S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy. zaliczenie na ocenę: opisowe i testowe

Transkrypt

1 S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu/przedmiotu: Moduł D - Organizacja medycznych laboratoriów diagnostycznych Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Wydział Lekarsko-Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) rok 5, semestr X 1 seminaria 15 godzin zaliczenie na ocenę: opisowe i testowe Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska Prof. dr hab. Barbara Dołęgowska /barbara.dolegowska@pum.edu.pl Polski Strona 1 z 5

2 Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Informacje szczegółowe Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 U01 U02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna strukturę organizacyjną oraz zasady działania medycznych laboratoriów diagnostycznych i innych podmiotów systemu opieki zdrowotnej w Polsce. zna przepisy prawne dotyczące wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego, a także obowiązki i prawa diagnosty laboratoryjnego. zna zasady organizacji i zarządzania laboratorium, z uwzględnieniem organizacji pracy, obiegu informacji, rejestracji i archiwizacji wyników, wyliczania kosztów badań oraz zasad ergonomii i bezpieczeństwa pracy. zna zasady organizacji i wdrażania systemu jakości w medycznych laboratoriach diagnostycznych zgodnie z normami ISO (International Organization for Standarization) oraz obowiązującymi procedurami akredytacji i certyfikacji. Potrafi stosować zasady kontroli jakości, bezpieczeństwa pracy oraz Dobrej Praktyki Laboratoryjnej. Potrafi organizować stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Celem nauczania przedmiotu organizacja medycznych laboratoriów diagnostycznych jest opanowanie wiedzy z zakresu organizacji, struktury i zasad funkcjonowania medycznych laboratoriów diagnostycznych oraz określania kwalifikacji personelu, zakresu badań, zasad tworzenia dokumentacji i stosowania kontroli jakości wyników laboratoryjnych, bezpieczeństwa pracy i dobrej praktyki laboratoryjnej. Znajomość funkcjonowania pracowni medycznego Umiejętność prowadzenia kontroli i walidacji metod laboratoryjnych. Umiejętność pracy w zespole; nawyk systematyczności i samokształcenia. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia D.W4 D.W5 D.W11 D.W12 D.U3 D.U4 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 5

3 Potrafi posługiwać się wiedzą z zakresu podstawowych regulacji D.U5 U03 prawnych dotyczących organizacji medycznych laboratoriów diagnostycznych. Umie prowadzić dokumentację U04 zarządzania jakością w medycznym D.U8 laboratorium diagnostycznym. U05 Potrafi określać kwalifikacje personelu laboratoryjnego. D.U9 Potrafi rozwiązywać zadania związane z kierowaniem oraz zarządzaniem medycznym D.U10 U06 laboratorium diagnostycznym zgodnie z etyką, prawem oraz zasadami Dobrej Praktyki Laboratoryjnej. K01 Ma świadomość własnej roli zawodowej, wykazuje szacunek do pracy własnej i innych ludzi oraz dba D.K 1 O o powierzony sprzęt. K02 Postępuje w sposób profesjonalny, przestrzega zasad moralnych i etyki zawodowej. D.K 2 O Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium 1. D.W4 X 2. D.W5 X 3. D.W11 X 4. D.W12 X 5. D.U3 X 6. D.U4 X 7. D.U5 X 8. D.U8 X 9. D.U9 X 10. D.U10 X 11. D.K1 X 12. D.K2 X Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne Załącznik inne.. lp. treści kształcenia TK.01 Opis treści kształcenia Seminarium. Organizacja medycznego laboratorium diagnostycznego. Podstawy prawne funkcjonowania medycznego laboratorium diagnostycznego. Liczba godzin TK.02 Organizacja medycznego 3 3 Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, W02, U03, U05, K01, K02 Strona 3 z 5

4 TK.03 TK.04 TK.05 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa Wymagania lokalowe. Wyposażenie laboratorium. Wymagania wobec personelu i kierownictwa laboratorium. Wymagania dotyczące jakości i kompetencji medycznego Zarządzanie medycznym laboratorium diagnostycznym. Zarządzanie zespołem. Zarządzanie procesem świadczenia laboratoryjnego na etapie przedanalitycznym, analitycznym i poanalitycznym. Zarządzanie niezgodnościami. Podstawy zarządzania strategicznego. Załącznik W01, W02, W03, U02, U03, U05, K01, K02 2 W03, U06, K01, K02 5 W04, U04, U05, U06, K01, K02 2 U05, U06, K01, K02 1. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 23 marca 2006 r. w sprawie standardów jakości dla medycznych laboratoriów diagnostycznych i mikrobiologicznych. 2. Rozporządzenie Ministra zdrowia z dnia 23 marca 2006 roku z późniejszymi zmianami 3. Wytyczne dla medycznych laboratoriów diagnostycznych obowiązujące przy ubieganiu się o akredytację. Ministerstwo Zdrowia i Koordynator ds. Organizacji Systemu Jakości w Laboratoriach Diagnostycznych. Warszawa 2001 z późniejszymi zmianami 4. Wytyczne dla laboratoriów mikrobiologicznych obowiązujące przy ubieganiu się o akredytację. Ministerstwo Zdrowia i Koordynator ds. Organizacji Systemu Jakości w Laboratoriach Diagnostycznych. Warszawa 2001 z późniejszymi zmianami Literatura uzupełniająca 1. Naskalski J.W. (red.) Międzynarodowa Klasyfikacja Procedur Medycznych, druga polska edycja z aneksem Klasyfikacja badań laboratoryjnych. Vesalius, Kraków Normy międzynarodowe w wersji polskiej PN-EN ISO 17025, PN EN ISO Normy międzynarodowe w wersji polskiej z rodziny ISO 9000 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 8 projektu/referatu itp. Przygotowanie do 12 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 0 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Strona 4 z 5

5 Inne.. 0 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 50 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5