WYBRANE DZIAŁY ANALIZY MATEMATYCZNEJ. Wykład VI Przekształcenia całkowe. Szereg Fouriera. l l l l. maja okres. l l

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYBRANE DZIAŁY ANALIZY MATEMATYCZNEJ. Wykład VI Przekształcenia całkowe. Szereg Fouriera. l l l l. maja okres. l l"

Transkrypt

1 Wykład VI Przekształceia całkowe. Szereg Fouriera. 6. Szereg Fouriera. 6.. Wieomia trygoometryczy w postaci rzeczywistej. Wieomiaem trygoometryczym -tego stopia azywamy sumę: a π π f = + a cos + b + π π π π + a cos + b si a cos + b si = a kπ kπ bk si = + ak cos + k = (6.) Fukcje trygoometrycze cos ω i si ω są fukcjami okresowymi o okresie T π = ω Wobec czego fukcje cos k π i si k π maja okres T = k Wspóym okresem fukcji trygoometryczych tworzących wieomia (6.) jestt =, przeto powyższy wieomia f() jest fukcją okresową o okresie da każdego aturaego. Zapisujemy to rówością Każdy składik sumy k = przesuięciem fazy, a miaowicie: f ( + ) = f, (6.) w wieomiaie (6.) moża przedstawić jako siusoidę z odpowiedim cos k π k k si k π a b Ak si k π + = + ϕk (6.3) Związki zachodzące miedzy współczyikami ak, b k oraz ampitudą A k i przesuięciem fazy ϕ k otrzymamy, korzystając ze zaego wzoru trygoometryczego: Jest wtedy si α + β = si α *cos β + cos α *si β (6.4) A = a + b, a = A si ϕ, b = A cosϕ (6.5) k k k k k k k k k

2 Na rys. 6. przedstawioo związki miedzy współczyikami wyrażeia trygoometryczego (6.3) zaś a rys. 6. przestawioo wykres siusoidy o pusacji ω = kπ / i przesuiętej w fazie o ϕ / ω. Rys. 6. Związki miedzy współczyikami wyrażeia trygoometryczego (6.3)

3 Rys. 6. Wykres siusoidy o pusacji ω = kπ / i przesuiętej w fazie o ϕ / ω Dzięki związkowi (6.3) moża wieomia (6.) przedstawić w postaci: a kπ f = + Ak si + ϕk k = (6.6) 6... Wieomia trygoometryczy w postaci zespooej Zae z agebry iczb zespooych wzory Euera: cos si j jω jω ( ω) = ( e + e ) jω jω ( ω) = ( e e ) (6.7) Pozwaają wyrażeiu (6.3) adać postać zespooą: kπ kπ kπ j ak cos + bk si = cke + cke kπ j (6.8) gdzie przez ck i c k ozaczoe zostały astępujące współczyiki zespooe w przypadku k=,,, df df ck = ( ak jbk ), ck = ( ak + jbk ) (6.9)

4 Oddzieie przyjmijmy ozaczeie: c = a (6.) Jeżei rozszerzyć zbiór wartości iczbowych przybieraych przez wskaźik k a wszystkie iczby całkowite od do, to wieomia (6.) będzie moża adać postać zespooą: kπ k k k (6.) k = j = ( = ) f c e c c 6..3 Szereg trygoometryczy w postaci rzeczywistej. Szeregiem trygoometryczym azywamy wyrażeie: a π π + a si + b cos (6.) = Sumą szeregu (6.) zgodie z ogóą defiicją sumy szeregu fukcyjego, azywamy graicę ciągu sum częściowych, będących wieomiaami trygoometryczymi: a kπ kπ k k k = S = + a si + b cos, ( =,... ) (6.3) Jak wiemy, sumy częściowe są fukcjami okresowymi o wspóym da wszystkich okresie rówym { } ( ) Jeżei ciąg S ( ) ma graicę, to ozaczamy ją symboem f S + = S (6.4) i piszemy a π π f = + a si + b cos (6.5) = Wspóy okres wszystkich wyrazów szeregu (6.5) powoduje, że suma szeregu jest fukcją o tym samym okresie jaki mają wyrazy szeregu. Zachodzi miaowicie rówość: Da wszystkich, da których szereg (6.) jest zbieży Wzory Euera Fouriera. f ( + ) = f (6.6) W ceu zaezieia związku miedzy współczyikami a k i b k szeregu (6.)załóżmy, że jest o w przedziae [, ] jedostajie zbieży do sumy f. Wtedy fukcja (6.5) jest ciągła w tym przedziae, zaś szereg moża w tym przedziae całkować wyraz po wyrazie. Jeżei każdy wyraz szeregu (6.5) pomożymy przez fukcję ciągłą w przedziae [, ] to otrzymay w te sposób owy szereg będzie ada jedostajie zbieży w tym przedziae i będzie go moża w tym przedziae całkować wyraz po wyrazie. W trakcie wykoywaia rachuków pojawią się pewe całki, które łatwo jest obiczyć, posługując się zaymi wzorami trygoometryczymi:

5 cos α = ( + cos α ), si α = ( cos α ) cosα cos β = cos cos α β + α + β siα si β = cos ( α β ) cos( α β ) + si cos β = si ( α β ) + si ( α + β ) (6.7) Da aturaych m i zachodzą astępujące rówości: π π d =, cos d = si d = π π π mπ cos d = si d =, si cos d =, W ceu obiczeia π mπ π mπ cos cos d = si si d =, m a scałkujemy szereg (6.5) w przedziae [, ]. Otrzymamy (6.8) Co wobec wzorów (6.8) daje a π π f d = d + a cos d + b si d = a = a = f d (6.9) Zaczeie geometrycze współczyika przedziae [, ]. a jest astępujące: jest to średia wartość fukcji f w Aby obiczyć astępie współczyik a dokoajmy ajpierw zmiay wskaźika sumacyjego w graicy (6.5). Będzie wtedy a mπ mπ f = + am si + bm cos (6.) m= Następie pomóżmy obie stroy rówości (6.) przez cos π Po ewej stroie wystąpi całka: i scałkujmy w przedziae [, ]. π f cos d

6 Zaś po prawej stroie szereg utworzoy z astępujących całek: Wobec powyższego a π cos = a b m m mπ π gdy m cos cos d = a gdy m = mπ π si cos d = π a = f cos d (,,... ) = (6.) Aaogiczie możąc rówość (6.) przez si π i całkując w przedziae [, ] otrzymamy: π b = f si d (,,... ) = (6.) Wzory (6.9), (6.), (6.) zwae wzorami Euera-Fouriera zapiszemy łączie: a b cos π = f * d (,,... ) = si (6.3) 6..5 Szereg trygoometryczy w postaci zespooej. Szereg trygoometryczy (6.) moża przedstawić w postaci zespooej: π j ce ( c = c ) (6.4) = { } Przypisując mu sumę f ( ) będącą graicą ciągu sum częściowych S o wyrazach: kπ j = k (6.5) k = S c e Jeżei, jak w poprzedim paragrafie, założymy jedostają zbieżość szeregu (6.4) w przedziae,,, to: [ ] = π j f = c e (6.6) Posługując się wzorami (6.9), (6.3) moża będzie da zespooych współczyików c apisać aaogicze do (6.3) wzory Euera-Fouriera:

7 π j c = f e d ( =...,,,,,... ) (6.7) 6. Fukcja całkowaa z kwadratem. Jak wiemy fukcją całkowaą w przedziae [ a, b ] azywamy taką rzeczywistą fukcję f której istieje całka (właściwa ub iewłaściwa) w tym przedziae, tz., że b a, da f d < (6.8) Fukcją całkowaą z kwadratem w przedziae [ a, b ] azywamy taką fukcję f jest całkoway w tym przedziae, miaowicie Defiicja b a, której kwadrat f d < (6.9) Fukcja ciągła w przedziae domkiętym jest całkowaa z kwadratem w tym przedziae. Fukcja całkowaa i ograiczoa też jest całkowaa z kwadratem. Jeżei fukcja jest całkowaa, ae ieograiczoa (p. f = w przedziae [ ], ), to może ie być całkowaa z kwadratem. Natomiast fukcja całkowaa z kwadratem w przedziae jest w im całkowaa. Da fukcji całkowaych z kwadratem w przedziae [ a, b ] zachodzi ierówość Schwarza: Wyikająca z astępującej ierówości: b b b fgd f d g d (6.3) a a a b b b b f + λ g d = f d + λ fgd + λ g d (6.3) a a a a Prawdziwej da każdej rzeczywistej wartości parametru λ. Nierówość (6.3) jest rówoważa stwierdzeiu, że wyróżik trójmiau kwadratowego wzgędem λ, występującego w ierówości (6.3) jest iedodati. W daszym ciągu będziemy formułować iektóre defiicje i twierdzeia da fukcji całkowaych z kwadratem. 6.3 Szereg Fouriera. Defiicja

8 Szeregiem Fouriera rzeczywistej fukcji f ( ) całkowaej z kwadratem w przedziae [, ] azywamy szereg trygoometryczy o postaci (6.), którego współczyiki są współczyikami Euera-Fouriera... To, że szereg (6.) jest szeregiem Fouriera fukcji f ( ), zapisujemy kładąc miedzy symboem fukcji a zapisem szeregu zak, miaowicie: a π π f + a si + b cos (6.3) = Zak odpowiediości miedzy fukcją a jej szeregiem Fouriera ie moża zastąpić w ogóym przypadku zakiem rówości, gdyż szereg Fouriera daej fukcji może być w poszczegóych, rozbieży, a jeżei jest zbieży wszędzie, to jego suma i tak może w puktach w przedziae [ ] pewych puktach ie być idetycza z wartością fukcji f ( ). Defiicja Jeżei szereg fukcji f ( ) ma sumę w każdym pukcie przedziału [, ] rozwijaej f ( ) to mówimy, że fukcja f jest w przedziae [, ] rówą wartości fukcji rozwijaa w szereg Fouriera... Piszemy wtedy: a π π f = + a si + b cos (6.33) = Dowodzi się, że a to, by fukcja f ( ) była w przedziae [, ] rozwijaa w szereg Fouriera wystarcza, by spełiała w tym przedziae waruki zwae warukami Diricheta. Mówimy, że fukcja f ( ) spełia w przedziae [, ] a b waruki Diricheta, jeżei: ) Przedział [ a, b ] moża podzieić a skończoa iość przedziałów otwartych, w których f ( ) jest mootoicza, ) W każdym pukcie przedziału [ a, b ] zachodzi astępująca rówość f = f ( ) + f ( + ) (6.34) 3) W puktach brzegowych przedziału [ a, b ] zachodzi rówość f ( a) = f ( a + ) + f [ b ] (6.35) Pierwszy z waruków Diricheta iustruje rys. 6.a, drugi rys. 6.b, a trzeci rys. 6.c.

9 Rys. 6. Zobrazowaie waruków Diricheta. Waruek drugi mówi o tym, że w każdym pukcie przedziału [ a, b ] fukcja ma graice jedostroe oraz jej wartość jest rówa średiej arytmetyczej tych graic. Fukcję f ( ), która w każdym pukcie ma jedostroe skończoe graice oraz jedostroe skończoe graice swojej pochodej, azywamy fukcjami przedziałami reguarą. Ma oa wtedy ajwyżej ieciągłości zwae ieciągłościami pierwszego rodzaju i zachodzi da iej astępująca rówość: Twierdzeie f + f + a π π = + a si + b cos (6.36) = Moża dowieść, że fukcja ciągła i reguara w przedziae jest rozwijaa w szereg Fouriera bezwzgędie i szereg jest jedostajie zbieży. Szereg Fouriera daej fukcji moża zapisać w postaci zespooej (6.4). Odoszą się do iego wszystkie przedstawioe powyżej rozważaia Szereg Fouriera fukcji ieparzystej ub parzystej. Twierdzeie Jeżei f ( ) jest w przedziae [, ] fukcją ieparzystą, tz. jeżei f f = w tym przedziae, to jej szereg Fouriera redukuje się do szeregu zbudowaego z samych siusów, miaowicie: Dowód π f b si = (6.37) Jest tak datego, że współczyiki a (=,,.) obicza się całkując fukcje ieparzyste w przedziae symetryczym wzgędem początku układu współrzędych. Współczyiki b (=,,.) moża wtedy obiczyć wzorem:

10 π b = f si d (6.38) Wyikającym ze wzorów (6.3), gdyż występujące w ich fukcje podcałkowe są parzyste (ioczy fukcji ieparzystej i parzystej jest fukcją ieparzystą, zaś ioczy dwu fukcji ieparzystych ub dwu fukcji parzystych jest fukcją parzystą). Twierdzeie Jeżei f ( ) jest w przedziae [, ] parzysta, to aaogiczie do (6.37) i (6.38) otrzymamy: a π f + a cos = (6.39) π a = f cos d (,,,... ) = (6.4) 6.3. Szereg Fouriera według samych siusów ub samych cosiusów. Twierdzeie Niech fukcja f ( ) okreśoa w przedziae (, ) spełia w im pierwszy i drugi waruek Diricheta. Wykażemy, że wtedy w tym przedziae moża ją przedstawić za pomocą jej szeregu Fouriera, zbudowaego wyłączie z samych cosiusów ub samych siusów, w sposób astępujący: a π π f a b = = = + cos = si ( (, )) gdzie a i b obicza się wzorami (6.4) i (6.38). Dowód (6.4) Jeżei chcemy przedstawić f ( ) za pomocą samych cosiusów, to przedłużamy f [, ] tworząc pomocicza fukcję ϕ okreśoą rówościami: ϕ Tak okreśoa fukcja ϕ spełia w [, ] f da = f da < < = f ( + ) da = f da < < f ( ) da = a przedział wszystkie waruki Diricheta, wiec jest rozwijaa w (6.4) szereg Fouriera i jest parzysta, zatem stosują się do rozważaia dotyczące fukcji parzystych powyżej. Jeżei teraz ograiczymy się do przedziału (, ), w którym fukcje f ( ) i otrzymamy tezę dowodzoego twierdzeia. ϕ są idetycze to

11 Aaogiczie, gdy fukcję f ( ) przedstawić za pomocą samych siusów, budujemy fukcję pomociczą: ϕ da = f ( ) da < < = da = f da < < da = (6.43) Daszy tok rozumowaia jest idetyczy jak w przypadku poprzedim. Będziemy mówić, że fukcja f zaś okreśoa wzorami (6.43) ϕ okreśoa wzorami (6.4) jest parzystym przedłużeiem ieparzystym jej przedłużeiem. Treść zadaia Przykład obiczeiowy Rozwiąć wg samych siusów fukcję Okreśoą w przedziae (, ). f = ( ) Rozwiązaie Jak wiadomo, fukcję tę moża przedstawić w postaci π f b = == si ( (, )) Gdzie współczyiki b obicza się wzorami Euera-Fouriera: Mamy więc: π b = f d = si (,,... ) π π π b = ( ) si d ( ) cos ( ) cos d = + π π Pierwszy wyraz w awiasie kwadratowym jest zerem da doej i górej graicy całkowaia, stąd π π π b = ( ) cos d ( ) si si d π = + π π π Pierwszy wyraz w awiasie kwadratowym jest zerem da doej i górej graicy, więc

12 b ( π ) ( π ) ( π ) ( ) 4 π 4 π 4 = si d cos = = 3 3 Stąd b = 8 ( π ) 3 gdy =,3,5,,k+, b = gdy =,4,6,,k,.. Rozwiązaiem zadaia jest: 8 π 3π 5π f π 3 5 = ( ) = si + si + si +... (, ) Treść zadaia Rozwiąć wg samych siusów fukcję przedstawioą a rys. 6.3 w przedziae [, ]. Rozwiązaie Rys. 6.3 przebieg fukcji f ( ) Fukcja ta jest w astępujący sposób zadaa aaityczie:

13 f h, gdy, = h h, gdy, Ozaczając Obiczamy współczyik b za pomocą wzoru Mamy więc: π f = b si = π b = f d = si (,,... ) h π h π b = si d h si d + = h π h π = cos + cos d + π π h π h π h cos cos d π π Wyrażeia, w których podstawiamy graice dają wartość zero, wiec: 4h π π 4h π π 8h π b = cos d cos d si si si π = = ( π ) ( π ) Stąd Rozwiązaiem zadaia jest więc: 8h b =, gdy =,5,...,4 k +,.. ( π ) 8h b =, gdy = 3,7,..., 4k + 3,... ( π ) b =, gdy =,4,6,..., k,..

14 8h π 3π 5π 7π f da π = si si + si si +... [, ] 7. Fukcje zespooe zmieej zespooej. Nich będzie day zbiór eemetów z, będących iczbami zespooymi. Jeżei każdemu eemetowi tego zbioru przyporządkowaa jest iczba zespooa Z, to mówimy, ze w zbiorze D została okreśoa z D. fukcja zespooa zmieej zespooej. Ozaczymy ja p. symboem f, pisząc Z=f(z) Zbiór D azywamy dziedzią fukcji f, zaś zbiór D złożoy z eemetów, będących wartościami fukcji f, przeciwdziedzią tej fukcji. Jeżei z=+jy, zaś Z=X+jY, to wtedy X + jy = f ( + jy) (6.44) Zaeżość tę moża zapisać w postaci układu dwu fukcji rzeczywistych dwu zmieych rzeczywistych: (, ) (, ) X = X y Y = Y y (6.45) Od układu fukcji (6.45) moża przejść do fukcji zmieej zespooej Z=f(z). W tym ceu w zaeżości (, ) (, ) Z = X y + jy y (6.46) Wystarczy a miejsce wstawić re z = ( z + z ) zaś a miejsce y im z ( z z ) (, ) (, ) = ( z+ z ), y= ( z z ) = co zapisujemy j Z = X y + Y y (6.47) Wobec tego każda fukcja zespooa (6.44) zmieej zespooej jest rówoważa pewemu układowi (6.45) dwu fukcji rzeczywistych dwu zmieych rzeczywistych. Da przykładu iech Z = z. Jest wtedy X + jy = + jy = y + jy Wobec czego X = y Y = y Jeżei zbiór D jest iią z = z t To wtedy fukcja zespooa zmieej zespooej staje się fukcją zespooą zmieej rzeczywistej Z = A z t

15 7. Pochoda fukcji zmieej zespooej. Niech będzie daa fukcja zespooa zmieej zespooej w otoczeiu z. Przyrostem fukcji f ( z ) azwiemy różicę miedzy jej wartością w pukcie z, a wartością w pukcie z i ozaczymy symboem Przyrost te odpowiada przyrostowi argumetu Przyjęcie astępujących ozaczeń: = y = y y df Z = f z f z z = z z ( ) ( ) (, ) (, ) (, ) (, ) z = + j y y = + j y Z = X y X y + j Y y Y y = X + j Y Pozwaa ioraz różicowy, czyi stosuek przyrostu fukcji do przyrostu zmieej iezaeżej, wyrazić za pomocą przyrostów fukcji rzeczywistych Z X + j Y = z + j y (6.48) Defiicja Pochodą fukcji Z = f ( z) w pukcie z azywamy graicę iorazu różicowego (6.48) tej fukcji w pukcie z : f df Z f z f z '( z ) = im = im z z z z z z z (6.49) Posługując się defiicją fukcji piszemy f z f z z z ε η ( ε ) f ' z < gdy z z < Aaogiczie jak w dziedziie rzeczywistej dowodzi się, że fukcja mająca pochodą w pukcie z, czyi różiczkowaa w tym pukcie jest w tym pukcie ciągła. Załóżmy, że pochoda fukcji Z = f ( z) w pukcie z istieje, tz. f ' ( z) ( + ) f z z f z = im z z I obiczmy ją wybierając kokrete sposoby dążeia z do zera. (6.5) W pierwszym przypadku ustaamy drogę poziomą, tz. dopuszczamy tyko takie pukty sąsiedie wzgędem z, które dadzą się zapisać w postaci z +, czyi z =. Wtedy

16 X + j Y X Y f '( z) = im = im + j im Z istieia graicy zespooej, jak wiemy, wyika istieie graic części rzeczywistej i części urojoej. Ozaczając: X (, ) Y (, y) X y = Y = Pochode cząstkowe rzeczywistych fukcji dwu zmieych, otrzymamy ' f z = X + jy (6.5) W drugim przypadku ustaamy drogę pioową tz. dopuszczamy tyko takie pukty sąsiedie wzgędem z, które dadzą się zapisać w postaci z + j y czyi z = j y. Mamy wtedy X + j Y Y X f '( z) = im = im j im y y y Ozaczając Otrzymujemy pochodą: X y (, ) Y (, y) X y = Yy = y ' y y y f z = Y jx (6.5) Lewe stroy rówości (6.5) i (6.5) istieją z założeia i są sobie rówe, wobec czego waruek f ' z otrzymamy w postaci: koieczy istieia pochodej Twierdzeie X + jy = Yy jx y Warukiem koieczym istieia pochodej fukcji zespooej Z = f ( z) = X + jy zmieej zespooej z = + jy jest spełieie przez część rzeczywistą X (, y ) i część urojoą (, ) fukcji układu rówań różiczkowych: Y y tej X = Yy X y = Y (6.53). Rówaia te azywamy rówaiami Cauchy ego Riemaa, ub krótko C-R. Waruek te ie jest dostateczy da istieia pochodej. Moża jedak udowodić astępujące twierdzeie: Twierdzeie

17 Gdy fukcja f ( z ) jest ciągła to waruki C-R są warukami wystarczającymi istieia pochodej f '( z )... Defiicja Fukcję, mająca pochodą w otoczeiu daego puktu, azywamy fukcją hoomorficzą w tym pukcie; jeżei zaś jest oa hoomorficza w każdym pukcie obszaru, to azywamy ja fukcją hoomorficzą w obszarze... Niech będzie fukcja f z = X + jy = z = y + jy W każdym pukcie płaszczyzy jest oa ciągła, bo fukcje rzeczywiste X = y, Y = y Są wszędzie ciągłe. Jedocześie stwierdzamy, że spełioe są wszędzie rówaia C-R, tj.: X = Y =, X = Y = y y y Wobec czego fukcja Z = z jest hoomorficza w całej płaszczyźie zmieej zespooej. Je j pochodą obiczamy wzorem (6.5) ub (6.5): z ' = + jy = + jy = z (6.54) Defiicja pochodej w dziedziie zespooej jest formaie taka sama jak w dziedziie rzeczywistej, wobec czego wzory a różiczkowaie pozae w rachuku różiczkowym zmieej rzeczywistej są słusze i w dziedziie zmieej zespooej. Da przykładu: 7. Szeregi potęgowe. ( z )' z Szeregiem potęgowym azywamy szereg fukcyjy o postaci = (6.55) a ( z z ) = a + a ( z z ) a ( z z ) +... (6.56) = Przy czym z azywa się środkiem szeregu (6.56). Szereg potęgowy jest oczywiście zbieży w swoim środku i jego suma jest wtedy rówa a. Przykładem szeregów potęgowych są szeregi Tayora i Laureta. 7.. Fukcja wykładicza.

18 Jedym ze sposobów okreśaia fukcji zmieej zespooej jest ich defiiowaie przez aaogię do rozwiięć fukcji zmieej rzeczywistej a szeregi potęgowe. Wiemy a przykład, że fukcja wykładicza w dziedziie rzeczywistej e daje się przedstawić za pomocą szeregu potęgowego: e = = (6.57).....!!! = z Wszędzie zbieżego. Fukcję wykładiczą e w dziedziie zespooej tak zdefiiujemy, by da z= była idetycza z fukcją e. Będzie tak, gdy przyjmiemy e z z z z = = (6.58) z......!!! = Opierając się a tej zasadzie okreśimy fukcje trygoometrycze: z z z si z = z (6.59) 3! 5! 7! 4 6 z z z cos z = (6.6)! 4! 6! Stosując kryterium d Aemberta stwierdzamy, że szeregi (6.58), (6.59) i (6.6) są zbieże da każdego z w płaszczyźie zmieej zespooej. Obiczmy teraz jz e. Posługując się defiicją (6.58) możemy zapisać: 3 4 jz jz jz jz e = + jz =! 3! 4! z z z z j z ! 4! 3! 5! (6.6) Okreśeia (6.59) i (6.6) pozwaają przedstawić jz e za pomocą fukcji si z i cos z : jz e = cos z + j si z (6.6) Wzór (6.6) azywamy wzorem Euera. Jego szczegóym i często używaym przypadkioem jest wzór, w którym zmiea zespooa z przybiera wartości rzeczywiste. Jest wtedy Z czego wyika, że Jest także j e = cos + j si (6.63) j j ree = cos, ime = si j j e =, Arg e = + π k Wprowadź my postać wykładiczą iczby zespooej. Miaowicie, gdy

19 ( cosϕ siϕ ) z = r + j (6.64) Jest postacią trygoometryczą iczby, to j z = re ϕ (6.65) Jest jej postacią wykładiczą.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trygoometrycze. wykład z MATEMATYKI Automatyka i Robotyka sem. I, rok ak. 2008/2009 Katedra Matematyki Wydział Iformatyki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja..

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD Szeregi potęgowe Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C jeżeli jest -krotie różiczkowala i jej -ta pochoda jest fukcją ciągłą. Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C, jeżeli jest

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.9.6, godz. :-5: Zadaie. ( puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z 4 = 4 w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej (bez używaia fukcji trygoometryczych)

Bardziej szczegółowo

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1 Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe Zadaia z aalizy matematyczej - sem. I Szeregi liczbowe Defiicja szereg ciąg sum częściowyc. Szeregiem azywamy parę uporządkowaą a ) S ) ) ciągów gdzie: ciąg a ) ciąg S ) jest day jest ciągiem sum częściowych

Bardziej szczegółowo

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic). Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic

Bardziej szczegółowo

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4 Zadaia z Matematyka - SIMR 00/009 - szeregi zadaia z rozwiązaiami. Zbadać zbieżość szeregu Rozwiązaie: 0 4 4 + 6 0 : Dla dostateczie dużych 0 wyrazy szeregu są ieujeme 0 a = 4 4 + 6 0 0 Stosujemy kryterium

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony Wymagaia edukacyje a poszczególe ocey z matematyki w klasie III poziom rozszerzoy Na oceę dopuszczającą, uczeń: zazacza kąt w układzie współrzędych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyzacza wartości

Bardziej szczegółowo

I kolokwium z Analizy Matematycznej

I kolokwium z Analizy Matematycznej I kolokwium z Aalizy Matematyczej 4 XI 0 Grupa A. Korzystając z zasady idukcji matematyczej udowodić ierówość dla wszystkich N. Rozwiązaie:... 4 < + Nierówość zachodzi dla, bo 4

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n I. Ciągi liczbowe Defiicja 1. Fukcję określoą a zbiorze liczb aturalych o wartościach rzeczywistych azywamy ciągiem liczbowym. Ciągi będziemy ozaczać symbolem a ), gdzie a ozacza -ty wyraz ciągu a ). Defiicja.

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje trygoometrycze Moduł - dział -temat Fukcje trygoometry cze dowolego kąta 1 kąt w układzie współrzędych fukcje trygoometrycze dowolego kąta zaki trygoometryczych wartości trygoometryczych iektórych

Bardziej szczegółowo

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone Zadaia z algebry liiowej - sem. I Liczby zespoloe Defiicja 1. Parę uporządkowaą liczb rzeczywistych x, y azywamy liczbą zespoloą i ozaczamy z = x, y. Zbiór wszystkich liczb zespoloych ozaczamy przez C

Bardziej szczegółowo

c 2 + d2 c 2 + d i, 2

c 2 + d2 c 2 + d i, 2 3. Wykład 3: Ciało liczb zespoloych. Twierdzeie 3.1. Niech C R. W zbiorze C określamy dodawaie: oraz możeie: a, b) + c, d) a + c, b + d) a, b) c, d) ac bd, ad + bc). Wówczas C, +, ) jest ciałem, w którym

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

a 1, a 2, a 3,..., a n,... III. Ciągi liczbowe. 1. Defiicja ciągu liczbowego. Defiicja 1.1. Ciągiem liczbowym azywamy fukcję a : N R odwzorowującą zbiór liczb aturalych N w zbiór liczb rzeczywistych R i ozaczamy przez { }. Używamy

Bardziej szczegółowo

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii O pewych zastosowaiach rachuku różiczkowego fukcji dwóch zmieych w ekoomii 1 Wielkość wytwarzaego dochodu arodowego D zależa jest od wielkości produkcyjego majątku trwałego M i akładów pracy żywej Z Fukcję

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19 47. W każdym z zadań 47.-47.5 podaj wzór a fukcję różiczkowalą f :D f R o podaym wzorze a pochodą oraz o podaej wartości w podaym pukcie. 47.. f x 4x 5 54 f D f R 4x 555 fx + 47.. f x x+ f D f, + fx 9

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012 Szeregi liczbowe 5 styczia 0 Szeregi o wyrazach dodatich. Waruek koieczy zbieżości szeregu Defiicja.Abyszereg a < byłzbieżyciąga musizbiegaćdo0. Jest to waruek koieczy ale ie dostateczy. Jak wiecie z wykładu(i

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem

Bardziej szczegółowo

3. Funkcje elementarne

3. Funkcje elementarne 3. Fukcje elemetare Fukcjami elemetarymi będziemy azywać fukcję tożsamościową x x, fukcję wykładiczą, fukcje trygoometrycze oraz wszystkie fukcje, jakie moża otrzymać z wyżej wymieioych drogą astępujących

Bardziej szczegółowo

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim. Damia Doroba Ciągi. Graice, z których korzystamy. k. q.. 5. dla k > 0 dla k 0 0 dla k < 0 dla q > 0 dla q, ) dla q Nie istieje dla q ) e a, a > 0. Opis. Pierwsza z graic powia wydawać się oczywista. Jako

Bardziej szczegółowo

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem 9.1. Izomorfizmy algebr.. Wykład Przykłady: 13) Działaia w grupach często wygodie jest zapisywać w tabelkach Cayleya. Na przykład tabelka działań w grupie Z 5, 5) wygląda astępująco: 5 1 3 1 1 3 1 3 3

Bardziej szczegółowo

1. Granica funkcji w punkcie

1. Granica funkcji w punkcie Graica ukcji w pukcie Deiicja Sąsiedztwem o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r ( a a Deiicja Sąsiedztwem lewostroym o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r Deiicja Sąsiedztwem

Bardziej szczegółowo

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności Edward Stachowski O trzech elemetarych ierówościach i ich zastosowaiach przy dowodzeiu iych ierówości Przy dowodzeiu ierówości stosujemy elemetare przejścia rówoważe, przeprowadzamy rozumowaie typu: jeżeli

Bardziej szczegółowo

Wykład 19. Matematyka 3, semestr zimowy 2011/ grudnia 2011

Wykład 19. Matematyka 3, semestr zimowy 2011/ grudnia 2011 Wykład 9 Matematyka 3, semestr zimowy 0/0 3 grudia 0 Zajmiemy się teraz rozwiięciem fukcji holomorficzej w szereg Taylora. Przypomijmy podstawowe fakty związae z szeregami potęgowymi o wyrazach rzeczywistych.

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi,

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi, 7 Liczby zespoloe Liczby zespoloe to liczby postaci z a + bi, gdzie a, b R. Liczbę i azywamy jedostką urojoą, spełia oa waruek i 2 1. Zbiór liczb zespoloych ozaczamy przez C: C {a + bi; a, b R}. Liczba

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R Kresy zbiorów. Ćwiczeia 21.11.2011: zad. 197-229 Kolokwium r 7, 22.11.2011: materiał z zad. 1-249 Defiicja: Zbiór Z R azywamy ograiczoym z góry, jeżeli M R x Z x M. Każdą liczbę rzeczywistą M R spełiającą

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Techikum Nr 2 im. ge. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekoomiczych w Kaliszu Wymagaia edukacyje iezbęde do uzyskaia poszczególych śródroczych i roczych oce klasyfikacyjych z obowiązkowych zajęć

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333))

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333)) 46. Wskazać liczbę rzeczywistą k, dla której graica k 666 + 333)) istieje i jest liczbą rzeczywistą dodatią. Obliczyć wartość graicy przy tak wybraej liczbie k. Rozwiązaie: Korzystając ze wzoru a różicę

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy, r akad 204/205 Defiicja ciągu liczbowego) Ciagiem liczbowym azywamy fukcję odwzorowuja- ca zbiór liczb aturalych w zbiór liczb rzeczywistych

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trgoometrcze. wkład z MATEMATYKI Automatka i Robotka sem. II, rok ak. 2009/200 Katedra Matematki Wdział Iformatki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja.. Niech(a

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych Metody badaia zbieżości/rozbieżości ciągów liczbowych Ryszard Rębowski 14 grudia 2017 1 Wstęp Kluczowe pytaie odoszące się do zagadieia badaia zachowaia się ciągu liczbowego sprowadza się do sposobu opisu

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia o funkcjach ciągłych

Twierdzenia o funkcjach ciągłych Automatya i Robotya Aaliza Wyład 5 dr Adam Ćmiel cmiel@aghedupl Twierdzeia o ucjach ciągłych Tw (Weierstrassa Jeżeli ucja : R [ R jest ciągła a [, to ograiczoa i : ( sup ( i ( i ( [, Dowód Ograiczoość

Bardziej szczegółowo

METODY NUMERYCZNE dr inż. Mirosław Dziewoński

METODY NUMERYCZNE dr inż. Mirosław Dziewoński Metody Numerycze METODY NUMERYCZNE dr iż. Mirosław Dziewoński e-mail: miroslaw.dziewoski@polsl.pl Pok. 151 Wykład /1 Metody Numerycze Aproksymacja fukcji jedej zmieej Wykład / Aproksymacja fukcji jedej

Bardziej szczegółowo

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że KILKA ZADAŃ O SZEREGACH Zbadać zbieżość i zbieżość bezwzgle da = a, jeśli a = a!! ; a + + ; c + ; ć! ; d +/ + 3 ; e! e 3 3+ ; f ; + g 000+ ; h ; + i! ; j k ; l 5 + l + 7 0 +3 6 0 + ; +3 ; ; m 3 + 3 ; +a

Bardziej szczegółowo

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wektory Fukcje rzeczywiste wielu zmieych rzeczywistych Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 2008/2009 R. Łochowski Wektory pukty w przestrzei R Przestrzeń R to zbiór uporządkowaych -ek liczb

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a 2,..., a będą dowolymi liczbami. Sumę a + a 2 +... + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od k do a k ). Zak Σ to duża grecka

Bardziej szczegółowo

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12 Rozwiazaia zadań z pierwszej klasówki, 0 listopada 06 r zestaw A Ciag a ) jest zaday rekuryjie: a a, a + a a 9, a R, a

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów.

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów. Materiały dydaktyze Aaliza Matematyza (Wykład 3) Szeregi lizbowe i ih własośi. Kryteria zbieżośi szeregów. Zbieżość bezwzględa i warukowa. Możeie szeregów. Defiija. Nieh {a } N będzie iągiem lizbowym.

Bardziej szczegółowo

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n SZEREGI LICZBOWE Z ciągu liczb a, a 2,... utwórzmy owy ciąg Przyjmijmy ozaczeia s = a + a 2 +... a = a k. k= k= a k = a + a 2 +... = s. Gdy graica k= a k jest liczbą, to mówimy, że szereg k= a k jest sumowaly

Bardziej szczegółowo

Matematyka 2. dr inż. Rajmund Stasiewicz

Matematyka 2. dr inż. Rajmund Stasiewicz Matematyka 2 dr iż. Rajmud Stasiewiz Skaa oe Pukty Oea 5 2, 51 6 3, 61 7 3,5 71 8 4, 81 9 4,5 91-5, Zwoieie z egzamiu Oea z egzamiu izba puktów z ćwizeń - 5 Waruki zaizeia 6 kookwium ok. 15 pkt. 6 kartkówka

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1 30. Obliczyć wartość graicy ( 0 ( ( ( 4 +1 + 1 4 +3 + 4 +9 + 3 4 +7 +...+ 1 4 +3 + 1 ( ( 4 +3. Rozwiązaie: Ozaczmy sumę występującą pod zakiem graicy przez b. Zamierzamy skorzystać z twierdzeia o trzech

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

> 1), wi c na mocy kryterium porównawczego szereg sin(n n)

> 1), wi c na mocy kryterium porównawczego szereg sin(n n) .65. si() W szeregu tym wyst puj wyrazy dodatie i ujeme, ale ie a przemia. Zbadajmy wi c szereg: si() zªo»oy z warto±ci bezwzgl dych wyrazów szeregu daego w zadaiu. Poiewa» si(), wi c si() = Po prawej

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna. Robert Rałowski

Analiza matematyczna. Robert Rałowski Aaliza matematycza Robert Rałowski 6 paździerika 205 2 Spis treści 0. Liczby aturale.................................... 3 0.2 Liczby rzeczywiste.................................... 5 0.2. Nierówości...................................

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 2017/18

ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 2017/18 dr Aa Barbaszewska-Wiśiowska ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 17/18 1 Elemety logiki matematyczej Zdaia i formy zdaiowe fuktory zdaiotwórcze Tautologie Wartości logicze

Bardziej szczegółowo

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I Materiały do ćwiczeń z Aalizy Matematyczej I 08/09 Maria Frotczak Ludwika Kaczmarek Katarzya Klimczak Maria Michalska Beata Osińska-Ulrych Tomasz Rodak Adam Różycki Grzegorz Skalski Staisław Spodzieja

Bardziej szczegółowo

Wymagania kl. 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Uczeń:

Wymagania kl. 2. Zakres podstawowy i rozszerzony. Uczeń: Wymagaia kl. 2 Zakres podstawowy i rozszerzoy Temat lekcji Zakres treści Osiągięcia uczia 1. WIELOMIANY 1. Stopień i defiicja jedomiau, dwumiau, wielomiau współczyiki pojęcie stopia jedomiau i stopia wielomiau

Bardziej szczegółowo

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce!

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce! Iformatyka Stosowaa-egzami z Aalizy Matematyczej Każde zadaie ależy rozwiązać a oddzielej, podpisaej kartce! y, Daa jest fukcja f (, + y, a) zbadać ciągłość tej fukcji f b) obliczyć (,) (, (, (,) c) zbadać,

Bardziej szczegółowo

Chemia Teoretyczna I (6).

Chemia Teoretyczna I (6). Chemia Teoretycza I (6). NajwaŜiejsze rówaia róŝiczkowe drugiego rzędu o stałych współczyikach w chemii i fizyce cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Przez

Bardziej szczegółowo

8. Jednostajność. sin x sin y = 2 sin x y 2

8. Jednostajność. sin x sin y = 2 sin x y 2 8. Jedostajość Mówimy, że fukcja f : I R spełia waruek Lipschitza ze stałą C > 0, jeśli fx) fy) C x y, x, y I. 8.. Przykład. a) Taką fukcją jest p. si : R [, ]. Rzeczywiście, si x si y = 2 si x y 2 cos

Bardziej szczegółowo

Zauważone błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub na ćwiczeniach. Z góry dziękuję :-)

Zauważone błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub na ćwiczeniach. Z góry dziękuję :-) Odpowiedzi do zadań z szeregów, cz I. Zauważoe błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub a ćwiczeiach. Z góry dziękuję :-. a +, wsk. skorzystać z rówości a b a b, astępie a+b wyciągąć ajwyższe potęgi z liczika

Bardziej szczegółowo

f '. Funkcja h jest ciągła. Załóżmy, że ciąg (z n ) n 0, z n+1 = h(z n ) jest dobrze określony, tzn. n 0 f ' ( z n

f '. Funkcja h jest ciągła. Załóżmy, że ciąg (z n ) n 0, z n+1 = h(z n ) jest dobrze określony, tzn. n 0 f ' ( z n Metoda Newtoa i rówaie z = 1 Załóżmy, że fucja f :C C ma ciągłą pochodą. Dla (prawie) ażdej liczby zespoloej z 0 tworzymy ciąg (1) (z ) 0, z 1 = z f ( z ), ciąg te f ' (z ) będziemy azywać orbitą liczby

Bardziej szczegółowo

CAŁKA NIEOZNACZONA. F (x) = f(x) dx.

CAŁKA NIEOZNACZONA. F (x) = f(x) dx. CAŁKA NIEOZNACZONA Mówimy, że fukcja F () jest fukcją pierwotą dla fukcji f() w pewym ustaloym przedziale - gdy w kadym pukcie zachodzi F () = f(). Fukcję pierwotą często azywamy całką ieozaczoą i zapisujemy

Bardziej szczegółowo

+ ln = + ln n + 1 ln(n)

+ ln = + ln n + 1 ln(n) "Łatwo z domu rzeczywistości zajśd do lasu matematyki, ale ieliczi tylko umieją wrócid." Hugo Dyoizy Steihaus Niech (a ) będzie ieskooczoym ciągiem rzeczywistym. Def. Szeregiem = a azywamy parę ciągów

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjy (wykłady) Wykład r 12: Fukcja wykładicza cd. Ciągłość fukcji. Pochoda fukcji Semestr zimowy 2018/2019 Fukcja wykładicza (cd.) propozycja Podobie jak w przykładach

Bardziej szczegółowo

1 Układy równań liniowych

1 Układy równań liniowych Katarzya Borkowska, Wykłady dla EIT, UTP Układy rówań liiowych Defiicja.. Układem U m rówań liiowych o iewiadomych azywamy układ postaci: U: a x + a 2 x 2 +... + a x =b, a 2 x + a 22 x 2 +... + a 2 x =b

Bardziej szczegółowo

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wzór Taylora Szeregi potęgowe Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 8/9 R. Łochowski Graica fukcji w pukcie Niech f: R D R, R oraz istieje ciąg puktów D, Fukcja f ma w pukcie graicę dowolego

Bardziej szczegółowo

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty Materiały pomocicze do e-learigu Matematyka Jausz Górczyński Moduł. Graica fukcji, asymptoty Wyższa Szkoła Zarządzaia i Marketigu Sochaczew Od Autora Treści zawarte w tym materiale były pierwotie opublikowae

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

1 Pochodne wyższych rzędów

1 Pochodne wyższych rzędów 1 Pochode wyższych rzędów 1.1 Defiicja i przykłady Def. Drugą pochodą fukcji f azywamy pochodą pochodej tej fukcji. Trzecia pochoda jest pochodą drugiej pochodej; itd. Ogólie, -ta pochoda fukcji jest pochodą

Bardziej szczegółowo

3. Regresja liniowa Założenia dotyczące modelu regresji liniowej

3. Regresja liniowa Założenia dotyczące modelu regresji liniowej 3. Regresja liiowa 3.. Założeia dotyczące modelu regresji liiowej Aby moża było wykorzystać model regresji liiowej, muszą być spełioe astępujące założeia:. Relacja pomiędzy zmieą objaśiaą a zmieymi objaśiającymi

Bardziej szczegółowo

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Matematyka I Bezpieczeństwo jądrowe i ochroa radiologicza Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Całka ozaczoa podstawowe pojęcia Defiicja podziału odcika Podziałem P odcika < a, b > a części azywamy zbiór

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji http://www.ii.ui.wroc.pl/ sle/teachig/a-apr.pdf Aaliza umerycza Staisław Lewaowicz Grudzień 007 r. Aproksymacja fukcji Pojęcia wstępe Defiicja. Przestrzeń liiową X (ad ciałem liczb rzeczywistych R) azywamy

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań Aaliza Matematycza I dla Iżyierii Biomedyczej Lista zadań Jacek Cichoń, WPPT PWr, 205/6 Logika, zbiory i otacja matematycza Zadaie Niech p, q, r będą zmieymi zdaiowymi. Pokaż, że:. = ( (p p)), 2. = (p

Bardziej szczegółowo

x 2 5x + 6, (i) lim 9 + 2x 5 lim x + 3 ( ) 9 Zadanie 1.4. Czy funkcjom, (c) h(x) =, (b) g(x) = x x, (c) h(x) = x + x.

x 2 5x + 6, (i) lim 9 + 2x 5 lim x + 3 ( ) 9 Zadanie 1.4. Czy funkcjom, (c) h(x) =, (b) g(x) = x x, (c) h(x) = x + x. Zadaie.. Obliczyć graice x 2 + 2x 3 (a) x x x2 + x2 + 25 5 (d) x 0. Graica i ciągłość fukcji x 2 5x + 6 (b) x x 2 x 6 4x (e) x 0si 2x (g) x 0 cos x x 2 (h) x 8 Zadaie.2. Obliczyć graice (a) (d) (g) x (x3

Bardziej szczegółowo

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń: PIOTR LUDWIKOWSKI Materiał z wykładu z aalizy dla uczestików koerecji Podstawa programowa z kometarzami Tom 6 Edukacja matematycza i techicza w szkole podstawowej, gimazjum i liceum matematyka, zajęcia

Bardziej szczegółowo

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi O liczbach aturalych, których suma rówa się iloczyowi Lew Kurladczyk i Adrzej Nowicki Toruń UMK, 10 listopada 1998 r. Liczby aturale 1, 2, 3 posiadają szczególą własość. Ich suma rówa się iloczyowi: Podobą

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10. Czy istieje ciąg (a ) taki, że (podać przykład lub dowieść, że ie istieje) : 576. a > 1 dla ieskończeie wielu, a > 0, szereg a jest zbieży. N 577. a = 1 2 dla ieskończeie wielu, a = 10. 578. a 2 = 1 N,

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19 7 Wyzaczyć zbiór wszyskich warości rzeczywisych parameru p, dla kórych całka iewłaściwa jes zbieża x xe Dzieląc przedział całkowaia orzymujemy x x e x x e x x e Zbadamy, dla kórych warości parameru p całki

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zasada idukcji matematyczej Dowody idukcyje Z zasadą idukcji matematyczej i dowodami idukcyjymi sytuacja jest ajczęściej taka, że podaje się w szkole treść zasady idukcji matematyczej, a astępie omawia,

Bardziej szczegółowo

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania zadaia Egzamiy wstępe a wyższe uczelie 003 I. Akademia Ekoomicza we Wrocławiu. Rozwiąż układ rówań Æ_ -9 y - 5 _ y = 5 _ -9 _. Dla jakiej wartości parametru a suma kwadratów rozwiązań rzeczywistych rówaia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres rozszerzony)

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres rozszerzony) Przedmiotowy system oceiaia wraz z określeiem wymagań edukacyjych (zakres rozszerzoy) Wymagaia koiecze (K) dotyczą zagadień elemetarych, staowiących swego rodzaju podstawę, zatem powiy być opaowae przez

Bardziej szczegółowo

I. CIĄGI I SZEREGI FUNKCYJNE. odwzorowań zbioru X w zbiór R [lub C] nazywamy ciągiem funkcyjnym.

I. CIĄGI I SZEREGI FUNKCYJNE. odwzorowań zbioru X w zbiór R [lub C] nazywamy ciągiem funkcyjnym. I. CIĄGI I SZEREGI FUNKCYJNE 1. Zbieżość puktow i jedostj ciągów fukcyjych Niech X będzie iepustym podzbiorem zbioru liczb rzeczywistych R (lub zbioru liczb zespoloych C). Defiicj 1.1. Ciąg (f ) N odwzorowń

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania Aaliza I., zima 07 - wzorcowe rozwiązaia Marci Kotowsi 5 listopada 07 Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczba 7 + dzieli się przez 6. Dowód. Tezę udowodimy za pomocą iducji matematyczej. Najpierw

Bardziej szczegółowo

Funkcja wykładnicza i logarytm

Funkcja wykładnicza i logarytm Rozdział 3 Fukcja wykładicza i logarytm Potrafimy już defiiować potęgi liczb dodatich o wykładiku wymierym: jeśli a > 0 i x = p/q Q dla p, q N, to aturalie jest przyjąć a x = a 1/q) p = a 1/q } {{... a

Bardziej szczegółowo

Rozmieszczenie liczb pierwszych

Rozmieszczenie liczb pierwszych Rozmieszczeie liczb pierwszych Euler Pierwszy owoczesy wyik pochodzi od Eulera: TWIERDZENIE: Szereg p primes p est rozbieży. Szkic dowodu: Dla s > zachodzi rówość ( ) = s = i= ( + p s i ) + p 2s i +....

Bardziej szczegółowo

Relacje rekurencyjne. będzie następująco zdefiniowanym ciągiem:

Relacje rekurencyjne. będzie następująco zdefiniowanym ciągiem: Relacje rekurecyje Defiicja: Niech =,,,... będzie astępująco zdefiiowaym ciągiem: () = r, = r,..., k = rk, gdzie r, r,..., r k są skalarami, () dla k, = a + a +... + ak k, gdzie a, a,..., ak są skalarami.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1.6. Niech n N, a R + \ N, a 2 = n. Wykazać, że a / Q. Zadanie 1.7. Wykazać następujące twierdzenia za pomocą indukcji matematycznej.

Zadanie 1.6. Niech n N, a R + \ N, a 2 = n. Wykazać, że a / Q. Zadanie 1.7. Wykazać następujące twierdzenia za pomocą indukcji matematycznej. . Liczby wymiere zasada idukcji matematyczej przekroje Dedekida Zadaie.. Niech A Q. Wykazać że jeśli istieje mi A odp. max A) to istieje if A odp. sup A) oraz if A = mi A odp. sup A = max A). Zadaie..

Bardziej szczegółowo

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Szeregi. a n = a 1 + a 2 + a 3 + (1) a k (2) s n = k=1. lim s n = S,

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Szeregi. a n = a 1 + a 2 + a 3 + (1) a k (2) s n = k=1. lim s n = S, Maciej Grzesiak Istytut Matematyki Politechiki Pozańskiej Szeregi. Szeregi liczbowe Defiicja. Szeregiem liczbowym azywamy wyrażeie a = a + a + a 3 + () Liczby a, =,,... azywamy wyrazami szeregu. Natomiast

Bardziej szczegółowo

K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające Ozaczeia: *OZNACZONE ZOSTAŁY TEMATY REALIZOWANE NA OZIOMIE ROZSZERZONYM wymagaia koiecze; wymagaia podstawowe; R wymagaia rozszerzające; D wymagaia dopełiające; W wymagaia wykraczające Temat lekcji Zakres

Bardziej szczegółowo

ZBIEŻNOŚĆ CIĄGU ZMIENNYCH LOSOWYCH. TWIERDZENIA GRANICZNE

ZBIEŻNOŚĆ CIĄGU ZMIENNYCH LOSOWYCH. TWIERDZENIA GRANICZNE RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA WYKŁAD 8. ZBIEŻNOŚĆ CIĄGU ZMIENNYCH LOSOWYCH. TWIERDZENIA GRANICZNE 1 Zbieżość ciągu zmieych losowych z prawdopodobieństwem 1 (prawie apewo) Ciąg zmieych losowych (X ) jest

Bardziej szczegółowo

Katalog wymagań programowych z matematyki od absolwenta II klasy (poziom rozszerzony).

Katalog wymagań programowych z matematyki od absolwenta II klasy (poziom rozszerzony). Katalog wymagań programowych z matematyki od absolweta II klasy (poziom rozszerzoy). LICZBY RZECZYWISTE Na poziomie wymagań koieczych lub podstawowych a oceę dopuszczającą () lub dostateczą (3) uczeń wykorzystać

Bardziej szczegółowo

2. Nieskończone ciągi liczbowe

2. Nieskończone ciągi liczbowe Ciągiem liczbowym azywamy fukcję 2. Nieskończoe ciągi liczbowe a: N R. Wartości tej fukcji ozaczamy przez a) = a i azywamy wyrazami ciągu. Często ciąg ozaczamy przez {a } = lub po prostu przez {a }. Prostymi

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima globalna lista zadań

Analiza I.1, zima globalna lista zadań Aaliza I., zima 207 - globala lista zadań Marci Kotowsi 8 styczia 208 Podstawy Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczby 7 2 + oraz 7 2 dzielą się przez 6. Zadaie 2. Rozstrzygij, czy poiższe liczby

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 2 W lasności cia la liczb zespolonych

Wyk lad 2 W lasności cia la liczb zespolonych Wyk lad W lasości cia la liczb zespoloych 1 Modu l, sprz eżeie, cz eść rzeczywista i cz eść urojoa Niech a, b bed a liczbami rzeczywistymi i iech z = a bi. (1) Przypomijmy, że liczba sprzeżo a do z jest

Bardziej szczegółowo

AM1.1 zadania 8 Przypomn. e kilka dosyć ważnych granic, które już pojawiły się na zajeciach. 1. lim. = 0, lim. = 0 dla każdego a R, lim (

AM1.1 zadania 8 Przypomn. e kilka dosyć ważnych granic, które już pojawiły się na zajeciach. 1. lim. = 0, lim. = 0 dla każdego a R, lim ( AM11 zadaia 8 Przypom e kilka dosyć ważyh grai, które już pojawiły się a zajeiah e 1 lim 1 l(1+) (1+) 1, lim 1, lim a 1 si a, lim 1 0 0 0 0 l 2 lim 0, lim a 0 dla każdego a R, lim (1 + 1 e ) e, lim 1/

Bardziej szczegółowo

Parametryzacja rozwiązań układu równań

Parametryzacja rozwiązań układu równań Parametryzacja rozwiązań układu rówań Przykład: ozwiąż układy rówań: / 2 2 6 2 5 2 6 2 5 //( / / 2 2 9 2 2 4 4 2 ) / 4 2 2 5 2 4 2 2 Korzystając z postaci schodkowej (środkowa macierz) i stosując podstawiaie

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia graniczne:

Twierdzenia graniczne: Twierdzeia graicze: Tw. ierówośd Markowa Jeżeli P(X > 0) = 1 oraz EX 0: P X k 1 k EX. Tw. ierówośd Czebyszewa Jeżeli EX = m i 0 < σ = D X 0: P( X m tσ) 1 t. 1. Z partii towaru o wadliwości

Bardziej szczegółowo

MARIUSZ KAWECKI zbiór zadań dla zainteresowanego matematyką licealisty

MARIUSZ KAWECKI zbiór zadań dla zainteresowanego matematyką licealisty MARIUSZ KAWECKI zbiór zadań dla zaiteresowaego matematyką licealisty Copyright by M. Kawecki 07 Spis treści Wstęp 3. Logika w praktyce 5. Liczby i działaia 0 3. Rówaia i układy rówań 6 4. Własości fukcji

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA cz. 4 Szeregi funkcyjne i równania róŝniczkowe zwyczajne

MATEMATYKA cz. 4 Szeregi funkcyjne i równania róŝniczkowe zwyczajne Ja Nawrocki MATEMATYKA cz. 4 Szeregi fukcyje i rówaia róŝiczkowe zwyczaje Politechika Warszawska 010 Politechika Warszawska Wydział Samochodów i Maszy Roboczych Kieruek "Edukacja techiczo iformatycza"

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011 Egzami maturaly z matematyki CZERWIEC 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych POZIOM PODSTAWOWY Poziom podstawowy czerwiec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr

Bardziej szczegółowo