Tworzenie Szkoły Promującej Zdrowie to wyzwanie dla nauczycieli, którzy to w największym stopniu zmieniają rzeczywistość szkolną.

Transkrypt

1 Promocja zdrowia to jedno z zadań szkoły, dlatego postanowiliśmy włączyć się do europejskiego projektu Szkół Promujących Zdrowie. Nasze gimnazjum od początku swego istnienia podejmuje działania promujące zdrowie. Edukacja zdrowotna stanowi ważny element programu nauczania i wychowania szkoły. Realizujemy program profilaktyczny, uczestniczymy w kampaniach, programach i projektach promujących zdrowie. Działania te łączą nas z siecią szkół promujących zdrowie. Wg definicji: Szkoła Promująca Zdrowie to szkoła, która w szczególny sposób propaguje zdrowy styl życia wśród uczniów, wyposaża ich w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia, kształtuje w uczniach poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych, prowadzi wszechstronną edukację propagującą zdrowie, włącza do działań prozdrowotnych zarówno uczniów szkoły, jak i ich rodziców. Promocja zdrowia wspiera osobisty i społeczny rozwój człowieka poprzez udostępnienie informacji o zdrowiu, edukację do zdrowia i doskonalenie umiejętności życia. Tworzenie Szkoły Promującej Zdrowie to wyzwanie dla nauczycieli, którzy to w największym stopniu zmieniają rzeczywistość szkolną. Celem programu jest stworzenie szkoły zdrowej, bezpiecznej i przyjaznej, zapewniającej wszechstronny rozwój poprzez szerzenie wiedzy o zdrowiu i podejmowanie działań dla zdrowia przez całą społeczność szkolną i lokalną. Program ma charakter stałych, długofalowych działań możliwych do realizacji w codziennych kontaktach z uczniami. Jest dostosowany do potrzeb i problemów uczniów. Dotyczy zagadnień występujących w szkole i zagrożeń, które mogą zakłócać prawidłowy rozwój osobowości, a wynikających z przeprowadzonych wcześniej ankiet, rozmów i opinii uczniów, nauczycieli i rodziców. Cel główny Stworzenie szkoły zdrowej, bezpiecznej i przyjaznej, zapewniającej wszechstronny rozwój całej społeczności szkolnej poprzez: - promowanie zdrowego stylu życia - szerzenie wiedzy o zdrowiu i podejmowanie działań na rzecz zdrowia - szerzenie wiedzy ekologicznej i dbanie o środowisko przyrodnicze Cele szczegółowe 1. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. 2. Wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska życia. 3. Kształtowanie motywacji do zwiększenia aktywności fizycznej.

2 4. Kształtowanie potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego uczniów oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości. 5. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych. 6. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze oraz motywowania do podejmowania działań proekologicznych. 7. Kształtowanie umiejętności dokonywania prawidłowych wyborów życiowych wspierających ich zdrowie psychiczne, fizyczne, społeczne i emocjonalne. Treści programowe 1. Wdrażanie do stosowania podstawowych zasad higieny osobistej, w szczególności w okresie dojrzewania. 2. Tworzenie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w szkole i w klasie. 3. Propagowanie i rozpowszechnianie zdrowego stylu życia. 4. Kształtowanie wrażliwości i odpowiedzialności moralnej ucznia. 5. Wyrabianie nawyku reagowania na przemoc i agresję i zminimalizowanie zachowań agresywnych. 6. Wyposażenie uczniów w wiedzę, jak radzić sobie ze stresem, w sytuacjach trudnych i jak rozwiązywać problemy. 7. Poznanie zasad pierwszej pomocy. 8. Wiedza z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego. 9. Ukazywanie zagrożeń i skutków wynikających z uzależnień i nałogów (alkohol, narkotyki, papierosy używki, dopalacze, leki). 10. Kształtowanie wrażliwości i życzliwości ucznia na otaczających go ludzi i środowisko oraz na udzielanie pomocy innym. 11. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie. 12. Podniesienie świadomości roli aktywnego wypoczynku i ruchu w życiu człowieka. 13. Kształtowanie umiejętności zorganizowania sobie czasu wolnego oraz stwarzania warunków do aktywnego wypoczynku. 14. Propagowanie kultury słowa. 15. Znajomość zasad prawidłowego odżywiania się oraz skutków złej diety żywieniowej (otyłość, niedowaga, bulimia, anoreksja).

3 16. Wdrożenie wiedzy wynikającej z zagrożeń cywilizacyjnych (choroby cywilizacyjne, nowotwory, wczesna inicjacja seksualna i choroby przenoszone drogą płciową). 17. Znajomość zasad prawidłowego funkcjonowania organizmu i jego potrzeb. Zadania szkoły Szkoła ma obowiązek stworzyć warunki i umożliwić wszystkim uczestnikom programu Szkoły Promującej Zdrowie jego realizację. Zadania szkoły wynikające z realizacji programu to: 1. Troska o zdrowie pracowników i uczniów. 2. Nauczyciele, pracownicy i uczniowie są w równym stopniu świadomymi uczestnikami promocji zdrowia w szkole. 3. Tworzenie partnerstwa między szkołą a domem rodzinnym i środowiskiem lokalnym. 4. Pracownicy szkoły i rodzice mają możliwość uczestniczenia w działaniach na rzecz zdrowia w zakresie edukacji zdrowotnej w ramach programu kształcenia pracowników oraz spotkań z rodzicami. 5. Stwarza sprzyjające warunki pracy i nauki (budynek, rekreacja, bezpieczeństwo, posiłki itp.). 6. Kształtuje poczucie odpowiedzialności za bezpieczeństwo i zdrowie swoje i innych członków jej społeczności. 7. Tworzy środowisko szkolne wspierające prawidłowy i zdrowy rozwój jej członków. 8. Odkrywa i rozwija zdolności uczniów, wspiera ich i motywuje, pomaga im w różnych sytuacjach szkolnych i życiowych. 9. Buduje pozytywną samoocenę uczniów i zwiększa poczucie własnej wartości. 10. Umożliwia uczniom pełny rozwój ich potencjału fizycznego, psychicznego, społecznego i intelektualnego. 11. Kształtuje dobre relacje między pracownikami i uczniami, samymi uczniami, szkołą i rodzicami oraz lokalna społecznością. Przewidywane efekty Udział w programie ma zwiększyć integrację społeczności szkolnej i spowodować zmiany zachowań w zakresie dbałości o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne. Ma wskazywać wszystkim zagrożenia cywilizacyjne i naturalne, które mają ogromny wpływ na zdrowie i życie człowieka. W rezultacie młodzi ludzie powinni dostrzec walory zdrowego stylu życia i dążyć do zdobywania i poszerzania wiedzy w tym zakresie w ciągu całego swojego życia.

4 Podejmowane w sposób aktywny zadania powinny ukształtować u młodego człowieka takie umiejętności życiowe jak: skuteczne porozumiewanie się, umiejętności interpersonalne, prawidłowe podejmowanie decyzji, rozwiązywanie problemów, twórcze i krytyczne myślenie, samoświadomość, empatia radzenie sobie ze stresem i emocjami. Sposoby realizacji programu W celu realizacji zadań programu został sporządzony plan i harmonogram działań na poszczególne lata. Zaplanowany zostanie cykl szkoleń, spotkań i zajęć warsztatowych dla pracowników, uczniów, rodziców i nauczycieli. Realizacja będzie uzależniona od aktualnych potrzeb. Nawiązywana będzie również współpraca z instytucjami związanym ze zdrowiem i bezpieczeństwem wspomagającymi szkołę. Oprócz tego zadania programu będą realizowane poprzez: zajęcia edukacyjne godziny wychowawcze zajęcia z pedagogiem spotkania profilaktyczno - edukacyjne ze specjalistami z dziedziny zdrowia, ekologii i bezpieczeństwa kampanie i akcje profilaktyczne szkolne akcje, kampanie i działania, scenki, apele, pogadanki itp. wycieczki o charakterze profilaktyczno edukacyjnym tematyczne spotkania filmowe konkursy plastyczne itp. Monitoring i ewaluacja Ewaluacja programu będzie polegała na systematycznym monitorowaniu zaplanowanych działań. Niezbędne informacje do przeprowadzenia monitoringu i ewaluacji pozyskiwane będą poprzez np.: rozmowy i wywiady z uczestnikami programu obserwacje uczestników programu analizę dokumentów szkolnych sprawozdania z działań edukacyjno profilaktyczno - zdrowotnych ankiety analizę pracy i zaangażowania uczniów w działania promujące zdrowy styl życia

5 Ewaluacja posłuży do opracowania pisemnego raportu lub sprawozdania z realizacji zadań programu z danego okresu działania, który zostanie przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej. Zespół koordynujący: szkolny koordynator Jolanta Magiera (nauczyciel biologii) członkowie: Barbara Moskal, Małgorzata Maciaszkiewicz. Monika Szymańska, Aneta Górecka przedstawiciel Rady Rodziców: Agata Rodak przedstawiciel Samorządu Szkolnego: Kinga Gaździk Uczestnicy programu: dyrekcja szkoły wychowawcy klas pozostali nauczyciele uczniowie rodzice i opiekunowie instytucje, organy i osoby wspierające działalność programową

6 Szkoła Promująca Zdrowie Plan działań na lata Obszar I. Poprawa bezpieczeństwa. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki Lp. Działanie Odpowiedzialni Forma 1 Szkolenia BHP i inne dla pracowników, wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli, upowszechnianie wiedzy o koncepcji i zasadach tworzenia SzPZ 2 Inne formy doskonalenia zawodowego podejmowane przez nauczycieli (kursy, szkolenia, warsztaty) Dyrektor nauczyciele Dyrektor nauczyciele dokumentowania Protokoły Zaświadczenia Zaświadczenia Uwagi 3 Remonty i naprawy w celu poprawienia bezpieczeństwa oraz warunków pracy i nauki 4 Wzbogacanie bazy dydaktycznej szkoły oraz sklepiku szkolnego (np. zakup lodówki) Dyrektor Dyrektor, opiekunowie sklepiku Dokumentacja szkolna Dokumentacja szkolna 5 Spotkania z policjantami, Strażą Miejską Pedagog Sprawozdanie z pracy pedagoga 6 Konkursy I pomocy Nauczyciel edb Karty imprez 7 Próbna ewakuacja Dyrektor Dokumentacja szkolna 8 Pomoc psychologiczno - pedagogiczna Pedagog, wychowawcy, nauczyciele Sprawozdanie z pracy pedagoga 9 Wycieczki i zajęcia integracyjne Wychowawcy, pedagog Karty wycieczek i imprez

7 10 Dodatkowe zajęcia rozwijające zainteresowania Nauczyciele Dzienniki zajęć Obszar II. Zdrowe odżywianie Lp. Działanie Odpowiedzialni Forma dokumentowania 1 Realizacja projektu Trzymaj formę Nauczyciele wf Sprawozdanie, karta projektu Uwagi 2 Edukacja prozdrowotna na lekcjach wychowawczych, biologii i wychowaniu fizycznym 3 Tydzień Zdrowego Żywienia (opracowanie broszur, folderów, ulotek, gazetki nt. zdrowego żywienia, przygotowanie zdrowych potraw) Nauczyciele biologii, wf, wychowawcy Jolanta Magiera, wychowawcy Plany pracy Karta imprezy 4 Zdrowa żywność w sklepiku szkolnym Opiekunowie szkolnego sklepiku Sprawozdanie z działalności 5 Udział w konkursach o odżywianiu (w miarę oferty) Nauczyciele Karta imprezy, sprawozdania 6 Wspomaganie uczniów z rodzin o niskich dochodach (dofinansowanie obiadów, paczki żywnościowe dla rodzin potrzebujących pomocy) Dyrektor, pedagog Dokumentacja pedagoga 7 Akcja Mikołajkowa Mikołaj rozdaje jabłka Opiekunowie szkolnego sklepiku Karta imprezy

8 Obszar III. Ochrona zdrowia i profilaktyka uzależnień Lp. Działanie Odpowiedzialni Forma dokumentowania Uwagi 1 Realizacja Szkolnego Programu Profilaktycznego Pedagog, wychowawcy, nauczyciele Sprawozdanie pedagoga 2 Dodatkowe zajęcia profilaktyczne (spotkania ze specjalistami, warsztaty, itp.) 3 Profilaktyka niektórych chorób na lekcjach biologii i wdż 4 Wolontariat (pomoc w organizacji imprez dla dzieci niepełnosprawnych) 5 Udział w Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktycznej Postaw na rodzinę Pedagog, wychowawcy, nauczyciele Nauczyciele biologii, wdż, wf Jolanta Magiera Pedagog szkolny Sprawozdanie pedagoga Plany pracy Karty imprez, zdjęcia Sprawozdanie pedagoga 6 Muzyka relaksacyjna w czasie przerw Opiekun Samorządu Szkolnego, pedagog, nauczyciele Sprawozdanie pedagoga 7 Realizacja programu Znajdź właściwe rozwiązanie Pedagog szkolny Sprawozdanie pedagoga 8 Stop dopalaczom Pedagog szkolny, wychowawcy Sprawozdanie pedagoga, wpisy do dzienników 9 Muzykoterapia Andrzej Moskal Wpisy do dzienników, dokumentacja 10 Konkurs na logo naszej szkoły promującej zdrowie Andrzej Moskal, Robert Chmiel Karta imprezy

9 Obszar IV. Aktywność fizyczna Lp. Działanie Odpowiedzialni Forma dokumentowania Uwagi 1 Zajęcia sportowe (wyjazdy na narty, łyżwy, rozgrywki międzyklasowe, Nauczyciele wf Karty imprez, sprawozdania, Dzień Sportu) zdjęcia 2 Organizacja wycieczek szkolnych Wychowawcy klas Karty wycieczek 3 Organizacja zajęć dodatkowych - SKS Barbara Moskal Dzienniki zajęć 4 Siatkówka z rodzicami Barbara Moskal, rodzice Karta imprezy 5 Aktywne przerwy Nauczyciele wf Sprawozdanie 6 Akcja Pływanie dla zdrowia Nauczyciele wf Sprawozdanie 7 Aktywne zajęcia z wychowawcami (ringo, palant, badminton i in.) Wychowawcy Karty wycieczki, imprezy, zdjęcia

10 Obszar V. Działania proekologiczne Lp. Działanie Odpowiedzialni Forma 1 Zbiórka baterii, zakrętek Jolanta Magiera, Małgorzata Maciaszkiewicz 2 Organizacja Dnia Ziemi Nauczyciel biologii, geografii dokumentowania Sprawozdanie Karta imprezy Uwagi 3 Udział w konkursach ekologicznych Nauczyciel biologii Karta imprezy 4 Zajęcia uświadamiające konieczność ochrony środowiska (oszczędzanie wody, energii itp.) 5 Sadzimy drzewka (uczniowie klas trzecich na zakończenie nauki w gimnazjum) Nauczyciele Wychowawcy klas trzecich Zapisy w dziennikach lekcyjnych Zdjęcia 6 Wymiana żarówek na energooszczędne Dyrektor Dokumentacja szkolna

11 Program Szkoły Promującej Zdrowie Gimnazjum im. św. Królowej Jadwigi w Krzyszkowicach Krzyszkowice