PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCHY DLA GIMNAZJUM. na rok szkolny 2013/2014. Obszar agresja

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCHY DLA GIMNAZJUM na rok szkolny 2013/2014 Obszar agresja Uczniowie Integracja uczniów klas pierwszych: - zajęcia integracyjne - wycieczki, wyjazdy integracyjne Lekcje wychowawcze dotyczące agresji. Poznanie przez uczniów konsekwencji zachowań agresywnych. Wrzesień/październik 2013 Uczniowie potrafią nawiązywać relacje koleżeńskie. posiadają wiedzę na temat relacji panujących w klasie. Uczeń zna konsekwencje niewłaściwych zachowań, potrafi reagować w sytuacjach konfliktowych. Organizacja zajęć sportowych rozładowanie negatywnych emocji, integracja zespołów klasowych. Pogadanka z policjantem. Zgodnie z harmonogramem W uzgodnieniu z policją wychowania fizycznego I.Wesołowska Uczeń zna sposoby radzenia sobie z negatywnymi emocjami, potrafi współpracować i współzawodniczyć w grupie. Uczniowie znają konsekwencje prawnie niewłaściwych zachowań/stosowania używek. 1

2 Pogadanka dla uczniów klas pierwszych dotycząca w szkole i poza nią. Wrzesień 2013 D. Kwiatkowski Uczniowie znają i przestrzegają zasady w szkole i poza nią. Pogadanka dla uczniów klas II i III dotycząca w szkole i poza nią przypomnienie. Wrzesień 2013 Uczniowie znają i przestrzegają zasady w szkole i poza nią. Objęcie uczniów klas pierwszych opieką przez SU Liceum: - zapoznanie z topografią szkoły - pomoc w sprawnym i bezpiecznym przemieszczaniu się uczniów do klas. Wrzesień 2013 M. Muszyńska opiekun SU Liceum Uczniowie znają topografię szkoły, sprawnie i bezpiecznie przemieszczają się do poszczególnych klas. Przeprowadzenie wśród uczniów ankiety na temat w szkole. Koniec I półrocza Szkołą posiada poziomu poczucia wśród uczniów. Rodzice Ślubowanie klas pierwszych, jako forma integracji szkoły z rodzicami Listopad 2013 K. Osuwniak A. Rakowska I. Wesołowska Aktywna współpraca rodziców ze szkołą w organizowaniu imprez i uroczystości szkolnych. Rodzice mają wpływ na życie szkoły. 2

3 Przeprowadzenie ankiety badającej m.in. poczucie dziecka w szkole klasy pierwsze gimnazjum. Wrzesień 2013 K. Gorąca Szkoła posiada poczucia dziecka w szkole. Zapoznanie nowych nauczycieli ze szkolnymi procedurami działań wobec ucznia agresywnego. Październik 2013 znają procedury działań wobec ucznia agresywnego i potrafią zastosować je w swojej pracy. Obszar uzależnienia Uczniowie Lekcje dotyczące uzależnień: - narkotyki, - dopalacze - alkohol, nikotyna - zdrowego stylu życia i racjonalnego odżywiania się. Nauczyciel biologii wychowania fizycznego Uczeń posiada szkodliwości używek, zdrowego stylu życia i racjonalnego odżywiania się. Organizacja imprez związanych z uzależnieniami, chorobami poprzez m.in. aktualizację Grudzień 2013 M. Polit Wawrzyn Uczniowie aktywnie uczestniczą w organizacji imprez szkolnych związanych 3

4 gazetek ściennych: - AIDS z promowaniem zdrowego stylu życia i przeciwdziałaniu chorobom i uzależnieniom. Zapoznanie nowych nauczycieli ze szkolnymi procedurami działań wobec ucznia będącego pod wpływem alkoholu Październik 2013 znają procedury działań wobec ucznia będącego pod wpływem alkoholu i potrafią zastosować je w swojej pracy. Rodzice Pogadanki dla rodziców dotyczące uzależnień dzieci i młodzieży. Rodzice posiadają szkodliwości używek. Potrafią rozpoznawać i reagować w sytuacjach, gdy dziecko sięga po używki. 4

5 Obszar niepowodzenia szkolne Uczniowie Zorganizowanie pomocy koleżeńskiej wolontariat. Opiekun wolontariatu Uczniowie mają możliwość wyrównywania szans Indywidualne rozmowy z uczniami. edukacyjnych. Wiedzą, do kogo mogą zwrócić się o pomoc, mają możliwość Dodatkowe zajęcia dla uczniów, konsultacje. korzystania z indywidualnej pomocy nauczycieli. Systematyczna analiza frekwencji. Objęcie wyznaczonych uczniów pomocą psychologiczno pedagogiczną. Koordynator pomocy psychologiczno - pedagogicznej Uczniowie są zmobilizowani do systematycznego uczęszczania do szkoły. Uczniowie ze specyficznymi trudnościami są objęci pomocą psychologiczno pedagogiczną, pracują nad osiąganiem lepszych efektów w procesie dydaktyczno wychowawczym. 5

6 Rodzice Systematyczne przekazywanie informacji o postępach uczniów w nauce karty ocen ucznia. Jeden raz w miesiącu Rodzice znają wyniki w nauce swoich dzieci, na bieżąco informowani są o postępach uczniów w nauce. Konsultacje dla rodziców, wywiadówki. Zgodnie z harmonogramem Rodzice współpracują ze szkołą, regularnie monitorują przebieg procesu edukacyjnego swoich dzieci. Monitorowanie frekwencji uczniów poprzez rozmowy indywidualne lub telefoniczne z rodzicami w celu zwalczania nieobecności i spóźnień uczniów. Rodzice posiadają bieżące informacje na temat frekwencji dziecka. Konsultacje nauczycieli uczniów objętych pomocą psychologiczno pedagogiczną. potrafią współpracować, omawiać i podejmować działania skierowane do uczniów objętych pomocą. 6

7 Obszar pomoc uczniom z rodzin problemowych i w trudniej sytuacji materialnej Uczniowie Diagnozowanie sytuacji i potrzeb rodziny: -obserwacja uczniów, - rozmowy z rodzicami i uczniami, - wywiady środowiskowe. potrafią dokonać diagnozy sytuacji rodzinnej uczniów. Wyznaczenie uczniów do paczki akcja Podziel się posiłkiem. Zgodnie z harmonogramem Uczniowie mają możliwość skorzystania z pomocy żywieniowej. Zorganizowanie pomocy rzeczowej kiermasz podręczników. Czerwiec 2014 Nauczyciel biblioteki Uczniowie mają możliwość nabycia używanych podręczników. 7

8 Rodzice Pomoc rodzicom w otrzymaniu dotacji lub refundacji wypoczynku dla dzieci opiniowanie wniosków. Rodzice posiadają możliwości skorzystania z pomocy materialnej. Wspieranie ucznia i rodziny - wskazywanie instytucji niosących pomoc rodzinie. Rodzice znają instytucje wspierające rodzinę. Organizowanie pomocy społecznej: zwolnienie z opłat PZU, stypendia szkolne. Rodzice mają możliwość skorzystania z dotacji, dofinansowania i ulg. Odpowiednia interwencja prawna, wychowawcza lub innego typu w rodzinach nie spełniających swoich funkcji: - rozmowy z uczniami, rodzicami, - obserwacje, - współpraca z Sądem Rejonowym w Zgierzu, GOPS, MOPS, znają i potrafią współpracować z instytucjami wspierającymi szkołę i środowisko rodzinne uczniów. 8

9 Komisariatem policji w Głownie. Oprac.: Katarzyna Gorąca Katarzyna Osuwniak Izolda Wesołowska 9