Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku)

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu kształcenia (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne Specjalność: Nazwa przedmiotu: Badania naukowe w pielęgniarstwie Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: POP -BNwP Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Semestr: /5 /6 Punkty ECTS - sem. - sem.5 Liczba godzin w semestrze: Wykłady - 10 sem./10 g 5 sem. Ćwiczenia audytoryjne- 0 godzin sem./16g 5 sem./ indywidualnie każdy promotor 6 sem Zajęcia bez udziału nauczyciela 15 godzin- sem./ 15 g sem. 5 Przedmioty wprowadzające Podstawy pielęgniarstwa Założenia i cele przedmiotu: Nauczenie studentów umiejętnego posługiwania się literaturą naukową, interpretacji badań w naukach medycznych w zakresie podstawowym oraz skuteczne przygotowanie do samodzielnego napisania pracy licencjackiej. Forma zaliczenia Treści programowe: Wykłady zaliczenie w formie testu pisemnego. Ćwiczenia zaliczenie umiejętności różnicowania pracy poglądowej, pracy oryginalnej i opisu przypadku; zaliczenie umiejętności przygotowywania kwestionariusza ankiety. Zajęcia bez udziału nauczyciela: Przygotowanie projektu badań, opracowanie kwestionariusza ankiety, przeprowadzenie badań ankietowych wśród studentów oraz przygotowanie pisemnego raportu z badań. Przedmiot, cel i obszar badań w pielęgniarstwie. Etapy postępowania badawczego. Metody i techniki badań. Zasady interpretowania danych empirycznych. Zasady wnioskowania. Konstrukcja opracowań i projektów. Etyka w badaniach. Elementy prawa autorskiego. Ochrona własności intelektualnej. WIEDZA Efekty kształcenia definiuje przedmiot, cel, obszar badań oraz CW33 EK 1 paradygmaty pielęgniarstwa EK charakteryzuje etapy postępowania badawczego CW3

2 lans nakładu pracy studenta (w godzinach) EK 3 opisuje metody i techniki badań CW35 EK określa zasady interpretowania danych empirycznych i CW36 wnioskowania EK 5 zna podstawowe przepisy z zakresu prawa autorskiego CW37 i ochrony własności intelektualnej EK 6 określa znaczenie etyki w badaniach naukowych CW38 UMIEJĘTNOŚCI EK 7 uczestniczy w realizacji projektu badawczego CU5 EK 8 krytycznie analizuje publikowane wyniki badań naukowych CU55 EK 9 wykorzystuje wyniki badań naukowych w zapewnianiu CU56 wysokiej jakości opieki nad pacjentem EK 10 uczestniczy w kształceniu zawodowym studentów CU57 EK 11 EK 1 EK 13 Wskaźniki ilościowe opracowuje i realizuje własny projekt badawczy w ramach badań o charakterze jakościowym analizuje i opracowuje raporty z badań naukowych (np. artykuły naukowe) postępuje zgodnie z zasadami etyki badań naukowych i ochrony własności intelektualnej CU58 CU59 CU60 Łącz nie Sem. Sem.5 Udział w wykładach 0 h Udział w ćwiczeniach Przygotowanie do zaliczenia i na nim Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 10h+0 h RAZ EM: 5 + każdy promotor 133 ECTS 30 Literatura podstawowa: 1. Babbie E.: Badania społeczne w praktyce. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 00.. Nowak S.: Metodologia badań społecznych. PWN, Warszawa Pilch T., Bauman T.: Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 001

3 Literatura uzupełniająca: 1. Wrońska I.: Badania pielęgniarskie i ich edukacyjne determinanty w wybranych krajach kręgu euroatlantyckiego. Materiały Konferencji Naukowej "Pielęgniarstwo u progu XXI wieku". Akademia Medyczna, Wrocław Halla G.M.: Publikacje naukowe w medycynie. Sanmedica, Warszawa Wrońska I.: Badania naukowe w pielęgniarstwie środowiskowym. Pielęgniarstwo 000, 1997, (31), artykuł poglądowy zawierający wszystkie niezbędne podstawy teoretyczne. Dutkiewicz W.: Podstawy metodologii badań. Wyd. Stachurski, Kielce Poznańska S.: Przewodnik etyczny w pielęgniarskich badaniach naukowych. Wydawnictwo OVO, Warszawa 1998 Nr efektu kształcenia metoda weryfikacji efektu kształcenia forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi weryfikacja EK1- EK 6 Zaliczenie pisemne W EK7- EK 13 Zaliczenie umiejętności praktycznych Ć Jednostka realizująca: Data opracowania programu: Forma zajęć: Instytut Ochrony Zdrowia Osoby prowadzące: Dr hab. Ludmiła Marcinowicz Program opracowała: Dr hab. Ludmiła Marcinowicz ZASADY OCENIANIA Wykład Weryfikowane efekty kształcenia Opis metody weryfikacji Zaliczenie z wykładów odbywa się w trakcie sesji egzaminacyjnej i ma formę pisemną. Student w ramach zaliczenia zobowiązany jest do rozwiązania zadań testowych. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie student otrzymuje 1 punkt. Zadania są punktowane jednakowo, zaś o szczegółach prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. EK 1- EK6 Kryteria oceny Forma zajęć: student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia poniżej 50 % 3 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 51 do 60 % 3+ student osiągnął efekty kształcenia w stopniu 61 do 70 % dostatecznym plus punktacja student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 71 do 80 % + student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 % Ćwiczenia audytoryjne Weryfikowane efekty kształcenia

4 Opis metody weryfikacji Zaliczenie umiejętności różnicowania pracy poglądowej, pracy oryginalnej i opisu przypadku; Zaliczenie umiejętności przygotowywania kwestionariusza ankiety. Za każde pytanie w kwestionariuszu ankiety, student otrzymuje zróżnicowaną liczbę punktów, które podlegają sumowaniu i są przeliczane procentowo na oceny. O zasadach oceniania student zostaje poinformowany przed zaliczeniem. Bezpośrednia obserwacja studenta podczas ćwiczeń. Przed zaliczeniem student zostaje poinformowany o kryteriach i zasadach oceniania. EK 7, EK 1 EK 8 - EK 13 Kryteria oceny student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia poniżej 50 % 3 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 51 do 60 % 3,5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu 61 do 70 % dostatecznym plus punktacja student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 71 do 80 %,5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 % WYKŁADY - Treści kształcenia Cz. I. L.p Tematyka wykładów Ilość godzin 1 Przedmiot, cel i obszar badań w pielęgniarstwie Etapy postępowania badawczego 3 Metody i techniki badań. Narzędzia badawcze. Badania ankietowe, sondaż, metoda analizy indywidualnych przypadków, metoda monograficzna 5. Zasady interpretowania danych empirycznych. Zasady wnioskowania. Razem 10 WYKŁADY - Treści kształcenia Cz. II. Lp. Tematy wykładów Liczba godzin 1. Badania jakościowe w pielęgniarstwie. Istota badań jakościowych. Techniki stosowane w badaniach jakościowych. Analiza danych. Metoda indywidualnych przypadków

5 . Kwestie etyczne w badaniach naukowych. Zgoda osób poddanych badaniu. Etyczna postawa badacza. Unikanie plagiatu. Elementy prawa autorskiego. 3. Struktura i redakcja pracy licencjackiej. Elementy pracy naukowej. Redakcja merytoryczna. Redakcja techniczna. Język pracy naukowej. Piśmiennictwo w pracy naukowej. Opis bibliograficzny zasady opracowywania System Vancouver (układ numerowany) 5. Recenzje prac. Pojęcie recenzji. Elementy oceny pracy licencjackiej. Razem 10 ĆWICZENIA - Treści kształcenia Cz. I. Lp. Tematy ćwiczeń Liczba godzin 1. Praca poglądowa zasady pisania. Zapoznanie się z tekstem pracy poglądowej (na dowolny temat) oraz omówienie celu pracy, treści i wniosków.. Praca oryginalna zasady pisania; wykorzystanych metod i technik badawczych, przedstawienie wyników i wniosków. Zapoznanie się z tekstem pracy oryginalnej z czasopisma pielęgniarskiego (na dowolny temat) oraz omówienie celu pracy, wykorzystanych metod i technik badawczych, przedstawienie wyników i wniosków. 3. Opis przypadku - zasady pisania. Zapoznanie się z tekstem pracy opartej na opisie przypadku oraz omówienie celu pracy, wykorzystanych metod i technik badawczych, przedstawienie wyników i wniosków.. Praca poglądowa, praca oryginalna, opis przypadku podobieństwa i różnice. 5. Konstruowanie kwestionariusza ankiety. Rodzaje pytań (otwarte, zamknięte). Dane o respondencie Razem 0

6 ĆWICZENIA - Treści kształcenia Cz. II. Lp. Tematy ćwiczeń Liczba godzin 1. Analiza bibliografii i zagadnienia związane z korzystaniem z piśmiennictwa naukowego. System Vancouver. Opracowanie opisu bibliograficznego dla następujących pozycji: - Artykuł z czasopisma fachowego - Książka (jeden autor) - Rozdział w książce - Materiały konferencyjne - Strona internetowa 3. Schemat pracy licencjackiej. Formułowanie celu pracy. Dobór technik badawczych.. Schemat pracy licencjackiej. Korzystanie z literatury fachowej. Dobór piśmiennictwa. Krytyczne czytanie literatury. 5. Planowanie projektu badawczego zgodnie z procedurą badawczą. Razem 0 Zajęcia bez udziału nauczyciela. Cz. I 15 godzin Zapoznanie się z wybraną pozycją książkową (dostępną w Bibliotece PWSZ w Suwałkach) z zakresu metodologii badań i prezentacja treści z jednego rozdziału lub jednej części pracy (każdy student indywidualnie). Zajęcia bez udziału nauczyciela. Cz. II 15 godzin Przygotowanie przez każdego studenta indywidualnie projektu badań na dowolny temat (adekwatnego dla studentów pielęgniarstwa), sformułowanie celu badań, opracowanie kwestionariusza ankiety, przeprowadzenie badań ankietowych wśród studentów, opracowanie wyników oraz przygotowanie pisemnego raportu z badań.