SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespół Szkół Uzdrowiskowych w Rabce
|
|
- Maksymilian Bukowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkół Uzdrwiskwych w Rabce
2 I. STRUKTURA PROGRAMU 1. PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w naszej szkle kieruje się celami i zadaniami zawartymi w: Statucie Szkły, Prgramie Wychwawczym Szkły, raz zasadami zawartymi w: Rzprządzeniu MEN z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rzprządzenie w sprawie ramwych statutów publiczneg przedszkla raz publicznych szkół, Rzprządzeniu MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i rganizacji pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w publicznych przedszklach, szkłach i placówkach (Dz. U. nr 13 z dnia 23 luteg 2001r., pz. 110), Knstytucji RP art. 72, Knwencji Prawach Dziecka - art..3, art. 19, art. 33 Rzprządzeniu MEN z dnia 28 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i frm prwadzenia w szkłach i placówkach systemu światy działalnści edukacyjnej, infrmacyjnej i prfilaktycznej w celu przeciwdziałania narkmanii (Dz.U. pz. 1249) Ustawie z dnia 26 października 1982r. wychwaniu w trzeźwści i przeciwdziałaniu alkhlizmwi (Dz. U. nr 35, pz. 230 z p. zm.), nwelizacja z dnia 12 września 1996r. (Dz. U. nr 127, pz. 593), Ustawie z dnia 7 września 1991r. systemie światy, z późniejszymi zmianami z 21 stycznia, 18 luteg 2000r.i 23 sierpnia 2001r., Ustawie z dnia 19 sierpnia 1994r. chrnie zdrwia psychiczneg (Dz. U. nr 111, pz. 535), z późniejszymi zmianami publikwanymi w (Dz. U. nr 113, pz. 732), Ustawie z dnia 9 listpada 1995r. chrnie zdrwia przed następstwami używania tytniu i wyrbów tytniwych (Dz. U. z 1996r. nr 10, pz. 55, z 1997r. nr 88, pz. 554 i nr 121, pz. 770 raz z 1999r. nr 96, pz. 1107), Prgramie plityki prrdzinnej państwa z dnia 17 listpada 1998r. przygtwany przez Międzyresrtwy Zespół d Spraw Opracwania Plityki Prrdzinnej Państwa. 2. ZAŁOŻENIA PROGRAMU A. Prfilaktyka rzumiana jak zapbieganie występwaniu niepżądanych prcesów i zjawisk, kreślanych jak przejawy patlgii życia spłeczneg; jak system działań wzmacniających lub pdtrzymujących różne, ddatnie spłecznie pstawy uczniów w tku wychwania. Odpwiedni d stpnia ryzyka prfilaktyka prwadzna jest na pzimie uniwersalnym. Prfilaktyka uniwersalna jest adreswana d wszystkich uczniów bez względu na stpień ryzyka wystąpienia zachwań prblemwych lub zaburzeń psychicznych i dtyczy znanych, w znacznym stpniu rzpwszechninych zagrżeń, np. przemcy, czy używania substancji psychaktywnych. Na tym pzimie wykrzystywana jest gólna wiedza na temat zachwań ryzykwnych, czynników ryzyka i chrniących, danych epidemilgicznych ( są t głównie wyniki badań naukwych dtyczące między innymi palenia papiersów, picia alkhlu, zażywania substancji psychaktywnych). Działania prfilaktyczne skupiają się na twrzeniu wspierająceg, przyjazneg klimatu szkły, który pzytywnie
3 wpływa na zdrwie psychiczne i pczucie wartści, mtywuje d siągnięć uczniów i nauczycieli. Pzwala także na czynny udział rdziców w życiu szkły. B. Działania prfilaktyczne są realizwane w ramach działalnści edukacyjnej i wychwawczej szkły w czasie gdzin dydaktycznych, wychwawczych, zajęć pzalekcyjnych i w pstaci drębnych zajęć prfilaktyczn-edukacyjnych. C. D twrzenia Szklneg Prgramu Prfilaktyki zstały wykrzystane wyniki badań diagnzujących ptrzeby wychwanków raz wyniki badań zewnętrznych pisujących nastrje zagrżeń występujących wśród dzieci i młdzieży. D. Szklny Prgram Prfilaktyki jest uzupełniny treści i zadania d realizacji w zależnści d analizy wyników diagnzy ptrzeb wychwanków prwadznej na pczątku każdeg nweg turnusu. E. Prfilaktyka w naszej szkle pwinna kncentrwać się na wzmacnianiu czynników chrniących : rzwijanie zaintereswań uczniów raz przeciwdziałanie niepwdzenim szklnym (wzbudzenie zaintereswania nauką szklną, rzpznawanie specjalnych ptrzeb edukacyjnych uczniów i dstswanie d nich wymagań edukacyjnych); wspmaganie rzwju mralneg uczniów (pszanwanie nrm, wartści i autrytetów); stwarzanie ucznim mżliwści przynależenia d pzytywnych grup rówieśniczych: kół zaintereswań, zespłów sprtwych, itp. (przynależnść d pzytywnej grupy rówieśniczej); wspmaganie rdziców w prawidłwym pełnieniu przez nich funkcji wychwawczych (silna więź emcjnalna z rdzicami). F. Działalnść prfilaktyczna szkły pzstaje w ścisłym związku z działalnścią prfilaktyczną w śrdwisku lkalnym, gdyż śrdwisk dgrywa ważną rlę w kształtwaniu sbwści ucznia. Pmcne jest w kształtwaniu dpwiednich pstaw mralnych i przygtwaniu wychwanków d właściwych wybrów życiwych. Aby prfilaktyka dnisła właściwy skutek szkła współpracuje z następującymi instytucjami : a. placówki kulturaln - światwe (MOK, Miejska Bibliteka Publiczna, kin, teatr i inne) uczestnictw w spektaklach teatralnych charakterze prfilaktycznym, udział w knkursach rganizwanych przez placówki kulturaln-światwe, uczestnictw w seansach filmwych charakterze prfilaktycznym; b. Miejskim Ośrdkiem Pmcy Spłecznej raz Śrdwiskwym Dmem Sampmcy c. Plicją i Strażą Miejską, GOPR-em d. służbą zdrwia Uzdrwisk Rabka 3. CELE PROGRAMU stwrzenie warunków bezpieczneg funkcjnwania szkły, stwrzenie warunków pwstania szkły wlnej d zagrżeń, pracwanie bieżąceg algrytmu działania dpaswaneg d kreślnych przypadków występwania zdarzeń przestępczych na terenie placówki,
4 zapbieganie pprzez dpwiednią działalnść prfilaktyczną takim uzależnienim jak: alkhlizm, narkmania, niktynizm, lekmania; infrmwanie zagrżeniach dtyczących m.in. HIV i AIDS, raz zagrżeń wynikających z kntaktów z dpalaczami, prmcja zdrweg stylu życia, kształtwanie właściwych pstaw uczniów między innymi w zakresie równeg traktwania innych, utrwalenie pstaw i zachwań prspłecznych warunkujących prawidłwy rzwój uczniów, zmiana biegwych przeknań na temat stswania śrdków psychaktywnych. 4. CELE ZOPERACJONALIZOWANE PROGRAMU Adresaci działań prfilaktycznych nabędą należytą wiedzę i umiejętnści w trakcie realizacji prgramu. Uczniwie Nauczyciele uczniwie nabywają praktyczne umiejętnści umżliwiające samstanwienie i brnę własnych praw, ze szczególnym uwzględnieniem asertywnści, uczniwie psiadają umiejętnść pdejmwania i realizacji własnych pmysłów raz trenwanie samdzielnści, uczniwie zdbywają umiejętnść efektywnej kmunikacji, pdejmwania decyzji raz radzenia sbie ze stresem, uczniwie ptrafią budwać pzytywny braz własnej sby, uczniwie pgłębiają i wzmacniają naturalne systemy wsparcia tj.: kleżeństw, przyjaźń, zaufanie i uczciwść, uczniwie zdbywają wiedzę i nabywają umiejętnści dtyczące zdrwia fizyczneg, psychiczneg, spłeczneg i duchweg. uczniwie wykształcają pstawy sprzyjające pdejmwaniu racjnalnych decyzji związanych z używaniem alkhlu i śrdków durzających, uczniwie rzwijają takie umiejętnści interpersnalne jak: chrnienie siebie w sytuacji nacisku grupweg, twartść, empatia, dreagwanie napięć i budwanie udanych relacji z ludźmi, uczniwie ptrafią rzwiązywać prblemy - kreślają różnice zdań, akceptują różnice, pszukują rzwiązań, uczniwie są przygtwani d radzenia sbie z trudnściami wieku młdzieńczeg. uczniwie uczą się umiejętnści radzenia sbie z własnymi negatywnymi emcjami raz z przemcą z zewnątrz, uczniwie wykształcają pstawy równeg traktwania innych sób i nie dyskryminwania ich ze względu na klr skóry, wyznanie, niepełnsprawnść itp. nauczyciele stanwią swją sbą przykład dla uczniów, nauczyciele rzpznają specjalne ptrzeby edukacyjne i uwzględniają je w pracy dstswując wymagania edukacyjne d indywidualnych ptrzeb uczniów, nauczyciele ptrafią rzpznawać wczesne bjawy uzależnienia,
5 nauczyciele pznają spsby interwencji w sytuacjach spżywania przez uczniów alkhlu czy zażywania narktyków, nauczyciele ukazują mżliwści stwrzenia alternatyw w śrdwisku dla nadużywania alkhlu, narktyków, a także innych destruktywnych zachwań, nauczyciele integrują spłecznść szklną raz stwarzają system wsparcia dla młdzieży, który prmwałby działania związane ze zdrwym stylem życia, nauczyciele pdnszą świadmść młdzieży dnśnie skutków używania śrdków psychaktywnych i pdejmwania racjnalnych decyzji dtyczących ich zażywania, nauczyciele ptrafią pstępwać w kntaktach z uczniami w taki spsób, aby nie wyzwalać w nich złści, przekry i bezradnści psychlg, pedagg, nauczyciele wspierają rdziców w prcesie wychwania, zapznają ich w miarę ptrzeb z mtywami sięgania przez młdzież p śrdki uzależniające, wpływem uzależnień na funkcjnwanie rganizmu, z mżliwściami rzpznawania czy ich dzieck zażywa śrdki psychaktywne i mżliwściami pmcy dla sób uzależninych nauczyciele bserwują zachwanie uczniów i reagują w sytuacji wystąpienia zachwań świadczących dyskryminwaniu innych sób nauczyciele prwadzą bserwację dzieci i młdzieży mających kntakt z alkhlem, narktykami, niktyną i innymi śrdkami psychaktywnymi; ukazują mżliwści pmcy w specjalistycznych śrdkach, grupach sampmcy itp. 5. TREŚCI PROGRAMU PROFILAKTYKI ZE WSKAZANIEM ADRESATA A. Uczniwie (z uwzględnieniem ptrzeb rzwjwych ucznia) urzeczywistnianie wartści i przestrzeganie nrm spłecznych, uczenie najważniejszych umiejętnści psychlgicznych i spłecznych np.: umiejętnści radzenia sbie ze stresem, nawiązywania i pdtrzymywania dbrych kntaktów z ludźmi, równeg traktwania innych sób, dpierania presji tczenia i grupy rówieśniczej itp., rzwijanie umiejętnści prwadzenia zdrweg trybu życia, mtywwanie d pdejmwania właściwych sbistych wybrów przez uczniów, uczenie akceptwanych spłecznie spsbów spędzania czasu wlneg, przekazanie rzetelnej i adekwatnej wiedzy knsekwencjach zachwań ryzykwnych. B. Nauczyciele prezentwanie prawidłwych wzrców zachwań przez nauczycieli (i innych pracwników szkły), pdnszenie wiedzy i dsknalenie kmpetencji wychwawczych nauczycieli, rzwijanie umiejętnści dbrej kmunikacji nauczyciele - rdzice, nauczyciele - uczniwie, wyciąganie dpwiednich knsekwencji przez nauczycieli (i innych pracwników szkły) wbec nieprawidłwych zachwań uczniów. C. Rdzice pmc rdzicm w rzwiązywaniu prblemów dziecka zgdnie z jeg aktualnymi ptrzebami.
6 6. METODY I FORMY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO Załżenia prgramu realizwane są na zajęciach dydaktycznych i wychwawczych szkły, jak również na zajęciach pzalekcyjnych, zajęciach prfilaktyki uzależnień, a także w terapii indywidualnej i grupwej z uczniem. W trakcie tych zajęciach wykrzystuje się następujące metdy pracy: realizacja przez psychlga i pedagga elementów znanych prgramów prfilaktycznych ( III Elementarz, Spójrz inaczej na agresję, Spójrz inaczej, Odlt, Bez ryzyka ) aktywne metdy pracy (burza mózgów, drzew decyzyjne, debata, praca w grupach, drama, dyskusja, mataplan, dywanik pmysłów, metdy pedaggiki zabawy, metdy prjekcyjne pgadanki, symulacje, mapa skjarzeń, praca w parciu tekst przewdni, mini wykład, techniki plastyczne itp.), prezentacja filmów wide tematyce prfilaktycznej - Lekcje przestrgi Seria I i II, krzystanie z Internetu, kła zaintereswań, wycieczki i spacery, zajęcia i zawdy sprtwe, muzykterapia, arteterapia, bibliterapia, urczystści szklne i imprezy rzrywkwe, w razie kniecznści interwencja w śrdwisku dmwym i szklnym ucznia, w miarę ptrzeb terapia indywidualna, grupwa ucznia prwadzna przez psychlga, pedagga. 7. OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ dyrektr Szkły, nauczyciele i wychwawcy, psychlg, pedagg szklny, II. SZCZEGÓŁOWY PLAN OGÓLNOSZKOLNYCH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
7 Cel peracyjny Zadania d realizwania Frmy realizacji zadań Osba dpwiedzialna Ewaluacja Uczeń zna własne prawa, ptrafi ich brnić, pstępwać zgdnie z przyjętymi prawami i bwiązkami. Pszerzenie wiedzy uczniów na temat własnych praw i bwiązków. Wprwadzenie fragmentów ważnych dkumentów pisujących prawa człwieka. Zaznajmienie uczniów z Prawami i Obwiązkami Ucznia, elementami Statutu raz bwiązującymi regulaminami ddziałwymi. Praca z tekstem przewdnim (Knstytucja RP, Prawa Człwieka, Prawa Dziecka, itp.) Wychwawcy klas i grup wychwawczych, piekun Samrządu Uczniwskieg Nauczyciele histrii, WOS-u, wychwawcy wychwawczych Rzmwa z uczniami Sprawdzenie wiedzy uczniów Uczeń ptrafi skutecznie dmawiać (asertywnść). Prmwanie pstawy asertywnej w stsunkach międzyludzkich. Wyrabianie nawyku pszukiwania kmprmisu w sytuacjach grących tematów (kształcenie pstawy asertywnej). Przeprwadzenie zajęć na gdzinach wychwawczych i na zajęciach pzalekcyjnych Zajęcia na lekcjach wychwawczych; drama, burza mózgów, dyskusje. Wychwawcy klas i grup wychwawczych, pedagg szklny. Ankieta Rzmwy z uczniami Uczeń ptrafi współdziałać w zesple. Organizwanie imprez szklnych, zajęć sprtwych. Przygtwywanie przez uczniów materiałów pmcniczych d lekcji. Ppularyzwanie i wspieranie pmcy kleżeńskiej. Wycieczki, knkursy, imprezy rzrywkwe, urczystści szklne. Praca z tekstem źródłwym. Twrzenie materiałów według pmysłów uczniów. Twrzenie systemu pmcy kleżeńskiej. Wychwawcy klas, i grup wychwawczych, nauczyciel sztuki, pedagg szklny, nauczyciele biblitekarze, rganizatrzy wycieczek., Samrząd Uczniwski. Rzmwy z uczniami, wyłnienie uczestników i laureatów. Prezentacja dzieła kńcweg. Sprawdzenie wyników pracy uczniów. Uczeń ptrafi realizwać własne pmysły i być samdzielnym. Przygtwanie urczystści klaswych i szklnych. Twrzenie urczystści według pmysłów uczniów. Wychwawcy klas i grup wychwawczych, rganizatrzy urczystści, nauczyciel sztuki, Prezentacja dzieła kńcweg. Pełnienie funkcji w samrządzie Pełnienie funkcji. Wychwawcy klas, piekunwie Rzmwy
8 klaswym lub szklnym. Samrządu Uczniwskieg Uczeń ptrafi efektywnie kmunikwać się, pdejmwać decyzje, radzić sbie ze stresem. Dsknalenie umiejętnści rzwiązywania knfliktów, kmunikacji (sztuka negcjacji i prwadzenia rzmów). Planwanie przyszłści dtyczącej dalszeg kształcenia, wybru zawdu. Stswanie ćwiczeń ułatwiających radzenie sbie ze stresem. Lekcje wychwawcze, lekcje językwe, zajęcia w grupach wychwawczych, lekcje z zakresu przedsiębirczści, lekcje infrmatyki. Wychwawcy klas, i grup wychwawczych, psychlg i pedagg szklny, nauczyciele języków; plskieg, angielskieg i niemieckieg Rzmwy Sndaże Ankiety Uczeń pgłębia i wzmacnia naturalne systemy wsparcia: kleżeństw, przyjaźń, zaufanie i uczciwść. Przedstawienie pzytywnych i negatywnych pstaci. Stswanie wartści mralnych zgdnie z bwiązującymi prawami i tradycją. Charakterystyka pstaci na lekcjach wychwawczych i przedmitwych, zajęcia w grupach wychwawczych. Wychwawcy klas i grup wychwawczych, nauczyciele: języka plskieg, religii i histrii. Wychwawcy klas, nauczyciele: religii, histrii, WOS-u. Rzmwy Uczeń prwadzi zdrwy i higieniczny styl życia. Wzbgacenie wiedzy na tematy związane z higieną pracy i nauki, higieną psychiczną i sbistą. Prmwanie aktywnych frm wypczynku. Lekcje wychwawcze, przedmitwe, zajęcia w grupach wychwawczych. Wycieczki, sprt Wychwawcy klas i grup wychwawczych, nauczyciele: techniki, przyrdy i bilgii. Ankiety, rzmwy Uczeń ptrafi pdejmwać racjnalne decyzje dtyczące śrdków zmieniających świadmść raz zagrżeń związanych z cyberprzemcą, uzależnieniami d Wprwadzenie zasad bwiązujących w szkle dtyczących zakazu używania alkhlu i niktyny raz zażywania śrdków durzających. Pszerzanie wiedzy negatywnych skutkach stswania śrdków psychaktywnych raz uzależnienia d gier, Internetu, sekt przy pmcy Zapznanie uczniów z regulaminem szkły i regulaminami ddziałwymi. Pdanie ciekawych pzycji, prgramów, strn w Internecie, itp. Wychwawcy klas i grup wychwawczych, psychlg i pedagg szklny. Wychwawcy klas i grup wychwawczych, pedagg szklny, nauczyciel infrmatyki. Ankiety, tabela bserwacji zachwania ucznia. Rzmwy
9 gier kmputerwych, Internetu, przynależnści d sekt itp. mediów (TV, radi, Internet, prasa, itp.). Uczeń psiada umiejętnści interpersnalne: chrnienie siebie w sytuacji nacisku grupweg, empatia, budwanie udanych relacji z ludźmi. Uczenie najważniejszych umiejętnści psychlgicznych i spłecznych, np. umiejętnść radzenia sbie ze stresem, nawiązywania i pdtrzymywania dbrych kntaktów z ludźmi, dpieranie presji tczenia i grupy rówieśniczej. Zajęcia warsztatwe, lekcje wychwawcze, zajęcia w grupach wychwawczych. Psychlg i pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych. Ankiety, rzmwy Uczeń ptrafi rzwiązywać prblemy. Mtywwanie d pdejmwania sbistych wybrów i pstanwień przez ucznia. Uczenie rzwiązywania sytuacji knfliktwych w drdze kmprmisu i dialgu. Zajęcia warsztatwe, lekcje wychwawcze, zajęcia w grupach wychwawczych. Psychlg i pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych. Rzmwy z uczniami Uczeń ptrafi radzić sbie z trudnściami wieku młdzieńczeg. Wprwadzenie wychwania zdrwtneg pdczas gdzin wychwawczych i zajęć wychwawczych. Stwrzenie systemu wsparcia dla młdzieży pprzez zintegrwanie szklnej spłecznści. Zajęcia warsztatwe, lekcje wychwawcze, zajęcia w grupach wychwawczych. Wychwawcy klas i grup wychwawczych nauczyciele przyrdy i bilgii, psychlg i pedagg szklny. Rzmwy z uczniami p zakńcznych zajęciach, urczystści i imprezy szklne. Szkła ptrafi identyfikwać uczniów, którzy zetknęli się ze śrdkami uzależniającymi. Nawiązanie współpracy z rdzicami i szkłą macierzystą, plicją. Wprwadzenie spsbów wyszukiwania uczniów, którzy zetknęli się ze śrdkami uzależniającymi. Rzmwa z rdzicami i nauczycielami, zgłszenie na plicję wg prcedur. Wzajemne przekazywanie infrmacji pmiędzy pedaggami. Dyrektr, pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych. Wpisy d dzienników.
10 Uczeń ptrafi wymienić skutki używania śrdków psychaktywnych. Organizacja zajęć warsztatwych pwdujących wzrst świadmści skutków używania śrdków psychaktywnych Pszerzanie wiedzy skutkach używania śrdków psychaktywnych przy pmcy mediów (TV, radi, Internet, prasa, itp.). Zajęcia warsztatwe na gdzinach wychwawczych i zajęciach w grupach wychwawczych. Pdanie ciekawych pzycji, prgramów, strn w Internecie, itp. Psychlg i pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych, nauczyciele infrmatyki. Ankieta Rzmwy z uczniami Uczeń ptrafi rzwijać własne zaintereswania, znajdywać w śrdwisku alternatywy dla używania śrdków psychaktywnych. Uczenie akceptwanych spłecznie spsbów spędzania czasu wlneg. Uczenie racjnalneg wykrzystania wlneg czasu. Nawiązanie współpracy z rganizacjami i instytucjami pzaszklnymi: ZHP, MOK, bibliteka miejska, teatr. Zajęcia w grupach wychwawczych, udział w imprezach śrdwiskwych. Dyrektr, wychwawcy, pedagg szklny. Prezentacja dzieła kńcweg Rzmwy, sndaże. Uczeń ptrafi radzić sbie z własnymi negatywnymi emcjami raz wyrażać je w spsób akceptwany spłecznie. Stwrzenie systemu wsparcia dla młdzieży pprzez zintegrwanie szklnej spłecznści. Ukazanie wyrażania negatywnych emcji w spsób akceptwany spłecznie. Zajęcia w grupach wychwawczych, uczestnictw w imprezach szklnych. Indywidualne rzmwy Psychlg i pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych. Rzmwy Uczeń ptrafi prawidłw reagwać w sytuacjach bycia świadkiem lub dświadczania sytuacji przemcy. Ukazywanie mżliwści i spsbów szukania pmcy w śrdwisku szklnym, dmwym, lkalnym Zajęcia w grupach wychwawczych Indywidualne rzmwy z uczniami Infrmacje umieszczane na gazetkach szklnych Psychlg i pedagg szklny, wychwawcy wychwawczych. Rzmwy z uczniami.
11 III. PROCEDURA EWALUACJI 1. CELE uzyskanie infrmacji przebiegu realizacji prgramu prfilaktyki, pznanie ewentualnych trudnści i braków, które występują w trakcie realizacji, kreślenie nastawienia uczestników (uczniów, nauczycieli) d realizacji prgramu. dknanie ceny w zakresie wiedzy i umiejętnści nabytych przez uczestników prgramu prfilaktyki, uzyskanie pinii (d uczestników, d przedstawicieli śrdwiska lkalneg itp.) wartści realizwaneg prgramu prfilaktyki. zgdnść efektów prgramu z załżnymi celami, zgdnść celów prgramu z ptrzebami (adresatów prgramu, śrdwiska lkalneg itp.), zgdnść wiedzy i umiejętnści nabytych przez uczestników prgramu z zaplanwanymi w prgramie. KRYTERIA EFEKTYWNOŚCI zmniejszenie liczby zachwań (patlgicznych, ryzykwnych) u młdzieży, pprawa klimatu szkły (w zakresie przewidzianym w prgramie), wzrst umiejętnści z zakresu zachwań asertywnych i kmunikacji interpersnalnej u uczniów, wzrst wiedzy z zakresu własnych praw i bwiązków raz Praw Człwieka, wzrst kmpetencji wychwawczych u nauczycieli, rdziców itp. METODY ZBIERANIA INFORMACJI bserwacja, analiza dpwiednich dkumentów szklnych, analiza siągnięć uczniów, wywiady, metda dialgwa itp. badania kwestinariuszwe: ankiety, kwestinariusze badania pstaw, techniki scjmetryczne, wypracwania uczniów, sndaże itp.
Załącznik Nr2 do Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE
Załącznik Nr2 d Uchwały Nr7/IX/2008 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. MACIEJA RATAJA W ŻMIGRODZIE I.STRUKTURA PROGRAMU PODSTAWA PRAWNA Prgram prfilaktyki w Gimnazjum im Macieja Rataja w Żmigrdzie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2012-2015 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza Kściuszki
Bardziej szczegółowoS Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I
ZAŁĄCZNIK NR 5 d Statutu Liceum Ogólnkształcąceg im. Władysława Jagiełły w Ząbkwicach Śląskich S Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I Liceum Ogólnkształcąceg im. Władysława Jagiełły w Ząbkwicach
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Publiczne Gimnazjum im. Tadeusza Kściuszki w Kścierzycach PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI * * W KOŚCIERZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2016/2017 Księga Jakści Pracy PG im. Tadeusza
Bardziej szczegółowoPowiatowe Gimnazjum nr 21 w Otwocku PROGRAM PROFILAKTYCZNY
Pwiatwe Gimnazjum nr 21 w Otwcku PROGRAM PROFILAKTYCZNY Otwck 2011 Załżenia gólne 1. Prgram skierwany jest d uczniów Pwiatweg Gimnazjum nr 21 w Otwcku, ich rdziców i nauczycieli 2. Prgram twrzy spójną
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE Pdstawa prawna: Rządwy prgram na lata 2008-2013 Bezpieczna i przyjazna szkła Nardwy plan działań na rzecz dzieci 2004-2012 Plska dla dzieci Rządwy
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013
Załącznik d Statutu Szkły Prgram Prfilaktyczny XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012/2013 PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackieg w rku szklnym 2012 / 2013 ZADANIA I. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
Bardziej szczegółowoB. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013
Szkła Pdstawwa w Stęszewie B. Załżenia realizacyjne na rk szklny 2012/2013 Twórcy prgramu: 1. mgr Marta Janecka 2. mgr Małgrzata Kuśnierz 3. mgr Jlanta Grenda 4. mgr Maria Stawna 5. mgr Izabela Czerwińska
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Liceum Ogólnkształcące im. Wincenteg Pla w Czersku PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Czersk 2015 Lp. Zadania gólne Szczegółwe zadania na rk 2015/2016 Data realizacji Uwagi
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany przez wszystkich nauczycieli.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOŁA PODSTAWOWA W RUSOCICACH PROGRAM PROFILAKTYKI Realizwany w latach szklnych: 2013 / 2014, 2014 / 2015, 2015 / 2016 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. INNE AKTY PRAWNE ORAZ PRZEPISY POZA OŚWIATOWE 3.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoStandardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7
Standardy i wskaźniki realizacji Prgramu Wychwawczeg SP 7 STANDARD I : Szkła uczy samrządnści, przygtwując ucznia d życia w świecie drsłych. 1. Uczeń kl. I-III ma mżliwść uczestniczenia w pracy małeg samrządu
Bardziej szczegółowoSZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,
Bardziej szczegółowo2016/2017. Dostosowany do potrzeb uczniów, lokalnego środowiska i aktualnych problemów wśród uczniów.
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 5 W WOŁOMINIE Sprtwa Szkła Pdstawwa nr 5 im. C. K. Nrwida Sprtwe Gimnazjum nr 5 im. Plskich Olimpijczyków SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2016/2017 Dstswany d ptrzeb uczniów, lkalneg śrdwiska
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 11 września 2014 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Publicznej Szkoły Podstawowej. im. D.F. Czachowskiego w Bukównie
PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkły Pdstawwej im. D.F. Czachwskieg w Bukównie SPIS TREŚCI Szklny prgram prfilaktyki t prgram prfilaktyki śrdwiskwej, t znaczy taki, w którym biektem działań jest całe
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY
1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRZEWICY Krzewica, sierpień 2011 r. I. WSTĘP 2 Działalnść edukacyjna szkły jest kreślna przez szklny zestaw prgramów nauczania, prgram wychwawczy szkły
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZDUNACH W naszej szkle prfilaktyka jest kategrią nadrzędną w stsunku d różnych prblemów z którymi się sptykamy. W związku z wiekiem rzwjwym młdzieży
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014
Prgram Wychwawczy Przedszkla Publiczneg Mali Odkrywcy w Dąbrówce Przyjęty Uchwałą Rady Pedaggicznej i Rady Rdziców nr 3/2014 w dniu 15.01.2015 r. PODSTAWY PRAWNE 1. Knstytucji Rzeczypsplitej Plskiej art.
Bardziej szczegółowow Gimnazjum nr 3 w Jelnej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W TARNOWIE 1 I. CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO 1. Sylwetka wychwanka abslwenta Celem wszystkich
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 I PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 5 ul. Wał Miedzeszyński 141 Warszawa WYCHOWANIE MŁODEGO CZŁOWIEKA: ZNAJĄCEGO SWOJĄ WARTOŚĆ, SWOJE MOCNE I SŁABE STRONY,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2018/2019 Załżenia gólne: 1. Szklny prgram wychwawczy zawiera pis zadań wychwawczych i jest realizwany
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013
HARMONOGRAM ZADAŃ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Opracwanie: Grażyna Mazurek Agnieszka Zielińska Karlina Piechwska Agnieszka Kluczyk Szkła Pdstawwa w Złtkłsie 0 I Rzwijanie mżliwści edukacyjnych
Bardziej szczegółowoP L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y 2 0 1 5 / 2 0 1 6... każda rdzina, bez względu na t, czy zdaje sbie sprawę czy nie, stwarza pdstawy przyszłeg rzwju sbwści dziecka, wiele,
Bardziej szczegółowoZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU PUBLICZNEGO GIMNAZJUM I SZKOLY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W LEŹNIE Prgram Prfilaktyczny zatwierdzn na psiedzeniu Rady Pedaggicznej w dniu 1 września 2016 rku. 1 PODSTAWA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 w WAŁBRZYCHU Prgram bejmuje lata: IX 2010 VIII 2013 Załżenia Prgramu Prfilaktyczneg Szkły Prfilaktyka t prces wspierający zdrwie psychiczne i fizyczne pprzez pmc
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Sobianowicach im. Tadeusza Kościuszki NA LATA
Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej w Sbianwicach im. Tadeusza Kściuszki NA LATA 2016-2020 Jesteśmy szkłą przyjazną rdzinie, bliską uczniwi, który znajdzie w nas wychwawców mistrzów, przyjaciół ddających
Bardziej szczegółowoNASZE PRZEDSZKOLE JEST DOBRZE ZORGANIZOWANE, BEZPIECZNE I ZDROWE.
Każde dzieck jest dla nas ważne! I zrbimy wszystk, aby czuł się akceptwane, Bezpieczne raz pmżemy mu pznać siebie, Stać się samdzielnym i twartym na świat. NASZE PRZEDSZKOLE W naszym ddziale przedszklnym
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017
PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017 I. Wzmcnienie bezpieczeństwa dzieci i młdzieży 1. Diagnzwanie pzimu agresji i przemcy w szkle 2. Zapbieganie zachwanim agresywnym i przemcwym 3.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
Młdy człwiek pragnie dnaleźć sameg siebie, dlateg szuka, czasem burzliwie szuka, prawdziwych wartści i ceni tych ludzi, którzy ich nauczają i według nich żyją Jan Paweł II SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Misją
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY opracowany dla Szkoły Podstawowej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy
PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY pracwany dla Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy 1. Wstęp Prgram prfilaktyczn wychwawczy Szkły Pdstawwej nr 6 im. Macieja Rataja w Opaczy zstał napisany
Bardziej szczegółowoStatut prywatnego przedszkola niepublicznego
Statut prywatneg przedszkla niepubliczneg Rzdział I Pstanwienia gólne 1. Prywatne przedszkle BAJKOWE PRZEDSZKOLE, zwane dalej przedszklem, jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się
Bardziej szczegółowoWstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły
Wstęp d kncepcji funkcjnwania i rzwju szkły Wypracwana wspólnie z Radą Pedaggiczną kncepcja parta jest na realiach Gimnazjum nr 2 w Kluszkach szkły, w której nad kształceniem, wychwaniem i bezpieczeństwem
Bardziej szczegółowoSTATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1
STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO. Wesoła Chatka. Al. Wojska Polskiego 63, 70 476. w Szczecinie
REGULAMIN PLACÓWKI OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ WSPARCIA DZIENNEGO Wesła Chatka Al. Wjska Plskieg 63, 70 476 1 Pdstawa prawna w Szczecinie Placówka prwadzi swją działalnść na pdstawie: Ustawy pmcy spłecznej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO W WYSZYNIE 1. Szklny prgram prfilaktyczny w świetle przepisów. 2. Diagnza sytuacji prblemwej: 1. analiza ankiet, 2. wywiady, 3. rzmwa z pedaggiem szkły. 3.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 10 w Krośnie
Kncepcja pracy Przedszkla Miejskieg Nr 10 w Krśnie Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzru pedaggiczneg (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 pz. 1324 ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Wstęp Prfilaktyka t zapbieganie, chrnienie dzieci i młdzieży przed demralizacją i patlgią. T jedncześnie ukazywanie ucznim piękna i dbra we współczesnym świecie raz budwanie pzytywneg
Bardziej szczegółowoPublicznej Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Biesiadkach na lata 2012-2017
Publicznej Szkły Pdstawwej im. św. Stanisława Kstki w Biesiadkach na lata 2012-2017 Opracwany przez zespół ds. prfilaktyki 1 SPIS TREŚCI: I. Wstęp II. III. IV. Wykaz aktów prawnych zbwiązujących szkłę
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Nysie
` PROGRAM PROFILAKTYKI Centrum Kształcenia Zawdweg i Ustawiczneg w Nysie Opracwanie: mgr Anna Jachim mgr Janna Tmasiak mgr Izabela Jastrzębska I. Wstęp 1. Prgram prfilaktyki Centrum Kształcenia Zawdweg
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLEWSKIEGO W KAMPINOSIE
SZKOLNY PROGRAM YCHOACZY SZKOŁY PODSTAOEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ZYGMUNTA PADLESKIEGO KAMPINOSIE Naczelny cel wychwania: ychwanie dziecka wyskiej kulturze sbistej, które ma pczucie własnej wartści,
Bardziej szczegółowoProgram. Spójrz inaczej
Prgram prfilaktyczn wychwawczy Gimnazjum Gminneg w Serbach Spójrz inaczej Wg prgramu: Andrzeja Kłdziejczyka Ewy Czemierwskiej-Kruby Tmasza Kłdziejczyka Opracwał: Ewa Grudzień Urszula Czahajda Przyjęty
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE ZIELONEJ SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE ZIELONEJ NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W DĄBROWIE ZIELONEJ SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE ZIELONEJ NA ROK SZKOLNY 2016/ 2017 Działania skierwane d rdziców mają na celu: Działania
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Państwwa Wyższa Szkła Zawdwa w Racibrzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmitu: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 2. Kd przedmitu: 05.9 3. Okres ważści karty: ważna d rku akademickieg: 2015/2016 4. Pzim kształcenia:
Bardziej szczegółowoSzkolny program wychowawczo profilaktyczny. w Szkole Podstawowej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsko - Pomorskiego w Gdańsku
Szklny prgram wychwawcz prfilaktyczny w Szkle Pdstawwej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsk - Pmrskieg w Gdańsku w rku szklnym 2017/2018 1 Spis treści I. Pdstawa prawna:... 3 II. Wstęp... 4 III. Misja szkły...
Bardziej szczegółowoSzkolny program wychowawczo profilaktyczny. w Szkole Podstawowej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsko - Pomorskiego w Gdańsku. w roku szkolnym 2019/2020
Szklny prgram wychwawcz prfilaktyczny w Szkle Pdstawwej nr 85 im. Zrzeszenia Kaszubsk - Pmrskieg w Gdańsku w rku szklnym 2019/2020 1 Spis treści I. Pdstawa prawna:... 3 II. Wstęp... 4 III. Misja szkły...
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata
Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2016-2021 WYCHOWAWCY i NAUCZYCIELE DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:
Bardziej szczegółowoSystem wspomagania szkół zmiany w przepisach prawa oświatowego. 25 sierpień 2015 r.
System wspmagania szkół zmiany w przepisach prawa światweg 25 sierpień 2015 r. Zmiany w przepisach dtyczących placówek systemu wspmagania szkół rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej zmieniające rzprządzenia
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym
Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów kl. I-III szkół pdstawwych w Gminie Pyzdry NAZWA I ADRES: Urząd Gminy i Miasta, ul. Taczanwskieg 1, 62-310 Pyzdry, wj. wielkplskie,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malownicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.
Szkła Pdstawwa z Oddziałami Integracyjnymi nr 87, ul. Malwnicza 31, 02-272 Warszawa, tel/fax. 22 846 09 31, nasza87@wp.pl, www.nasza87.pl Prgram Wychwawczy Szkły Pdstawwej z Oddziałami Integracyjnymi nr
Bardziej szczegółowoUczeń czuje się w naszej szkole się bezpiecznie, zna zagrożenia współczesnego świata, potrafi radzić sobie w sytuacjach trudnych.
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Bhaterów Walk nad Bzurą we Wrczynach NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Uczeń czuje się w naszej szkle się bezpiecznie, zna zagrżenia współczesneg świata, ptrafi radzić
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5. Misja placówki
PIĘCIOLETNIA KONCEPCJA ROZWOJU NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA,,KRAINA FANTAZJI W SIEDLCACH UL. SEKULSKA 5 NA LATA 2014/2019 Misja placówki Ideą działania naszeg przedszkla jest skncentrwanie się na indywidualnym
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NIEPOKALANEK Niechże te dzieci mają u nas szczęśliwe dzieciństw, żebyśmy tym spsbem pdłżyły im przyszłść zasbniejszą w siłę, dprną przeciwk wszelkim trudnścim i bólm,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Leźnie
Szkła Pdstawwa im. Jana Pawła II w Leźnie PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY Spis treści Pdstawa prawna.... 3 Wstęp.... 4 Charakterystyka śrdwiska wychwawcz-prfilaktyczneg.... 4 Wartści uznawane przez
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BIAŁEJ PODLASKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 SPIS TREŚCI I. Pdstawy prawne. I. Wstęp. II. Wizja i misja
Bardziej szczegółowoDziałania profilaktyczne, wychowawcze, edukacyjne oraz informacyjne
Działania prfilaktyczne, wychwawcze, edukacyjne raz infrmacyjne Szkły Pdstawwej Nr 2 im. Szarych Szeregów w zakresie przeciwdziałania zjawisku narkmanii Działania prfilaktyczne, wychwawcze, edukacyjne
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY. SZKOŁA OSIĄGA CELE ZGODNE Z POLITYKĄ OŚWIATOWĄ PAŃSTWA. SZKOŁA DOSKONALI EFEKTY SWOJEJ PRACY
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Zespole Placówek w Gołotczyźnie z funkcjonującymi w nim gimnazjum specjalnym
KONCEPCJA PRACY Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg w Zesple Placówek w Głtczyźnie z funkcjnującymi w nim gimnazjum specjalnym Głtczyzna 30.08. 2013r I. STATUS PRAWNY Młdzieżwy Ośrdek Wychwawczy w Zesple Placówek
Bardziej szczegółowo9. 1. Realizowanie przez poradnie zadań, o których mowa w 2 pkt 3 rozporządzenia, polega w szczególności na:
Strategia wspierania szkół i placówek pwiatu stargardzkieg w rku szklnym 2017/2018 przez PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Pdstawa prawna: Rzprządzenie Ministra Edukacji Nardwej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY D Z I E C K O
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KAMIENIU POMORSKIM D Z I E C K O SOCJALIZACJA INDYWIDUALIZACJA SZKOŁA RODZINA GRUPA RÓWIEŚNICZA KAMIEŃ POMORSKI ŚRODOWISKO LOKALNE
Bardziej szczegółowoPrzyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk
Przyczyny niepwdzeń szklnych mgr Ewa Adamczyk Rdzina i szkła t dwa śrdwiska liczące się w życiu każdeg młdeg człwieka. Szkła dla ucznia jest miejscem nauki, zabawy, kntaktów z nauczycielami i rówieśnikami.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W PRZESMYKACH GIMNAZJUM Opracwała: Izabela Pucyk PODSTAWA PRAWNA: ROK SZKOLNY 2016/2017 Rzprządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2015 rku. w sprawie zakresu i frm prwadzenia
Bardziej szczegółowoRegulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu
Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 4 W RZESZOWIE 1 "Pierwszym i zasadniczym zadaniem kultury jest wychwanie człwieka. W wychwaniu chdzi właśnie t, ażby człwiek stawał się craz bardziej
Bardziej szczegółowoZespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku
Zespół Szkół i Przedszkla w Mkrsku Gimnazjum w Mkrsku RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR I: EFEKTYWNOŚĆ WSPOMAGANIA ROZWOJU UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI WYMAGANIE : W SZKOLE
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYŚLIWCU W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem - t, ażeby bardziej był, a nie tylk więcej miał; aby więc pprzez wszystk, c ma,
Bardziej szczegółowo1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:
Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie. Nie wszystkie kwiaty zakwitają razem. Każdy ma swój czas i porę
Szklny Prgram Wychwawczy Zespłu Szkół im. Janusza Krczaka w Szydłwie Nie wszystkie kwiaty zakwitają razem. Każdy ma swój czas i prę 1 Cele, zadania i pis Pdstawą d planwania pracy wychwawczej są następujące
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał się craz bardziej człwiekiem, t, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 38 w Gliwicach
Prgram wychwawczy Szkły Pdstawwej Nr 38 w Gliwicach 2014/15 NADRZĘDNY CEL WYCHOWANIA Osiągnięcie przez ucznia pełni rzwju sbweg w sprzyjającym mu śrdwisku wychwawczym. Misja szkły Szkła Pdstawwa Nr 38
Bardziej szczegółowoProgram pracy z uczniem mającym trudności w nauce
Liceum Ogólnkształcące im. Stefana Czarnieckieg w Nisku Prgram pracy z uczniem mającym trudnści w nauce Opracwanie: Anna Pawlus Anna Rybińska Jerzy Stelmach Nisk 2006 A szkle mówili z miłsnym zachwytem,
Bardziej szczegółowoOFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 UDZIELAMY POMOCY:
OFERTA POMOCY PSYCHOLOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 OFERUJEMY POMOC W ZAKRESIE: Prfilaktyki Diagnzy Terapii indywidualnej, grupwej, rdzin Dradztwa zawdweg Dziecim i młdzieży Rdzicm Nauczycielm
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Prjekt współfinanswany przez Unię Eurpejską w ramach Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg O C H O T N I C Z E H U F C E P R A C Y W I E L K O P O L S K A W O J E W Ó D Z K A K O M E N D A O H P W P O Z N A N
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna
Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczny i wychowawczy Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Prudniku
Publiczna Szkła Pdstawwa nr 3 im. Pwstańców Śląskich w Prudniku Prgram prfilaktyczny i wychwawczy Publicznej Szkły Pdstawwej nr 3 w Prudniku na lata 2016 2019 Kmisja pracwująca prgram: - p. mgr Krystyna
Bardziej szczegółowoGminny Program Wspierania Rodziny
Załącznik d Uchwały Nr XVII/94/2016 Rady Gminy Lisew z dnia 2 marca 2016 rku Gminny Prgram Wspierania Rdziny na lata 2016 2018 I. Wprwadzenie Rdzina, t naturalne śrdwisk wychwawcze dziecka, które wpływa
Bardziej szczegółowoGminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Lyski
Załącznik d uchwały Nr.. Rady Gminy Lyski z dnia... 2011 r. Gminny Prgram Przeciwdziałania Przemcy w Rdzinie raz Ochrny Ofiar Przemcy w Rdzinie w Gminie Lyski Wstęp Rdzina uważana jest za naturalną i pdstawwą
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim
Raprt z ewaluacji wewnętrznej przeprwadznej w Pwiatwym Ośrdku Dsknalenia Nauczycieli w Wdzisławiu Śląskim Opracwały: Renata Gryt i Iwna Miler - knsultantki PODN Wdzisław Śląski, marzec 2013 r. I. Opis
Bardziej szczegółowoPROGRAMOWANIE POMOCY SZKOLE WYZWANIA na poszczególnych etapach moderator: Marcin Nowicki, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową
PODSUMOWANIE WARSZTATÓW Od dialgu edukacyjneg d sieci współpracy i samkształcenia. Jak zrganizwać w reginie wspmaganie szkół z uwzględnieniem dialgu edukacyjneg i sieciwania? (cztery grupy) PROGRAMOWANIE
Bardziej szczegółowoTerapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający
Ełk: Wybór kadry szkleniwej d przeprwadzenia zajęć na kursie kwalifikacyjnym z Terapii pedaggicznej Numer głszenia: 464700-2012; data zamieszczenia: 21.11.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu
Sprawzdanie z realizacji Światweg Tygdnia Przedsiębirczści w Zesple Szkół Pnadgimnazjalnych w Jasieńcu W dniach 17 23 listpada 2008 rku, p raz pierwszy w Plsce, zrganizwany zstał Światwy Tydzień Przedsiębirczści.
Bardziej szczegółowoVerba volant exempla trabunt Słowa ulatują, przykłady pociągają
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY Gimnazjum Nr 2 w Mielcu Verba vlant exempla trabunt Słwa ulatują, przykłady pciągają WSTĘP Nadrzędnym celem wychwawczym szkły jest wszechstrnny rzwój intelektualny, emcjnalny,
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXX/294/2005 Rady Miejskiej w Końskich z dnia 13 grudnia 2005 r.
UCHWAŁA NR XXX/294/2005 Rady Miejskiej w Kńskich z dnia 13 grudnia 2005 r. w sprawie uchwalenia Gminneg Prgramu Prfilaktyki i Rzwiązywania Prblemów Alkhlwych i Przeciwdziałania Narkmanii w Kńskich na rk
Bardziej szczegółowoSZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy.
SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE Oferta przeznaczna dla wszystkich pracwników w celu pdnszenia efektywnści pracy. Szklenia mają frmę pragmatyczną i kncentrują się na wypracwywaniu knkretnych strategii
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY
` SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkły Pdstawwej nr 13 im. Kmisji Edukacji Nardwej w Olsztynie rk szklny 2017/2018 rk szklny 2018/2019 str. 1 W wychwaniu chdzi właśnie t, ażeby człwiek stawał
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY
SPAW SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NA LATA 2015-2017 VIII Liceum Ogólnkształcące im. Jana III Sbieskieg w Radmiu Szkła współpracy t przestrzeń, w której każdy uczeń, każdy rdzic i każdy nauczyciel
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej
Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Zesple Szkół Ogólnkształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Pdlaskiej Wstęp Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg (WSDZ) jest skierwany
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SMYK W OLECKU Dzieci są wisną rdziny i spłeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłścią, która bez przerwy się twiera. J.P. II PODSTAWA PRAWNA Kncepcja
Bardziej szczegółowoWstęp. Główne zasady realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego obejmują:
Prgram wychwawcz-prfilaktyczny Szkły Pdstawwej Nr 25 Wrcław, sierpień 2017 Wstęp Szklny Prgram Wychwawcz-Prfilaktyczny realizwany w Szkle Pdstawwej nr 25 w ZSP nr 15 we Wrcławiu, piera się na hierarchii
Bardziej szczegółowoSzczegółowe zasady rekrutacji uczniów do I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Parczewie na rok szkolny 2015/2016
Załącznik nr 1 d Uchwały nr 5/2015 Rady Pedaggicznej I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja Kpernika w Parczewie z dnia 27.02.2015 Szczegółwe zasady rekrutacji uczniów d I Liceum Ogólnkształcąceg im. Mikłaja
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szklny Prgram Prfilaktyki na lata 2012/13, 2013/14, 2014/15 Opracwany przez: Zespół ds. Prfilaktyki Krdynatr: Agnieszka Skczeń 1 Człnkwie: Renata Kścielewska, Edyta Jakacka, Halina Kwalska, Iza Kwalska,
Bardziej szczegółowoDYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ
Opracwany w parciu : PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1. Ustawę Systemie Oświaty z dnia 7.09.1991r. z późniejszymi zmianami (Dz.U. z 2009r. Nr56 pz. 458). 2. Ustawę z dnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU
PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU Opracwał : Dariusz Langwski Zieleń, 2012 r. 2 Wprwadzenie.
Bardziej szczegółowo