Arytmetyka pierścienia liczb całkowitych (w tym podzielność)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Arytmetyka pierścienia liczb całkowitych (w tym podzielność)"

Transkrypt

1 Arytmetyka pierścieia liczb całkowitych (w tym podzielość). Pojęcie pierścieia. Defiicja. Zbiór A z dwoma operacjami wewętrzymi o symbolach + i azywa się pierścieiem, jeżeli spełioe są waruki: ) A z operacją + staowi grupę abelową, 2) A z operacją staowi półgrupę, 3) zachodzą tzw. prawa rozdzielości: dla dowolych a, b, c w A jest a(b + c) = ab + ac i (b + c)a = ba + ca. Jeśli w zbiorze A istieje adto elemet jedostkowy operacji możeia, mówi się o pierścieiu z jedością. Tak więcdlapierścieia A z operacjami + i przyjmujemy waruki: 4) dla dowolych a, b, c w A zachodzi (a+b)+c=a+(b+c), 5) istieje elemet jedostkowy dodawaia 0, tz. taki, żedlakażdego a w A zachodzi a+0=0+a=a, 6) każdy elemet a w A posiada iwers względem dodawaia, o symbolu a, a więctaki,że a+( a)=0i( a)+a=0, 7) dla każdych a i b w A zachodzi a+b=b+a, 8) dla każdych a, b, c w A zachodzi a(bc) = (ab)c, 9) istieje elemet jedostkowy operacji możeia,osymbolu,awięctaki,że a = a=adlakażdego a w A, 0) dla dowolych a, b, c w A zachodzi a(b + c) = ab + ac i (b + c)a = ba + ca. Przykłady pierściei:. (R, +, ) zbiór liczb rzeczywistych z operacjami dodawaia i możeia.

2 2. (Z, +, ) zbiór liczb całkowitych z tymi działaiami. 3. (Q, +, ) zbiór liczb wymierych z tymi działaiami. 4. (Z[ 2],+, ) zbiór liczb rzeczywistych postaci a + b 2,gdzieaibsą liczbami całkowitymi, z tymi działaiami. 5. Zbiór fukcji, które odwzorowują zaday zbiór A w zbiór liczb rzeczywistych, zastępującymi operacjami: przez sumę dwu fukcji f i g rozumie się fukcję f + gtaką, że(f+g)(x)=f(x)+g(x)dlakażdego x w A, przez iloczy zaś fukcję f gtaką, że (f g)(x) = f(x) g(x) dla dowolego x w A. 2. Pierścieie całkowite. Zażądajmy, by w pierścieiu (A, +, ) zachodziły astępujące dwa prawa: ) dla dowolych a, b w A zachodzi a b=b a, 2) jeżeli dla dowolych a, b, c w A zachodzi a c=b clubc a=c borazc 0, to a = b. Pierścień, który czyi zadość tym warukom, osi azwę pierścieia całkowitego. Przykłady pierściei całkowitych.. Pierścień (Z, +, ) liczb całkowitych ze zwykłym dodawaiem i możeiem. 2. Pierścień (Q, +, ) liczb wymierych z działaiami jak w przykładzie. 3. Pierścień (R, +, ) liczb rzeczywistych z działaiami jak wyżej. 4. Pierścień liczb rzeczywistych postaci a + b 2, gdzieaibsą całkowite, z działaiami jak w przykładzie. 5. Pierścień liczb rzeczywistych postaci a + b 2, gdzieaibsą wymiere, z działaiami jak wyżej. 3. Pierścieie całkowite uporządkowae. Wśród pierściei całkowitych zajdują się pierścieie liczbowe: liczb całkowitych, wymierych, rzeczywistych. Wiadomo, że te zbiory liczbowe po usuięciu z ich zera rozpadają się a podzbiory liczb dodatich i ujemych; pozwala to w kosekwecji określić ierówości między liczbami: uważasię liczbę aza większą od b, jeżeli różicaa b zajduje się wśród liczb dodatich. W iektórych pierścieiach całkowitych możliwe jest podobe uporządkowaie.

3 Defiicja. Pierścień całkowity (A, +, )azywasię pierścieiem całkowitym uporządkowaym, jeżeli elemety iezerowe A podzielić moża a dwa podzbiory J i J takie, że zachodzą waruki: ) J składa się ziwersówwzględem operacji + elemetów J, 2) jeżeli a, b J, to a + b J ia b J, 3) J składa się z iwersów elemetów J, 4) jeżeli a, b J, to a + b J, 5) jeżeli a, b J, to a b J. Pierścieie liczb rzeczywistych, wymierych i całkowitych są pierścieiami uporządkowaymi. 4. Defiicja pierścieia liczb całkowitych. Defiicja. Zbiór Z z operacjami wewętrzymi + i azywa się zbiorem liczb całkowitych, jeżeli ) Z jest grupą abelową względem operacji +, 2) operacja jest asocjatywa i komutatywa, 3) w Z istieje elemet jedostkowy operacji możeia róży od 0, 4) dla dowolych a, b, c w Z zachodzi waruek a(b+c)=ab+ac, 5) elemety iezerowe Z rozpadają się a dwa podzbiory J i J takie, żej składasię z iwersów operacji + elemetów J, 6) dla dowolych a, b w J jest a+b J, a b J, 7) jeżeli U jest podzbiorem J takim, że UidlakażdegoawUtakżea+ U, to U=J. Aksjomaty ) 7) wyzaczają pierścień całkowity, uporządkoway, z co ajmiej dwoma elemetami, spełiający adto waruek 7). Te ostati ozacza, że zbiór liczb całkowitych dodatich składa się z liczb, +, + +, itd. Elemety zbioru J azwiemy liczbami aturalymi.

4 6. Niektóre własości zbioru liczb całkowitych. Wskażemy tu a pewe podstawowe cechy budowy algebraiczej tego pierścieia, którymi różi się o od iych pierściei liczbowych. Wśródtychwłasości ajwięcej uwagi poświęcimy tzw. zasadzie idukcji matematyczej z racji jej liczych zastosowań oraz kostrukcji defiicji idukcyjych. Rozpocziemy od twierdzeń: Twierdzeie. Jedyka pierścieia liczb całkowitych jest ajmiejszym jego elemetem dodatim. Dowód. Utwórzmy zbiór U złożoy z tych wszystkich elemetów x zbioru J, dla których zachodzi x = lub x >. Wystarczy dowieść, że U = J. Sprawdzimy w tym celu, że zbiór U czyi zadość założeiom aksjomatu 7). Istotie, iech x U, wtedy x = lub x >.Trzeba pokazać, żex+ U. Jeżelix=,tox+=+a+>(bo>0pociąga+>0+).Jeżeli x >, to x + > +, co z przechodiości ierówości pociąga też ix+>.wkażdym więc przypadku x + >, więcx+ U. Zbiór U spełia założeia aksjomatu 7); wyika zeń, żeu=j. Twierdzeie 2. Jeśli liczby całkowite a i b spełiają ierówość a<b,toa+ b. Dowód. Niech a < b, czyli b a J. Poieważ ajmiejszą liczbą wjjest,więcb a, co już pociąga a + b. Twierdzeie 3. Niech T będzie podzbiorem iepustym zbioru liczb aturalych J. Istieje wtedy w T dokładie jede elemet a taki, żedlakażdego elemetu x zbioru T, różego od a, jest a < x. Taki elemet a, który czyi zadość warukowi zawartemu w tezie, azywa się miimum zbioru T. O zbiorze, którego każdy iepusty podzbiór posiada miimum, mówi się, że jest dobrze uporządkoway. Zatem twierdzeie asze moża sformułować krótko: Zbiór liczb aturalych jest dobrze uporządkoway. Dowód. Zadajmy dowoly iepusty podzbiór T zbioru J. Możebyć:

5 . T lub 2. T. Wobec twierdzeia, w przypadku. zbiór T posiada miimum, jest im liczba. Zajmijmy się wobec tego przypadkiem 2. Załóżmy dla dowodu iewprost, że T ie posiada miimum. Tworzymy pomociczo zbiór U złożoy z tych wszystkich liczb aturalych, które są miejsze od wszystkich y ze zbioru T. Poieważ T, a jest ajmiejszą liczbą aturalą, więc U. Ustalmy w U dowole x i zbadajmy x +. Wobec tego, że dla dowolie ustaloego y w T jest x < y, zachodzi x + y. Mogą zajść dwie ewetualości: albo: (a) dla pewego y ze zbioru T jest x + = y, albo: (b) dla każdego y ze zbioru T zachodzi x + < y. Przypadek (a) trzeba wykluczyć, ozacza o bowiem, że T posiada miimum, jest im y. Istotie, weźmy z T, z y, to x + z; poieważ ie zachodzi x + = z, więcx+<z, czyli y < z. Musimy zatem przyjąć, żedlakażdego x w U i dowolego y w T zachodzi x + <y. Ale to ozacza, żex+ U. Wobec aksjomatu 7) zbiór U musi być całym J, stądzaś wyika, że w Tie ma ai jedego elemetu. Dochodzimy w te sposób do sprzeczości z założeiem, że T jest iepusty, co kończy dowód. 6. Segmety, zbiory skończoe i przeliczale, ciągi skończoe i ieskończoe. Podamy teraz kilka pojęć,któreułatwią sformułowaie dalszych wypowiedzi własościach liczb całkowitych. Defiicja. Niechbędzie liczbą aturalą. Segmetem [, ] zbioru liczb aturalych J azywa się podzbiór zbioru J wszystkich elemetów x spełiających waruek x. Poieważ dla każdego jest, więc [, ]. Podobie,, więc [, ]. Łatwo pokazać, że [, ] składa się tylko z liczby, [, 2] z liczb i 2, [, 3] z liczb, 2, 3 itd. Defiicja 2. Zbiór iepusty A azywa się skończoym, jeżeli istieje odwzorowaie różowartościowe f pewego segmetu zbioru liczb aturalych [, ] a A. Liczbę azywa się ilością elemetów A, mówi się też, że jest elemetowy.

6 Obraz liczby aturalej i z [, ] poprzez odwzorowaie f ozacza się zazwyczj symbolem a i. Zbiór pusty uważamy też za zbiór skończoy. Zbiór, który ie jest skończoy, azywa się ieskończoym. Defiicja 3. Odwzorowaie segmetu [, ] w pewie zbiór A osi azwę ciągu skończoego, wyrazowego, w zbiorze A. Obraz liczby i z [, ] poprzez ciąg ozacza się symbolem a i iazywasię i tym wyrazem ciągu. Przyjęto ciąg przedstawiać symbolem (a,a 2,a 3,..., a ). W szczególości, odwzorowaie z defiicji 2. jest przykładem ciągu skończoego w zbiorze skończoym. Defiicja 4. Zbiór A azywa się przeliczalym, jeżeli istieje odwzorowaie różowartościowe zbioru liczb aturalych J a zbiór A. Podobie, jak w defiicji 2., obraz liczby aturalej i bywa ozaczay przez a i. Defiicja 5. Odwzorowaie zbioru liczb aturalych J w pewie zbiór A azywa się ciągiem ieskończoym w zbiorze A. Obraz liczby i poprzez ciąg ozacza się symbolem a i i azywa i tym wyrazem ciągu. Sam ciąg ozacza się symbolem (a,a 2,a 3,... ) lub krótko (a )alboa. 7. Zasada idukcji matematyczej. Zasada idukcji matematyczej dotyczy pewej metody dowodu twierdzeń o sformułowaiu: () każda liczba aturala posiada własość W().

7 Przytoczmy ajpierw kilka przykładów takich twierdzeń:. Dla każdego aturalego liczba ( + ) jest podwojoą sumą liczb ależących do segmetu[, ]. Twierdzeie to moża wypowiedzieć w sformułowaiu (), jeżeli przez W() będzie się rozumieć: liczba ( + ) jest podwojoą sumą liczb aturalych ależących do segmetu [, ]. 2. różych płaszczyz, przechodzących przez jede pukt przestrzei tak, że żade trzy ie mają wspólej krawędzi przecięcia, dzieli przestrzeń a ( ) + 2 części. W sformułowaiu tym pomiięto zwrot, którego się domyślamy: dla każdego aturalego, wypowiedź twierdzeia podaje tylko własość W(). Podobie brzmi: + si x 3. six + si2x + si3x six = 2 si x". x si 2 Ozaczmy zdaie liczba posiada własość W() symbolem P. Wtedy () brzmi: (2) Dla każdego aturalego zdaie P jest prawdziwe. Dowód twierdzeia postaci (2) moża przeprowadzić korzystajączastępującej zasady: ZASADA INDUKCJI MATEMATYCZNEJ. Jeżeli: (a) zdaie P jest prawdziwe; (b) dla dowolego aturalego prawdziwość zdań P,..., P pociąga prawdziwość P +, to zdaie P jest prawdziwe dla każdego. Dowód iewprost. Załóżmy, że dla pewych zdaie P jest fałszywe. Utwórzmy zbiór K tych wszystkich, dla których P jest fałszywe; z aszego założeia jest o iepusty. Ze względu a dobre uporządkowaie zbioru liczb aturalych, K posiada miimum. Ozaczmy je literą a. To ajestwiększe od, bowiem wobec (a), do K ie ależy. Nierówość a > pociągaa >0, A jestwięc liczbą aturalą, ie leżącą wk.cowięcej, wszystkie liczby segmetu [, a ] są poza K, więc zdaia P,..., P a są prawdziwe. Ale wtedy, z założeia (b) P a-+, czyli P a musi być też prawdziwe, wbrew temu, żea K. Zilustrujemy korzystaie z zasady idukcji, przeprowadzając dowód twierdzeia:

8 Dlakażdego aturalego liczba ( + ) jest podwojoą sumą liczb aturalych, ależących do segmetu [, ]. Dla twierdzeia tego P brzmi: liczba posiada tę własość, że(+)jest podwojoą sumą liczb aturalych, ależących do segmetu [, ]. Należy udowodić dwa fakty: (c) P jest prawdziwe, tz. liczba ( + ) jest podwojoą sumą liczb segmetu [, ]; (d) prawdziwość P,..., P pociąga prawdziwość P + ; jest tu dowolie ustaloą liczbą aturalą. Ozacza to, żezzałożeia: dla dowolego i z [, ] liczba i(i + ) jest podwojoą sumą liczb segmetu [, i] wyika teza: liczba ( + )( + 2) jest podwojoą sumą liczb segmetu [, + ]. Dowód (c): W segmecie [, ] zajduje się tylko liczba, zatem podwojoa suma liczb tego segmetu, to 2 =2.Jesttooczywiście rówe ( + ) = 2. Dowód (d): Do segmetu [, + ] wchodzi poza liczbami segmetu [, ], jeszcze tylko liczba +. Podwojoa suma liczb segmetu [, ] wyosi z założeia ( +), stąd podwojoa suma liczb segmetu [, + ] jest ( + ) + 2( + ) = ( + )( + 2), co kończy dowód. 8. Defiicje idukcyje. Podamy z kolei schemat, według którego formułować moża określeie odwzorowaia zbioru liczb aturalych zaday zbiór A, a więc określeie ciągu w zbiorze A. Defiicje kostruowae według tego schematu oszą azwę defiicji idukcyjych. Są oe oparte o astępujące Twierdzeie. Utwórzmy dla zbioru A ciąg zbiorów X =A,X 2 =A A, X 3 =A A A,... Dla każdego aturalego zadajemy odwzorowaie ϕ zbioru X w zay zbiór A. Wtedy istieje dokładie jeda fukcja f, odwzorowująca zbiór J w A taka, że

9 () f() jest zadaym elemetem a w A; (2) dla każdego aturalego zachodzi f( + ) = ϕ (f(),f(2),..., f()). Tak więc, chcąc określić fukcję odwzorowującą JwA,moża zadać wa ciąg fukcji ϕ,=,2...,takich,że ϕ :X Aiwypowiedzieć defiicję: ciągfjest odwzorowaiem J w A, które spełia waruki () i (2). Przykłady. Defiicja ciągu arytmetyczego liczb rzeczywistych: ciągarytmetyczyowyrazie pierwszym a i różicy r jest ciągiem spełiającym waruki: (3) a =a, (4) a + =a +r. W tej zaej z kursu szkolego defiicji waruek (3) zadaje wartość ciągu dla liczby, waruek (4) zawiera regułę otrzymywaia a +, gdy zae jest a. Defiicja ta została skostruowaa zgodie z opisaym schematem defiiowaia ciągów: A jest tu zbiorem liczb rzeczywistych, a zadaym jego elemetem; fukcje ϕ są określoe astępująco: ϕ (x )=x +r,ϕ 2 (x,x 2 )=x 2 + r, itd., w ogóle, dla dowolego jest ϕ (x,..., x )=x +r. 2. Defiicja ciągu geometryczego liczb rzeczywistych: Ciąg geometryczy o wyrazie pierwszym a i ilorazie q jest ciągiem spełiającym waruki: a =a a + =a q Tutaj ϕ (x,..., x )=x q. 9. Przykład defiicji idukcyjej! Niech odwzorowuje zbiór liczb aturalych w te sam zbiór zachowując waruki () f() = (2) dla dowolego jest f(+) = f() (+).

10 Podae waruki () i (2) tworzą defiicję idukcyją, w której przyjęto: a=,ϕ (x,..., x )=x ( +). Wyzaczają oe zatem fukcję f jedozaczie. Pokażemy, że fukcja f jest fukcją ϕ, przyporządkowuje dowolej liczbie iloczy wszystkich liczb z segmetu [; ]. Istotie ϕ spełia () i (2), bo w segmecie [, ] jest tylko liczba, zatem ϕ () = ; w segmecie [; + ] są wszystkie liczby segmetu [, ] oraz +, stąd ϕ (+) = ϕ ((+) ). Łatwo też pokazać, żepróczϕ żada ia fukcja ie możespełić waruków () i (2). Istotie jeżeli f spełia () i (2), to musi być f() = ϕ () dla każdego. Jest bowiem f() = i ϕ () =. Nadto, jeżeli założymy, że dla aturalego zachodzi f() =ϕ (), to także f((+)) = ϕ ( (+)), czyli f(+) = ϕ (+). Określeie fukcji! rozciągamy także a liczbę 0przyjmując, że0!=. 0. Potęgi o wykładikach całkowitych i iloczyy elemetów zbioru przez liczby całkowite Niech X będzie zbiorem z asocjatywą operacją możeia. Ustalamy x w X. Określamy fukcję f odwzorowującą zbiór liczb aturalych w zbiór X astępującą defiicją idukcyją: () f() = x; (2) dla dowolego aturalego f(+)=f() x. Początkowe wyrazy f są: f() = x, f(2)=x x, f(3) = (x x) x=x x x, etc. Dla -tego wyrazu f się symbolu x iazywasię go potęgą elemetu x o wykładiku. Określiliśmy w te sposób potęgę dowolego x w X o wykładiku aturalym warukami: (3) x = x, + (4) x = x x dla dowolego aturalego. W szczególym przypadku, gdy X jest zbiorem liczb rzeczywistych z operacja możeia, defiicja asza dotyczy potęgowaia liczb wykładikami aturalymi. Zbadamy kilka podstawowych własości potęgi; dowody twierdzeń, które podamy, będą ilustracją metody dowodu opartej a zasadzie idukcji.

11 Twierdzeie. Dla dowolych liczb aturalych m i zachodzi (5) x m+ = x m x. Dla dowodu wystarczy pokazać, że (5) zachodzi, gdy =, oraz, żestądiż (5) zachodzi dla liczb,...,,wyika,że zachodzi o także dla +. Gdy =, (5) brzmi: x m+ = x m x, co wobec (4) zachodzi. x m+ = x m x,czyli m+ i m i Załóżmy teraz, że dla liczb i w [,] jest x = x + x. Należy pokazać, że m+ + m + x = x x. Otóż m++ x jest wobec (4), uczyioego założeia (3) i poowie (4), rówe m+ m m + x x = x x x = x x. Twierdzeie 2. (6) Dla dowolych m i aturalych jest = m m ( x ) x. Dowód. Ustalmy zowu dowolie m i poprowadźmy dowód idukcyjy. Dla = baday waruek brzmi: do elemetu ( ( x m ) = x m.elemet ( x m ),to x m, wystarczy bowiem odieść waruek (3) x m, zatem (6) zachodzi. Załóżmy, żedlaiw[,]jest m i ( + ) ) + m i x = x rzeczywiście z (4) odiesioym do elemetów m i twierdzeiem. otrzymujemy: = m i m i ( x ) x. Pokażmy, że x, uczyioym założeiem ( x m ) i+ = ( x m ) i x m = x m i x m = x m i+ = x m( i+ ) Twierdzeie 3. Dla każdego aturalego zachodzi (7) ) komutują. Dowód twierdzeia poprzedzimy lematem. = ( x y x y,jeżeli tylko x i y ze sobą Jeżeli elemety x i y komutują ze sobą, to komutują ze sobą takżexi dowolą liczbą aturalą.takwięc, z założeia (8) x y = y x wyika (9) x y = y x y,gdziejest Dowód prowadzimy idukcyjie. Dla = waruek (9) pokrywa się z(8)załóżmy, żedlaiw[,]jest i i (0) x y = y x. Pokażemy, że x y = x y y = y x y = y + + x.

12 Wykorzystaliśmy tu kolejo: (4) w odiesieiu do y założeie (0), (8) i poowie (4). Teraz już łatwo przeprowadzimy dowód twierdzeia 3. Dla = związek (7) brzmi: i w [,] zachodzi () ) = i i i ( x y x y. Pokażmy, że = ( x y) x y ( z y) +, wobec (3) jest o prawdziwy. Załóżmy, żedla = x + y +. Istotie ( x y) + = ( x y) ( x y) = x y x y = x x y y = x + y +. Skorzystaliśmy tu kolejo: z (4) w odiesieiu do x y, z założeia (), lematu i powtórie z (4). Założeie, jakie czyiliśmy w odiesieiu do zbioru X, w którym określiliśmy potęgowaie, dotyczyło jedyie asocjatywości operacji. Jeżeli uczyi się dalsze założeia o X, moża będzie rozszerzyć defiicję potęgi a wykładiki całkowite, iekoieczie aturale. I tak, jeżeli założymy, że w X istieje elemet jedostkowy operacji możeia, to moża przyjąć Defiicję 2. Dla dowolego x w X symbol x 0 ozacza : x 0 =. Jeżeli adto przyjmiemy, że elemet x posiada iwers możeia, możemy sformułować Defiicję 3. x względem operacji Dla dowolego x z X, mającego iwers oraz dowolego aturalego symbol x ozacza ( x ) : x = ( x ). Twierdzeia 3, zachowują swą moc dla dowolych wykładików całkowitych, jeżeli tylko rozważae w tych twierdzeiach potęgi elemetów istieją,jeżeli więcelemety te mają iwersy. Dla przykłady pokażemy, że twierdzeie 2 zachodzi dla wykładików całkowitych ujemych. Dowód poprzedzimy Twierdzeie 4. Jeżeli a jest elemetem X, posiadającym iwers, to dla dowolego k aturalego a posiada iwers, jest im ( a ) k. Dowód. k = a Niech k=; wtedy ( a ) k dla ustaloego k jest iwersem a k.

13 Należy pokazać, że ( k+ a ) Rzeczywiście jest iwersem k + a ( k+ ) Podobie sprawdzić moża drugą rówość. Pokażemy teraz, że: Jeżeli x jest elemetem X mającym iwers, to k + a, czyli, że k + a ( k+ ) k a = a a a = a a =. m ( x ) = x m, k + a = k + a = ( ) a gdzie m i są dowolymi elemetami całkowitymi ujemymi. Dowód. Wyrażeia pojawiające się wteziemają, wobec twierdzeia 4 ses, gwaratuje oo bowiem istieie iwersu dla i=-l.wtedy m x. Ozaczamy teraz przez k i l liczby aturale takie, że m=-k m k l k k k k k ( k )( ) ( x ) = ( x ) = (( x ) ) = ((( x ) ) ) = ((( x ) ) ) = ( x ) = x = x = x m* Udowodioy związek zachodzi i wtedy, gdy m>0 i <0., Zbiór X, w którym rozważamy potęgowaie, wyposażoy jest w operację ozapisie multyplikatywym. Nie stoi ic a przeszkodzie, by tę samą operację zapisać addytywie, azywając ją dodawaiem elemetów zbioru X. Defiicja fukcji f, staowiącej przedmiot aszych rozważań, ma w zapisie addytywym postać: (2) f()=x; (3) dla dowolego aturalego (+)=f(+x) Przyjęto ozaczać f() ie symbolem x, jak przy zapisie multyplikatywym, lecz symbolem x iazywać iloczyem elemetu x przez liczbę aturalą. Tak więc x=x, 2 x=x+x, 3 x=(x+x)+x=x+x+x Możeie elemetów x z X przez liczby aturale określiliśmy więc warukami: (4) x=x (5) (+) x= x+x dla dowolego aturalego. Wypowiadając twierdzeia -3 w omeklaturze adydytywej, otrzymujemy iformacje o własościach tego możeia: Twierdzeie 5. Dla dowolego x w X i liczb aturalych m i zachodzi: itd..

14 (m+) x=m x+ x Twierdzeie 6. Dla dowolego x w X i liczb aturalych m i zachodzi: m ( x)=(m ) x Twierdzeie 7. Dla dowolego aturalego i x, y w X takich, że x+y =y+x, zachodzi (x+y)= x+ y. Defiicję,możeia elemetów X przez liczby aturale moża rozszerzyć a liczby całkowite w sposób aalogiczy do zrealizowaego dla potęg. Jeżeli miaowicie istieje w X elemet jedostkowy 0 operacji dodawaia, to przyjmuje się 0 x=0 dla dowolego x w X. Uwaga. 0 z lewej stroy tego związku jest liczbą całkowitą, z prawej elemetem jedostkowym dodawaia w X. Jeżeli x posiada iwers x względem operacji dodawaia, to przyjmuje się (-) x = (-x) dla dowolego aturalego. Twierdzeia Zachowują ważość dla dowolych całkowitych m i, o ile tylko istieją iwersy x i y. Niech X będzie pierścieiem z operacjami +i. WtedywXjestokreśloe możeie elemetów przez liczby całkowite, podlegające twierdzeiom oraz potęgowaie elemetów X wykładikami aturalymi i wykładikiem 0; dla elemetów posiadających iwersy względem możeia możliwe jest też potęgowaie wykładikami ujemymi. Potęgowaie podlega twierdzeiu i 2, jeżeli pewe elemety x i y komutują ze sobą, obowiązuje dla ich także twierdzeie 3. W szczególości, w pierścieiu całkowitym 3. jest ogólie obowiązujące.. Podzielość wpierścieiach całkowitych. Rozważmy pierścień całkowity D, mający więcej iż jede elemet.

15 Defiicja. Niech a i b będą dowolie ustaloymi elemetami D i iech a 0. Mówi się, żea dzieli b, jeżeli istieje c w D taki, żeac=b. Waruek adzielib zapisujesię krótko symbolem: a b. Jeżeli a b, to a azywa się dzielikiem lub podzielikiem b; mówi się też, że b jest podziele przez a, lub żejest wielokrotością a. Przykłady.. W pierścieiu całkowitym D, dla elemetu a 0 jest a a. Istotie, a =a. 2. Elemet dzieli każdy elemet a, jest bowiem a=a. 3. W pierścieiu Q elemet a 0dzielikażdy elemet b, gdyż rówaie a x = b posiada rozwiązaiezewzględu a x; jest im b a W pierścieiu liczb całkowitych Z iezerowe a dzieli b wtedy i tylko wtedy, gdy liczba wymiera b a - jest liczbą całkowitą; tak jest p. dla a = 3, b = 9, lecz ie dla a = 3, b = 0. Elemetami pierścieia całkowitego D, które dzielą, są elemety posiadające iwers względem możeia. Rzeczywiście, a a - = ; z drugiej stroy, jeżeli c spełia a c=,to c jest iwersem a. Wpierścieiu liczb całkowitych dzielikami są tylko liczby i. Dzieliki są podziele tylko przez dzieliki. Elemety a, b 0, takie, że a b i b a, azywa się stowarzyszoymi. Jeżeliaibsą stowarzyszoe, to c, z którym zachodzi ac = b, jest dzielikiem. Defiicja 2. Jeżeli elemet iezerowy a pierścieia całkowitego D jest iloczyem skończoej liczby elemetów a,..., a ależącym do D, to ciąga,..., a azywamy rozkładem a czyiki, jego elemety czyikami rozkładu. Tak więca,..., a jest rozkładem a a czyiki, gdy a = a... a. Rozkład azywamy właściwym, gdy zawiera co ajmiej 2 czyiki i gdy ie ma wśród czyików dzielików.elemet azwiemy rozkładalym, gdy posiada o rozkład właściwy, elemet ie mający takiego rozkładu azwiemy ierozkładalym.

16 Defiicja 3. Elemet iezerowy a pierścieia całkowitego D azwiemy elemetem pierwszym, jeżeli dla dowolych b i c z D, waruek a bc pociąga a b lub a c. Wpierścieiu Z oprócz dzielików : i pierwszymi są p. 2, 3, 5, 7,. Defiicja 4. Elemet b pierścieia całkowitego D azywa się ajwiększym wspólym dzielikiem (NWD), elemetów a,..., a zd,jeżeli () b dzieli każdy z elemetów a,..., a, (2) jeżeli c z D dzieli każdy z elemetów a,..., a,toc b. Dla liczb 6 i 8 dzielikami wspólymi są ±, ± 2, wśród ich ± 2są dzielikami podzielymi przez wszystkie ie, zatem NWD są +2i 2. Defiicja 5. O dwu iezerowych elemetach D mówi się, że są względie pierwsze, jeżeli istieją dla ich NWD i jeśli wśródichjestelemet. Dla liczb całkowitych 5 i 8 jedyymi NWD są i, zatem 5 i 8 są względem siebie pierwsze. 2. Pierścieie Euklidesa. Dla pierścieia całkowitego D moża określić odwzorowaia, które przeprowadzają te pierścień w zbiór liczb całkowitych ieujemych. Możesię zdarzyć, żetakie odwzorowaie ϕ, przyporządkowujące każdemu elemetowi z D pewą liczbę całkowitą ieujemą, czyi zadość astępującym trzem warukom: () ϕ(a) = 0 wtedy i tylko wtedy, gdy a = 0, (2) dla dowolych a i b z D jest ϕ(a b) = ϕ(a) ϕ(b), (3) dla dowolych a i b z D, gdzie b 0, istieją elemety q i r w D, takie, żea=bq+r i ϕ(r) < ϕ(b). Defiicja. Pierścień całkowity D, dla którego istieje fukcja ϕ, odwzorowująca D w zbiór liczb całkowitych ieujemych, spełiająca waruki () (3), azywa się pierścieiem Euklidesa. Elemet q z waruku (3) osi azwę ilorazu elemetów a i b; r azywa się resztą; przedstawieie elemetu a w postaci (3), to dzieleie z resztą. Pierścień Z liczb całkowitych jest pierścieiem Euklidesa.

17 3. O kogruecji. Mówimy, że liczby całkowite do siebie przystają według modułu, jeżeli po podzieleiu przez te sam dzielik, który azywamy modułem, otrzymamy taką samą resztę, albo iaczej, jeżeli różica tych liczb dzieli się bez reszty przez moduł. Na przykład liczby 9 i 7 przystają do siebie według modułu 4, poieważ zarówo9 jak i 7 dają przy dzieleiu przez 4 tę samą resztę. Zapisujemy to tak 9 7 (mod 4). Takie przystawaie liczb azywamy kogruecją. Ogólie, przystawaie liczb a i b według modułu m zapisujemy w postaci a b(modm). Niektóre własości kogruecji: ) każda liczba przystaje do siebie według dowolego modułu, tj. a a(modm), 2) jeżeli a c(modm)ib c(modm),toa b(modm), 3) kogruecje o wspólym module moża dodawać stroami, 4) do każdej stroy kogruecji moża dodawać (lub odejmować)tę samą wielokrotość modułu, 5) obie stroy kogruecji moża możyć przez tę samą liczbę lub podosić do tej samej potęgi. Opierającsię a przytoczoych własościach kogruecji moża udowodić, żeliczba przy dzieleiu przez 7 daje resztę. Mamy bowiem 2 3 (mod7) (2 3 ) (mod 7) (mod7) (mod7) Z kogruecji tej wyika, że liczba przy dzieleiu przez 7 daje resztę. 4. Algorytm Euklidesa. Algorytm Euklidesa to astępujące postępowaie, które stosuje się do dowolych dwóch liczb, azwijmy je a i b. Dzielimy z resztą a przez b i otrzymujemy wyik w iresztę r. Następie dzielimy b przez r,otrzymującwyikw 2 iresztę r 2. Z kolei r dzielimy przez r 2,

18 otrzymującwyikw 3 iresztę r 3. I tak dalej, co ozacza, że tak długo, dopóki ie otrzymamy reszty 0, powtarzamy tę operację,otrzymując z dzieleia r - przez r wyik w + i resztę r +. Gdy ie atrafimy a resztę 0, traktujemy całą operację jako ciągącą się wieskończoość. Tak więc algorytm Euklidesa z pary liczb a i b produkuje skończoą lub ieskończoą liczbę par w i ir i. Przykład. a = 57, b = = = , 444 = = , 74 = Stosując algorytm Euklidesa wśród liczb aturalych mamy pewość, żealgorytmsię zatrzymuje i istieje pierwsza reszta rówa zeru. Zauważmy, że jeśli w algorytmie Euklidesa, zastosowaym do liczb aturalych a i b, pierwszą resztą rówą zeru jest r,tor - jest ajwiększym wspólym dzielikiem a i b. Na koiec zauważmy, że zachodzi też stwierdzeie dla dowolych liczb aturalych a i b istieją takie liczby całkowite k i l, żek a+l bjest rówe ajwiększemu wspólemu dzielikowi tych liczb. Przykład (do poprzediego) 37 = =( 2 0) r+(3+4) s= 2 r+7 s. 37 = ( 2) Literatura.. Opial Z., Algebra wyższa, PWN, Warszawa Grzegorczyk A., Zarys arytmetyki teoretyczej, PWN, Warszawa Narkiewicz W., Teoria liczb, PWN, Warszawa 977.

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna. Robert Rałowski

Analiza matematyczna. Robert Rałowski Aaliza matematycza Robert Rałowski 6 paździerika 205 2 Spis treści 0. Liczby aturale.................................... 3 0.2 Liczby rzeczywiste.................................... 5 0.2. Nierówości...................................

Bardziej szczegółowo

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi O liczbach aturalych, których suma rówa się iloczyowi Lew Kurladczyk i Adrzej Nowicki Toruń UMK, 10 listopada 1998 r. Liczby aturale 1, 2, 3 posiadają szczególą własość. Ich suma rówa się iloczyowi: Podobą

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a 2,..., a będą dowolymi liczbami. Sumę a + a 2 +... + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od k do a k ). Zak Σ to duża grecka

Bardziej szczegółowo

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

a 1, a 2, a 3,..., a n,... III. Ciągi liczbowe. 1. Defiicja ciągu liczbowego. Defiicja 1.1. Ciągiem liczbowym azywamy fukcję a : N R odwzorowującą zbiór liczb aturalych N w zbiór liczb rzeczywistych R i ozaczamy przez { }. Używamy

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 8 Zasadnicze twierdzenie algebry. Poj. ecie pierścienia

Wyk lad 8 Zasadnicze twierdzenie algebry. Poj. ecie pierścienia Wy lad 8 Zasadicze twierdzeie algebry. Poj ecie pierścieia 1 Zasadicze twierdzeie algebry i jego dowód Defiicja 8.1. f: C C postaci Wielomiaem o wspó lczyiach zespoloych azywamy fucj e f(x) = a x + a 1

Bardziej szczegółowo

Wykład 11. a, b G a b = b a,

Wykład 11. a, b G a b = b a, Wykład 11 Grupy Grupą azywamy strukturę algebraiczą złożoą z iepustego zbioru G i działaia biarego które spełia własości: (i) Działaie jest łącze czyli a b c G a (b c) = (a b) c. (ii) Działaie posiada

Bardziej szczegółowo

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n I. Ciągi liczbowe Defiicja 1. Fukcję określoą a zbiorze liczb aturalych o wartościach rzeczywistych azywamy ciągiem liczbowym. Ciągi będziemy ozaczać symbolem a ), gdzie a ozacza -ty wyraz ciągu a ). Defiicja.

Bardziej szczegółowo

5. Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

5. Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Notatki do lekcji, klasa matematycza Mariusz Kawecki, II LO w Chełmie 5. Zasada idukcji matematyczej. Dowody idukcyje. W rozdziale sformułowaliśmy dla liczb aturalych zasadę miimum. Bezpośredią kosekwecją

Bardziej szczegółowo

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe.

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. 3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. Bóg stworzył liczby aturale, wszystko ie jest dziełem człowieka. Leopold Kroecker Ozaczeia: zbiór liczb aturalych: N = {1, 2,...} zbiór liczb całkowitych ieujemych: N

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zasada idukcji matematyczej Dowody idukcyje Z zasadą idukcji matematyczej i dowodami idukcyjymi sytuacja jest ajczęściej taka, że podaje się w szkole treść zasady idukcji matematyczej, a astępie omawia,

Bardziej szczegółowo

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic). Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic

Bardziej szczegółowo

LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY

LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY Zgodie z dążeiami filozofii pitagorejsiej matematyzacja abstracyjego myśleia powia być dooywaa przy pomocy liczb. Soro ta, to liczby ależy tworzyć w miarę

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem 9.1. Izomorfizmy algebr.. Wykład Przykłady: 13) Działaia w grupach często wygodie jest zapisywać w tabelkach Cayleya. Na przykład tabelka działań w grupie Z 5, 5) wygląda astępująco: 5 1 3 1 1 3 1 3 3

Bardziej szczegółowo

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi,

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi, 7 Liczby zespoloe Liczby zespoloe to liczby postaci z a + bi, gdzie a, b R. Liczbę i azywamy jedostką urojoą, spełia oa waruek i 2 1. Zbiór liczb zespoloych ozaczamy przez C: C {a + bi; a, b R}. Liczba

Bardziej szczegółowo

Podstawowe struktury algebraiczne

Podstawowe struktury algebraiczne Podstawowe struktury algebraicze Defiicja 1. Działaiem dwuargumetowym(biarym) określoym a iepustym zbiorze X azywamy fukcję f, która każdej parze uporządkowaej(a, b) elemetów zbioru X przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania Aaliza I., zima 07 - wzorcowe rozwiązaia Marci Kotowsi 5 listopada 07 Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczba 7 + dzieli się przez 6. Dowód. Tezę udowodimy za pomocą iducji matematyczej. Najpierw

Bardziej szczegółowo

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204.

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204. Liczby rzeczywiste dodatie a 1, a 2, a 3,...a spełiają waruek a 1 +a 2 +a 3 +...+a =. Wpisać w kratkę zak lub i udowodić podaą ierówość bez korzystaia z gotowych twierdzeń (moża korzystać z wcześiejszych

Bardziej szczegółowo

3. Funkcje elementarne

3. Funkcje elementarne 3. Fukcje elemetare Fukcjami elemetarymi będziemy azywać fukcję tożsamościową x x, fukcję wykładiczą, fukcje trygoometrycze oraz wszystkie fukcje, jakie moża otrzymać z wyżej wymieioych drogą astępujących

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy, r akad 204/205 Defiicja ciągu liczbowego) Ciagiem liczbowym azywamy fukcję odwzorowuja- ca zbiór liczb aturalych w zbiór liczb rzeczywistych

Bardziej szczegółowo

Funkcja wykładnicza i logarytm

Funkcja wykładnicza i logarytm Rozdział 3 Fukcja wykładicza i logarytm Potrafimy już defiiować potęgi liczb dodatich o wykładiku wymierym: jeśli a > 0 i x = p/q Q dla p, q N, to aturalie jest przyjąć a x = a 1/q) p = a 1/q } {{... a

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005 Iteretowe Kółko Matematycze 2004/2005 http://www.mat.ui.toru.pl/~kolka/ Zadaia dla szkoły średiej Zestaw I (20 IX) Zadaie 1. Daa jest liczba całkowita dodatia. Co jest większe:! czy 2 2? Zadaie 2. Udowodij,

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem

Bardziej szczegółowo

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1 Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy CIĄGI LICZBOWE Poziom podstawowy Zadaie ( pkt) + 0 Day jest ciąg o wyrazie ogólym a =, N+ + jest rówy? Wyzacz a a + Czy istieje wyraz tego ciągu, który Zadaie (6 pkt) Marek chce przekopać swój przydomowy

Bardziej szczegółowo

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych Metody badaia zbieżości/rozbieżości ciągów liczbowych Ryszard Rębowski 14 grudia 2017 1 Wstęp Kluczowe pytaie odoszące się do zagadieia badaia zachowaia się ciągu liczbowego sprowadza się do sposobu opisu

Bardziej szczegółowo

I kolokwium z Analizy Matematycznej

I kolokwium z Analizy Matematycznej I kolokwium z Aalizy Matematyczej 4 XI 0 Grupa A. Korzystając z zasady idukcji matematyczej udowodić ierówość dla wszystkich N. Rozwiązaie:... 4 < + Nierówość zachodzi dla, bo 4

Bardziej szczegółowo

Podróże po Imperium Liczb

Podróże po Imperium Liczb Podróże po Imperium Liczb Część 15. Liczby, Fukcje, Ciągi, Zbiory, Geometria Rozdział 12 12. Gęste podzbiory zbioru liczb rzeczywistych Adrzej Nowicki 16 kwietia 2013, http://www.mat.ui.toru.pl/~aow Spis

Bardziej szczegółowo

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności Edward Stachowski O trzech elemetarych ierówościach i ich zastosowaiach przy dowodzeiu iych ierówości Przy dowodzeiu ierówości stosujemy elemetare przejścia rówoważe, przeprowadzamy rozumowaie typu: jeżeli

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R Kresy zbiorów. Ćwiczeia 21.11.2011: zad. 197-229 Kolokwium r 7, 22.11.2011: materiał z zad. 1-249 Defiicja: Zbiór Z R azywamy ograiczoym z góry, jeżeli M R x Z x M. Każdą liczbę rzeczywistą M R spełiającą

Bardziej szczegółowo

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim. Damia Doroba Ciągi. Graice, z których korzystamy. k. q.. 5. dla k > 0 dla k 0 0 dla k < 0 dla q > 0 dla q, ) dla q Nie istieje dla q ) e a, a > 0. Opis. Pierwsza z graic powia wydawać się oczywista. Jako

Bardziej szczegółowo

c 2 + d2 c 2 + d i, 2

c 2 + d2 c 2 + d i, 2 3. Wykład 3: Ciało liczb zespoloych. Twierdzeie 3.1. Niech C R. W zbiorze C określamy dodawaie: oraz możeie: a, b) + c, d) a + c, b + d) a, b) c, d) ac bd, ad + bc). Wówczas C, +, ) jest ciałem, w którym

Bardziej szczegółowo

SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO Lista zadań Lista zadań 21

SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO Lista zadań Lista zadań 21 SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO MARCIN PREISNER [ PREISNER@MATH.UNI.WROC.PL ] Wrocław, 3 paździerika 03 SPIS TREŚCI Wstęp Ozaczeia. INDUKCJA MATEMATYCZNA.. Wprowadzeie.. Lista zadań 4.

Bardziej szczegółowo

Wykład 7. Przestrzenie metryczne zwarte. x jest ciągiem Cauchy ego i posiada podciąg zbieżny. Na mocy

Wykład 7. Przestrzenie metryczne zwarte. x jest ciągiem Cauchy ego i posiada podciąg zbieżny. Na mocy Wyład 7 Przestrzeie metrycze zwarte Defiicja 8 (przestrzei zwartej i zbioru zwartego Przestrzeń metryczą ( ρ X azywamy zwartą jeśli ażdy ciąg elemetów tej przestrzei posiada podciąg zbieży (do putu tej

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wektory Fukcje rzeczywiste wielu zmieych rzeczywistych Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 2008/2009 R. Łochowski Wektory pukty w przestrzei R Przestrzeń R to zbiór uporządkowaych -ek liczb

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17 585. Wskaż liczbę rzeczywistą k, dla której podaa graica istieje i jest dodatią liczbą rzeczywistą. Podaj wartość graicy dla tej wartości parametru k. Jeżeli odpowiedź jest liczbą wymierą, podaj ją w postaci

Bardziej szczegółowo

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Ekoeergetyka Matematyka. Wykład 4. UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Defiicja (Układ rówań liiowych, rozwiązaie układu rówań) Układem m rówań liiowych z iewiadomymi,,,, gdzie m, azywamy układ rówań postaci: a a a

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

Operatory zwarte Lemat. Jeśli T jest odwzorowaniem całkowym na przestrzeni Hilberta X = L 2 (Ω) z jądrem k L 2 (M M)

Operatory zwarte Lemat. Jeśli T jest odwzorowaniem całkowym na przestrzeni Hilberta X = L 2 (Ω) z jądrem k L 2 (M M) Operatory zwarte Niech X będzie przestrzeią Baacha. Odwzorowaie liiowe T azywa się zwarte, jeśli obraz kuli jedostkowej T (B) jest zbiorem warukowo zwartym. Przestrzeń wszystkich operatorów zwartych a

Bardziej szczegółowo

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y Zadaie. Łącza wartość szkód z pewego ubezpieczeia W = Y + Y +... + YN ma rozkład złożoy Poissoa z oczekiwaą liczbą szkód rówą λ i rozkładem wartości pojedyczej szkody takim, że ( Y { 0,,,3,... }) =. Niech:

Bardziej szczegółowo

1. Powtórzenie: określenie i przykłady grup

1. Powtórzenie: określenie i przykłady grup 1. Powtórzeie: określeie i przykłady grup Defiicja 1. Zbiór G z określoym a im działaiem dwuargumetowym azywamy grupą, gdy: G1. x,y,z G (x y) z = x (y z); G2. e G x G e x = x e = x; G3. x G x 1 G x x 1

Bardziej szczegółowo

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12 Rozwiazaia zadań z pierwszej klasówki, 0 listopada 06 r zestaw A Ciag a ) jest zaday rekuryjie: a a, a + a a 9, a R, a

Bardziej szczegółowo

Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki. Katarzyna Lubnauer Hanna Podsędkowska

Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki. Katarzyna Lubnauer Hanna Podsędkowska Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki Katarzya Lubauer Haa Podsędkowska Ciała σ - ciała. Zbadaj czy rodzia A jest ciałem w przestrzei X=[0] a) A = X 0 b) A = X 0 3 3 c) A = { X { }{}{ 0}{ 0 }

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a,, a będą dowolymi liczbami Sumę a + a + + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od do a ) Za Σ to duża greca litera sigma,

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x Iformatyka 05/06 Kazimierz Jezuita ZADANIA - Seria. Relacja rekurecyja kowecja sumacyja suma ciągu geometryczego. Zaleźć wzór a ogóly wyraz ciągu opisaego relacją rekurecyją: x sprowadzając problem do

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD Szeregi potęgowe Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C jeżeli jest -krotie różiczkowala i jej -ta pochoda jest fukcją ciągłą. Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C, jeżeli jest

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 2 W lasności cia la liczb zespolonych

Wyk lad 2 W lasności cia la liczb zespolonych Wyk lad W lasości cia la liczb zespoloych 1 Modu l, sprz eżeie, cz eść rzeczywista i cz eść urojoa Niech a, b bed a liczbami rzeczywistymi i iech z = a bi. (1) Przypomijmy, że liczba sprzeżo a do z jest

Bardziej szczegółowo

MACIERZE STOCHASTYCZNE

MACIERZE STOCHASTYCZNE MACIERZE STOCHASTYCZNE p ij - prawdopodobieństwo przejścia od stau i do stau j w jedym (dowolym) kroku, [p ij ]- macierz prawdopodobieństw przejść (w jedym kroku), Własości macierzy prawdopodobieństw przejść:

Bardziej szczegółowo

3. Wzory skróconego mnożenia, działania na wielomianach. Procenty. Elementy kombinatoryki: dwumian Newtona i trójkąt Pascala. (c.d.

3. Wzory skróconego mnożenia, działania na wielomianach. Procenty. Elementy kombinatoryki: dwumian Newtona i trójkąt Pascala. (c.d. Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących 009/10 3 Wzory skrócoego możeia działaia a wielomiaach Procety Elemety kombiatoryki: dwumia Newtoa i trójkąt Pascala (cd) paździerika 009 r 0 Skometować frgmet

Bardziej szczegółowo

2. Nieskończone ciągi liczbowe

2. Nieskończone ciągi liczbowe Ciągiem liczbowym azywamy fukcję 2. Nieskończoe ciągi liczbowe a: N R. Wartości tej fukcji ozaczamy przez a) = a i azywamy wyrazami ciągu. Często ciąg ozaczamy przez {a } = lub po prostu przez {a }. Prostymi

Bardziej szczegółowo

Matematyka. Zakres podstawowy. Nawi zanie do gimnazjum. n/m Rozwi zywanie zada Zadanie domowe Dodatkowe Komunikaty Bie ce materiały

Matematyka. Zakres podstawowy. Nawi zanie do gimnazjum. n/m Rozwi zywanie zada Zadanie domowe Dodatkowe Komunikaty Bie ce materiały Lekcja 1. Lekcja orgaizacyja kotrakt Podręczik: W. Babiański, L. Chańko, D. Poczek Mateatyka. Zakres podstawowy. Wyd. Nowa Era. Zakres ateriału: Liczby rzeczywiste Wyrażeia algebraicze Rówaia i ierówości

Bardziej szczegółowo

Kongruencje Wykład 4. Kongruencje kwadratowe symbole Legendre a i Jac

Kongruencje Wykład 4. Kongruencje kwadratowe symbole Legendre a i Jac Kogruecje kwadratowe symbole Legedre a i Jacobiego Kogruecje Wykład 4 Defiicja 1 Kogruecję w ostaci x a (mod m), gdzie a m, azywamy kogruecją kwadratową; jej bardziej ogóla ostać ax + bx + c może zostać

Bardziej szczegółowo

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone Zadaia z algebry liiowej - sem. I Liczby zespoloe Defiicja 1. Parę uporządkowaą liczb rzeczywistych x, y azywamy liczbą zespoloą i ozaczamy z = x, y. Zbiór wszystkich liczb zespoloych ozaczamy przez C

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji http://www.ii.ui.wroc.pl/ sle/teachig/a-apr.pdf Aaliza umerycza Staisław Lewaowicz Grudzień 007 r. Aproksymacja fukcji Pojęcia wstępe Defiicja. Przestrzeń liiową X (ad ciałem liczb rzeczywistych R) azywamy

Bardziej szczegółowo

1 Twierdzenia o granicznym przejściu pod znakiem całki

1 Twierdzenia o granicznym przejściu pod znakiem całki 1 Twierdzeia o graiczym przejściu pod zakiem całki Ozaczeia: R + = [0, ) R + = [0, ] (X, M, µ), gdzie M jest σ-ciałem podzbiorów X oraz µ: M R + - zbiór mierzaly, to zaczy M Twierdzeie 1.1. Jeżeli dae

Bardziej szczegółowo

KOMBINATORYKA ZADANIA

KOMBINATORYKA ZADANIA KOMBINATORYKA ZADANIA Magdalea Rudź 25 marca 2017 1 Zadaie 1. a Ile istieje liczb aturalych sześciocyfrowych? b Ile istieje liczb aturalych sześciocyfrowych takich, w których cyfra setek to sześć? 1.1

Bardziej szczegółowo

Równoliczno zbiorów. Definicja 3.1 Powiemy, e niepuste zbiory A i B s równoliczne jeeli istnieje. Piszemy wówczas A~B. Przyjmujemy dodatkowo, e ~.

Równoliczno zbiorów. Definicja 3.1 Powiemy, e niepuste zbiory A i B s równoliczne jeeli istnieje. Piszemy wówczas A~B. Przyjmujemy dodatkowo, e ~. 16 Rówoliczo zbiorów Defiicja 3.1 Powiemy, e iepuste zbiory A i B s rówolicze jeeli istieje f : A B. Piszemy wówczas A~B. Przyjmujemy dodatkowo, e ~. Twierdzeie 3.1 (podstawowa właso rówoliczoci zbiorów)

Bardziej szczegółowo

Parametryzacja rozwiązań układu równań

Parametryzacja rozwiązań układu równań Parametryzacja rozwiązań układu rówań Przykład: ozwiąż układy rówań: / 2 2 6 2 5 2 6 2 5 //( / / 2 2 9 2 2 4 4 2 ) / 4 2 2 5 2 4 2 2 Korzystając z postaci schodkowej (środkowa macierz) i stosując podstawiaie

Bardziej szczegółowo

ZBIÓR LICZB RZECZYWISTYCH - DZIAŁANIA ALGEBRAICZNE

ZBIÓR LICZB RZECZYWISTYCH - DZIAŁANIA ALGEBRAICZNE ZBIÓR LICZB RZECZYWISTYCH - DZIAŁANIA ALGEBRAICZNE WARTOŚĆ BEZWZGLĘDNA LICZBY Wartość bezwzględą liczby rzeczywistej x defiiujemy wzorem: { x dla x 0 x = x dla x < 0 Liczba x jest to odległość a osi liczbowej

Bardziej szczegółowo

SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO

SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO Wrocław, 2 grudia 203 SKRYPT Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW XIV LO MARCIN PREISNER [ PREISNER@MATH.UNI.WROC.PL ] SPIS TREŚCI Wstęp Ozaczeia 2. INDUKCJA MATEMATYCZNA 2.. Wprowadzeie 2.2. Lista zadań

Bardziej szczegółowo

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania zadaia Egzamiy wstępe a wyższe uczelie 003 I. Akademia Ekoomicza we Wrocławiu. Rozwiąż układ rówań Æ_ -9 y - 5 _ y = 5 _ -9 _. Dla jakiej wartości parametru a suma kwadratów rozwiązań rzeczywistych rówaia

Bardziej szczegółowo

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n SZEREGI LICZBOWE Z ciągu liczb a, a 2,... utwórzmy owy ciąg Przyjmijmy ozaczeia s = a + a 2 +... a = a k. k= k= a k = a + a 2 +... = s. Gdy graica k= a k jest liczbą, to mówimy, że szereg k= a k jest sumowaly

Bardziej szczegółowo

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym. ZADANIA MATURALNE - CIĄGI LICZBOWE - POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Dauta Brzezińska Zad.1. ( pkt) Ciąg a określoy jest wzorem 5.Wyzacz liczbę ujemych wyrazów tego ciągu. Zad.. ( 6 pkt) a Day jest ciąg

Bardziej szczegółowo

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak Materiały do wykładu Matematyka Stosowaa Dariusz Chrobak 7 styczia 207 Spis treści Zbiory liczbowe i fukcje 2. Zbiór liczb wymierych Q...................... 2.2 Liczby iewymiere.........................

Bardziej szczegółowo

( ) WŁASNOŚCI MACIERZY

( ) WŁASNOŚCI MACIERZY .Kowalski własości macierzy WŁSNOŚC MCERZY Własości iloczyu i traspozycji a) możeie macierzy jest łącze, tz. (C) ()C, dlatego zapis C jest jedozaczy, b) możeie macierzy jest rozdziele względem dodawaia,

Bardziej szczegółowo

KURS MATURA PODSTAWOWA

KURS MATURA PODSTAWOWA KURS MATURA PODSTAWOWA LEKCJA 5 Ciągi ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Stroa 1 Część 1: TEST Zazacz poprawą odpowiedź (tylko jeda jest prawdziwa). Pytaie 1 Piąty wyraz ciągu liczbowego o wzorze a a) 5 b)

Bardziej szczegółowo

III. LICZBY ZESPOLONE

III. LICZBY ZESPOLONE Pojęcie ciała 0 III LICZBY ZESPOLONE Defiicja 3 Niech K będie dowolm biorem Diałaiem wewętrm (krótko będiem mówić - diałaiem) w biore K awam każdą fukcję o : K K K Wartość fukcji o dla elemetów K oacam

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. II. ZBIORY OTWARTE I DOMKNIĘTE.

ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. II. ZBIORY OTWARTE I DOMKNIĘTE. ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. 1. Niech (X, ρ) będzie przestrzeią metryczą zaś a liczbą rzeczywistą dodatią. Wykaż, że fukcja σ: X X R określoa wzorem σ(x, y) = mi {ρ(x, y), a} jest metryką

Bardziej szczegółowo

I Wielkopolska Liga Matematyczna

I Wielkopolska Liga Matematyczna Wielkopolska Liga Matematycza Z A D A N I A I Wielkopolska Liga Matematycza A1. Ciąg (a) liczb całkowitych dodatich spełia dla każdego całkowitego dodatiego waruki Wykazać, że ciąg te jest ściśle rosący.

Bardziej szczegółowo

Charakterystyki liczbowe zmiennych losowych: wartość oczekiwana i wariancja

Charakterystyki liczbowe zmiennych losowych: wartość oczekiwana i wariancja Charakterystyki liczbowe zmieych losowych: wartość oczekiwaa i wariacja dr Mariusz Grządziel Wykłady 3 i 4;,8 marca 24 Wartość oczekiwaa zmieej losowej dyskretej Defiicja. Dla zmieej losowej dyskretej

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe Zadaia z aalizy matematyczej - sem. I Szeregi liczbowe Defiicja szereg ciąg sum częściowyc. Szeregiem azywamy parę uporządkowaą a ) S ) ) ciągów gdzie: ciąg a ) ciąg S ) jest day jest ciągiem sum częściowych

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trygoometrycze. wykład z MATEMATYKI Automatyka i Robotyka sem. I, rok ak. 2008/2009 Katedra Matematyki Wydział Iformatyki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja..

Bardziej szczegółowo

lim a n Cigi liczbowe i ich granice

lim a n Cigi liczbowe i ich granice Cigi liczbowe i ich graice Cigiem ieskoczoym azywamy dowol fukcj rzeczywist okrelo a zbiorze liczb aturalych. Dla wygody zapisu, zamiast a() bdziemy pisa a. Elemet a azywamy -tym wyrazem cigu. Cig (a )

Bardziej szczegółowo

Zdarzenia losowe, definicja prawdopodobieństwa, zmienne losowe

Zdarzenia losowe, definicja prawdopodobieństwa, zmienne losowe Metody probabilistycze i statystyka Wykład 1 Zdarzeia losowe, defiicja prawdopodobieństwa, zmiee losowe Dr Joaa Baaś Zakład Badań Systemowych Istytut Sztuczej Iteligecji i Metod Matematyczych Wydział Iformatyki

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Kombinacje. Twierdzenie. (Liczba k elementowych podzbiorów zbioru n-elementowego) C(n,k) =, gdzie symbol oznacza liczbę i n k.

Wykład 2. Kombinacje. Twierdzenie. (Liczba k elementowych podzbiorów zbioru n-elementowego) C(n,k) =, gdzie symbol oznacza liczbę i n k. Wykład 2. Krzyś wiedział a pewo, Ŝe to miejsce jest zaczarowae, bo igdy ikt ie mógł się doliczyć, ile rosło tam drzew, sześćdziesiąt trzy czy sześćdziesiąt cztery, awet kiedy po przeliczeiu przywiązywało

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów.

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów. Materiały dydaktyze Aaliza Matematyza (Wykład 3) Szeregi lizbowe i ih własośi. Kryteria zbieżośi szeregów. Zbieżość bezwzględa i warukowa. Możeie szeregów. Defiija. Nieh {a } N będzie iągiem lizbowym.

Bardziej szczegółowo

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że KILKA ZADAŃ O SZEREGACH Zbadać zbieżość i zbieżość bezwzgle da = a, jeśli a = a!! ; a + + ; c + ; ć! ; d +/ + 3 ; e! e 3 3+ ; f ; + g 000+ ; h ; + i! ; j k ; l 5 + l + 7 0 +3 6 0 + ; +3 ; ; m 3 + 3 ; +a

Bardziej szczegółowo

Wykład 6. Przestrzenie metryczne ośrodkowe i zupełne. ρ, gdzie r

Wykład 6. Przestrzenie metryczne ośrodkowe i zupełne. ρ, gdzie r Wyład 6 Przestrzeie etrycze ośrodowe i zupełe. Przypoiay, że zbiór azyway przeliczaly, jeśli jest o rówoliczy ze zbiore wszystich liczb aturalych N, a co ajwyżej przeliczaly, jeśli jest o przeliczaly lub

Bardziej szczegółowo

I Wielkopolska Liga Matematyczna. a n + b n = c m

I Wielkopolska Liga Matematyczna. a n + b n = c m Wielkopolska Liga Matematycza Z A D A N I A I Wielkopolska Liga Matematycza A1. Ciąg (a) liczb całkowitych dodatich spełia dla każdego całkowitego dodatiego waruki Wykazać, że ciąg te jest ściśle rosący.

Bardziej szczegółowo

3. Wzory skróconego mnożenia, działania na wielomianach. Procenty. Elementy kombinatoryki: dwumian Newtona i trójkąt

3. Wzory skróconego mnożenia, działania na wielomianach. Procenty. Elementy kombinatoryki: dwumian Newtona i trójkąt Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących 008/09 3. Wzory skrócoego możeia działaia a wielomiaach. Procety. Elemety kombiatoryki: dwumia Newtoa i trójkąt Pascala. 5 paździerika 008 r. 35. Uprościć wyrażeie

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ)

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Ciągi liczbowe 1.1. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowola fukcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym (ciąg skończoy), albo wszystkim (ciąg ieskończoy) liczbom aturalym.

Bardziej szczegółowo

X i. X = 1 n. i=1. wartość tej statystyki nazywana jest wartością średnią empiryczną i oznaczamy ją symbolem x, przy czym x = 1. (X i X) 2.

X i. X = 1 n. i=1. wartość tej statystyki nazywana jest wartością średnią empiryczną i oznaczamy ją symbolem x, przy czym x = 1. (X i X) 2. Zagadieia estymacji Puktem wyjścia badaia statystyczego jest wylosowaie z całej populacji pewej skończoej liczby elemetów i zbadaie ich ze względu a zmieą losową cechę X Uzyskae w te sposób wartości x,

Bardziej szczegółowo

Analiza Funkcjonalna WPPT IIIr. semestr letni 2011 WYK LAD 9,5: ZBIEŻNOŚĆ S LABA I *-S LABA TWIERDZENIE BANACHA ALAOGLU 28/05/2013

Analiza Funkcjonalna WPPT IIIr. semestr letni 2011 WYK LAD 9,5: ZBIEŻNOŚĆ S LABA I *-S LABA TWIERDZENIE BANACHA ALAOGLU 28/05/2013 Aaliza Fukcjoala WPPT IIIr. semestr leti 2011 WYK LAD 9,5: ZBIEŻNOŚĆ S LABA I *-S LABA TWIERDZENIE BANACHA ALAOGLU 28/05/2013 NiechX ozaczaprzestrzeńbaacha,ax jejdual a(czyliprzestrzeńfukcjoa lów ograiczoych

Bardziej szczegółowo

Ekonomia matematyczna - 1.1

Ekonomia matematyczna - 1.1 Ekoomia matematycza - 1.1 Elemety teorii kosumeta 1. Pole preferecji Ozaczmy R x x 1,...,x : x j 0 x x, x j1 j. R rozpatrujemy z ormą x j 2. Dla x x 1,...,x,p p 1,...,p Ip x, p x j p j x 1 p 1 x 2 p 2...x

Bardziej szczegółowo

Elementy rach. macierzowego Materiały pomocnicze do MES Strona 1 z 7. Elementy rachunku macierzowego

Elementy rach. macierzowego Materiały pomocnicze do MES Strona 1 z 7. Elementy rachunku macierzowego Elemety rach macierzowego Materiały pomocicze do MES Stroa z 7 Elemety rachuku macierzowego Przedstawioe poiżej iformacje staowią krótkie przypomieie elemetów rachuku macierzowego iezbęde dla zrozumieia

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjy (wykłady) Wykład r 12: Fukcja wykładicza cd. Ciągłość fukcji. Pochoda fukcji Semestr zimowy 2018/2019 Fukcja wykładicza (cd.) propozycja Podobie jak w przykładach

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ. ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ I Fukcja kwadratowa ) PODAJ POSTAĆ KANONICZNĄ I ILOCZYNOWĄ (O ILE ISTNIEJE) FUNKCJI: a) f ( ) + b) f ( ) 6+ 9 c) f ( ) ) Narysuj wykresy fukcji f

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z teorii liczb

Przykładowe zadania z teorii liczb Przykładowe zadania z teorii liczb I. Podzielność liczb całkowitych. Liczba a = 346 przy dzieleniu przez pewną liczbę dodatnią całkowitą b daje iloraz k = 85 i resztę r. Znaleźć dzielnik b oraz resztę

Bardziej szczegółowo

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii O pewych zastosowaiach rachuku różiczkowego fukcji dwóch zmieych w ekoomii 1 Wielkość wytwarzaego dochodu arodowego D zależa jest od wielkości produkcyjego majątku trwałego M i akładów pracy żywej Z Fukcję

Bardziej szczegółowo

Dwumian Newtona. Agnieszka Dąbrowska i Maciej Nieszporski 8 stycznia 2011

Dwumian Newtona. Agnieszka Dąbrowska i Maciej Nieszporski 8 stycznia 2011 Dwumia Newtoa Agiesza Dąbrowsa i Maciej Nieszporsi 8 styczia Wstęp Wzory srócoego możeia, tóre pozaliśmy w gimazjum (x + y x + y (x + y x + xy + y (x + y 3 x 3 + 3x y + 3xy + y 3 x 3 + y 3 + 3xy(x + y

Bardziej szczegółowo

O kilku zastosowaniach grup i pierścieni grupowych

O kilku zastosowaniach grup i pierścieni grupowych O kilku zastosowaiach grup i pierściei grupowych Czesław BAGIŃSKI, Edmud R. PUCZYŁOWSKI, Białystok Warszawa Nierzadko zdarza się, że rozwiązaie elemetarie brzmiącego zadaia, wymaga iestadardowych pomysłów.

Bardziej szczegółowo

Podprzestrzenie macierzowe

Podprzestrzenie macierzowe Podprzestrzeie macierzowe Defiicja: Zakresem macierzy AŒ mâ azywamy podprzestrzeń R(A) przestrzei m geerowaą przez zakres fukcji ( ) : m f x = Ax ( A) { Ax x } = Defiicja: Zakresem macierzy A Œ âm azywamy

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje trygoometrycze Moduł - dział -temat Fukcje trygoometry cze dowolego kąta 1 kąt w układzie współrzędych fukcje trygoometrycze dowolego kąta zaki trygoometryczych wartości trygoometryczych iektórych

Bardziej szczegółowo

Materiał powtarzany w II etapie. II 4. Ciągi

Materiał powtarzany w II etapie. II 4. Ciągi Materiał powtarzay w II etapie II. Ciągi 3 1, dla parzystych 1. Wyzacz sześć początkowych wyrazów ciągu a = { +1, dla ieparzystych. Które wyrazy ciągu a = są rówe 1? 3. Pomiędzy liczby 7 i 5 wstaw 5 liczb

Bardziej szczegółowo