PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W KONIKOWIE NA LATA

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W KONIKOWIE NA LATA Rada Pedagogiczna zaopiniowała pozytywnie posiedzeniu w dniu 31 sierpnia 2015r i w porozumieniu z Radą Rodziców Uchwałą Rady Rodziców nr 2/2015/2016z dnia r przyjęto realizacji Program Profilaktyki na lata szkolne 2015/2016,2016/2017,2017/2018

2 I. PODSTAWY PRAWNE PROGRAMU 1) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich /tekst jednolity Dz. U. z 2002 r. Nr 11 poz.109, z późn. zm./ oraz przepisy wykonawcze w związku z ustawą. 2) Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji /Dz. U. Nr 30 poz. 179 z późn. zm./ 3) Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii /Dz. U. z 2012 r. poz. 124/ 4) Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty /Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm./ 5) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem /Dz. U. Nr 26, poz.226/. 6) Ustawa z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych / Dz. U. z 1996r.Nr 10, poz.55/ 7)Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego /Dz. U. nr 89 poz. 555 z późn. zm./ 8)Statut Szkoły

3 WSTĘP Szkolny program profilaktyki jest programem profilaktyki środowiskowej, w którym obiektem działań jest całe środowisko szkolne. Profilaktyka to proces wspierający zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc potrzebną uczniowi do konfrontacji ze złożonymi, stresującymi warunkami życia oraz towarzyszenie mu w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia oraz nabywaniu umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom, a także umożliwienie mu osiągania satysfakcjonującego, społecznie akceptowanego życia. Program profilaktyki jest wynikiem diagnozy, w której uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, potrzeby wynikające ze specyfiki środowiska szkoły oraz przemian społeczno ekonomicznych w kraju. Podstawowym założeniem tego programu jest eliminowanie rozpoznanych czynników ryzyka i wzmacnianie czynników chroniących. W działaniach swych koncentrujemy się na profilaktyce kierowanej do całej społeczności uczniowskiej, mającej na celu promocję zdrowia i zapobieganie pojawianiu się problemów związanych z zrachowaniami destrukcyjnymi, kierowanej również do nauczycieli i innych pracowników szkoły, a także do rodziców uczniów. Program profilaktyki jest spójny z programem wychowawczym oraz przedmiotami nauczania, godzinami do dyspozycji wychowawcy, zajęciami pozalekcyjnymi. Realizacja programu po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców spoczywa na wszystkich nauczycielach i pracownikach administracji i obsługi szkoły, przy współpracy ze specjalistami z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej i innych instytucji działających na rzecz dzieci i rodziny. Program profilaktyki podlega ewaluacji wewnętrznej i obowiązuje przez okres 3 lat. CELE PROGRAMU PROFILAKTYKI Cele główne: Promowanie zdrowego stylu życia, ochrona uczniów przed zagrożeniami. Tworzenie szkoły przyjaznej uczniom, nauczycielom i rodzicom. Cele szczegółowe programu: 1.Nabywanie umiejętności i zachowań umożliwiających zdrowy styl życia;

4 2.Wspieranie rodziców w procesie wychowania; 3.Zapewnienie uczniom i dzieciom pomocy wychowawczej i terapeutycznej; 4.Ochrona przed zdrowotnymi i społecznymi skutkami nikotynizmu; 5.Pokazanie uczniom perspektywy zdrowego życia i drogi do satysfakcji osobistych bez używania alkoholu; 6.Zapobieganie problemom związanym z uzależnieniem od narkotyków i dopalaczy 7.Rozwijanie tolerancji na odmienność innych; 8.Przeciwdziałanie kradzieżom na terenie szkoły i poza szkołą; 9.Ochrona uczniów przed skutkami wagarów; 10.Zwiększenie umiejętności młodzieży w radzeniu sobie ze stresem; 11.Dbałość o czystość i piękno języka polskiego. ZADANIA PROGRAMU UKIERUNKOWANE SĄ NA: 1.Promowanie rozwoju jednostek w kierunku realizowania ich potencjalnych możliwości tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi; 2.Promowanie zdrowego stylu życia; 3.Przeciwdziałanie destrukcyjnym czynnikom takim jak: ryzyko utraty zdrowia i bezpieczeństwa, stresy rodzinne i szkolne, przemoc, izolacja społeczna, nikotynizm, alkoholizm, narkomania, przestępczość, prowadzenie niezdrowego stylu życia, trudności finansowe, niewłaściwe warunki mieszkaniowe itp.; 4.Włączenie uczniów w organizowanie i odpowiedzialne kontrolowanie swojego życia domowego i szkolnego (z uwzględnieniem problematyki wolności od środków odurzających);

5 W zakresie wiedzy dąży się do tego, aby wyposażyć młodego człowieka w: 1.Informacje dotyczące sposobów skutecznego radzenia sobie z przeżywanymi lękami, wynikającymi zarówno z problemów osobistych, jak i interakcji rówieśniczych; 2.Wiedzę o istocie wpływów środków odurzających na fizjologię człowieka; 3.Wiedzę o wpływie środków odurzających na sprawność koordynacji psychoruchowej. 4.Informacje prawne dotyczące odpowiedzialności karnej za przywłaszczenie cudzego mienia; 5.Wiedzę o istocie działania i wpływu środków społecznego przekazu na zachowanie człowieka (zwłaszcza dzieci i młodzieży). W zakresie wartości wychowankowie powinni 1.Zrozumieć, że stopniowo zwiększa się ich stopień swobody, ale równocześnie zwiększa się poziom odpowiedzialności. 2.Umieć praktycznie zastosować zdobytą wiedzę i przewidywać skutki własnego działania; 3.Umieć budować koncepcję swojego życia i realizować wcześniej określone cele w oparciu o uczciwość i rzetelną pracę; 4.Umieć radzić sobie ze stresem, mieć zdrowy dystans do przeciwności losu oraz umieć odróżniać drobne niepowodzenia od prawdziwych problemów; 5.Rozwijać poczucie własnej wartości i akceptować pozytywne aspekty własnego dojrzewania i rozwoju.

6 OBOWIĄZKI REALIZATORÓW PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. OBOWIĄZKI DYREKTORA: -Zakłada, że w jego szkole profilaktyka musi być spójna z funkcją wychowania, Posiada wiedzę w zakresie profilaktyki, Umacnia pozytywne relacje interpersonalne w szkole, Premiuje doskonalących się nauczycieli, Zachęca uczniów do udziału w działaniach profilaktycznych, Włącza rodziców do współpracy w tworzeniu i realizacji szkolnych programów: wychowawczego i profilaktyki, Koordynuje i monitoruje przebieg realizacji planu profilaktycznego i wychowawczego szkoły. 2. OBOWIĄZKI PEDAGOGA SZKOLNEGO: Diagnozuje problemy wychowawcze szkoły, Wspiera wychowawców i pozostałych pracowników szkoły w realizacji zadań profilaktyczno wychowawczych, Propaguje treści i programy profilaktyczne, Pełni indywidualną opiekę pedagogiczną nad uczniami potrzebującymi takiej opieki, Wspiera dyrektora szkoły w organizowaniu działań profilaktycznych, Bierze udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu (szkoleniowe posiedzenia Rady Pedagogicznej), Rozpoznaje potrzeby ekonomiczne uczniów, Systematycznie doskonali się w zakresie wychowania i profilaktyki, W miarę potrzeb współpracuje z instytucjami wspierającymi pracę szkoły, 3. OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW: Promują zdrowy styl życia i wartościowe formy spędzania wolnego czasu, Utrzymują osobowe relacje z uczniami poprzez indywidualne rozmowy i konsultacje, Współpracują z pedagogiem szkolnym, Konstruktywnie współpracują z gronem pedagogicznym oraz z pozostałymi pracownikami szkoły, Mają pozytywne relacje z rodzicami, potrafią pozyskać rodziców do współpracy,

7 Realizują program wychowawczy i program profilaktyki, Doskonalą się zawodowo. 4. OBOWIĄZKI RODZICÓW: Mają kontakt ze szkołą i środowiskiem dziecka, Aktywnie współpracują ze szkołą, dzieląc odpowiedzialność za podejmowane wspólnie oddziaływania profilaktyczno wychowawcze i opiekuńcze, Zdobywają wiedzę na temat potrzeb dzieci, zagrożeń wieku dojrzewania i sposobów przeciwdziałania im, Stanowią wzór osobowy dla dziecka, Dbają o dobry kontakt z dzieckiem. Metody realizacji: prelekcje pogadanki, rozmowy indywidualne, projekcja filmów, zajęcia warsztatowe porady i konsultacje dla rodziców edukacja rówieśnicza (wycieczki, rywalizacje sportowe, działania integracyjne) organizowanie imprez sportowych, rekreacyjnych i propagowanie aktywności fizycznej (wycieczki, rajdy) inne według potrzeb Formy realizacji: indywidualne, grupowe, zespołowe Ewaluacja: ankiety do rodziców, uczniów i nauczycieli analiza dokumentów

8 PLAN PRACY PROFILAKTYCZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Rok Otwartej Szkoły Otwarta szkoła to taka, która nie zamyka się na kulturę, sztukę, sport, środowiska lokalne. Potrafi korzystać z tego, co ją otacza /Minister Edukacji Narodowej/ Zadania do realizacji Metody i sposoby realizacji Termin wykonania zadania Grupa realizująca zadanie - odpowiedzialny Wspieranie ucznia w jego problemach rodzinnych i ekonomicznych. Współpraca z rodzicami. 1. Uczestnictwo rodziców w imprezach szkolnych i klasowych. 2. Zebrania rodziców, w których uczestniczą uczniowie (formy aktywne). Przedstawienia przygotowane przez dzieci i rodziców. 3. Warsztaty dla rodziców rozwijające umiejętności wychowawcze i funkcjonowanie w roli rodzica. zgodnie z terminarzem zgodnie z terminarzem, rodzice 4. Pogadanki podczas zebrań i spotkań z rodzicami. 5. Szkolenie dla rodziców w ramach Programu Szkoła Współpracy 6. Spotkanie na temat: Zagrożenia cyberprzestrzeni i cyberprzemocy. zgodnie z terminarzem przebiegu Programu na drugim zebraniu z rodzicami wychowawcy, pedagog koordynujący lider RP Rozwijanie umiejętności porozumiewania się, rozwiązywanie konfliktów, radzenie sobie ze stresem. 1. Rozwijanie zdolności i zainteresowań poprzez ofertę zajęć pozalekcyjnych. 2.Eksponowanie prac uczniów i nagradzanie ich osiągnięć. 3.Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym poprzez, dyrektor, uczniowie wychowawcy,

9 Kształtowanie umiejętności prospołecznych diagnozowanie problemów uczniów i organizację pomocy. 4. Program adaptacyjny dla uczniów rozpoczynających naukę w klasie I. 1.Zajęcia uczące asertywności, empatii, budujące poczucie własnej wartości, motywację wewnętrzną. wrzesień 2015 wychowawcy,, pedagog, dyrektor wychowawcy klas I wychowawcy, pedagog, etyki 2. Dbałość o kulturę słowa /opracowanie przez wychowawców klas starszych systemu ograniczenia wulgaryzmów używanych przez uczniów/. klasy IV VI wychowawcy, pedagog 3. Wczesne rozpoznawanie problemów dziecka /wnikliwa obserwacja dziecka i jego środowiska, wstępna diagnoza problemu, konsultacja u specjalisty/ Program adaptacyjny dla klas I. wychowawcy, pedagog, dyrektor wychowawcy klas I Zapobieganie agresji i przemocy 1. Dzień Życzliwości i Pozdrowień -konkurs na plakietkę. 2. Plebiscyt życzliwości. 3. Dzień Niezapominajki. 4. Zajęcia edukacyjne z zakresu etyki. 5. Szkolenie dla rodziców w ramach Programu Szkoła Współpracy. 6. Obchody Dnia Misia Pluszowego. 7. Walentynki. 8. Zajęcia socjoterapeutyczne. listopad 2015 maj 2016 zgodnie z terminarzem przebiegu Programu maj 2016 luty 2016 Wszyscy uczniowie wychowawca klasy IV wychowawca klasy IV nauczyciel etyki opiekun SU koordynatorzy opiekun SU Program edukacji emocjonalnej w klasach I Razem łatwiej i weselej wychowawca klasy IB

10 Profilaktyka uzależnień alkohol, papierosy, narkotyki, środki odurzające, dopalacze Poszerzanie wiedzy uczniów na temat zagrożeń związanych z uzależnieniami /zajęcia ze specjalistami, lekcje przyrody, rozmowy indywidualne z uczniami/ Zajęcia dotyczące profilaktyki uzależnień dla uczniów: przedszkolne, pedagog, wychowawcy,, rodzice - pogadanki na godzinie wychowawczej - zajęcia z pedagogiem szkolnym - zajęcia ze specjalistami z zewnątrz Współpraca z Gminnym Zespołem Interdyscyplinarnym, Poradnią PP, SANEPIDEM, Policją, GOPS. specjaliści z zewnątrz Konkursy profilaktyczne Profilaktyka uzależnień Dopalacze kradną życie rządowa kampania pedagog Profilaktyka zagrożeń związanych z mediami 1. Zajęcia dotyczące umiejętności selektywnego korzystania z telewizji, telefonów komórkowych, gier komputerowych itp. przedszkolne, pedagog, wychowawcy, 2. Kultura korzystania z Internetu oraz niebezpieczeństwa z niego płynące (cyberprzemoc) nauczyciel informatyki 3. Wdrażanie uczniów do aktywnego udziału w życiu kulturalnym wyjazdy do kina, teatru 4. Popularyzacja wartościowych programów TV przedszkolne, pedagog, wychowawcy,

11 5. Edukacja czytelnicza 6. Tablica w bibliotece szkolnej informująca Co warto przeczytać? 7. Polonistyczny Omnibus 8. Konkurs czytania ze zrozumieniem nauczyciel bibliotekarz nauczyciel polonista Propagowanie zdrowego stylu życia oraz różnych form aktywności Propagowanie zdrowego sposobu odżywiania się - realizacja programów: Szklanka mleka dla klas I-VI, Owoce i warzywa w szkole dla klas I-III, Mam kota na punkcie mleka Śniadanie daje moc Programy o tematyce zdrowotnej: WF z klasą Program PCK Klub Wiewiórka Pogadanki na temat higieny osobistej i wyglądu. Zajęcia WF i SKS, Wychowanie do życia w rodzinie Fluoryzacja zębów Udział w konkursach Zajęcia edukacyjne w klasach I-III Pogadanki w czasie lekcji wychowawczych listopad 2015 przedszkolne, nauczyciel WF, p. E. Pawlik, p. K. Nadolska wychowawcy, Miedzyszkolna Olimpiada Sportowa Akcja Lekki tornister w klasach młodszych - zapobieganie wadom postawy. Gimnastyka korekcyjna, gry i zabawy ogólnorozwojowe. Organizowanie wycieczek i zajęć rekreacyjnosportowych. Organizowanie spotkań z pielęgniarką. czerwiec 2016 wrzesień 2015 zgodnie z terminarzem nauczyciel WF wychowawcy klas młodszych

12 Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży Zajęcia edukacyjne zgodne tematycznie z Rozkładami materiałów nauczania w poszczególnych etapach Zajęcia techniczne, komputerowe, WF Pogadanki na lekcjach wychowawczych, zajęciach w I etapie, w okresach poprzedzających dni wolne od nauki. Realizacja programów: 1. Klub bezpiecznego Puchatka 2. Szkoła Przyjazna Bezpieczeństwu wrzesień grudzień 2015 I półrocze klasy I, wychowawcy Konkurs wiedzy pożarniczej Zapobiegamy pożarom Konkurs plastyczny Zapobiegajmy pożarom Konkursy plastyczne organizowane przez KRUS i PIP Spotkanie z funkcjonariuszami Policji dla pierwszoklasistów. Szkolna akcja Bezpieczny Internet : wrzesień 2015 pedagog wychowawcy klas I Konkurs na plakat promujący bezpieczne zachowania w Internecie kl. 1-6 Program profilaktyczny z funduszy GOPS wychowawca klasy VI wychowawca klasy VI pedagog Kształtowanie umiejętności liderskich, rozwijanie wolontariatu, samorządności i uczestnictwa dzieci i młodzieży w życiu publicznym. Działania Samorządu Uczniowskiego oraz samorządów klasowych. Uczestnictwo w akcjach charytatywnych. SU, opiekun

13 Doskonalenie warsztatu pedagogicznego nauczycieli Kursy, studia podyplomowe związane z działalnością profilaktyczną. Poznanie sposobów udzielania pomocy uczniom i rodzicom w sytuacjach kryzysowych Szkolnej Interwencji profilaktycznej, metody TZA. Rady szkoleniowe na tematy dotyczące wychowania i profilaktyki pedagog lider RP Opracowanie: Dorota Tomczyk, Bożena Kazimierska Kolorem czerwonym zaznaczono zadania wynikające z kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016. Kolorem zielonym oznaczone zostały zadania nowe oraz te, które w wyniku ewaluacji Programu Profilaktyki realizowanego w latach nie zostały osiągnięte w zamierzonym zakresie. Do wiadomości: Konikowo