SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Fizjoterapia w onkologii i medycynie paliatywnej

Transkrypt

1 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Fizjoterapia w onkologii i medycynie paliatywnej Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Jednolite studia magisterskie Ogólnoakademicki Stacjonarne II rok, 4 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych dr Ewa Szeliga Dr Ewa Szeliga wykład Prof. Dr hab. n. med. Bożenna Karczmarek-Borowska ćwiczenia konwersatoryjne Mgr Małgorzata Nycz ćwiczenia konwersatoryjne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE W nauczaniu onkologii wykorzystywana jest nabyta w poprzednich latach studiów wiedza z różnych dziedzin nauki takich jak biologia medyczna, biochemia, patologia ogólna, anatomia prawidłowa, rentgenowska, funkcjonalna i palpacyjna.

2 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 C3 C4 C5 C6 Omówienie epidemiologii najczęstszych nowotworów w Polsce, podstaw patologii nowotworów (klasyfikacja, typy nowotworów, stopień zaawansowania histologicznego i klinicznego) oraz ich implikacji terapeutycznych. Przedstawienie zasad wczesnego wykrywania nowotworów, pojęcia czujności onkologicznej oraz algorytmów diagnostycznych najczęstszych nowotworów. Wskazanie studentom zasad i metody badań przesiewowych (skriningowych) w onkologii. Wprowadzenie do skojarzonych metod leczenia w onkologii - zasady chirurgii onkologicznej, chemioterapii, hormonoterapii oraz radioterapii. Przedstawienie poszczególnych nowotworów (epidemiologia, przyczyny, czynniki ryzyka, diagnostyka i leczenie. Omówienie zasad postępowania fizjoterapeutycznego w nowotworach. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna objawy, przyczyny oraz rozumie mechanizmy procesów patologicznych zachodzących w tkankach i układach organizmu człowieka. Posiada wiedzę w zakresie wybranych zaburzeń, dysfunkcji i zmian chorobowych u pacjentów w różnym wieku Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W04 K_W11 EK_03 Wyciąga wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji. K_U25 EK_04 EK_05 EK_06 Wykazuje się umiejętnościami w zakresie wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych u pacjentów w różnym wieku z różnymi rodzajami dysfunkcji Wykazuje odpowiedzialność za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki; jest przygotowany do formułowania opinii dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników, przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy, potrafi działać w warunkach niepewności i stresu, jest świadomy obowiązku niesienia pierwszej pomocy osobom poszkodowanym K_U08 K_K08 K_K09

3 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Przedstawienie tematów zajęć, formy zaliczenia przedmiotu oraz obowiązującej literatury. Przypomnienie informacji na temat badań przesiewowych i epidemiologii nowotworów. Rak piersi przypomnienie podstawowych informacji. Obrzęk limfatyczny kończyny górnej u chorych z rakiem piersi profilaktyka, leczenie i metody fizjoterapii - analiza piśmiennictwa. Fizjoterapia u chorych po leczeniu raka piersi. Rak płuca - przypomnienie podstawowych informacji. Fizjoterapia oddechowa, metody nauki efektywnego kaszlu - analiza piśmiennictwa. Nowotwory przewodu pokarmowego. Leczenie operacyjne oraz leczenie uzupełniające i paliatywne. Fizjoterapia ukierunkowana na odzyskanie w pełni sprawności funkcjonalnej stomia - analiza piśmiennictwa. Guzy mózgu - przypomnienie podstawowych informacji. Fizjoterapia u osób z zaburzeniami neurologicznymi, niedowładami i porażeniami - analiza piśmiennictwa. Nowotwory układu moczowo-płciowego. Fizjoterapia oraz stosowanie zabiegów fizykalnych w postępowaniu fizjoterapeutycznym. Ból nowotworowy mechanizm powstawania bólu, rodzaje bólu nowotworowego, diagnostyka i leczenie. Aktywność fizyczna w chorobie nowotworowej Opieka paliatywna - analiza piśmiennictwa. Rehabilitacja w terminalnym okresie choroby nowotworowej. Zespół wyniszczenia nowotworowego - analiza piśmiennictwa. Leczenie wspomagające w onkologii. Rehabilitacja psychiczna i społeczna w onkologii. B. Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych Treści merytoryczne Sprawy organizacyjne. Przedstawienie tematów zajęć, formy zaliczenia przedmiotu oraz obowiązującej literatury. Zwiedzanie Podkarpackiego Centrum Onkologii- Zakład Radioterapii (pracownia symulatora, pracownia planowania leczenia napromienianiem, leczenie napromienianiem- pracownia przyśpieszacza liniowego), Oddział Onkologii Klinicznej. Rak piersi - objawy i diagnostyka, fizjoterapia przed i pooperacyjna. Praca z pacjentem - analiza piśmiennictwa. Diagnostyka i postępowanie w przypadku obrzęku limfatycznego. Rak płuca objawy i diagnostyka, ćwiczenia oddechowe, nauka skutecznego kaszlu, ćwiczenia ogólnie usprawniające - analiza piśmiennictwa. Nowotwory jelita grubego - objawy i diagnostyka, ćwiczenia ogólnousprawniające. Nowotwory głowy i szyi - objawy i diagnostyka, ćwiczenia ogólno usprawniające - analiza piśmiennictwa. Nowotwory układu moczowo-płciowego - objawy i diagnostyka, ćwiczenia ogólno usprawniające - analiza piśmiennictwa.

4 Nowotwory tkanek miękkich i kości - objawy i diagnostyka, ćwiczenia ogólnie usprawniające. Zaliczenie ustne. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia konwersatoryjne: Praca w grupach, praca z pacjentem, nauczanie przez uczestnictwo w pracy z pacjentem, dyskusja w grupie. Praca własna studenta: Praca z książką, przygotowanie pracy przez studenta. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_01, EK_02 Egzamin w formie pisemnej. W. EK_03 Pisemna praca z analizą bazy artykułów na temat wskazany przez prowadzącego. W. EK_01, EK_02, Zaliczenie ustne EK_04 ĆW EK_05, EK_06 Obserwacja aktywności i postawy studenta na zajęciach. ĆW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02): Egzamin w formie pisemnej 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60 % Ocena umiejętności (EK_03): Pisemna praca z analizą bazy artykułów na temat wskazany przez prowadzącego. 5.0 student przygotował wyczerpującą analizę przypadku zawierającą pełna strukturę pracy 4.5 student przygotował wyczerpującą analizę przypadku, pominął mniej istotne kwestie w strukturze pracy

5 4.0 student przygotował dobrą analizę przypadku, pominął mniej istotne kwestie w strukturze pracy 3.5 student przygotował dobrą analizę przypadku, pominął istotne kwestie w strukturze pracy 3.0 student przygotował dostateczną analizę przypadku, pominął istotne kwestie w strukturze pracy 2.0 student przygotował analizę przypadku, nie zastosował odpowiedniej struktury pracy. Ćwiczenia laboratoryjne: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02): Kolokwium w formie pisemnej 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60 % Ocena umiejętności (EK_04): Zaliczenie ustne. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60 % Ocena kompetencji: (EK_05, EK_06) Ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego w formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań podczas zajęć. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 30 Przygotowanie do zajęć 10 Liczba godzin/ nakład pracy studenta

6 Udział w konsultacjach 1 Czas na napisanie konspektu - Przygotowanie do egzaminu 10 Udział w egzaminie 1 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 52 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Kordek R. i wsp. Onkologia. Podręcznik dla studentów i lekarzy. Gdańsk 2003 ( i kolejne wydania). 2. Woźniewski M. i wsp. Rehabilitacja w chirurgii. Warszawa Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Warszawa Walden-Gałuszko K. Podstawy opieki paliatywnej. Warszawa Woźniewski M. Fizjoterapia w onkologii. PZWL, Warszawa Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej