PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu BIOLOGIA MEDYCZNA Kod przedmiotu F II_0_SS_ 01 Autor sylabusa: Dr Elżbieta Kaluga Data opracowania: 1.04.01
1. Podstawowe informacje Poziom studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok studiów I Semestr I Moduł podstawowy Forma zajęć wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy 15/15 Liczba punktów ECTS Język wykładowy polski Forma zaliczenia zaliczenie z oceną Rok akademicki 01/013. Cele C01 C0 C03 rozszerzenie i ujednolicenie wiedzy studentów w zakresie budowy i funkcji komórek, tkanek, narządów oraz mechanizmów dziedziczenia i rozwoju człowieka wypracowanie umiejetności poszerzania wiedzy mając na uwadze stały i szybki rozwój nauk biologicznych przygotowanie do dalszej edukacji w ramach przedmiotów obowiązujących w dalszym programie studiów 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: zna podstawowe pojęcia biologiczne z zakresu biologii komórki, tkanek, narządów, genetyki i rozwoju człowieka, na poziomie szkoły średniej posiada umiejętność posługiwania się terminologią biologiczną potrafi pracować systematycznie 4. Efekty Objaśnienie oznaczeń: P przedmiotowe efekty W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty K_ efekty dla kierunku studiów.. efekty w obszarze w zakresie nauk.. dla studiów pierwszego stopnia 01, 0, 03 i kolejne numer efektu Tabela odniesień przedmiotowych efektów do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty dla przedmiotu: biologia medyczna Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do efektów dla kierunku studiów fizjoterapia Odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk medycznych, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej
P_W01 P_W0 P_U01 zna budowę mikroskopową oraz właściwości i funkcje komórek, tkanek i narządów człowieka zna podstawowe procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym, ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej, reprodukcji i procesów starzenia się ustroju oraz ich zmian pod wpływem wysiłku fizycznego lub w efekcie niektórych schorzeń w zakresie niezbędnym dla swojego kierunku potrafi planować i kontrolować proces uczenia się i nauczania ruchu K_W07 K_W11 K_U17 M1_W01, M1_W0 M1_W01, M1_W0 M1_U10 P_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 M1_K01 5. Treści WYK01 WYK0 WYK03 WYK04 WYK05 WYK06 WYK07 WYK08 ĆW01 ĆW0 WYKŁADY Budowa i funkcje błony komórkowej, transporty przez błony biologiczne (transport aktywny, transport bierny, pinocytoza, fagocytoza) i ich znaczenie dla funkcjonowania organizmu człowieka, reakcje komórki na roztwory o różnym stężeniu osmotycznym, cykl życiowy komórki, zjawisko nekrozy i apoptozy. Skład chemiczny i właściwości cytoplazmy podstawowej, budowa i funkcje organelli komórkowych (mitochondria, lizosomy, struktury Golgiego, retikulum endoplazmatyczne, rybosomy, centriole). Definicja tkanki, budowa i funkcje tkanki nabłonkowej, przykłady nabłonków nietypowych, odżywianie, unerwienie nabłonków; składniki krwi, charakterystyka erytrocytów, leukocytów i trombocytów (liczba, budowa) i ich znaczenie w funkcjonowaniu organizmu człowieka, budowa i rola hemoglobiny, skład i funkcje osocza. Budowa i występowanie u człowieka chrząstki szklistej, sprężystej i włóknistej, regeneracja chrząstki, budowa blaszki kostnej, rodzaje komórek tkanki kostnej, architektura kości zbitej i gąbczastej, budowa i funkcje okostnej, regeneracja kości. Budowa i występowanie komórek mięśni gładkich, budowa i występowanie włókien mięśnia poprzecznie prążkowanego szkieletowego, charakterystyka włókien białych i czerwonych, ultrastruktura miofibryli i mechanizm ich kurczenia się, budowa i działanie włókien mięśnia poprzecznie prążkowanego serca (wstawki, układ bodźco-przewodzący), odżywianie i regeneracja tkanki mięśniowej. Budowa komórki nerwowej (neuronu), charakterystyka dendrytów i neurytu, rodzaje komórek nerwowych z uwzględnieniem ich roli, kształtu i liczby biegunów, prosty łuk odruchowy, synapsa, mediatory synaps, odruch bezwarunkowy i warunkowy (przykłady), komórki glejowe i ich rola, degeneracja i regeneracja tkanki nerwowej. Budowa skóry, budowa histologiczna i funkcje narządów: nerka, wątroba, trzustka, śledziona. Funkcje przysadki mózgowej, nadnerczy, tarczycy, przytarczyc, grasicy i trzustki, funkcje hormonów. liczba godzin ogółem 15 ĆWICZENIA Podział mitotyczny komórki, cykl komórkowy, podział mejotyczny, koniugacja chromosomów, crossing over. Budowa i funkcja jądra człowieka, budowa kanalika krętego, spermatogeneza, hormony płciowe męskie 1 liczba godzin 3
ĆW03 ĆW04 ĆW05 ĆW06 ĆW07 ĆW08 Budowa jajnika, funkcjonowanie układu rozrodczego na na tle cyklu menstruacyjnego, oogeneza, hormonalna regulacja cyklu menstruacyjnego. Embriologia człowieka: etapy rozwojowe, pochodzenie i rola błon płodowych, budowa i rola łożyska. Pojęcie genu i ekspresji genów z uwzględnieniem budowy kwasów nukleinowych i procesu biosyntezy białek. Prawa Mendla i reguły mendlowskie, chromosomowa teoria dziedziczności Morgana. Pojęcia stosowane w genetyce podstawowej. 3 ogółem 15 6. Metody MK01 MK0 Wykład z elementami dyskusji Prezentacja multimedialna 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 OP01 Ocena za przygotowanie do ćwiczeń Kolokwium 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Praca indywidualna studenta, w tym: Analiza treści wykładów powiązana ze studiami literaturowymi 10 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Przygotowanie do kolokwium 10 Łączne obciążenie pracą studenta 60 9. Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) pracę indywidualną 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1 10. Literatura podstawowa Sawicki W. Histologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 009 Pawlicki R. Podstawy histologii. Collegium Medicum 009 Ostrowski K., Embriologia człowieka, PZWL Drewa G., Ferenc T. (red.). Podstawy genetyki dla studentów I lekarzy. Elsevier Urban & Partner 003 11. Literatura uzupełniająca Moinge le A. Biologia rozwoju. Wydawnictwo Naukowe PWN 1999 Winter P.C., Hickey G.I., Fleczer H.L. Genetyka. Wydawnictwo Naukowe PWN 000 4
1. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów Efekty dla przedmiotu Cele (C) Treści (WYK, ĆW, LAB) Metody (MK) Metody oceny (OF, OP) P_W01 C01, C03 MK01, MK0 P_W0 C01, C03 MK01, MK0 P_U01 C01 MK01, MK0 P_K01 C0 MK01, MK0 13. Kryteria oceny Efekty dla przedmiotu P_W01, P_W0 P_U01 P_K01 Ocena,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 nie zna konkretnej wiedzy merytorycznej, popełnia liczne błędy rzeczowe nie posiada umiejętności pracy systematycznej, nie wykazuje zaangażowania w czasie zajęć nie potrafi zainteresować się problematyką zajęć zna wiadomości w podstawowym zakresie, koniecznym do dalszego uczy się wyrywkowo, wykazuje niewielką aktywność i samodzielność w czasie zajęć wymaga stałej aktywacji ze strony prowadzącego zna w dużym zakresie wiadomości, popełnia drobne błędy merytoryczne posiada umiejętność pracy systematycznej, stara się być aktywnym na zajęciach uznaje konieczność poszerzania wiedzy, wykazuje zainteresowanie problematyką zajęć zna pełen zakres materiału, posługuje się prawidłową terminologią biologiczną jest zawsze w pełni przygotowany do zajęć i wykazuje się dużą aktywnością ma potrzebę stałego poszerzania wiedzy związaną z rozwojem nauk biologicznych, wykazuje duże zainteresowanie problematyką zajęć 14. Prowadzący przedmiot Dr Elżbieta Kaluga tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko adres e-mail elakaluga@o.pl 5
15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia 6