ZŁOTA ELIPSA I ZŁOTA HIPERBOLA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZŁOTA ELIPSA I ZŁOTA HIPERBOLA"

Transkrypt

1 D I D A C T I C S O F M A T H E M A T I C S No. 8 () 0 ZŁOTA ELIPSA I ZŁOTA HIPERBOLA Tdusz Jnszk Abstrct. An llips, prbol nd hyprbol r th curv tht cn b obtind s th pln sction of con; thr r chrctriztions, on of which is by mns of th focus nd dirctrix proprty. Th goldn llips or th goldn hyprbol is th curv, which hs goldn ccntricity. Kywords: llips, hyprbol, prbol, focus, dirctrix, ccntricity, mjor xis, minor xis, qution of th llips, qutions of th hyprbol, qution of th prbol, conic sction curv.. Wstęp Krzyw stożkow możn zdfiniowć jko zbiory punktów płszczyzny, których odlgłości od ustlongo punktu zwngo ogniskim i ustlonj prostj zwnj kirownicą pozostją w stłym stosunku. Ognisko oznczmy symbolm F, ntomist kirownicę symbolm K. Zgodni z przyjętym złożnim mmy: F K. Nich będzi dn liczb dodtni ; nzwimy ją mimośrodm krzywj stożkowj. Dfinicj. Nich M ozncz dowolny punkt płszczyzny. Mówimy, ż punkt M nlży do krzywj stożkowj S, jśli ilorz odlgłości tgo punktu od ognisk F i jgo odlgłości od kirownicy K jst równy liczbi. Czyli M S wtdy i tylko wtdy, gdy MF =. () MK Dfinicj. Jśli 0 < <, wówczs krzywą stożkową S nzywmy lipsą. Tdusz Jnszk Dprtmnt of Mthmtics, Wrocłw Univrsity of Economics, Komndorsk Strt 8/0, Wrocłw, Polnd. E-mil: tdusz.jnszk@u.wroc.pl Zkłdmy, ż ognisko ni lży n kirownicy.

2 56 Tdusz Jnszk Dfinicj 3. Jśli =, wówczs krzywą stożkową S nzywmy prbolą. Dfinicj 4. Jśli >, wówczs krzywą stożkową S nzywmy hiprbolą. W dlszym ciągu zwrócimy uwgę n to, ż prbol m jdno ognisko i jdną kirownicę, ntomist lips i hiprbol mją dw ognisk i dwi kirownic. Rozwżjąc bowim, zgodni z przyjętymi dfinicjmi, lipsę i hiprbolę jko krzyw zlżn od ognisk, kirownicy i mimośrodu różngo od jdynki, zuwżymy, ż w nturlny sposób u obu krzywych pojwi się drugi ognisko i drug kirownic. Nrysujmy kirownicę K i ognisko F orz połączmy prostą K z punktm F z pomocą odcink (zob. rys. ). H P E F K Rys.. Kirownic, ognisko orz punkty wirzchołkow hiprboli, prboli i lipsy Źródło: oprcowni włsn. N rys. ognisko f jst umiszczon w odlgłości dwunstu spcji od kirownicy k. Punkt p lży n środku odcink prostopdłgo do prostj k, łączącgo tę prostą z punktm f. Odlgłość tgo punktu, zrówno od prostj k, jk i od punktu f, wynosi szść spcji. Punkt p, zgodni z przyjętą dfinicją, nlży do prboli, którj prost k jst kirownicą, punkt f ogniskim. Punkt jst położony pomiędzy punktmi p orz f, czyli jgo odlgłość od punktu f jst mnijsz niż odlgłość od prostj k. Wynik z tgo, ż punkt nlży do lipsy, którj prost k jst kirownicą, punkt f EF ogniskim; mimośrodm tj lipsy jst liczb = ; z położni punktu EK wynik, ż zdfiniown liczb jst mnijsz od jdynki.

3 Złot lips i złot hiprbol 57 Anlogiczn rozwżni doprowdzi do tgo, ż punkt H położony między prostą K orz punktm P nlży do hiprboli o mimośrodzi równym = ; z położni punktu H wynik, ż liczb t jst większ od HF HK jdynki.. Elips Spójrzmy n rys.. Zznczono n nim kirownicę K jko linię pionową i odlgł od nij o dwnści spcji ognisko F. Przyjmujmy mimośród równy: =. N linii przrywnj przchodzącj przz ognisko F i prostopdłj do kirownicy K znjdujmy dw punkty lipsy S. Są to punkty M orz N. Punkt M jst odlgły: od kirownicy K o osim spcji i od ognisk F o cztry spcj; punkt N znjduj się w odlgłości dwudzistu cztrch spcji od kirownicy K i dwunstu spcji od ognisk F. Zgodni z przyjętą dfinicją ob punkty M i N nlżą do lipsy S, gdyż ich odlgłości od kirownicy i ognisk spłniją równni () dl =, mmy bowim: MF MK = orz NF NK =. M F N K Źródło: oprcowni włsn. Rys.. Kirownic i punkty wirzchołkow lipsy Widzimy ztm, ż jśli między punktmi F orz N umiścimy punkt F w odlgłości cztrch spcji od punktu N orz ośmiu spcji od ognisk F orz prostą K prostopdłą do linii przrywnj, n którj lżą punkty M, F i N, w odlgłości ośmiu spcji w prwo od punktu N, wówczs otrzymmy drugi ognisko F i drugą kirownicę K. Umiścimy to wszystko n rys. 3, zminijąc przy okzji oznczni: zmist F npiszmy F, zmist K npiszmy K, oznczni M zminimy n A, oznczni N n A.

4 58 Tdusz Jnszk F F A A K K Rys. 3. Dwi kirownic, dw ognisk i dw punkty wirzchołkow Źródło: oprcowni włsn. Widzimy ztm, ż przyjmując w dfinicji lipsy jdno ognisko i jdną kirownicę, odkrywmy, ż pojwiją się symtryczni położon drugi ognisko i drug kirownic. Z rys. 3 możmy wywnioskowć, ż ksztłt lipsy będzi zlżł od odlgłości między ogniskim i odpowidjącą mu kirownicą, oznczmy to liczbą r = F K = F K, symbol r od słow rozstęp, orz od mimośrodu A F = A K A F A K =. Wrcjąc do rys., wybór punktu E położongo między punktmi P i F w sposób jdnoznczny okrśl lipsę o kirownicy K i ognisku F. Rozstęp r jst dny odlgłością punktu F od prostj K, mimośród jst ilorzm odlgłości punktu E od punktu F orz punktu E od prostj K. Wybirjąc ztm punkt E tk, by podził prostopdłgo do kirownicy odcink łączącgo ognisko z tą kirownicą był złoty, otrzymujmy złotą lipsę. Po zpoznniu się z dlszą trścią rtykułu zlc się npisni równni złotj lipsy i wykrślni jj w odpowidnim progrmi komputrowym, np. w Mtlbi. Zgodni z knonmi mlrskimi powinn to być njbrdzij proporcjonln lips z wszystkich możliwych. Anlogiczni, jśli punkt H będzi położony w tn sposób, ż będzi on dzilił tn sm odcink w sposób złoty, z drugij strony otrzymmy złotą hiprbolę. Intrsującym ćwicznim jst podni jj równni i wykrślni w progrmi komputrowym. Aby otrzymć złoty fkt, nlży w pioni i w poziomi polcić zstosowni tj smj wilkości jdnostki. Wyprowdzimy trz równni lipsy w odpowidnio dobrnym ukłdzi współrzędnych.

5 Złot lips i złot hiprbol 59 Umiszczjąc początk ukłdu współrzędnych n linii przrywnj pośrodku obu ognisk (rys. 3), przyjmijmy współrzędn: F ( c, 0), F ( c, 0), A (, 0), A (, 0) ; równni kirownicy K : x = k, kirownicy K : x = k, gdzi liczby c, orz k są dodtni. Jko wyjściow prmtry przyjmujmy rozstęp 3 r > 0 orz mimośród ( 0, ). Wyliczymy liczby c, orz k w zlżności od wyjściowych prmtrów r orz. Otrzymmy j, rozwiązując ukłd równń: c =, () k k c = r, (3) c k + + =. (4) Równni wynikją z nlizy położni punktów n rys. 3. Ukłd tych trzch równń jst ukłdm liniowym; zpiszmy go w postci mcirzowj: ( + ) 0 c 0 = r ; (5) ( ) k 0 rozwiązujmy go z pomocą wzorów Crmr. Wyzncznik główny wyno- W =. Wyzncznik dl niwidomj k jst równy = r, si ( ) dl niwidomj : W = r, wrszci dl niwidomj c: Wc = r. Dostjmy nstępując rozwiązni ukłdu (5): c = r, (6) = r, (7) k = r. (8) W k Oś odciętych pokryw się z linią przrywną. 3 Uwg: trmin rozstęp ni jst ogólni używny, my uwżmy, ż trmin tn jst wygodny.

6 60 Tdusz Jnszk Tk więc z podstwowych prmtrów lipsy: rozstępu r i mimośrodu wywidliśmy współrzędn ognisk, kirownicy i końcowych punktów lipsy położonj w ukłdzi współrzędnych cntrlni, gdzi kirownic są prostopdł do osi odciętych, równolgł do osi rzędnych. Z trzch wzorów (5), (6) i (7) wynikją zlżności między współrzędnymi: c = = k, (9) = k. (0) Odstęp między ogniskmi wynosi c = r ; odlgłość między kirownicmi jst równ k = r ; oś wilk lipsy jst równ = r. Obcni wyprowdzimy równni lipsy w przyjętym ukłdzi współ- M x, y będzi punktm nlżącym do lipsy S. rzędnych. Nich punkt ( ) M A F F A K K K Rys. 4. Kirownic, ognisk, punkty wirzchołkow i dowolny punkt lipsy Źródło: oprcowni włsn. Równni () możmy przpisć w formi: MF MK =, ()

7 Złot lips i złot hiprbol 6 czyli skąd ( x + c) + ( x + k) y =, () + xc + c + y = x + xk k. (3) x + Korzystmy z równości c = = czyli co jst równowżn Podstwijąc k : x + xc + c + y = x + xc + ck, (4) ( ) x + y = ck c, (5) ( ) x + y = c uwzględnijąc równość c = ( ) (6) przz c. (6) b = c, (7) i dziląc obustronni równość, dostjmy klsyczn równni lipsy x + b y =, (8) przy czym równość (7) dj zlżność między współrzędnymi ognisk orz półosią wilką i młą lipsy. Z zlżności tj możn wywiść wzory n kirownicę k, mimośród i rozstęp r, jśli z wyjściow prmtry lipsy przyjmimy wymir półosi wilkij i młj b, gdzi 0 < b < ; dostjmy: b c = b, =, k =. Widć, ż między prmtrmi lipsy zchodzą nirówności 0 < b <, orz 0 < c < < k. b Zlc się wyprowdzni smodzilni równni lipsy i to nwt kilkkrotni. Po wykonniu tych czynności dostrzż się ich wrtość. N zkończni tj części rtykułu o lipsi nszkicujmy lipsę, którą nlizowliśmy n rys. 3.

8 6 Tdusz Jnszk B A F F A K K B Rys. 5. Elips z kirownicmi, ogniskmi i punktmi wirzchołkowymi Źródło: oprcowni włsn. Jśli spcję przyjmimy z jdnostkę, wówczs mmy nstępując prmtry lipsy: =, r =, k = 6, = 8, c = 4, b = 48 n rys. 5 przyjęliśmy jko b szść spcji, więc z nidomirm, gdy próbowliśmy wykonć rysunk z przyjęcim jko b sidmiu spcji, wówczs nrysown lips brdzo przypominł koło. Njlpij wykonywć rysunki w progrmi Mtlb, rtykuł zś jst pisny wyłączni w progrmi Word. Przjdzimy trz do wyprowdzni równni hiprboli. 3. Hiprbol Spójrzmy n rys. 6. Zznczono n nim kirownicę K jko linię pionową i odlgł od nij o dwnści spcji ognisko F. Przyjmujmy mimośród równy: =. N linii przrywnj przchodzącj przz ognisko F i prostopdłj do kirownicy K znjdujmy dw punkty hiprboli S. Są to punkty M orz N. Punkt M jst odlgły: od kirownicy K o cztry spcj i od ognisk F o osim spcji; punkt N znjduj się w odlgłości dwunstu spcji od kirownicy K i dwudzistu cztrch spcji od ognisk F. Zgodni z przyjętą dfinicją ob punkty M i N nlżą do hiprboli S, gdyż ich odlgłości od kirownicy i ognisk spłniją równni () dl =, mmy bowim:

9 Złot lips i złot hiprbol 63 MF MK = NF orz =. NK Z lwj strony punktu N w odlgłości ośmiu spcji od nigo umiścimy punkt F, w odlgłości cztrch spcji n prwo od punktu N prostą K prostopdłą do linii przrywnj, n którj lżą punkty M, F i N. Otrzymujmy w tn sposób drugi ognisko F i drugą kirownicę K. Umiścimy to wszystko n rys. 3, zminijąc przy okzji oznczni: zmist F npiszmy F, zmist K npiszmy K, oznczni M zminimy n A, oznczni N n A. N M F K Źródło: oprcowni włsn. Rys. 6. Kirownic, ognisko i punkt wirzchołkowy hiprboli Widzimy ztm, ż przyjmując w dfinicji lipsy jdno ognisko i jdną kirownicę, odkrywmy, ż pojwiją się: symtryczni położon drugi ognisko i drug kirownic. Z rys. 7 możmy wywnioskowć, ż ksztłt hiprboli będzi zlżł od odlgłości między ogniskim i odpowidjącą mu kirownicą; oznczmy to liczbą r = F K = F K, symbol r od słow rozstęp, orz od mimośrodu A F = A K A F A K =. Wrcjąc do rys., wybór punktu H położongo między punktm P i prostą K w sposób jdnoznczny okrśl hiprbolę o kirownicy K i ognisku F. Rozstęp r jst dny odlgłością punktu F od prostj K, mimośród jst ilorzm odlgłości punktu H od punktu F orz punktu H od prostj K. Powtórzymy jszcz rz uwgę podną przy omwiniu lipsy.

10 64 Tdusz Jnszk F A A F K K Rys. 7. Dwi kirownic, dw ognisk i dw punkty wirzchołkow hiprboli Źródło: oprcowni włsn. Jśli wybirzmy punkt H tk, by podził prostopdłgo do kirownicy odcink łączącgo ognisko z tą kirownicą był złoty, otrzymujmy złotą hiprbolę. Po zpoznniu się z dlszą trścią rtykułu zlc się npisni równni złotj lipsy i wykrślni jj w odpowidnim progrmi komputrowym, np. w Mtlbi. Zgodni z knonmi mlrskimi powinn to być njbrdzij proporcjonln hiprbol z wszystkich możliwych. Anlogiczni, jśli punkt E będzi położony w tn sposób, ż będzi on dzilił tn sm odcink w sposób złoty, z drugij strony otrzymmy złotą lipsę. Zlc się równiż podni jj równni i wykrślni w progrmi komputrowym. Aby otrzymć złoty fkt, nlży w pioni i w poziomi polcić zstosowni tj smj wilkości jdnostki. Wyprowdzimy trz równni lipsy w odpowidnio dobrnym ukłdzi współrzędnych. Umiszczjąc początk ukłdu współrzędnych n linii przrywnj pośrodku obu ognisk (rys. 7), przyjmijmy współrzędn: F ( c, 0), F ( c, 0), A (, 0), A (, 0) ; równni kirownicy K : x = k, kirownicy K : x = k, gdzi liczby c, orz k są dodtni. Jko wyjściow prmtry przyjmujmy rozstęp r > 0 orz mimośród (, ). Wyliczymy liczby c, orz k w zlżności od wyjściowych prmtrów r orz. Otrzymmy j, rozwiązując ukłd równń: c =, (9) k c k = r, (0) c k + + =. ()

11 Złot lips i złot hiprbol 65 Równni wynikją z nlizy położni punktów n rys. 7. Ukłd tych trzch równń jst ukłdm liniowym; zpiszmy go w postci mcirzowj: ( ) 0 c 0 = r ; () ( ) k 0 rozwiązujmy go z pomocą wzorów Crmr. Wyzncznik główny wyno- W =. Wyzncznik dl niwidomj k jst równy = r, si ( ) dl niwidomj : = r, wrszci dl niwidomj c: W c W = r. Dostjmy nstępując rozwiązni ukłdu (5): W k c = r, (3) = r, (4) k = r. (5) Tk więc z podstwowych prmtrów hiprboli: rozstępu r i mimośrodu wywidliśmy współrzędn ognisk, kirownicy i końcowych punktów hiprboli położonj w ukłdzi współrzędnych cntrlni, gdzi kirownic są prostopdł do osi odciętych, równolgł do osi rzędnych. Z trzch wzorów (3), (4) i (5) wynikją zlżności między współrzędnymi: c = = k, (6) = k. (7) Odstęp między ogniskmi wynosi c = r ; odlgłość między kirownicmi jst równ k = r ; oś rzczywist hiprboli jst równ = r.

12 66 Tdusz Jnszk Obcni wyprowdzimy równni hiprboli w przyjętym ukłdzi współrzędnych. Nich punkt M ( x, y) będzi punktm nlżącym do hiprboli S. M F A A F K K Źródło: oprcowni włsn. Rys. 8. Kirownic, ognisk, wirzchołki i punkt hiprboli Równni () możmy przpisć w formi: czyli skąd MF MK ( x c) + ( x k) =, (8) y = x +, (9) xc + c + y = x xk k. (30) czyli Korzystmy z równości c = = k : x xc + c + y = x xc + ck, (3) ( ) x y = c ck, (3)

13 co jst równowżn Podstwijąc Złot lips i złot hiprbol 67 ( ) x y = c uwzględnijąc równość = ( ) (33) przz c. (33) b = c, (34) c i dziląc obustronni równość, dostjmy klsyczn równni hiprboli: x b y =, (35) przy czym równość (34) dj zlżność między współrzędnymi ognisk orz półosią rzczywistą i półosią urojoną hiprboli. Z zlżności tj możn wywiść wzory n kirownicę k, mimośród i rozstęp r, jśli z wyjściow prmtry hiprboli przyjmimy wymir półosi rzczywistj i urojonj b, gdzi: c + = b, + b =, k =. + b Widć, ż między prmtrmi hiprboli zchodzą nirówności orz 0 < k < < c. Zlc się wyprowdzić smodzilni równni lipsy i to nwt kilkkrotni. Po wykonniu tych czynności dostrzż się ich wrtość. 4. Prbol Jśli rzuclibyśmy losowo punkt n odcink łączący ognisko F z kirownicą K (rys. ), wówczs prwdopodobiństwo, ż punkt tn spdni w położni E jst jdn drug; ż spdni w położni H równiż wynosi jdn drug. Prwdopodobiństwo, ż punkt spdni w położni P jst równ zro. Tk więc prwdopodobiństwo, ż losowo rzucony punkt wygnruj lipsę, wynosi jdn drug, ż hiprbolę równiż jdn drug, prwdopodobiństwo wygnrowni prboli wynosi zro. Wyprowdzimy równni prboli o rozstępi między ogniskim i kirownicą równym r w odpowidnio dobrnym ukłdzi współrzędnych.

14 68 Tdusz Jnszk Ukłd współrzędnych dobirzmy w tki sposób, by jgo początk przchodził przz punkt P (rys. ). Ognisko m więc współrzędn r r F, 0, kirownic m równni x =, punkt P ( 0, 0) rys. 9: M P F K Źródło: oprcowni włsn Rys. 9. Kirownic, ognisko, wirzchołk i punkt prboli Biżący punkt ( x y) kirownicy K: czyli M, prboli jst równo odlgły od ognisk F i od MK = MF, (36) r r + = x y. (37) x + Podnosząc równość (37) obustronni do kwdrtu, otrzymujmy co jst równowżn r r x r x + = x r x + y, (38) y = r x. (39) Wzór (39) jst stndrdową wrsją równni prboli o ognisku r i kirownicy K dnj równnim x =. r F, 0

15 Złot lips i złot hiprbol Zkończni Możn wykonć nlizę, jk będzi się zminić krzyw stożkow, gdy gnrujący ją punkt będzi wędrowł pomiędzy kirownicą i ogniskim. Elips będzi podobn do koł, gdy wędrujący punkt będzi się zbliżł do ognisk. Chcąc zwiększyć rozmiry lipsy, trzb odsuwć kirownicę w lwo, czyli zwiększć rozstęp. Co się dzij, kidy punkt zbliż się do kirownicy? Głęzi hiprboli będą się zbliżły do położni kirownicy, jdn głąź z jdnj strony, drug zś z drugij strony kirownicy. Kidy punkt, wędrując od ognisk w kirunku kirownicy, przchodzi przz połowę odcink odbyw się wówczs przskok. Krzyw stożkow zmini się z lipsy, poprzz prbolę, w hiprbolę. Złóżmy, ż mmy rysunk 4 przdstwijący trzy frgmnty trzch krzywych stożkowych: lipsy, prboli i hiprboli, przy czym położni punktów gnrujących lipsę i hiprbolę będzi bliski położni punktu wyznczjącgo prbolę. Frgmnty krzywych przchodzą przz punkty gnrując dną krzywą. Wydrukujmy trzy rysunki, pomiszjmy j i spróbujmy rozpoznć, który z nich jst lipsą, który prbolą, który hiprbolą? Okż się to zdnim trudnym. Wniosk: przskok między krzywymi jst istotny, l dl wybrnych frgmntów prwi nizuwżlny. Z tgo włśni powodu stronomowi myślli kidyś, ż niktór komty krążą wokół Zimi po torch prbolicznych. Myślli, ż komt zbliż się do Zimi, ndltując z przstrzni kosmicznj, i odltuj dlj w bzkrs, by nigdy ni wrócić, gdyż jj tor jst krzywą otwrtą prbolą. Okzło się jdnk, ż zobsrwowny tor poruszni się komty jst frgmntm ogromnj lipsy, ni prboli. Wobc nidoskonłości dokonywnych pomirów trudno się dziwić wnioskom wyciągnym przz stronomów. Jśli wydrukown n krtc ppiru krzyw stożkow możn pomylić, to co dopiro, gdy m się kilk nizbyt prcyzyjnych pomirów i z tych dnych próbuj się odczytć, po jkij trjktorii krąży komt; moż jdnk są komty krążąc po prboli; moż równiż są tki, któr krążą po hiprboli? Brdzij prwdopodobn jst to, ż krążą po hiprboli, bo jk zuwżyliśmy wyżj, prwdopodobiństwo wystąpini hiprboli jst jdn drug, prboli zro; jdnkż, jśli prwdopodobiństwo wynosi zro, ni znczy to, ż zdrzni tki ni moż zchodzić. 4 Rysunk tki możn wykrślić z pomocą progrmu Mtlb.

Arkusz 1 - karta pracy Całka oznaczona i jej zastosowania. Całka niewłaściwa

Arkusz 1 - karta pracy Całka oznaczona i jej zastosowania. Całka niewłaściwa Arkusz - krt prcy Cłk oznczon i jj zstosowni. Cłk niwłściw Zdni : Obliczyć nstępując cłki oznczon 5 d 5 d + 5 + 7 d Zuwżmy, ż d, Stąd d, + 5 + 7 d + ] 7 + + ln d cos sin d d ]. d + d 5, d + 5 + 7 7 7 d

Bardziej szczegółowo

± - małe odchylenie od osi. ± - duże odchylenie od osi

± - małe odchylenie od osi. ± - duże odchylenie od osi TYGONOMETRYCZNE Przjmujm, ż znn są dfinicj i podstwow włsności funkcji trgonomtrcznch. Zprzntujm poniżj kilk prktcznch sposobów szbkigo, prktczngo obliczni wrtości funkcji trgonomtrcznch, rozwiązwni równń

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R E-14

Ć W I C Z E N I E N R E-14 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I TECHNOLOGII MATERIAŁÓW POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA ELEKTRYCZNOŚCI I MAGNETYZMU Ć W I C Z E N I E N R E-14 WYZNACZANIE SZYBKOŚCI WYJŚCIOWEJ ELEKTRONÓW

Bardziej szczegółowo

- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia

- Wydział Fizyki Zestaw nr 5. Powierzchnie 2-go stopnia 1 Algebr Liniow z Geometri - Wydził Fizyki Zestw nr 5 Powierzchnie -go stopni 1 N sferze 1 + + 3 = 4 znleźć punkt, którego odległość od punktu p = (, 6, 3) byłby njmniejsz Wyznczyć osie elipsy powstłej

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna 1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1

Bardziej szczegółowo

Wyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco:

Wyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco: Def.8. Wyzncznikiem mcierzy kwdrtowej stopni n nzywmy liczbę det określoną nstępująco:.det.det dl n n det det n det n, gdzie i j ozncz mcierz, którą otrzymujemy z mcierzy przez skreślenie i- tego wiersz

Bardziej szczegółowo

Przykład 2.6. Przekrój złożony z trzech kształtowników walcowanych.

Przykład 2.6. Przekrój złożony z trzech kształtowników walcowanych. Przkłd 6 Przkrój złożon z trzh ksztłtowników wlownh Polni: Wznzć główn ntrln momnt bzwłdnośi orz kirunki główn dl poniższgo przkroju złożongo z trzh ksztłtowników wlownh 0800 0 80800 Dn dotzą ksztłtowników

Bardziej szczegółowo

sin b) Wyznaczyć taką funkcję pierwotną do funkcji sin ( =, która przechodzi przez punkt (0,0)

sin b) Wyznaczyć taką funkcję pierwotną do funkcji sin ( =, która przechodzi przez punkt (0,0) Kolokwium z mmki 7.. Tm A godz.. Imię i nzwisko Nr indksu Zdni Wznczć cłkę d cos sin Wznczć ką unkcję pirwoną do unkcji cos sin kór przchodzi przz punk Odp. c cos cos F Zdni Nrsowć wrswic unkcji ln odpowidjąc

Bardziej szczegółowo

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH

Grażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,

Bardziej szczegółowo

Całkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx

Całkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 5 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 3 listopd 6r. Cłk nieoznczon Cłkownie. Podstwowe metody cłkowni Zdnie. Oblicz cłki:

Bardziej szczegółowo

12. CZWÓRNIKI PARAMETRY ROBOCZE I FALOWE CZWÓRNIK U

12. CZWÓRNIKI PARAMETRY ROBOCZE I FALOWE CZWÓRNIK U OBWODY SYGNAŁY Wykłd : Czwórniki prmtry robocz i flow. CWÓRN PARAMETRY ROBOCE FALOWE.. PARAMETRY ROBOCE Jżli do jdnych wrót czwórnik dołączono źródło wymuszń, ntomist drui wrot iążono dwójnikim bzźródłowym,

Bardziej szczegółowo

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą 50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej

Bardziej szczegółowo

Funkcja nieciągła. Typy nieciągłości funkcji. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska

Funkcja nieciągła. Typy nieciągłości funkcji. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska Funkcja niciągła. Typy niciągłości funkcji Autorzy: Anna Barbaszwska-Wiśniowska 2018 Funkcja niciągła. Typy niciągłości funkcji Autor: Anna Barbaszwska-Wiśniowska DEFINICJA Dfinicja 1: Funkcja niciągła

Bardziej szczegółowo

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać: WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość

Bardziej szczegółowo

Wyrównanie sieci niwelacyjnej

Wyrównanie sieci niwelacyjnej 1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ

WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

1 Definicja całki oznaczonej

1 Definicja całki oznaczonej Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj y = g(x) ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podzielimy n n podprzedziłów punktmi = x < x < x

Bardziej szczegółowo

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:

WEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać: WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość

Bardziej szczegółowo

ANALIZA PRACY SYSTEMU ENERGETYCZNO-NAPĘDOWEGO STATKU TYPU OFFSHORE Z WYKORZYSTANIEM METODY DRZEW USZKODZEŃ

ANALIZA PRACY SYSTEMU ENERGETYCZNO-NAPĘDOWEGO STATKU TYPU OFFSHORE Z WYKORZYSTANIEM METODY DRZEW USZKODZEŃ MGR INŻ. LSZK CHYBOWSKI Politchnik Szczcińsk Wydził Mchniczny Studium Doktorncki ANALIZA PRACY SYSTMU NRGTYCZNO-NAPĘDOWGO STATKU TYPU OFFSHOR Z WYKORZYSTANIM MTODY DRZW USZKODZŃ STRSZCZNI W mtril przdstwiono

Bardziej szczegółowo

Całka oznaczona i całka niewłaściwa Zastosowania rachunku całkowego w geometrii

Całka oznaczona i całka niewłaściwa Zastosowania rachunku całkowego w geometrii Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 6 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 9 listopd 8r. Cłk oznczon i cłk niewłściw Zstosowni rchunku cłkowego w geometrii

Bardziej szczegółowo

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6, Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie

Bardziej szczegółowo

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych Spis tresci 1 Spis tresci 1 W wielu zgdnienich prktycznych brdzo wżne jest znjdownie optymlnego (czyli njlepszego z jkiegoś punktu widzeni) rozwiązni dnego problemu. Dl przykłdu, gdybyśmy chcieli podróżowć

Bardziej szczegółowo

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu. ZADANIA OTWARTE ZADANIE 1 DWUDZIESTOŚCIAN FOREMNY Wiemy, że z trzech złotych prostokątów możn skonstruowć dwudziestościn foremny. Wystrczy wykzć, że długości boków trójkąt ABC n rysunku obok są równe.

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa

Wykład 2. Pojęcie całki niewłaściwej do rachunku prawdopodobieństwa Wykłd 2. Pojęcie cłki niewłściwej do rchunku prwdopodobieństw dr Mriusz Grządziel 4 mrc 24 Pole trpezu krzywoliniowego Przypomnienie: figurę ogrniczoną przez: wykres funkcji y = f(x), gdzie f jest funkcją

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schemat oceniania Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini sierpień 0 Poziom Podstwowy Schemt ocenini sierpień Poziom podstwowy Klucz punktowni zdń zmkniętych Nr zdni 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 4 5 Odpowiedź

Bardziej szczegółowo

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Wymagania kl. 2. Uczeń: Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej

Bardziej szczegółowo

Stereochemia. Izomeria konformacyjna obrót wokół wiązania pojedynczego etan projekcja Newmana

Stereochemia. Izomeria konformacyjna obrót wokół wiązania pojedynczego etan projekcja Newmana Uniwrsytt Jgilloński, Collgium Mdicum, Ktdr Chmii rgnicznj Strochmi Izomri konformcyjn obrót wokół wiązni pojdynczgo tn projkcj Nwmn konformcj: nprzminlgł nprzciwlgł kąt torsyjny w ukłdzi cztrch tomów

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych

Zastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni

Bardziej szczegółowo

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące

Bardziej szczegółowo

VI. Rachunek całkowy. 1. Całka nieoznaczona

VI. Rachunek całkowy. 1. Całka nieoznaczona VI. Rchunek cłkowy. Cłk nieoznczon Niech F : I R i f : I R będą funkcjmi określonymi n pewnym przedzile I R. Definicj. Funkcję F nzywmy funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I, gdy F (x) = f(x) dl x

Bardziej szczegółowo

CAŁKA OZNACZONA JAKO SUMA SZEREGU

CAŁKA OZNACZONA JAKO SUMA SZEREGU CAŁKA OZNACZONA JAKO SUMA SZEREGU Rozwżmy funkcję ciągłą x f(x) o wrtościch nieujemnych określoną n przedzile [, b]. Ustlmy [będzie to problem sttystyczny polegjący n dokłdnym sprecyzowniu informcji o

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:

Bardziej szczegółowo

Uogólnione wektory własne

Uogólnione wektory własne Uogólnion wktory własn m Dfinicja: Wktor nazywamy uogólnionym wktorm własnym rzędu m macirzy A do wartości własnj λ jśli ( A - I) m m- λ al ( A - λ I) Przykład: Znajdź uogólniony wktor własny rzędu do

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

2. Tensometria mechaniczna

2. Tensometria mechaniczna . Tensometri mechniczn Wstęp Tensometr jk wskzywłby jego nzw to urządzenie służące do pomiru nprężeń. Jk jednk widomo, nprężeni nie są wielkościmi mierzlnymi i stnowią jedynie brdzo wygodne pojęcie mechniki

Bardziej szczegółowo

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera

Wykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje

Bardziej szczegółowo

4. RACHUNEK WEKTOROWY

4. RACHUNEK WEKTOROWY 4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie

Bardziej szczegółowo

Grafy hamiltonowskie, problem komiwojażera algorytm optymalny

Grafy hamiltonowskie, problem komiwojażera algorytm optymalny 1 Grfy hmiltonowski, problm komiwojżr lgorytm optymlny Wykł oprcowny n postwi książki: M.M. Sysło, N.Do, J.S. Kowlik, Algorytmy optymlizcji yskrtnj z progrmmi w języku Pscl, Wywnictwo Nukow PWN, 1999 2

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7) EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc

Bardziej szczegółowo

Pierwiastek z liczby zespolonej

Pierwiastek z liczby zespolonej Pierwistek z liczby zespolonej Twierdzenie: Istnieje dokłdnie n różnych pierwistków n-tego stopni z kżdej liczby zespolonej różnej od zer, tzn. rozwiązń równni w n z i wszystkie te pierwistki dją się zpisć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Zadanie 19 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Zadanie 19 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Zdnie 19 z Informtor turlnego poziom rozszerzony 1 Zdnie 19. Rmię D trpezu D (w którym D) przedłużono do punktu E tkiego, że E 3 D. unkt leży n podstwie orz 4. Odcinek E przecin przekątną D

Bardziej szczegółowo

Wyznacznik macierzy. - wyznacznik macierzy A

Wyznacznik macierzy. - wyznacznik macierzy A Wzncznik mcierz Uwg Wzncznik definiujem tlko dl mcierz kwdrtowch:,,,,,, =,,,,,, n n n n nn n,,, det = n,,, n n nn - mcierz - wzncznik mcierz Wzncznik mcierz to wzncznik n wektorów, które stnowią kolumn

Bardziej szczegółowo

POMIARY GPS/IMU, A WYZNACZANIE ELEMENTÓW ORIENTACJI ZEWNĘTRZNEJ

POMIARY GPS/IMU, A WYZNACZANIE ELEMENTÓW ORIENTACJI ZEWNĘTRZNEJ 162 nt Jędryczk POMIAY GPS/IMU, A WYZNACZANIE ELEMENTÓW OIENTACJI ZEWNĘTZNEJ Strszczni. Od kiku t prowdzon są dni nd wykorzystni nowych tchnik pomirowych tkich jk GPS czy IMU do wyznczni mntów orintcji

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Funkcja logarytmiczna. Definicja logarytmu: Własności logarytmu: Logarytm naturalny: Funkcje trygonometryczne

Wykład 2. Funkcja logarytmiczna. Definicja logarytmu: Własności logarytmu: Logarytm naturalny: Funkcje trygonometryczne Wykłd 2 Funkcj rytmiczn, Deinicj rytmu: Włsności rytmu: 2 u 2 u b c c b 2 2 Lorytm nturlny: Funkcje tryonometryczne Funkcje tryonometryczne kąt ostreo: b c sin cos t ct b c b c b Mir łukow kąt wyrż się

Bardziej szczegółowo

1. Krzywe stożkowe. (x a) 2 + (y b) 2 = r 2. (1) Wykonując działania w równaniu (1) i podstawiając c = a 2 + b 2 r 2 otrzymamy

1. Krzywe stożkowe. (x a) 2 + (y b) 2 = r 2. (1) Wykonując działania w równaniu (1) i podstawiając c = a 2 + b 2 r 2 otrzymamy 1. Krzywe stożkowe 1.1. Okrąg Niech w przestrzeni dne będą dwie proste l i l 1, przecinjące się w punkcie W. Jeżeli prost l 1 będzie obrcć się dokoł prostej l, to zkreśli powierzchnię w przestrzeni zwną

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.

Bardziej szczegółowo

Definicja: Wektor nazywamy uogólnionym wektorem własnym rzędu m macierzy A

Definicja: Wektor nazywamy uogólnionym wektorem własnym rzędu m macierzy A Uogólnion wktory własnw Dfinicja: Wktor nazywamy uogólnionym wktorm własnym rzędu m macirzy A m do wartości własnj λ jśli ( A - I) m m- λ al ( A - λ I) Przykład: Znajdź uogólniony wktor własny rzędu do

Bardziej szczegółowo

WYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:

WYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję: YZNACZNIKI Do opisu pewnh oiektów nie wstrz użć liz. ie n przkłd, że do opisni sił nleż użć wektor. Sił to przeież nie tlko wielkość le i jej punkt przłożeni, zwrot orz kierunek dziłni. Zte jedną lizą

Bardziej szczegółowo

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne

Redukcja układów sił działających na bryły sztywne 1 Redukcj ukłdów sił dziłjących n bryły sztywne W zdnich tego rozdziłu wykorzystuje się zsdy redukcji ukłdów sił wykłdne w rmch mechniki ogólnej i powtórzone w tomie 1 podręcznik. Zdnie 1 Zredukowć ukłd

Bardziej szczegółowo

Prace Koła Matematyków Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie (2014)

Prace Koła Matematyków Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie (2014) Prce Koł Mt. Uniw. Ped. w Krk. 1 014), 1-5 edgogicznego w Krkowie PKoło Mtemtyków Uniwersytetu Prce Koł Mtemtyków Uniwersytetu Pedgogicznego w Krkowie 014) Bet Gwron 1 Kwdrtury Newton Cotes Streszczenie.

Bardziej szczegółowo

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1

Wektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1 Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni

Bardziej szczegółowo

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna i algebra liniowa

Analiza matematyczna i algebra liniowa Anliz mtemtyczn i lgebr liniow Mteriły pomocnicze dl studentów do wykłdów Mcierze liczbowe i wyznczniki. Ukłdy równń liniowych. Mcierze. Wyznczniki. Mcierz odwrotn. Równni mcierzowe. Rząd mcierzy. Ukłdy

Bardziej szczegółowo

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki oznaczone. lim δ n = 0. σ n = f(ξ i ) x i. (1)

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki oznaczone. lim δ n = 0. σ n = f(ξ i ) x i. (1) Mciej Grzesik Instytut Mtemtyki Politechniki Poznńskiej Cłki oznczone. Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj f ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podziey n n podprzedziłów punktmi = x < x

Bardziej szczegółowo

2. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ

2. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ . ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ.. Wstęp: metod współrzędnych WYKŁAD 5 W geometrii nlitycznej dmy oiekty geometryczne metodą nlityczną. Njrdziej znną metodą tego typu jest metod współrzędnych

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna (część II)

Analiza Matematyczna (część II) Anliz Mtemtyczn (część II) Krzysztof Trts Witold Bołt n podstwie wykłdów dr. Piotr Brtłomiejczyk 25 kwietni 24 roku 1 Rchunek cłkowy jednej zmiennej. 1.1 Cłk nieoznczon. Definicj 1.1.1 (funkcj pierwotn)

Bardziej szczegółowo

1. LINIE WPŁYWOWE W UKŁADACH STATYCZNIE WYZNACZALNYCH

1. LINIE WPŁYWOWE W UKŁADACH STATYCZNIE WYZNACZALNYCH zęść. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. Zdnie l belki przedstwionej n poniższym rysunku wyznczyć linie wpływowe zznczonych wielkości sttycznych (linie

Bardziej szczegółowo

Algebra macierzowa. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. ELEMENTARNA TEORIA MACIERZOWA

Algebra macierzowa. Akademia Morska w Gdyni Katedra Automatyki Okrętowej Teoria sterowania. Mirosław Tomera 1. ELEMENTARNA TEORIA MACIERZOWA kdemi Morsk w Gdyni Ktedr utomtyki Okrętowej Teori sterowni lger mcierzow Mirosłw Tomer. ELEMENTRN TEORI MCIERZOW W nowoczesnej teorii sterowni rdzo często istnieje potrze zstosowni notcji mcierzowej uprszczjącej

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie: Do czego służą wektory?

Wprowadzenie: Do czego służą wektory? Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02 Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach

Wyk lad 1 Podstawowe wiadomości o macierzach Wyk ld 1 Podstwowe widomości o mcierzch Oznczeni: N {1 2 3 } - zbiór liczb nturlnych N 0 {0 1 2 } R - ci lo liczb rzeczywistych n i 1 + 2 + + n i1 1 Określenie mcierzy Niech m i n bed dowolnymi liczbmi

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby

Bardziej szczegółowo

Kombinowanie o nieskończoności. 4. Jak zmierzyć?

Kombinowanie o nieskończoności. 4. Jak zmierzyć? Kombinownie o nieskończoności.. Jk zmierzyć? Projekt Mtemtyk dl ciekwych świt spisł: Michł Korch 9 kwietni 08 Trochę rzeczy z wykłdu Prezentcj multimediln do wykłdu. Nieskończone sumy Będzie nm się zdrzć

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Układy nieliniowe. s 2

ZADANIA Układy nieliniowe. s 2 Przykłd Okrślić punky równowgi podngo ukłdu ZDNI Ukłdy niliniow u f(,5 y Ry. Część niliniow j okrślon z poocą funkcji: f ( Zkłdy, ż wyuzni j zrow: u. Punky równowgi odpowidją yucji, gdy pochodn części

Bardziej szczegółowo

z b leżącą na płaszczyźnie xz, otrzymujemy równanie elipsoidy obrotowej, która w myśl równania (3) będzie miała następujące równanie: z b x y z

z b leżącą na płaszczyźnie xz, otrzymujemy równanie elipsoidy obrotowej, która w myśl równania (3) będzie miała następujące równanie: z b x y z Mtrił ddktcn Godj gomtrcn Mrcin Ligs, Ktdr Gomtki, Wdił Godji Górnicj i Inżnirii Środowisk, AGH LIPSOIDA OBROTOWA, LIPSA POŁUDNIKOWA, SZROKOŚĆ GODZYJNA, SZROKOŚĆ ZRDUKOWANA, SZROKOŚĆ GOCNTRYCZNA, WSPÓŁRZĘDN

Bardziej szczegółowo

3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych

3. Rozkład macierzy według wartości szczególnych Rozkłd mcierzy wedłg wrtości szczególnych Wprowdzenie Przypomnimy podstwowe zleżności związne z zstosowniem metody nmnieszych kwdrtów do proksymci fnkci dyskretne Podstwowe równnie m nstępącą postć: +

Bardziej szczegółowo

Izotopy stabilne lub podlegające samorzutnym rozpadom

Izotopy stabilne lub podlegające samorzutnym rozpadom Izotopy stbiln lub podlgjąc smorzutnym rozpdom Izotopy - jądr o jdnkowj liczbi protonów, różniąc się liczbą nutronów t 1/ =14 s t 1/ =5730 lt Mp nuklidów stbilność jądr Frgmnt mpy nuklidów w obszrz otrzymywnych

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian całoroczny kl. III

Sprawdzian całoroczny kl. III Sprwdzin cłoroczny kl. III Gr. A 1. Podne liczby zpisz w kolejności rosnącej: 7 ; b,5 ; c 6 ; d,5(). Oblicz i zpisz wynik w notcji wykłdniczej 0 8 6, 10 5 10. Wskż równość nieprwdziwą: A) 5 9 B) 6 C) 0

Bardziej szczegółowo

H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania

H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych

PODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f

Bardziej szczegółowo

Wszystkim życzę Wesołych Świąt :-)

Wszystkim życzę Wesołych Świąt :-) Poniższe zdni pochodzą ze zbiorów: ) J. Rutkowski, Algebr bstrkcyjn w zdnich b) M. Bryński, J. Jurkiewicz, Zbiór zdń z lgebry Do kolokwium proszę też przejrzeć zdni z ćwiczeń. Wszystkim życzę Wesołych

Bardziej szczegółowo

1.1 Wprowadzenie. 1.2 Zbiory i działania na nich

1.1 Wprowadzenie. 1.2 Zbiory i działania na nich 1 Widomości wstępn 11 Wprowdzni szym clm jst zpoznni czytlnik z podstwmi nizbędnymi do wysłuchni wykłdu mchniki kwntowj i trmodynmiki ożn go przdstwić obrzowo, porównując mtmtykę do smochodu: 1 o jgo prowdzni

Bardziej szczegółowo

Wartość bezwzględna. Proste równania i nierówności.

Wartość bezwzględna. Proste równania i nierówności. Wrtość bezwzględn Proste równni i nierówności Dl liczb rzeczywistych możemy zdefiniowć opercję zwną wrtością bezwzględną lub modułem liczby Definicj 7,, Sens powyższej definicji jest nstępujący Jeżeli

Bardziej szczegółowo

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.

Bardziej szczegółowo

2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE

2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć

Bardziej szczegółowo

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy) Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu

Bardziej szczegółowo

Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna

Algebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe

Bardziej szczegółowo

A. Zaborski, Rozciąganie proste. Rozciąganie

A. Zaborski, Rozciąganie proste. Rozciąganie . Zborski, Rozciągnie proste Rozciągnie rzkłd Zprojektowć pręt i tk, b przemieszczenie węzł nie przekroczło dopuszczlnej wrtości mm. Dne: R = 50 M, E = 0 G. 5 m m 4 m 80 k Rozwiąznie: równni sttki: sin

Bardziej szczegółowo

Od lewej: piramida Chefrena, Wielki Sfinks, piramida Cheopsa.

Od lewej: piramida Chefrena, Wielki Sfinks, piramida Cheopsa. 1. Pirmidiotologi. W obfitej literturze przedmiotu podje się, że pirmid Ceops, lub też z ngielsk Wielk Pirmid (te Gret Pyrmid), zwier w swej konstrukcji pełną i szczegółową istorię rodzju ludzkiego od

Bardziej szczegółowo

Wykªad 1. Macierze i wyznaczniki Macierze podstawowe okre±lenia

Wykªad 1. Macierze i wyznaczniki Macierze podstawowe okre±lenia Wykªd 1 Mcierze i wyznczniki 11 Mcierze podstwowe okre±leni Denicj 1 Mcierz (rzeczywist ) wymiru m n, gdzie m, n N, nzywmy prostok tn tblic zªo»on z m n liczb rzeczywistych ustwionych w m wierszch i n

Bardziej szczegółowo

Zestaw 11- Działania na wektorach i macierzach, wyznacznik i rząd macierzy

Zestaw 11- Działania na wektorach i macierzach, wyznacznik i rząd macierzy Zestw - Dziłni n wektorch i mcierzch, wyzncznik i rząd mcierzy PRZYKŁADOWE ZADANIA Z ROZWIAZANIAMI Dodjąc( bądź odejmując) do siebie dw wektory (lub więcej), dodjemy (bądź odejmujemy) ich odpowiednie współrzędne

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć

Bardziej szczegółowo

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE

CAŁKOWANIE NUMERYCZNE Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I rok kdemicki 01/013 Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane? INSTRUKCJA - Jk rozwiązywć zdni wysoko punktowne? Mturzysto! Zdni wysoko punktowne to tkie, z które możesz zdobyć 4 lub więcej punktów. Zdni z dużą ilość punktów nie zwsze są trudniejsze, często ich punktcj

Bardziej szczegółowo

2009 ZARZĄDZANIE. LUTY 2009

2009 ZARZĄDZANIE. LUTY 2009 Wybran zstawy gzaminacyjn kursu Matmatyka na Wydzial ZF Uniwrsyttu Ekonomiczngo w Wrocławiu w latach 009 06 Zstawy dotyczą trybu stacjonarngo Niktór zstawy zawirają kompltn rozwiązania Zakrs matriału w

Bardziej szczegółowo