PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w pediatrii Kod przedmiotu F III_30_SS_SN 2012 Autorzy sylabusa: Dr med. Magda Kopaczewska - koordynator przedmiotu (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Data opracowania: (dd-mm-rrrr)

2 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia Praktyczny Forma studiów Stacjonarne Rok studiów III Semestr VI Moduł kształcenia Kierunkowy Forma zajęć wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy 8 godzin wykładów 30 godzin ćwiczeń Liczba punktów ECTS 1,5.. Język wykładowy Polski Forma zaliczenia zaliczenie z oceną Rok akademicki 2012/ Cele kształcenia C01 C02 C03 C0 Znajomość zasad doboru odpowiednich metod u dzieci i młodzieży ze schorzeniami nie dotyczącymi w swej istocie aparatu ruchu. Umiejętność oceny stanu ogólnego dziecka i rozpoznawania potrzeb zdrowotnych dzieci z zaburzeniami nie dotyczącymi w swej istocie aparatu ruchu jednakże wplywajće na sprawność fizyczna dziecka umiejętność podtrzymywania i przywracania sprawności i wydolności fizycznej dzieci z poprzez racjonalne planowanie procesu rehabilitacji i zastosowanie odpowiednich środków fizjoterapii uwzględniając wiek dziecka, stan funkcjonalny i rodzaj zaburzenia umiejętność z pacjentem i jego rodziną z przestrzeganiem zada intymności i godności pacjenta niezależnie od wieku i rodzaju schorzenia 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: powinien posiadać wiedzę w zakresie nauk medycznych dotyczących organizmu ludzkiego: anatomii zwłaszcza w zakresie układu nerwowego i narządu ruchu, fizjologii, patologii ogólnej biochemii, biofizyki.. Powinien posiadać dotychczas zdobytą wiedzę w zakresie nauk klinicznych Umiejętność wykonywania podstawowych z zakresu kinezyterapii i fizykoterapii Potrafi zarówno pracować w zespole jak i podejmować samodzielnie decyzję co do rodzaju stosowanych i ponosić za podjęte decyzję odpowiedzialność. Efekty kształcenia Objaśnienie oznaczeń: P przedmiotowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia K_ efekty kształcenia dla kierunku studiów.. efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk.. dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia 2

3 Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty kształcenia dla przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w fizjoterapii klinicznej w chorobach narządów wewnętrznych w pediatrii. Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów fizjoterapia Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych,nauk o zdrowiu, nauk o kulturze fizycznej P_W01 Posiadanie wiedzy o podstawowych K_W01, K_W02, M1_W01, M1_W02, jednostkach chorobowych wieku dziecięcego (obejmujących układ krążenia, układ oddechowy, układ K_W0, K_W05, K_W06, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, M1_W03, M1_W05, M1_W07,M1_W10 pokarmowy) - nie dotyczących bezpośrednio aparatu ruchu jednakże wpływających na, K_W15, K_W16, K_W22, K_W23,K_W2, K_W25, K_W29, K- sprawność i rozwój motoryczny dziecka. W33 P_U01 Posiada umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta, definicji potrzeb K-U10, K_U12, K_U13 M1-U03, M1_U0 zdrowotnych pacjenta,komunikacji z pacjentem i z jego rodziną P_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać K_U01, K_U02, M1_U01, M1_U02, zabiegi fizjoterapeutyczne w celu poprawy i/lub przywrócenia K_U08, K_U10, K_U15, K-U16, K_U21, k_u28, M1-U03, M1-U07, M1-U11 sprawności dziecka uwzględniając wiek pacjenta, poziom rozwoju motorycznego oraz stan K_U29K funkcjonalny i podstawową jednostkę chorobowa P_K01 potrafi się komunikować z pacjentem i z jego rodziną, potrafi pracować w interdysplinarnym K_K01, K_K02, K_K03, K_K0, K_K05, K_K06, K_K08, K_K09, M1-K01, M1-K02, M1- K03, M1-K0, M1-K05, M1_K08 zespole oraz podejmować samodzielnie decyzję co do K_K10,K_K11,K_K12, K_K 19, stosowanych. Swoje działania prowadzi z poszanowaniem zasad godności i intymności pacjenta niezależnie od wieku i stanu ogólnego pacjenta 5. Treści kształcenia WYK01 WYK02 WYKŁADY przewlekłe choroby układu krążeniu dzieci: wady wrodzone serca podstawowy podział na wady sinicze i bez sinicze, zaburzenia rytmu serca. Wpływ na sprawność i motorykę dziecka. Tolerancja wysiłku fizycznego. Zasady fizjoterapii.nadciśnienie tętnicze u dzieci odrębności w etiologii w porównaniu do dorosłych, kryteria rozpoznania, objawy kliniczne. Zasady doboru ćwiczeń ruchowych. liczba godzin 2 2 3

4 WYK03 WYK0 ĆW01 ĆW 02 ĆW 03 ĆW 0 ĆW 05 ĆW 06 ĆW 07 ĆW 08 Przewlekłe choroby układu oddechowego: astma oskrzelowa etiopatogeneza, objawy kliniczne, czynniki ryzyka, czynniki wywołujące napady astmatyczne. Kryteria rozpoznani, zasady fizjoterapii. Zabiegi fizykalne. Rehabilitacja oddechowa. Zapalenia płuc etiologia, rodzaje, objawy kliniczne. Fazy zapalenia płuc. Diagnostyka. Zasady leczenia. Rehabilitacja oddechowa. Ogółem ĆWICZENIA Mukowiscydoza: etiopatogeneza, epidemiologia, testy przesiewowe, diagnostyka, objawy kliniczne, rokowanie, powikłania. Leczenie farmakologiczne. Rehabilitacja oddechowa. Przewlekłe choroby układu pokarmowego: nieswoiste zapalenia jelit, choroba wrzodowa. Objawy kliniczne. Rola fizjoterapii w łagodzeniu dolegliwości. Zespół Downa: epidemiologia, zaburzenia genetyczne, objawy kliniczne, choroby towarzyszące (wada serca, zaburzenia odporności, choroby nowotworowe). Zasady fizjoterapii. Onkologia dziecięca: epidemiologia, białaczki - rodzaje, objawy kliniczne, czynniki ryzyka, podstawowe zasady leczenia. Powikłania chemioterapii. Powikłania radioterapii. Zasady fizjoterapii. Onkologia dziecięca: guzy mózgu u dzieci. Epidemiologia, lokalizacja, objawy kliniczne. Diagnostyka. Leczenie. Powikłania leczenia operacyjnego, radioterapii, chemioterapii. Zasady fizjoterapii. Onkologia dziecięca: nowotwory kości. Epidemiologia., lokalizacja, objawy kliniczne, leczenie. Powikłania leczenia. Zasady fizjoterapii. Cukrzyca wieku rozwojowego etiopatogeneza, epidemiologia, objawy kliniczne, powikłania, rokowanie. Zasady fizjoterapii i aktywności fizycznej. Profilaktyka powikłań odleżyny, przykurczów, zaników mięśniowych. Odpowiedni dobór ćwiczeń i fizykalnych. Ogółem LABORATORIA liczba godzin liczba godzin LAB01.. LAB02.. LAB0n.. ogółem 6. Metody kształcenia MK01 MK02 MK03 wykład z elementami dyskusji.. prezentacja multimedialna.. ćwiczenia praktyczne.. 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 OF02 OF03 OP01 OP02 OP03 Przygotowanie do udziału w ćwiczeniach.. przygotowanie do dyskusji na temat dotyczący wykładu. przygotowanie do zaliczenia z oceną.. dyskusja na wykladach.. Aktywny udział w ćwiczeniach. zaliczenie z oceną.

5 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem Praca indywidualna studenta, w tym: udział w wykładzie... x 2 udział w ćwiczeniach 38 6 x godz 2 x 3 godz przygotowanie do ćwiczeń 6 godz przygotowanie do zaliczenia z oceną godz Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 1 pracę indywidualną 0,5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1,5 10. Literatura podstawowa 1. Kubicka K., Kawalec W: Pediatria podręcznik dla studentów PZWL Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna PZWL Milanowski A., Kawalec W.: Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w praktyce pediatrycznej. PZWL Literatura uzupełniająca 1. Krawczyński M.: Propedeutyka pediatrii PZWL Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu Cele kształcenia (C) Treści kształcenia (WYK, ĆW, LAB) Metody kształcenia (MK) Metody oceny (OF, OP) P_W01 C01,C02,C03,C0 WYK01, WYK02,WYK03,WYK0 ĆW01,ĆW02,ĆW03, Ćw0,ĆW05,ĆW0,ĆW07,ĆW08 MK01, MK02, MK03 OF01, OF02,OF03 OP01,OP02,OP03 P_U01 C01,C02,C03,C0 WYK01,WYK02,WYK03 WYK0,ĆW01,ĆW02,ĆW03,ĆW0 ĆW05,ĆW06,ĆW07,ĆW08 MK01, MK02, MK03 OF01, OF02,OF03 OP01,OP02,OP03 P_U02 C01,C02,C03,C0,WYK02,WYK03,WYK0,ĆW01, Ćw01, ĆW02, ĆW03, ĆW0, ĆW05,ĆW06,ĆW07 MK01, MK02, MK03 OF01, OF02,OF03 OP01,OP02,OP03 P_K01 C01,C02,C03,C0,WYK01,WYK02, WYK03, WYK0,ĆW03, ĆW08 MK01,MK02, MK03 OF01, OF02,OF03 OP01,OP02,OP03 5

6 13. Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 3,5 Ocena,0 Ocena,5 Ocena 5,0 P_W01 student nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu danego przedmiotu student zna podstawowe pojęcia z zakresu danego przedmiotu znajomość wiedzy z zakresu danego przedmiotu dobra z pojedynczymi błędami wiedza z zakresu danego przedmiotu na bardzo dobrym P_U02 brak podstawowych umiejętności doboru i wykonywania u pacjentów w wieku rozwojowym i stanu funkcjonalnego umiejętność doboru i wykonywania pacjentów w wieku rozwojowym i stanu funkcjonalnego na podstawowym ( z licznymi błędami) umiejętność doboru i wykonywania u pacjentów w wieku rozwojowym i stanu funkcjonalnego na dobrym (z pojedynczymi błędami) umiejętność doboru i wykonywania u pacjentów w wieku rozwojowym i stanu rozwojowego na bardzo dobrym P_U01 Brak umiejętności oceny stanu ogólnego pacjenta i z pacjentem umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i z pacjentem na umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i z pacjentem na umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i z pacjentem na bardzo podstawowym dobrym dobrym P_K01 brak zdolności do działania zespołowego Brak umiejętności nawiązania współpracy z pacjentem potrafi pracować w zespole i z pacjentem na podstawowym Potrafi i wykazuje chęć do pracy zespołowej, nawiązuje kontakt z pacjentem zdolności organizacyjne,praca zespołowa, łatwość nawiązania kontaktu z pacjentem z poszanowaniem zasad godności i intymności 1. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko dr med. Magda Kopaczewska adres mkopa6@wp.pl Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia 6

7 .. 7