wykłady 5, ćwiczenia - 15 wykłady 5, ćwiczenia - 15 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Transkrypt

1 Lp. Element Opis 1 Nazwa 2 Typ Podstawy fizjoterapii klinicznej w chorobach wieloukładowych w obrębie narządu ruchu obowiązkowy 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 Kod PPWSZ F-P_20 Kierunek, kierunek: Fizjoterapia 5 specjalność, specjalność: poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne Rok studiów, semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) Rok II, Semestr III Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Stacjonarne: Rok II, Semestr III Niestacjonarne: wykłady 5, ćwiczenia - 15 wykłady 5, ćwiczenia Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:20 ECTS:0,7 godz.:20 ECTS:0,7 Udział w wykładach (godz.) 5 5 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:10 ECTS:0,3 godz.:10 ECTS:0,3 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:25 ECTS 0,8 godz.:25 ECTS:0,8

2 Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:30 ECTS:1 godz.:30 ECTS:1 Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ Dr n. med. Wojciech Fibiger moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący Dr n. med. Wojciech Fibiger przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Obowiązuje zakres wiedzy z następujących przedmiotów: anatomia, fizjologia, biomechanika, kinezjologia, kinezyterapia, fizykoterapia Celem nauczania jest: 1. przyswojenie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej badania podmiotowego i przedmiotowego narządu ruchu. 2. przyswojenie podstawowych wiadomości na temat chorób reumatycznych: występowania, przyczyn, czynników ryzyka, mechanizmu powstawania i przebiegu, objawów klinicznych, diagnostyki, rokowania, leczenia. W1 Opis w zakresie: WIEDZY Zna fizyczne podstawy procesów życiowych zachodzących w organizmie człowieka Odniesienie do kierunkowych K_W05 Odniesienie do dla obszaru M1_W02 15 Efekty W2 W3 W4 Opisuje objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w organizmie człowieka Określa zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych, wywołanych chorobą, urazem oraz inną formą niepełnosprawności Zna podstawowe jednostki chorobowe, rozumie ich patogenezę, objawy kliniczne, postępowanie terapeutyczne K_W07 K_W08 K_W17 M1_W02 M1_W05 M1_W07 W5 Ma wiedzę na temat planowania, wykonywania i ewaluacji programu fizjoterapii, zmierzających do poprawy stanu zdrowia K_W28 M1_W06 M1_W09 M1_W10 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi dobrać metody diagnostyczne i umiejętnie dostosować działanie profilaktyczne, terapeutyczne, K_ U14 edukacyjne, dla potrzeb jednostki i grupy społecznej U2 Potrafi ocenić zabiegi fizykalne w K_ U15

3 U3 U4 odniesieniu do określonych patologii lub jednostek chorobowych, ocenić siłę mięśniową, ogólna sprawność fizyczną z uwzględnieniem usprawniania Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała oraz ich lokalizację, rozumie zależność między budową a czynnością narządów i potrafi programować zabiegi fizjoterapeutyczne, przeprowadzić testy funkcjonalne i badanie niezbędne do wykonywania zabiegów Potrafi zastosować wiedzę z zakresu zmian patologicznych dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz zabiegów fizjoterapeutycznych K_ U16 K_ U18 U5 Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych oraz wyniki diagnostyki funkcjonalnej, oceniać postępy czynione przez pacjenta oraz modyfikować metody treningu siłowego K_ U23 M1_U08 U6 U7 K1 Potrafi planować zabiegi z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii, masażu leczniczego i terapii manualnej z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań Potrafi zaprojektować program terapeutyczny z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii, masażu leczniczego i terapii manualnej, w dysfunkcjach narządu ruchu i chorobach wewnętrznych K_ U27 K_ U28 M1_U10 M1_U10 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Rozumie konieczność ustawicznego się oraz rozwoju zawodowego K_K01 M1_K01 16 Treści Wykłady : Klasyfikacja chorób reumatycznych. Epidemiologia chorób reumatycznych. Badanie podmiotowe i przedmiotowe w chorobach reumatycznych. Podstawy diagnostyki chorób reumatycznych. Podstawowe zasady rehabilitacji chorób reumatycznych. Ćwiczenia: Podstawowe pojęcia w chorobach reumatycznych : rehabilitacja, fizjoterapia, reumatologia, niepełnosprawność - definicje, przyczyny, rodzaje, podstawy prawne. Test sprawdzający wiedzę z zakresu anatomii i biomechaniki. Reakcja zapalna - definicja, przyczyny, objawy, przebieg i następstwa, czynniki modyfikujące. Ból w chorobach reumatycznych: definicja, rodzaje, przyczyny, metody leczenia, skale i sposoby oceny natężenia bólu. Test sprawdzający wiedzę z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego w chorobach reumatycznych. Choroba zwyrodnieniowa stawów: definicje, klasyfikacje, epidemiologia, objawy, diagnostyka, przebieg, leczenie. Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa: szyjnego, piersiowego, lędźwiowego - klasyfikacje, epidemiologia, objawy, diagnostyka, przebieg, leczenie. Choroba zwyrodnieniowa stawów biodrowych i kolanowych: definicja, klasyfikacje, epidemiologia, objawy, diagnostyka, przebieg, leczenie. Reumatoidalne zapalenie stawów, ręka i stopa reumatoidalna: definicja, podział, epidemiologia, objawy, rozpoznanie, przebieg, leczenie. Spondyloartropatie: Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa, Łuszczycowe

4 zapalenie stawów, Zespół Reitera: definicja, objawy, epidemiologia, podział, diagnostyka, przebieg, leczenie. Osteoporoza: definicja, epidemiologia, objawy, podział, diagnostyka, przebieg, leczenie. Dana moczanowa, Toczeń układowy rumieniowaty: definicja, epidemiologia, objawy, podział, diagnostyka, przebieg, leczenie. Reumatyzm tkanek miękkich: definicja, epidemiologia, objawy, podział, diagnostyka, przebieg, leczenie Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Kryteria oceny osiągniętych Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, samokształcenie. Efekt W1 W2 W3 W4 W5 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 K1 Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Dyskusja, odpowiedź ustna, ustna prezentacja własnej pracy, test zaliczeniowy. Egzamin testowy lub pisemny. Kolokwium pisemne lub ustne, opis zagadnień teoretycznych dotyczących prawidłowego wykonania zabiegu, procedury czy techniki; Ocena sposobu zachowania studenta; Ocena prezentacji i wypowiedzi w trakcie zajęć praktycznych; aktywność na zajęciach; 51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; % bdb Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia: 1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów, prac zaliczeniowych 2. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń 3. spełnienie wszystkich dodatkowych wymagań, które określi koordynator przedmiotu. 1. Zimmerman-Górska I. Choroby reumatyczne. PZWL. Warszawa Bolanowski J, Wrzosek Z. Choroby reumatyczne. Podręcznik dla studentów fizjoterapii. AWF Wrocław Chwalińska-Sadowska H. Reumatologia kliniczna. Fundacja rozwoju. Warszawa Klippel J, Paul H, Dieppe F, Ferri F. Reumatologia. Czelej. Lublin Silver RM, Smith EA. Ciekawe przypadki reumatologiczne. Medycyna Praktyczna. Kraków Buckup K. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL.2012

5 praktyk zawodowych