Kinezjologia. udział w ćwiczeniach 5*3h. konsultacje 1*2h - 62h 47h Bilans nakładu pracy studenta: RAZEM: przygotowanie do 15h. ćwiczeń.

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Koordynator, osoby prowadzące: Forma studiów /liczba godzin /liczba punktów ECTS: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Pierwszy Praktyczny anatomia, fizjologia, metodyka ruchu Kinezjologia Dr hab. V. Khramau, mgr M. Dowejko 3 ECTS F-1-P-K-12 studia studia Liczba stacjonarne niestacjonarne punktów w/ćw w/ćw ECTS Zajęcia zorganizowane: 40/20h 30/15h 2 Praca własna studenta: 30h 45h 1 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach 10*3h 20*2h 1,3 udział w ćwiczeniach 5*3h 10*2h 0,7 konsultacje 1*2h - RAZEM: 62h 47h Bilans nakładu pracy studenta: Samodzielna praca studenta: przygotowanie do 5h ćwiczeń 5h przygotowanie do 10h kolokwiów 15h 1 przygotowanie do 15h egzaminu 25h RAZEM: 30h 45h

2 Cele modułu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką istoty, uwarunkowań, zmienności oraz dysfunkcji motoryczności człowieka. Efekty kształcenia: Odniesienie do Przedmiotowy kierunkowych Efekty kształcenia efekt kształcenia efektów kształcenia P_W01 mawia psychologiczne i fizjologiczne reakcje ludzkiego K_W01 organizmu na wysiłek fizyczny K_W02 P_W02 wylicza różne formy adaptacji organizmu ludzkiego na K_W05 aktywność fizyczną P_W03 objaśnia mechanikę ruchu i potrafi opisać jej cechy K_W05 K_W14 P_W04 rozpoznaje pozycje ciała i wyobrażenia ruchu K_W05 K_W14 P_U01 bada procesy kontrolujące ruch i czynniki wpływające K_U01 na nabywanie zdolności motorycznych u pacjenta K_U02 K_U07 K_U12 P_U02 opisuje i analizuje czynnościowo proste i złożone ruchy K_U01 człowieka w warunkach prawidłowych i w różnych K_U02 zaburzeniach układu ruchu K_U07

3 K_U12 P_U03 opisuje i charakteryzuje czynności mechaniczne narządu ruchu K_U01 K_U02 K_U12 P_K01 potrafi wyjaśnić psychologiczne efekty fizycznej K_K21 aktywności na ludzkie zachowanie P_K02 aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe K_K17 Wiedza - student: omawia psychologiczne i fizjologiczne reakcje ludzkiego organizmu na wysiłek fizyczny wylicza różne formy adaptacji organizmu ludzkiego na aktywność fizyczną objaśnia mechanikę ruchu i potrafi opisać jej cechy rozpoznaje pozycje ciała i wyobrażenia ruchu Umiejętności - student: bada procesy kontrolujące ruch i czynniki wpływające na nabywanie zdolności motorycznych u pacjenta opisuje i analizuje czynnościowo proste i złożone ruchy człowieka w warunkach prawidłowych i w różnych zaburzeniach układu ruchu opisuje i charakteryzuje czynności mechaniczne narządu ruchu Kompetencje społeczne student: potrafi wyjaśnić psychologiczne efekty fizycznej aktywności na ludzkie zachowanie aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe Forma zajęć/metody dydaktyczne: Wykład, ćwiczenia, pokaz multimedialny, pokaz czynności, praca w zespołach kilkuosobowych. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia.

4 Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 P_W02 P_W03 P_W04 Kolokwium Sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) P_U01 P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 Obserwacja pracy studenta Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Bieżąca informacja zwrotna Dyskusja w czasie ćwiczeń Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Treści programowe: Wykłady: studia stacjonarne i niestacjonarne 40 godzin/30 godzin 1. Podstawowe pojęcia i definicja, kinezjologia edukacyjna 6/4 2. Jedno- i wielostawowy aparat ruchu (łańcuchy kinematyczne) 9/6 3. Czynność bioelektryczna i mechaniczna mięśni (kontrola nerwowa) 9/6 4. Edukacja i reedukacja ruchowa osób zdrowych i w stanach patologicznych 16/14 Kontrola postawy ciała Wzorce ruchów stawowych Kontrola ruchów lokomocyjnych (chód) Ruchy manipulacyjne Kinestezja Ćwiczenia: studia stacjonarne i niestacjonarne 20/15 godzin 1. Ćwiczenia analizy funkcji aparatu ruchu 2/1 2. ćwiczenia integrujące pracę obu półkul mózgowych dla prawidłowego funkcjonowa-

5 nia człowieka (dziecka) 2/1 3. Ćwiczenia uaktywniania jednostawowego aparatu ruchu 2/1 4. Ćwiczenia uaktywniania wielostanowego aparatu ruchu 2/1 5. Ćwiczenia równowagi i koordynacji ruchów - kontrola postawy ciała 2/2 6. Ćwiczenia wzorców ruchów stawowych 2/2 7. Ćwiczenia ruchów lokomocyjnych 2/2 8. Ćwiczenia czynności manipulacyjnych współpraca mięśni agonistycznych i antagonistycznych 2/2 9. Kinestezja ćwiczenia czucia pozycji i ruchu części ciała, bez pomocy wzroku 2/1 10. Ćwiczenia sterowania ruchami w stanach patologicznych 2/2 Literatura podstawowa: 1. K. Grottel, P. Krutki, Organizacja mięśnia i sterowanie ruchem, AWF Poznań, B. Marecki, Anatomia funkcjonalna, AWF, Poznań, Zagrobelny Z., Biomechanika kliniczna, Wrocłąw, Błaszczy J., Biomechanika kliniczna, PZWL, Spodaryk Krzysztof Patologia narządu ruchu, PZWL, Nowotny J., Edukacja i reedukacja ruchowa. KASPER, Literatura uzupełniająca: 1. Osiński W. Antropomotoryka. AWF Poznań, Juras G. Koordynacyjne uwarunkowania procesu uczenia się utrzymywania równowagi ciała. AWF Katowice, Raczek J., Mynarski W., Ljach W.I., Kształtowanie i diagnozowanie koordynacyjnych zdolności motorycznych. AWF Katowice, Myers T., Taśmy anatomiczne, Elsevier, Fizjoterapia Polska 6. Rehabilitacja w praktyce 7. Rehabilitacja praktyczna Program opracował/a, data opracowania programu