PROGRAM PROFILAKTYCZNY NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM JĘZYKOWEGO im. MIKOŁAJA KOPERNIKA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM JĘZYKOWEGO im. MIKOŁAJA KOPERNIKA ROK SZKOLNY 2016/2017 CELE STRATEGICZNE: Cele strategiczne programu profilaktycznego w bieżącym roku szkolnym to: - pomoc uczniom w rozwinięciu umiejętności uczenia się (po wrześniowej diagnozie potrzeb), - wdrożenie uczniów do przestrzegania obowiązujących zasad i norm społecznych, - zwiększenie dyscypliny podczas zajęć szkolnych i wycieczek, - pomoc uczniom w integracji międzyklasowej, - wsparcie młodszych uczniów realizujących obowiązek szkolny. Cele szczegółowe: diagnoza szczegółowych potrzeb z zakresu profilaktyki; przypomnienie uczniom wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole i w czasie drogi do szkoły; przypomnienie uczniom wiedzy na temat zasad obowiązujących w szkole i klasie; kształtowanie u uczniów kulturalnych postaw i zachowań zgodnych z zasadami dobrego wychowania; kształtowanie u uczniów umiejętności rozwiązywania konfliktów; wyrabianie i rozwijanie postawy otwartości, poczucia empatii i wrażliwości na innych; kształtowanie u uczniów postawy pomocy uczniom młodszym, mającym trudności edukacyjne i wychowawcze; wzmacnianie więzi między uczniami w klasie i szkole; wzmacnianie poczucia własnej wartości; kształtowanie odpowiedzialności za własne zachowanie i czyny w stosunku do innych ludzi; kształtowanie postaw patriotycznych i rozbudzanie zainteresowań kulturami innych narodów; wyrabianie umiejętności rozróżniania dobra i zła; ukazanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni (wskazanie pożądanych wzorców zachowań); budowanie porozumienia szkoła-dom(rodzina)-środowisko, wspólnej aktywności i partnerstwa w wychowywaniu uczniów; ukazanie wartości (korzyści) wypływających ze zdrowego stylu odżywiania się;

2 kształtowanie umiejętności dobrej organizacji czasu wolnego przez uczniów; kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami; rozwijanie u uczniów świadomości własnego charakteru, pragnień i celów; profilaktyka uzależnień (dopalacze, energodrinki, Internet, gry komputerowe). 1. Wnioski poewaluacyjne: - dalsze kształtowanie postaw z większym naciskiem na właściwe podejście do nauki i odpowiednie zachowania na lekcjach. 2. Diagnoza wstępna potrzeb profilaktyczno-wychowawczych nowego zespołu klasowego. 3. Szczegółowy program profilaktyczny. lp. Zagadnienia objęte działaniami profilaktycznymi Cele szczegółowe 1. BEZPIECZEŃSTWO -przypomnienie uczniom wiedzy na temat bezpieczeństwa w szkole i w czasie drogi do szkoły; -przypomnienie uczniom wiedzy na temat zasad obowiązujących w szkole i klasie; -zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły i WSO; -przypomnienie uczniom Klasa Sposób realizacji Termin realizacji 1, pogadanka - zapoznanie się z numerami telefonów alarmowych: straż pożarna, policja, pogotowie - pogadanka na temat prawidłowego zachowania się uczniów w czasie przerwy, bezpiecznego przemieszczania się na korytarzu, schodach i boisku szkolnym - przypomnienie zasad bezpieczeństwa przed każdym wyjściem poza teren szkoły - stosowanie WSO i regulaminu szkoły X/XI wg potrzeb Osoba odpowiedzialna wychodzący z dziećmi

3 regulaminu szkoły i WSO - przygotowanie uczniów do próbnej ewakuacji szkoły - przeprowadzenie próbnej ewakuacji szkoły 1,2 Przedstawienie zasad ewakuacji placówki i wykonanie dwóch prób ewakuacji z ewaluacją Pierwszy semestr Wszyscy i pracownicy szkoły 2. ZDROWY STYL ŻYCIA - ukazanie wartości (korzyści) wypływających ze zdrowego stylu odżywiania się; 1, 2 - przeprowadzenie pogadanek i prezentacji na temat zdrowego odżywiania się klasy i pedagog, - wzmacnianie umiejętności dobrej organizacji czasu wolnego przez uczniów; - przeprowadzenie zajęć na temat różnych rodzajów spędzania czasu wolnego - Dni integracyjne, wycieczki 3. KULTURA OSOBISTA - wzmacnianie u uczniów kulturalnych postaw i zachowań zgodnych z zasadami dobrego wychowania 1, 2 - pogadanki, zajęcia na temat kulturalnych postaw i zachowań - wspólne jedzenie obiadu Codziennie Nauczyciele 4. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ -profilaktyka uzależnień ( dopalacze, Internet, gry komputerowe i inne zachowania niebezpieczne) 1, 2 -Pogadanka na temat niebezpieczeństw nawiązywania przypadkowych znajomości w Internecie i uzależnień od urządzeń multimedialnych oraz od dopalaczy pedagog, - rozwijanie u uczniów świadomości własnego charakteru, pragnień i celów - zajęcia na temat szkodliwości używek -pogadanki, godziny wychowawcze,

4 warsztaty, 5. PRZECIW - DZIAŁANIE PROBLEMOM WYCHOWAW - CZYM - kształtowanie u uczniów umiejętności rozwiązywania konfliktów; - wzmacnianie poczucia własnej wartości, kształtowanie inteligencji emocjonalnej - wyrabianie umiejętności rozróżniania dobra i zła 1, 2 - ukazanie wartości płynących z koleżeństwa i przyjaźni (wskazanie pożądanych wzorców zachowań); - kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami 6. INTEGRACJA ZE ŚRODOWISKIEM - wzmacnianie więzi między uczniami w klasach i szkole; 1, 2 - zajęcia integrujące, warsztaty, wycieczki,, pedagog -kształtowanie odpowiedzialności za własne zachowanie i czyny w stosunku do innych ludzi; - zajęcia z umiejętności współdziałania z grupą i stosowania zasad fair play Nauczyciele, nauczyciel w-f,

5 - kształtowanie postaw patriotycznych i rozbudzanie zainteresowań kulturami innych narodów - Obchody świąt narodowych - budowanie porozumienia szkoładom(rodzina)-środowisko, wspólnej aktywności i partnerstwa w wychowywaniu uczniów - spotkania z rodzicami, Świętowanie Bożego Narodzenia, obchody Wielkanocy, 4. Ewaluacja założeń programu profilaktycznego. 5. Sformułowanie wniosków w celu zaprojektowania programu na rok szkolny 2017/2018.