzymamy tzw. listę zagnieżdżoną, której elementami będą poszczególne miesiące. c) Wyznaczyć stany minimalne dla poszczególnych miesięcy. d) Wyznaczyć stany średnie dla poszczególnych miesięcy. e) Wyznaczyć stany maksymalne dla poszczególnych miesięcy. f) Wyznaczyć stany minimalny, średni i maksymalny dla całego roku. g) Wyznaczyć czas trwania stanów wody wraz ze stanami niższymi dla stanu SW. h) Wyznaczyć czas trwania stanów wody wraz ze stanami wyższymi dla stanu SW. od.xi.98 do 3.X.98 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część III *9. Na stronie przedmiotu w pliku skawa8.tt znajdują się codzienne stany wody (w cm) na rzece Skawa dla roku hydrologicznego 98 w profilu wodowskazowym Jordanów (wiersze to kolejne miesiące). Korzystając z pakietu draw narysować wykres wahań stanów wody na rzece Skawa w profilu Jordanów w roku 98. Wykres należy tak sformatować, aby był on postaci: 97. Funkcja określająca temperaturę odczuwalną w zależności od temperatury powietrza i prędkości wiatru jest dana wzorem f(t, s) = (,9t 5,)s, +,t +,97, gdzie t temperatura powietrza podana w C, s prędkość wiatru podana w m/s. a) Jaka jest temperatura odczuwalna, jeśli t = 8 C oraz s = 3 m/s? b) Wiadomo, że temperatura odczuwalna jest równa C przy prędkości wiatru s = m/s. Jaka jest temperatura powietrza? c) Wiadomo, że temperatura powietrza jest równa t = C, a temperatura odczuwalna C. Jaka jest prędkość wiatru? d) Znaleźć najniższą temperaturę powietrza (z dokładnością do,5 C), przy której temperatura odczuwalna będzie większa niż 8 C, jeśli prędkość wiatru jest równa 3 m/s. 3 c KZM 3/

Informatyczne podstawy projektowania, IŚ, 3/ Maima, część III Odpowiedzi do zadań 9a. 879.997 mm. 9b. 35 min. 9c. 79 min. 9d. 33 min. 9e. 5 godz. 9f. 3.98 mm. 95c. NW XI = 8, NW XII = 8, NW I = 8, NW II = 83, NW III = 8, NW IV = 8, NW V = 8, NW V I = 8, NW V II = 8, NW V III = 8, NW IX = 8, NW X = 8. 95d. SW XI = 93., SW XII = 95., SW I = 93.7, SW II = 95.3, SW III = 3.58, SW IV = 83.3, SW V = 8.3, SW V I = 97.3, SW V II = 87.7, SW V III = 88.3, SW IX = 9.7, SW X = 8.5. 95e. W W XI =, W W XII = 3, W W I = 3, W W II = 5, W W III = 58, W W IV = 87, W W V = 8, W W V I = 9, W W V II = 5, W W V III =, W W IX = 57, W W X = 9. 95f. NW = 8, SW = 9.73, W W = 58. 95g. T SW = 35. 95h. T SW = 3. 97a.,33 C. 97b., C. 97c..9 m/s. 97d.,5 C. c KZM 3/