PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjologia Kod przedmiotu FII_03_SS_2012 Autorzy sylabusa: Dr hab.prof.nadzw. Maria Laurentowska - koordynator przedmiotu Dr Jakub Kryściak Data opracowania: r.

2 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok studiów I, II, Semestr II, III Moduł kształcenia podstawowy Forma zajęć wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy 30/5 Liczba punktów ECTS 5 Język wykładowy polski Forma zaliczenia egzamin Rok akademicki 2012/ Cele kształcenia C02 C03 Zapoznanie studenta z czynnościami narządów i wewnętrznych oraz drogami regulacji Zapoznanie studenta ze zmianami zachodzącymi w organizmie pod wpływem wysiłków fizycznych o różnym czasie trwania i różnej intesywności Zapoznanie studenta ze sposobami prowadzenia prób czynnościowych oraz prognozowaniem obciążeń treningowych 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: posiada podstawową wiedzę z zakresu anatomii posiada podstawową wiedzę z zakresu biochemii posiada podstawową wiedzę z zakresu biologii. Efekty kształcenia Objaśnienie oznaczeń: P przedmiotowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia K efekty kształcenia dla kierunku studiów efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk.. dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych Odniesienie Odniesienie Symbol Efekty kształcenia dla przedmiotu Fizjologia Student, który zaliczył przedmiot: do efektów kształcenia dla kierunku studiów Fizjoterapia do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej P_W01 Student wie co to jest homeostaza i jakie jest jej znaczenie dla K_W10 M1_W01, M1_W03 czynnościowych. Zna mechanizmy regulacyjne 2

3 P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 P_K01 P_K02 funkcjonowanie narządów i człowieka Student wie jak wpływają różnego rodzaju wysiłki na funkcje narządów, a także na metabolizm Student posiada umiejętność określenia prawidłowych podstawowych wewnętrznych badania oraz uzyskane wyniki samokształcenia w zakresie diagnostyki oraz wykorzystania nowoczesnej aparatury medycznej celem oceny podstawowych parametrów fizjologiczną fizycznej celem utrzymania prawidłowego stanu zdrowia 5. Treści kształcenia K_W07,K_W08 K_W02,K_W11 K_U2 K_U07,K_U15 K_K01 K_K20 K_K22 M1_W01,M1_W02 M1_W01,M1_W02,M1_W03 M1_U08 M1_U01,M1_U02,M1_U05 M1_K01 M1_K09 WYK01 WYK02 WYK03 WYKŁADY Pojęcie homeostazy, wybrane zagadnienia z fizjologii krwi, równowaga kwasowo-zasadowa Prądy spoczynkowe, czynnościowe, pobudliwość, struktura funkcjonalna neuronu, synapsa Budowa i czynność komórki mięśniowej, teoria skurczu mięśniowego, energetyka skurczu mięśniowego, rodzaje skurczów mięśniowych, jednostka motoryczna, rodzaje włókien mięśniowych, regulacja napięcia mięśniowego liczba godzin WYK.0 Zarys budowy i funkcji układu oddechowego, regulacja 3 WYK.05 Zarys budowy i funkcji układu krążenia, regulacja 3 WYK. 0 Przemiana materii. Metabolizm wysiłkowy i powysiłkowy 2 WYK. 07 Fizjologia wydzielania wewnętrznego 2 WYK. 08 Temperatura ciała i jej regulacja 2 WYK. 09 Pojęcie wydolności, czynniki od których zależy, sposoby oceny 3 WYK. 10 Zmęczenie, istota zmęczenia obwodowego i ośrodkowego. Rodzaje męczenia. 3 ogółem 30 ĆWICZENIA 3 5 liczba godzin ĆW01 ĆW02 ĆW03 ĆW0 Fizjologia krwi: budowa i funkcje osocza oraz elementów morfotycznych krwi, grupy krwi, krzepnięcie krwi, oznaczanie stężenia hemoglobiny, hematokrytu, grup krwi, czasu krwawienia oraz czasu krzepnięcia krwi Fizjologia ukł. krążenia: budowa i funkcje dużego i małego układu krążenia, budowa i funkcja mięśnia sercowego, właściwości fizjologiczne mięśnia sercowego, bioelektryczne, mechaniczne oraz akustyczne przejawy pracy serca, rozwinięcie serca, pomiary ciśnienia krwi, częstości skurczów serca, objętości wyrzutowej oraz pojemności minutowej serca Fizjologia ukł. oddechowego: budowa układu oddechowego, mechanika oddychania, wentylacja minutowa płuc, etapy oddychania, pojemność życiowa oraz całkowita płuc. Spirometria spoczynkowa Fizjologia ukł. nerwowego: potencjał spoczynkowy oraz czynnościowy, pobudliwość oraz miary pobudliwości, odruch i łuk odruchowy, rodzaje 3

4 ĆW05 bodźców i receptorów, obserwacja odruchów źreniczny, rogówkowy, kolanowy Przemiana materii: anabolizm, katabolizm, przemiana podstawowa, spoczynkowa oraz całkowita, bilans energetyczny, metody pomiaru przemiany materii, iloraz oddechowy, wartość kaloryczna tlenu, wartość energetyczna substratów pokarmowych, pomiar przemiany materii spoczynkowej oraz wysiłkowej metodą pośrednią ĆW0 Klasyfikacja wysiłków fizycznych 2 ĆW07 ĆW08 ĆW09 ĆW10 ĆW11 Wpływ wysiłku fizycznego na krew zmiany objętości osocza, elementów morfotycznych, RKZ krwi oraz stężenia mleczanu Wpływ wysiłku fizycznego na funkcje ukł. krążenia: regulacja i zmiany częstości skurczów serca, ciśnienia tętniczego, pojemności minutowej oraz objętości wyrzutowej serca, reakcja ortostatyczna, próby czynnościowe, parcia, ortostatyczne, wpływ pracy różnych grup mięśniowych na funkcje ukł. krążenia Wpływ wysiłku fizycznego na funkcje ukł. oddechowy: regulacja i zmiany wentylacji minutowej płuc, mechaniki oddychania, zmęczenie mięśni oddechowych, spirometria czynnościowa Wydolność tlenowa: pułap tlenowy, próg przemian anaerobowych pojęcia, zastosowanie w ocenie wydolności i programowaniu obciążeń treningowych, metody oceny wymienionych parametrów, test PWC170 Wydolność beztlenowa: pojęcie, czynniki warunkujące, metody oceny, test Wingate ogółem Metody kształcenia MK01 MK02 MK03 MK0 Prezentacja multimedialna Wykład z elementami dyskusji Referat Rozwiązywanie problemów badawczych praca w grupach 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 OF02 OP01 OP02 Zadania przedkolokwialne Recenzje referatów i/lub przeprowadzonych badań Egzamin po ukończeniu całego kursu Kolokwium 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 75 Praca indywidualna studenta, w tym: 75 Przygotowanie do zajęć bieżących 15x2 godz 30 Przygotowanie do egzaminu oraz obecność na egzaminie 30 Przygotowanie do kolokwiów 5x3 godz 15 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów 2,5 (godziny kontaktowe z nauczycielem) pracę indywidualną 2,5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5

5 10. Literatura podstawowa Górski J., Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. PZWL Warszawa 2001 Traczyk W., Trzebski A., Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL Warszawa 2001 Kozłowski S., Nazar K., Wprowadzenie do fizjologii klinicznej. PZWL Warszawa 1999 Adach Z. Ćwiczenia z fizjologii ogólnej i fizjologii wysiłku fizycznego. AWF Poznań Literatura uzupełniająca Kubica R., Podstawy fizjologii pracy i wydolności fizycznej. Skrypt 2, AWF Kraków 1995 Jaskólski A., Podstawy fizjologii wysiłku fizycznego z elementami fizjologii człowieka. PZWL Warszawa 199 Ganog F., Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. PZWL Warszawa 199 Traczyk W., Diagnostyka czynnościowa człowieka. PZWL Warszawa Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu P_W01 P_W02 P_W03 P_U01 P_U02 P_K01 Cele kształcenia (C) C02 C03 C02 Treści kształcenia (WYK, ĆW, LAB) Wyk: 01,0,05,08,10 ĆW:01,07 Wyk: 02,03,0,05,0,07 ĆW:01,02,03,0,05 Wyk: 03,0,09 ĆW:0,07,08,09 Wyk: 01,0,05,09 ĆW:01,02,03,10 Wyk: 09 ĆW:01,02,03,0,05, 07,08,09,10,11 ĆW: 01,02,03,05,08,09,10 Metody kształcenia (MK) MK: 01,02,0 MK: 01,02,03,0 MK: 01,02,0 MK: 01,02,0 MK: 01,02,03,0 MK: 01,02,0 P_K02 C02 ĆW: 05,0,07,8,10 MK: 01,02,0 Metody oceny (OF, OP) OF: 01 OF:01,02 OF: 01,02 OF: 01,02 OF: 01,02 OF: 01 OF: Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena,0 Ocena 5,0 P_W01 Student nie zna pojęcia czynnościowych. Nie zna mechanizmów regulacyjnych pojęcie czynnościowych pojęcie czynnościowych. Zna również mechanizmy regulacyjne pojęcie czynnościowych. Zna również mechanizmy regulacyjne. Potrafi wykorzystać uzyskaną wiedzę w analizie 5

6 pojedynczych przypadków Student P_W02 Student nie zna funkcji tylko podstawowe funkcje człowieka funkcje oraz budowę narządów człowieka szczegółowo zna funkcje oraz budowę narządów człowieka, zna też podstawowe ich zaburzenia Student wie jak P_ W03 Student nie wie jak narządów, a także na metabolizm Student wie jak na metabolizm Student wie jak narządów, a także na metabolizm. Zna mechanizmy zmian narządów, a także na metabolizm. Student na przykładzie określonych przypadków jest w stanie odróżnić reakcje fizjologiczne i patologiczne prawidłowe P_U01 Student nie potrafi prawidłowych prawidłowe nielicznych prawidłowe większości wszystkich. Student na podstawie wybranych potrafi prawidłowo ocenić funkcjonowanie P_ U02 Student nie potrafi badań oraz uzyskanych wyników badania, nie potrafi wyników badania, potrafi także wyniki zaplanować oraz badania, potrafi także wyniki oraz na ich podstawie ocenić funkcjonowanie

7 lub narządów P_K01 Student nie rozumie potrzeby samokształcenia i nie potrafi zastosować nowoczesnych urządzeń diagnostycznych zastosować nowoczesną aparaturę diagnostyczną lecz nie rozumie potrzeby samokształcenia samokształcenia i potrafi zastosować nowoczesną aparaturę diagnostyczną samokształcenia i wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce. Student potrafi zastosować nowoczesną aparaturę diagnostyczną w odniesieniu do określonej sytuacji Student nie fizycznej. Student rozumie w jaki P_K02 rozumie potrzeby fizycznej fizycznej fizycznej. Student rozumie w jaki sposób aktywność fizyczna pomaga w sposób aktywność fizyczna pomaga w utrzymaniu prawidłowego stanu zdrowia. utrzymaniu prawidłowego stanu zdrowia zaprogramować aktywność fizyczną odpowiednią dla określonej osoby i jej stanu zdrowia 1. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko Dr hab. prof. nadz. Maria Laurentowska Dr Jakub Kryściak adres laurentowska@awf.poznzn.pl kubaawfpoznan@yahoo.pl 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia 7