SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Biochemia Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia podstawowego dr hab n. med. prof. UR Artur Mazur dr hab. n. med. prof. UR Artur Mazur - wykłady dr n. med. Aleksander Myszka - ćwiczenia laboratoryjne dr inż. Agnieszka Stępień - ćwiczenia laboratoryjne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)

2 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawy chemii nieorganicznej i organicznej na poziomie licealnym. Podstawy biologii ogólnej na poziomie licealnym. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą dotyczącą zjawisk chemicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz przygotowanie studenta do oceny prawidłowości biochemicznego funkcjonowania organizmu człowieka, a także kształtowanie postawy studenta do aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu biochemii. Student będzie rozumiał: przemiany związków chemicznych w warunkach fizjologicznych: przemiany i szlaki metaboliczne białek, węglowodanów i tłuszczów; funkcje podstawowych przekaźników w komórce oraz receptorów powierzchniowych i wewnątrzkomórkowych, co jest podstawą do kontynuowania nauki w zakresie zrozumienia procesów patologicznych w organizmie człowieka. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej. Zna biochemiczne mechanizmy funkcjonowania organizmu oraz podstawowe wskaźniki biochemiczne i ich zmiany powstałe w wyniku niektórych schorzeń lub wysiłku fizycznego. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu funkcjonowania podstawowych układów i narządów człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich funkcji. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W07 (+) K1P_W08 (+) K1P_U01 (+) EK_04 Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych. K1P_U18 (+) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień oraz formy zaliczenia przedmiotu. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego.

3 Kwasy nukleinowe, aminokwasy, peptydy, białka. Biosynteza białek. Regulacje metabolizmu w biochemii. Cytokiny receptory. Przemiany białek i aminokwasów. Metabolizm węglowodanów. Utlenianie tkankowe. Biochemiczne podstawy stresu oksydacyjnego. Przemiany lipidów. Metabolizm cholesterolu. Hormony steroidowe. Biochemia skurczu mięśniowego. Biochemia wysiłku fizycznego. Najczęstsze wrodzone zaburzenia metabolizmu. Uzyskiwanie energii w procesach metabolicznych, glikoliza, cykl Krebsa, fosforylacja oksydacyjna. Równowaga kwasowo-zasadowa. Gospodarka wodno-mineralna. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: z prezentacją multimedialną, dyskusja. Praca własna studenta: praca z książką. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01, EK_02, EK_03 EK_04 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi, z całości materiału. Forma zajęć dydaktycznych w, ćw, ) W. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład Ocena wiedzy i umiejętności (EK_01, EK_02, EK_03, EK_04): Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% efekt EK_01, EK_02 udział w końcowej ocenie- 40%

4 efekt EK_03, EK_04 - udział w końcowej ocenie- 10% Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 przygotowanie do zajęć 20 udział w konsultacjach 2 czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu - udział w egzaminie - Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 52 Liczba godzin/ nakład pracy studenta SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1.Murray R. K., Granner D. K., Rodwell V. W.: Biochemia Harpera ilustrowana. PZWL Warszawa Bańkowski E.: Biochemia: podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Elsevier Urban & Partner Wrocław Literatura uzupełniająca: 1.Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Krótki kurs. Wydawnictwo Naukowe PWN Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Wydawnictwo Naukowe PWN Salway J. G., pod red. Tyrpie K.: Biochemia w zarysie: podręcznik dla studentów wydziałów

5 medycznych. Wyd. 1 polskie Wrocław. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej