Badania naukowe w pielęgniarstwie

Transkrypt

1 SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu SBN Nazwa modułu Badania naukowe w pielęgniarstwie Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy II stopień niestacjonarne I rok 2016/2017 II 4 Wykłady: 24 godz. Ćwiczenia: 12 godz. dr hab. n. zdr. Elżbieta Grochans prof. PUM/ zpropnp@sci.pam.szczecin.pl dr hab. n. zdr. Elżbieta Grochans prof. PUM/ zpropnp@sci.pam.szczecin.pl, dr n. med. Anna Jurczak/ polski

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem modułu jest opanowanie i wykorzystanie przez studentów umiejętności planowania i realizacji badań naukowych. Zdobycie przez studentów umiejętności potrzebnych do napisania pracy magisterskiej, a w szczególności: poznanie charakteru i zasad pracy badawczej, korzystania ze standaryzowanych narzędzi badawczych, poznanie sposobów zbierania informacji zarówno źródłowych, jak i od badanych, opanowanie umiejętności opracowania i udostępniania wyników swoich badań. Ukończone studia stopnia pierwszego Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SBN_W01 Definiować pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu SBN _W02 Definiować główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego SBN _W03 Wyjaśnić strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań SBN _W04 Scharakteryzować przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych SBN _W05 SBN _W06 SBN _W07 SBN _U01 SBN _U02 SBN _U03 Scharakteryzować programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań Wyjaśnić zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) oraz w pielęgniarstwie (evidence based nursing practise) Omówić zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich czasopism naukowych Zastosować evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu Planować i przeprowadzić badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa Prowadzić badania naukowe w pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych SYMBOL (odniesienie do) EKK A.W20. A.W21. A.W22. A.W23. A.W24. A.W25. A.W26. A.U16. A.U17. A.U18. E E Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) D, E D, E E D, E P, D, E P, D RP, D P, D, E

3 inne... Zajęcia praktyczne Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne Ćw. projektowe Ćw. laborat. Zajęcia seminaryjne Wykład SBN _U04 Prowadzić badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd A.U19. piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż RP, D, E diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku) SBN _U05 Opracować bazę danych w oparciu o materiał A.U20. badawczy, dokonać statystycznej analizy oraz RP, D interpretować wyniki badań SBN _U06 Dokonać analizy porównawczej uzyskanych A.U21. przez siebie wyników badań z wynikami P, D innych badaczy SBN _K01 Krytycznie oceniać własne i cudze działania, B.K2. przy zachowaniu szacunku dla różnic D światopoglądowych i kulturowych SBN _K02 Przestrzegać praw autorskich i praw podmiotu B.K4. badań D SBN _K03 Przestrzegać zasad etyki zawodowej w pracy B.K6. badawczej; D SBN _K04 Dbać o wizerunek własnego zawodu. B.K7. D Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych SBN_W01 Definiować pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu SBN _W02 Definiować główne pojęcia metodologii jako nauki oraz metodykę postępowania badawczego SBN _W03 Wyjaśnić strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań SBN _W04 Scharakteryzować przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych SBN _W05 Scharakteryzować programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań SBN _W06 Wyjaśnić zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) oraz w pielęgniarstwie (evidence based nursing practise) SBN _W07 Omówić zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich czasopism naukowych

4 SBN _U01 Zastosować evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu SBN _U02 Planować i przeprowadzić badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa SBN _U03 Prowadzić badania naukowe w pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych SBN _U04 SBN _U05 Prowadzić badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku) Opracować bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonać statystycznej analizy oraz interpretować wyniki badań SBN _U06 Dokonać analizy porównawczej uzyskanych przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy SBN _K01 Krytycznie oceniać własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych SBN _K02 Przestrzegać praw autorskich i praw podmiotu badań SBN _K03 Przestrzegać zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej SBN _K04 Dbać o wizerunek własnego zawodu. Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści kształcenia TK01 TK02 TK03 Opis treści kształcenia Metodologia jako nauka o nauce. Podstawowe podziały nauk: nauki formalne i empiryczne; nauki przyrodnicze, humanistyczne i społeczne. Funkcje nauki. Miejsce pielęgniarstwa w systemie nauk. Podstawowe orientacje teoretyczne w pielęgniarstwie: indywidualizm v. holizm; humanizm; filozofia troski. Elementy języka naukowego i konstrukcja wypowiedzi. Zasady formułowania tematu, celu i głównych problemów badawczych. Etapy postępowania badawczego. Fazy badania naukowego - koncepcji, badań właściwych, Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu SBN_W01, SBN _K01 SBN_W01, SBN _K01 SBN _W03, SBN _W04, SBN _U02, SBN _K01

5 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 BNP11 TK12 TK13 TK14 TK15 analizy, interpretacji i prezentacji. Sposoby poszukiwania literatury. Uwarunkowania doboru metod, technik i narzędzi badawczych. Dobór grupy do badań. Organizacja badań - zgoda na badania. Gromadzenie i analiza materiału badawczego. Ocena materiału badawczego - segregacja i kodowanie. Analiza danych surowych. Sposoby wnioskowania. Redakcyjne przygotowanie pracy badawczej. Sposoby prezentacji wyników badań Pielęgniarstwo oparte na dowodach naukowych (Evidence Based Nursing Practice). Przedmiot, zakres, wiedza naukowa w pielęgniarstwie. Przedmiot, cel i obszar badań. Stan badań. Zastosowanie dowodów naukowych w pielęgniarstwie. Rodzaje czasopism naukowych z uwzględnieniem czasopism pielęgniarskich. Charakterystyka punktacji czasopism naukowych: IF, KBN, IC. Swoiste metody i techniki badań w pielęgniarstwie. Metody i techniki badań. Metody ilościowe. Metody jakościowe (analiza dokumentów osobistych). Metoda badań w działaniu (action research). Badania ankietowe - ogólne zasady konstrukcji kwestionariusza, zasady zbierania danych, ograniczenia interpretacji wyników, popełniane błędy; Wnioskowanie indukcyjne i dedukcyjne w poznaniu naukowym. Etyka w badaniach w pielęgniarstwie. Zasady interpretowania danych empirycznych. Elementy prawa autorskiego. Ochrona własności intelektualnej. Rzetelność naukowa - plagiat, autoplagiat, skutki prawne i moralne. Omówienie zasad etyki w badaniach naukowych - kodeksy, świadoma zgoda. Rola i znaczenie Komisji Etycznych. Anonimowość i poufność w badaniach naukowych. Rodzaje pisemnych opracowań formy pracy licencjackiej: esej; metoda przypadku; konstrukcja i opracowanie projektów; raport z badań. Schematyczność prac o charakterze medycznym: cele, materiał, metody, wyniki i ich omówienie, dyskusja i wnioski, a praca magisterska. Praca magisterska - przepisy, terminarz i zasady postępowania, układ i konstrukcja pracy, zasady techniczne pisania pracy. Planowanie w pracy magisterskiej. SBN _W03, SBN _W04, SBN _W05, SBN _K01 SBN _W04, SBN _W05, SBN _K01 SBN _W05, SBN _K01 SBN _W03, SBN _W04, SBN _W06, SBN _U01, SBN _K01 SBN _W03 SBN _W03 SBN _U02, SBN _U03, SBN _U04, SBN_K01,02,03, 04 NSBN _W03, NSBN _W04, NSBN _W05, NSBN _U02, NSBN _U03, NSBN _U04, NSBN _K01,02,03,04 SBN _W04, SBN_K01,02,03,04 SBN _W04, SBN_K01,02,03,04 SBN _W07, SBN _U03, SBN _U04, SBN _U05, SBN _U06, SBN_K01,02,03,04 SBN _W05, SBN _U03, SBN _U04, SBN _U05, SBN _U06, SBN_K01,02,03,04

6 TK16 TK17 Opis bibliograficzny obowiązujący w PUM w Szczecinie. Przypisy, ich formy oraz rola w pracy naukowej. Polskie normy bibliograficzne. Analiza artykułu naukowego zgodnie z przyjętymi kryteriami. SBN _U04, SBN _U05, SBN _U06 SBN _W07 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Lenartowicz H., Kózka M., Metodologia badań naukowych w pielęgniarstwie, PZWL, Warszawa Niebrój L.: Pielęgniarstwo jako nauka: miejsce pielęgniarstwa w klasyfikacji nauk. W: Health Care: Professionalism and Responsibility. Red. L. Niebrój. Katowice: Wyd. ŚAM; Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Impuls; Babbie E.: Badania społeczne w praktyce. Warszawa: PWN; 2003 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 36 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Przygotowanie projektów (recenzja artykułu, piśmiennictwo, narzędzia badawcze) Przygotowanie do egzaminu 20 Inne 30 Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 106 Punkty ECTS za moduł 4 Metody oceniania np.: E egzamin ustny P projekt D - dyskusja RP- rozwiązanie problemu