PROGRAM PROFILAKTYCZNY NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM JĘZYKOWEGO im. MIKOŁAJA KOPERNIKA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM JĘZYKOWEGO im. MIKOŁAJA KOPERNIKA ROK SZKOLNY 2015/2016 CELE STRATEGICZNE: Cele strategiczne programu profilaktycznego w bieżącym roku szkolnym to: - pomoc uczniom w rozwinięciu umiejętności uczenia się (po wrześniowej diagnozie potrzeb), - wdrożenie uczniów do przestrzegania obowiązujących zasad i norm społecznych, - zwiększenie dyscypliny podczas zajęć szkolnych i wycieczek, - pomoc uczniom w integracji ze społecznością szkolną, - wsparcie młodszych uczniów realizujących obowiązek szkolny Cele szczegółowe: diagnoza szczegółowych potrzeb z zakresu profilaktyki; przypomnienie uczniom wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole i w czasie drogi do szkoły; przypomnienie uczniom wiedzy na temat zasad obowiązujących w szkole i klasie; kształtowanie u uczniów kulturalnych postaw i zachowań zgodnych z zasadami dobrego wychowania kształtowanie u uczniów umiejętności rozwiązywania konfliktów; wyrabianie i rozwijanie postawy otwartości, poczucia empatii i wrażliwości na innych kształtowanie u uczniów postawy pomocy uczniom młodszym, mającym trudności edukacyjne i wychowawcze; wzmacnianie więzi między uczniami w klasie i szkole; wzmacnianie poczucia własnej wartości; kształtowanie odpowiedzialności za własne zachowanie i czyny w stosunku do innych ludzi; kształtowanie postaw patriotycznych i rozbudzanie zainteresowań kulturami innych narodów wyrabianie umiejętności rozróżniania dobra i zła; ukazanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni (wskazanie pożądanych wzorców zachowań); budowanie porozumienia szkoła-dom(rodzina)-środowisko, wspólnej aktywności i partnerstwa w wychowywaniu uczniów;

2 ukazanie wartości (korzyści) wypływających ze zdrowego stylu odżywiania się; kształtowanie umiejętności dobrej organizacji czasu wolnego przez uczniów; kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami rozwijanie u uczniów świadomości własnego charakteru, pragnień i celów profilaktyka uzależnień (dopalacze, energodrinki, Internet, gry komputerowe) 1. Diagnoza wstępna potrzeb profilaktyczno-wychowawczych nowego zespołu klasowego. 2. Szczegółowy program profilaktyczny. lp. Zagadnienia objęte działaniami profilaktycznymi Cele szczegółowe 1. BEZPIECZEŃSTWO -przypomnienie uczniom wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole i w czasie drogi do szkoły; -przypomnienie uczniom wiedzy na temat zasad obowiązujących w szkole i klasie; -zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły i WSO Klasa Sposób realizacji Termin realizacji 1 - pogadanka - zapoznanie się z numerami telefonów alarmowych: straż pożarna, policja, pogotowie - pogadanka na temat prawidłowego zachowania się uczniów w czasie przerwy, bezpiecznego przemieszczania się na korytarzu, schodach i boisku szkolnym - przypomnienie zasad bezpieczeństwa przed każdym wyjściem poza teren szkoły - stosowanie WSO i regulaminu szkoły X/XI wg potrzeb Osoba odpowiedzialna i i wychodzący z dziećmi i

3 2. ZDROWY STYL ŻYCIA - ukazanie wartości (korzyści) wypływających ze zdrowego stylu odżywiania się; 1 - przeprowadzenie pogadanek i prezentacji na temat zdrowego odżywiania się klasy i pedagog, - wzmacnianie umiejętności dobrej organizacji czasu wolnego przez uczniów; - przeprowadzenie zajęć na temat różnych rodzajów spędzania czasu wolnego - Dni integracyjne, wycieczki 3. KULTURA OSOBISTA - wzmacnianie u uczniów kulturalnych postaw i zachowań zgodnych z zasadami dobrego wychowania 1 - pogadanki, zajęcia na temat kulturalnych postaw i zachowań - wspólne wyjścia na obiad Codziennie klas, pedagog Nauczyciele 4. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ -profilaktyka uzależnień ( dopalacze, Internet, gry komputerowe i inne zachowania niebezpieczne) 1 -Pogadanka na temat niebezpieczeństw nawiązywania przypadkowych znajomości w Internecie i uzależnień od urządzeń multimedialnych oraz od dopalaczy pedagog,, - rozwijanie u uczniów świadomości własnego charakteru, pragnień i celów - zajęcia na temat szkodliwości używek -pogadanki, godziny wychowawcze, warsztaty, 5. PRZECIW - DZIAŁANIE PROBLEMOM WYCHOWAW - - kształtowanie u uczniów umiejętności rozwiązywania konfliktów; 1

4 CZYM - wzmacnianie poczucia własnej wartości, kształtowanie inteligencji emocjonalnej - wyrabianie umiejętności rozróżniania dobra i zła - ukazanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni (wskazanie pożądanych wzorców zachowań); - kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami 6. INTEGRACJA ZE ŚRODOWISKIEM - wzmacnianie więzi między uczniami w klasach i szkole; 1 - zajęcia integrujące, warsztaty plastyczne, wycieczki Nauczyciel plastyki, wychowawca, pedagog -kształtowanie odpowiedzialności za własne zachowanie i czyny w stosunku do innych ludzi; - zajęcia z umiejętności współdziałania z grupą i stosowania zasad fair play, nauczyciel w-f - kształtowanie postaw patriotycznych i rozbudzanie zainteresowań kulturami innych narodów - Obchody świąt narodowych, - budowanie porozumienia szkoła-

5 dom(rodzina)-środowisko, wspólnej aktywności i partnerstwa w wychowywaniu uczniów - spotkania z rodzicami, Świętowanie Bożego Narodzenia, obchody Wielkanocy, 3. Ewaluacja założeń programu profilaktycznego. 4. Sformułowanie wniosków w celu zaprojektowania programu na rok szkolny 2016/2017.