KOMPUTERY W STEROWANIU. Ćwiczenie 3 LP Projektowanie układów regulacji metodą linii pierwiastkowych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KOMPUTERY W STEROWANIU. Ćwiczenie 3 LP Projektowanie układów regulacji metodą linii pierwiastkowych"

Transkrypt

1 Wydział Elektryczy Zespól Automatyki (ZTMAiPC) KOMPUTERY W STEROWANIU Ćwiczeie 3 LP Projektowaie układów regulacji metodą liii pierwiastkowych 1. Cel ćwiczeia Zapozaie się z metodą liii pierwiastkowych (miejsc geometryczych pierwiastków) Wykorzystaie metody liii pierwiastkowych do sytezy układu regulacji z iestabilym obiektem.. Podstawy teoretycze Metoda liii pierwiastkowych została opracowaa przez W. Evasa w 1948 r. Techika ta umożliwia badaie wpływu zmia wartości określoego parametru a dyamikę układu regulacji poprzez obserwowaie zmia rozkładu bieguów trasmitacji układu zamkiętego w fukcji tego parametru. Korzysta się z istieia ścisłej zależości między rozmieszczeiem zer i bieguów trasmitacji układu zamkiętego a charakterem przebiegów przejściowych w układzie. Weźmy pod uwagę układ,którego schemat blokowy przedstawioy jest a rys.1. Do takiej postaci moża sprowadzić każdy układ liiowy jedowymiarowy przez zmiaę położeia węzłów sumacyjych i zaczepowych i wyzaczaie wypadkowych trasmitacji poszczególych części układu. Trasmitacja układu zamkiętego ma postać: (). Y KG G Z (1) X 1 + KG s Elemet proporcjoaly o współczyiku K ależy traktować jako wydzieloą w sposób umowy część współczyika wzmocieia układu otwartego. W skład trasmitacji G wchodzą trasmitacje wszystkich elemetów toru główego układu, tz. obiekt, regulatora oraz ewetualie elemetów wykoawczych, korekcyjych i czujików. Metoda liii pierwiastkowych zastosowaa w odiesieiu do współczyika wzmocieia układu otwartego jest ajbardziej typowym przypadkiem, ale jest to techika ogóla i moża ją stosować do badaia wpływu zmia dowolego iego parametru. Rys.1. Podstawowy schemat blokowy układu regulacji Pierwiastki rówaia charakterystyczego () KG s () Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -1-

2 (czyli bieguy układu zamkiętego ) zależą od wartości K, którą moża dobierać zmieiając p. współczyik wzmocieia regulatora. Określeie zmia położeia pierwiastków rówaia charakterystyczego (), kiedy K zmieia się od zera do ieskończoości, pomaga w wyborze właściwej wartości wzmocieia przy projektowaiu układu regulacji. Wykres tych zmia a płaszczyźie zmieej zespoloej s w fukcji parametru to liie pierwiastkowe (ag. root-locus). Badając wpływ dodatkowych zer i bieguów a kształt liii pierwiastkowych moża też projektować dyamicze człoy korekcyje poprawiające właściwości układu albo aalizować kosekwecje dyamiki ie uwzględioej w modelu. Załóżmy, że trasmitacja układu otwartego jest fukcją wymierą: G m m 1 s + bm 1s + K + b0 1 + a 1s + K + a0 B A s (3) gdzie m. Po rozłożeiu a czyiki wielomiay liczika i miaowika moża zapisać w postaci: B m ( s ), A ( s ) (4) i 1 z i z i są zerami, a p k bieguami układu otwartego. Każdy z czyików moża przedstawić jako wektor łączący pukt z i lub p k z bieżącym puktem s a płaszczyźie zmieej zespoloej (rys.). Moduły tych wektorów są rówe s zi oraz s pk, atomiast fazy odpowiedio ψ i oraz ϕ k. k 1 p k Rys.. Wektory łączące bieguy i zera układu otwartego z puktem określoym przez zmieą s Trasmitacja G zapisaa w formie wykładiczej moduł-faza ma postać: jφ ( s ) G( s) G e, (5) -- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

3 gdzie: φ m ψ ϕ i i 1 k 1 k, (6a) G m i 1 k 1 s z i s p k, (6b) Jak wyika z rówaia (), a liiach pierwiastkowych leżą pukty, które spełiają waruek fazy l360 φ, l 0, ± 1, ±,K (7a) oraz waruek modułu G 1. (7b) K Waruek fazy (7a) jest spełioy, jeżeli K przyjmuje wartości dodatie. Z rówaia liii pierwiastkowych () wyika bowiem, że G 1 K, a to ozacza, że G musi być rzeczywiste ujeme. Jeżeli K przyjmuje wartości ujeme, to waruek fazy zmieia się a φ 0 + l360. Liie pierwiastkowe są utworzoe poprzez te pukty płaszczyzy zmieej zespoloej s, które zapewiają rówość prawych stro (6a) i (7a) oraz (6b) i (7b). W przypadku wystąpieia w układzie opóźieia e λs wystarczy uwzględić we wzorze (6a) woszoy przez elemet opóźiający stały kąt fazowy. Na właściwości dyamicze układu zamkiętego o daej strukturze moża oddziaływać dwoma sposobami: a) przez dobór współczyika wzmocieia K, od którego przy daej kofiguracji zer i bieguów układu otwartego i określoym kształcie liii pierwiastkowych zależy położeie bieguów układu zamkiętego a tych liiach; b) przez zmiaę iych parametrów układu otwartego, od których zależą współczyiki wielomiaów A(s) i B(s), a w kosekwecji rozmieszczeie bieguów i zer układu otwartego i kształt liii pierwiastkowych; parametry, które moża zmieiać to astawy regulatora, ewetualie iektóre parametry obiektu. Zera układu otwartego są także zerami układu zamkiętego, co widać po przekształceiu trasmitacji układu zamkiętego (1) do postaci: KB () G Z s. (8) KB s + A s () ().1. Reguły wykreślaia liii pierwiastkowych. Krok 1. Zazacza się bieguy i zera trasmitacji układu otwartego G. Liie pierwiastkowe zaczyają się w bieguach G, co wyika z faktu, że jeśli K 0, to G, a to ozacza, że s dąży do bieguów G. Liie kończą się w zerach trasmitacji G, poieważ G 0 jeśli K. Kiedy liczba zer m trasmitacji jest miejsza od liczby bieguów, to m liii pierwiastkowych oddala się do ieskończoości. Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -3-

4 Wykres liii pierwiastkowych jest symetryczy względem osi rzeczywistej, poieważ wszystkie współczyiki trasmitacji są rzeczywiste, a zatem jeśli występują bieguy zespoloe, to tylko jako parami sprzężoe. Krok. Wykreśla się części liii pierwiastkowych leżące a osi rzeczywistej. Są to te części osi, a prawo od których liczba rzeczywistych zer i bieguów trasmitacji G jest ieparzysta. Zgodie z (6a) wkład do fazy wektora wodzącego puktu s leżącego a osi rzeczywistej jest rówy zeru, jeśli biegu lub zero leży a osi a lewo od tego puktu, a 180 jeśli leży a prawo od iego. Wkłady fazowe pochodzące od par bieguów i zer zespoloych zoszą się. Krok 3. Wykreśla się m asymptot, wzdłuż których liie pierwiastkowe oddalają się do ieskończoości dla dużych K. Liie te są ramioami symetryczej gwiazdy, której środek zajduje się a osi rzeczywistej w pukcie s a pk zi a 1 + bm 1 m m, (9) a kąty achyleia asymptot względem osi rzeczywistej gdzie l przyjmuje wartości 0,1,K, m 1. Krok l360 φ a1, (10) m Oblicza się kąty, mierzoe względem osi rzeczywistej, pod którymi liie pierwiastkowe wychodzą z bieguów zespoloych oraz kąty, pod którymi dochodzą do zer zespoloych. Opierając się a waruku fazy moża stwierdzić, że liia pierwiastkowa wychodzi z biegua p pod kątem ϕ m i 1 ψ i 1 ( p ) ϕ ( p ) k 1 k l360, l 0, ± 1, ±, K (11) przy czym sumuje się wkłady fazowe od pozostałych 1 bieguów (sposób umerowaia jest dowoly). graficza ilustracja tej zależości polega a wykreśleiu wektorów łączących bieguy i zera trasmitacji G(s) z puktem położoym a liii pierwiastkowej blisko biegua p tak jak a rys Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

5 Rys. 3. Wyzaczaie kąta wyjścia liii pierwiastkowych z biegua zespoloego p a podstawie waruku fazy φ z W aalogiczy sposób oblicza się kąt ψ m dojścia liii pierwiastkowej do zespoloego zera z m (tym razem sumuje się wkłady od pozostałych m 1 zer trasmitacji). Krok 5. Wyzacza się krytyczą wartość współczyika K kr, przy której liie pierwiastkowe przeciają oś urojoą i układ zamkięty staje się iestabily. Obliczeń dokouje się podstawiając s jω i przyrówując do zera miaowik trasmitacji widmowej G Z ( jω ) układu zamkiętego M ( jω ) KB( jω ) + A( jω ) 0. (1) ( ) 0 Z układu rówań ReM j ω oraz Im M ( jω ) 0 wyzacza się Kkr oraz pulsację krytyczą ω kr. Krok 6. Określa się pukty, w których rówaie liii pierwiastkowych ma pierwiastki wielokrote, a podstawie rówaia: () da s db B A() s 0. (13) ds ds W pukcie pierwiastków wielokrotych K ma wartość maksymalą, a zatem zeruje się pochoda dk ds. jeżeli wyzaczoy pukt s 0 leży a osi rzeczywistej, to jest to też pukt, w którym liie pierwiastkowe oddalają się lub dochodzą do osi rzeczywistej. Kąty, pod którymi liie oddalają się lub dochodzą, oblicza się z waruku fazy, podobie jak w kroku 4. Krok 7. Uzupełia się ie elemety wykresu liii pierwiastkowych. Położeie bieguów układu zamkiętego G Z (s) a liiach pierwiastkowych w zależości od współczyika K wyzacza się z waruku modułu (7b). Żeby dowiedzieć się, dla jakiej wartości K biegu układu zamkiętego zajduje się w określoym pukcie s a liii pierwiastkowej, moża skorzystać z zależości (6b), tz. obliczyć iloczyy modułów wektorów łączących bieguy i zera układu otwartego z puktem s i podzielić je przez siebie, co daje w wyiku K. Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -5-

6 Problem. Które z podaych wyżej reguł zmieiają się i w jaki sposób, jeśli K przyjmuje wartości ujeme z przedziału [ ]? 0,.. Wykreślaie liii pierwiastkowych w fukcji iych parametrów i aaliza wrażliwości. Metodę Evasa moża stosować rówież w odiesieiu do dowolego iego parametru β występującego w rówaiu charakterystyczym układu zamkiętego, czyli w miaowiku wzoru (8). Techika polega a pogrupowaiu tych wyrazów rówaia charakterystyczego, które są możoe przez β i zapisaiu ich jako B1(s), oraz tych wyrazów, które ie są możoe przez β i zapisaiu ich jako A1(s). do tak przekształcoego rówaia charakterystyczego βb + A (14) stosują się wszystkie opisae wcześiej reguły wykreślaia liii pierwiastkowych. Możliwość wyzaczaia liii pierwiastkowych w fukcji wybraego parametru umożliwia aalizę wrażliwości układu zamkiętego a zmiay parametrów, które są zae tylko z pewą toleracją albo mogą ulegać zmiaom w czasie pracy układu. Kluczowe zaczeie ma przy tym możliwość obliczaia liii dla ujemych wartości parametrów. Niech pierwiastki przesuwają się wzdłuż liii, aż parametr β osiągie wartość β 0. Jeśli podstawimy β β 0 + β ' (gdzie β ' ozacza możliwe odchyleie od β 0 ), to owe liie pierwiastkowe obliczae względem β ' są kotyuacją starych z tymi samymi zerami, ale z pierwiastkami rówaia () () 0 β B s + A s, gdzie A B + A ' 1 1 β 0 1 jako owym zbiorem bieguów, w których liie biorą początek. Ujeme wartości posuwaie się do tyłu wzdłuż pierwotych liii pierwiastkowych. β ' ozaczają.3. Związek charakterystyk czasowych z rozmieszczeiem zer i bieguów. Rozmieszczeie zer i bieguów trasmitacji G(s) układu określa charakter przebiegu a wyjściu przy zadaym wymuszeiu a wejściu układu. Położeie bieguów decyduje o składowej przejściowej przebiegu (rys.4). Jeżeli biegu rzeczywisty zajduje się w pukcie, to w odpowiedzi skokowej występuje składik Cexp( t). Parze bieguów zespoloych sprzężoych σ ± odpowiada σ k składik exp( σ t)( Asiω t + B cosω t) (A,B,C są stałymi zależymi od waruków i i i początkowych). Części rzeczywiste wszystkich bieguów trasmitacji układów stabilych są ujeme i składowe przejściowe zaikają przy t. Określoy składik zaika tym szybciej, im dalej a lewo od osi urojoej zajduje się biegu (para bieguów). Decydujący wpływ a przebiegi przejściowe mają bieguy położoe blisko osi urojoej i dlatego azywa się je domiującymi. Przy aalizie i projektowaiu układów regulacji korzysta się z reguły z modeli uproszczoych (tz zliearyzowaych i iskiego rzędu) pomijając część zjawisk uzaych za miej istote. Jeżeli odpowiedź skokowa układu ma charakter oscylacyjy, to często moża z wystarczającą dokładością aproksymować taki układ trasmitacją drugiego rzędu σ k i jω i -6- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

7 ω G( s). (15) s + ζω s + ω Położeie zespoloych bieguów tej trasmitacji odpowiada położeiu domiujących bieguów rzeczywistej trasmitacji układu. Parametry ζ i określają położeie bieguów a płaszczyźie ω zespoloej (rys.5): 0 ζ < 1 azywa się współczyikiem tłumieia, jest pulsacją aturalą drgań ie tłumioych. We współrzędych prostokątych bieguy zajdują się w puktach σ ± jω d, gdzie σ ζω, ω d ω 1 ζ jest pulsacją drgań tłumioych. Rys.6 przedstawia odpowiedzi skokowe układu drugiego rzędu dla różych współczyików tłumieia w fukcji zormalizowaego czasu ω t. ω Rys. 4. Przebiegi przejściowe związae z położeiem puktów a płaszczyźie zmieej zespoloej s Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -7-

8 Rys. 5. Współrzęde określające położeie bieguów a płaszczyźie zmieej s Rys.6. Odpowiedzi skokowe układu oscylacyjego drugiego rzędu. Układ regulacji ma spełiać określoe wymagaia dotyczące parametrów jego odpowiedzi skokowej. Parametry te to czas arastaia t r, czas regulacji (ustalaia) t s oraz dopuszczale przeregulowaie M p (rys.7). Wymagaia dotyczące odpowiedzi skokowej wiążą się z położeiem domiujących bieguów układu. Dla stadardowego układu drugiego rzędu (15), którego odpowiedzią skokową opisuje wzór zależości te wyrażają się w astępujący sposób: - czas arastaia od y 0.1 do y 0. 9 : σt σ y( t) 1 e cosω d t + siω d t (16) ω d tr 1.8 ω, - czas regulacji z dokładością 1% : t l100 σ 4. 6 σ, s -8- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

9 - maksymale przeregulowaie: M exp( πζ 1 ζ ) ; często używae wartości to p M 0.16 dla ζ 1 i M 0.04 dla ζ ; w zakresie 0 ζ < 0. 6 stosuje p się liiowy wzór przybliżoy M 1 ζ p p Przy projektowaiu układu regulacji wymaga się, żeby wymieioe parametry odpowiedzi skokowej ie przekraczały określoych wartości,, ze względu a szybkość i jakość przebiegów t r t s przejściowych. Używając pojęć określających położeie bieguów prowadzi to do ierówości: M p Rys.7. Określeie czasu arastaia t r, czasu ustalaia t s i przeregulowaia M p a podstawie odpowiedzi skokowej. ω 1.8 t ζ σ 4.6 t ( M ) * s r p 0 ζ 0.6 (17) Bieguy układu zamkiętego powiy się więc zajdować odpowiedio daleko a lewo od osi urojoej. Jeśli ie moża tego osiągąć przez dobraie współczyika wzmocieia układu otwartego ależy zastosować regulator PI lub PID albo odpowiedi czło korekcyjy poprawiający dyamikę układu. Trzeba jedak przy tym pamiętać o koieczości zachowaia wystarczającej dokładości statyczej regulacji, czyli dużego wzmocieia dla sygałów stałych. Podae zależości mogą służyć jako wskazówki rówież przy aalizie układów wyższych rzędów, o ile aproksymowaie ich trasmitacją drugiego rzędu jest wystarczająco dokłade. Najprostsze rozszerzeia układu oscylacyjego polegają a dodaiu do trasmitacji (15) rzeczywistego biegua lub zera. Ich wpływ a charakterystyki skokowe pokazują rys.8 i 9. Przedstawioe wykresy moża porówać z odpowiedzią skokową układu oscylacyjego dla ζ 1 a rys.5. Stała czasowa dodaego biegua lub zera jest odwrotie proporcjoala do parametru α. Jeśli α 1, to część rzeczywista dodatkowego biegua lub zera jest rówa częściom rzeczywistym bieguów zespoloych. Dodatkowy biegu w lewej półpłaszczyźie zwiększa czas arastaia odpowiedzi, jeżeli jego wartość jest miejsza lub tego samego rzędu co części rzeczywiste bieguów zespoloych. Dodatkowe zero w lewej półpłaszczyźie zwiększa przeregulowaie i zmiejsza czas arastaia, jeżeli jego wartość jest porówywala z częściami rzeczywistymi bieguów zespoloych. Dodatkowe zero w prawej półpłaszczyźie zmiejsza przeregulowaie. Może też wywołać start odpowiedzi skokowej w kieruku wartości ujemych. Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -9-

10 Rys.8. Charakterystyki skokowe układu trzeciego rzędu. 1 G() s s ω ζα + 1 s ω + ζs ω ( )( + 1), ζ 1 Rys.9. Charakterystyki skokowe układu oscylacyjego z dodatkowym zerem. s ω ζα + 1 G() s, ζ 1 s ω + ζs ω + 1 Występowaie zera w pobliżu biegua powoduje zmiejszeie współczyika, przez który możoa jest składowa przejściowa przebiegu związaa z tym bieguem. Przez ulokowaie zera blisko biegua układu zwłaszcza biegua domiującego moża ograiczyć iepożądae procesy przejściowe. Mechaizm te azywa się kasowaiem bieguów. Żeby go zilustrować, rozważmy dwie trasmitacje o takim samym wzmocieiu dla sygałów stałych: -10- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

11 1 G 1() s +, G ( s + 1)( s + ) s + 1 s ( s + 1.1) ( s + 1)( s + ) s + 1 s + W drugim przypadku zero położoe blisko biegua s 1 spowodowało radykale zmiejszeie współczyika przy wyrazie 1 ( s + 1), który moża awet aproksymować stałą rówą 0.18 obiżając rząd układu. W rzeczywistych układach ie udaje się zupełie wyelimiować wpływu określoych bieguów ze względu a skończoą dokładość określaia wartości parametrów oraz ich zmiay w czasie. Jeżeli trasmitacja układu otwartego jest ustaloa z dokładością stopia liczika i miaowika, to wymagae parametry regulacji moża próbować uzyskać przez możliwe do osiągięcia zmiay parametrów układu otwartego (iych iż współczyik wzmocieia K) powodujące korzyste przesuięcia bieguów i/lub zer. Wpływ zmiay rozmieszczeia bieguów układu otwartego a położeie bieguów układu zamkiętego przy K cost ilustrują rys.10 i 11. Rys.10. Efekty przesuięcia rzeczywistych bieguów układu otwartego; Kcost. Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -11-

12 Rys.11. Efekty przesuięcia zespoloych bieguów domiujących układu otwartego; Kcost..4. Projektowaie kompesacji dyamiczej. Przedstawioe reguły dają możliwość przewidzeia, jakiego rodzaju kompesator dyamiczy (regulator lub czło korekcyjy) trzeba włączyć do układu, żeby uzyskać wymagaą jakość regulacji określoej wielkości. Procedura projektowaia wymaga wcześiejszego określeia modelu obiektu regulacji w formie trasmitacji lub rówań stau. Ogóly schemat postępowaia jest astępujący: 1) a podstawie wymagań określoych p. przez parametry odpowiedzi skokowej układu zamkiętego lub zapas fazy i modułu układu otwartego, określa się wymagae położeie bieguów domiujących układu zamkiętego, ) wybiera się rodzaj trasmitacji kompesatora, 3) oblicza się parametry trasmitacji kompesatora zapewiające wymagae położeie bieguów domiujących; rozwiązaie tego zadaia ie jest jedozacze i dlatego pewe parametry trzeba ustalić z góry; jeżeli rozwiązaie ie istieje, ależy wybrać iy rodzaj kompesatora, 4) sprawdza się, czy położeie pozostałych bieguów i zer układu zamkiętego z zaprojektowaym kompesatorem zapewia stabilość i odpowiedią odpowiedź skokową, 5) sprawdza się, czy układ zamkięty spełia ie wymagaia jak p. dokładość statycza regulacji i tłumieie szumów w zakresie wysokich częstotliwości (moża to odczytać z charakterystyk częstotliwościowych) oraz odpowiedio mała wrażliwość a zmiay parametrów, 6) jeżeli wymagaia, o których mowa w puktach 4) i 5), ie są spełioe, powtarza się obliczeia puktu 3) dla iych wartości parametrów ustaloych z góry; jeśli i to ie da wyiku ależy zmieić rodzaj kompesatora. Najbardziej zae kompesatory dyamicze to regulatory typu PI, PD lub PID. Ze względu a prostotę i skuteczość często stosuje się też korektory przyśpieszające lub opóźiające fazę o trasmitacji -1- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

13 s + z D() s, (18) s + p przy czym w układzie przyśpieszającym fazę p > z, a w układzie opóźiającym p < z ( p, z > 0). Układ przyśpieszający fazę stosuje się główie w celu rozszerzeia pasma przeoszeia i zmiejszeia czasu arastaia odpowiedzi. Jego działaie ma charakter różiczkujący. Układ opóźiający fazę ma działaie zbliżoe do całkującego i jest używay w celu zwiększeia wzmocieia w zakresie iskich częstotliwości, a tym samym poprawieia dokładości statyczej regulacji. Z tego powodu biegu układu lokuje się blisko puktu s 0. Trzeba pamiętać, aby woszoe przez korektor ujeme przesuięcie fazowe ie było duże i ie obiżało zbytio zapasu fazy układu otwartego. Realizacje elektrycze obu układów są pokazae a rys.1. a) układ przyspieszający fazę b) układ opóźiający fazę Ts αts + 1 D() s K, D() s K D D, αts + 1 α Ts + 1 K D RF ( R 1 + R ), T R1C, α R ( R1 + R ) K D R Ri, T R 1 C, α R R1 + Rys.1. Elektrycze realizacje korektorów dyamiczych. ( ) R.5 Komputerowe obliczaie liii pierwiastkowych i projektowaie kompesatora. Komputer jest arzędziem umożliwiającym szybkie i dokłade obliczaie miejsc geometryczych pierwiastków dla iteresujących projektata wartości parametrów, ale szczególie jest przydaty do określaia wrażliwości bieguów układu zamkiętego a zmiay wybraych parametrów, o czym była już mowa. Pakiet CSP (Cotrol Systems Programs) umożliwia obliczaie liii pierwiastkowych dla układu regulacji o ustaloej strukturze (rys.13). Rys.13. Struktura układu regulacji w pakiecie CSP. G p H 1 () jest trasmitacją obiektu, D s - trasmitacja regulatora (kompesatora) rzędu. Jeśli () () (), to struktura ta jest rówoważa strukturze z rys.1, przy czym G s D s KG s. p Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -13-

14 Program ROOTL oblicza liie pierwiastkowe dla modelu układu określoego w pliku MODEL.DAT oraz umożliwia wyzaczeie parametrów kompesatora wybraego rodzaju. Poszczególe opcje wybiera się z meu programu. Liie pierwiastkowe obliczae są dla samego obiektu lub obiektu z kompesatorem (opcje 1 i ) zarówo dla dodatich jak i ujemych wartości współczyika wzmocieia. Współczyik może być zwiększay liiowo albo logarytmiczie (tylko dla wartości dodatich). Wyiki ostatich obliczeń są zapisywae w pliku RL.DAT w formie trzech kolum liczb: 1) współczyik wzmocieia K, )część rzeczywista pierwiastka, 3) część urojoa pierwiastka. Program może rówież podać bieguy i zera aktualie zamodelowaego układu otwartego DG p (opcja 3). Możliwe rodzaje kompesatorów to PI, PD, PID, elemet przyśpieszający lub opóźiający fazę. Parametry kompesatora mogą być podae bezpośredio (opcja 8) albo wyzaczoe przez program w oparciu o zadae położeie bieguów domiujących układu zamkiętego (opcje 4 i 5). Do istiejącego już kompesatora pierwszego rzędu moża kaskadowo dołączyć drugi, rówież pierwszego rzędu (opcja 5). Procedura projektowaia ie gwaratuje stabilości układu zamkiętego. Należy sprawdzić rozmieszczeie pozostałych bieguów oraz charakter odpowiedzi skokowej układu zamkiętego z kompesatorem. Położeia wszystkich bieguów układu zamkiętego są podawae po obliczeiu parametrów kompesatora. Każdy owo wprowadzoy kompesator trzeba dołączyć do modelu układu (opcja 6). Umożliwia to późiejsze badaia symulacyje i w dziedziie częstotliwości. Parametry badaego modelu oraz dołączoego kompesatora moża obejrzeć a ekraie (opcja 9) albo wydrukować. Najczęściej stosowaym podejściem umeryczym jest sformułowaie zadaia w formie rówań stau. Bieguy układu zamkiętego są wtedy wartościami własymi macierzy stau, a obliczaie wartości własych moża przeprowadzić z dużą dokładością (p. tzw metodą QR) awet dla dużych macierzy. W wyiku otrzymuje się pierwiastków zespoloych dla każdej wartości K. W otoczeiu puktów krytyczych pierwiastki są bardzo wrażliwe a zmiay parametrów, a co za tym idzie rzadko rozmieszczoe a liiach pierwiastkowych. W przypadku występowaia w układzie opóźień, w obliczeiach komputerowych stosuje się wymiere przybliżeia fukcji wykładiczej, tzw aproksymacje Pedé. Aproksymację Pedé drugiego rzędu fukcji s określa wzór: e λs 1 e s ( s ) + ( s 1) ( s ) ( s 1). e -14- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

15 3. Program ćwiczeia Zadaie Zaprojektować sposób stabilizowaia odwrócoego wahadła dla małych odchyleń od położeia pioowego. Sygałem sterującym ma być przyśpieszeie wózka, którego masę moża pomiąć, a wielkością mierzoą odchyleie θ. Czas osiągaia owego odchyleia zadaego t r ma ie przekraczać 0.4 s, czas ustalaia s, a dopuszczale przeregulowaie Mp15%. Błąd ε u w staie ustaloym ie powiie przekraczać 1%. Podobym problemem jest stabilizowaie ustawieia pocisku rakietowego składowymi siły ciągu prostopadłymi do osi pocisku. Rówaie mometów działających a masę m ma mostać: d x d θ mgl siθ ml cosθ J dt dt (19) g cosθ d x d θ ( )siθ ( ) l l dt dt gdzie d x/dt u(t) jest przyspieszeiem, a Jml mometem bezwładości wahadła względem puktu zamocowaia. Rówaie zliearyzowae w otoczeiu puktu θθ 0 : a trasmitacja przejścia od u doθ: gθ l u l d θ dt ( s) Gp( s) θ U ( S) b s a g 1 gdzie a, b. Układ jest iestabily, co wyraża się obecością biegua sa w prawej l l półpłaszczyźie zmieej s. Jeżeli wprowadzimy rówaia stau ze zmieymi stau x 1 θ x dθ/dt, to układ moża zapisać w stadardowej formie: dx/dtax+bu, ycx gdzie: x[x 1 x ] T wektor stau, y0 wyjście układu (wielkość mierzoa), 1. Uruchomić program Matlab A,, 0 B C a b [ 1 0]- macierze układu. Uwaga: Wszystkie uzyskiwae a ekraie komputera wyiki oraz wykresy kopiować do programu WordPad.. Wprowadzeie trasmitacji obiektu. w liii poleceń wpisać komedę: <obiekt> 3. Wyzaczaie liii pierwiastkowych układu zamkiętego (samego obiektu) w liii poleceń wpisać komedę: Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -15-

16 <rys_lp_ob> 4. Odczytywaie wartości współczyika wzmocieia K dla dwóch puktów leżących a liiach pierwiastkowych. w liii poleceń wpisać komedę: <odczyt>, zazaczyć kursorem pukt a liiach pierwiastkowych leżący a osi rzeczywistej i zaotować wyświetloe a ekraie wartości, poowie wywołać komedę <odczyt> zazaczając pukt leżący a osi urojoej. 5. Symulacja układu zamkiętego z samym obiektem dla wybraych wartości współczyika wzmocieia K. w liii poleceń wpisać komedę: simulik, otworzyć plik lp_sym.mdl z katalogu C:\MatlabR11\Laboratorium\TS, w bloku regulatora wpisać astępujące wartości parametrów: Kp1, Kd0, Ki0 (ozacza brak regulatora), w bloku K wpisać pierwszą wyzaczoą w pukcie 4 wartość współczyika wzmocieia, ustawić czas symulacji rówy 4s (z meu Simulatio Parameters Stop Time4) uruchomić symulację poleceiem z meu Simulatio Start przeprowadzić symulację dla drugiej wartości K (czas symulacji 10s). 6. Poszukiwaie bieguów domiujących spełiających założeia projektowe co do wartości t r i Mp. w liii poleceń wpisać komedę domi, podać wymagae założeia projektowe dotyczące t r i Mp. 7. Obliczaie parametrów regulatora PD zapewiających odpowiedie położeie bieguów domiujących. w liii poleceń wpisać komedę: <Pdid>, podać wymagae położeie bieguów domiujących. 8. Wyzaczeie liii pierwiastkowych układu z regulatorem PD. w liii poleceń wpisać komedę: <rys_lp>. 9. Odczytywaie wartości współczyika wzmocieia K bieguów domiujących w liii poleceń wpisać komedę: odczyt, zazaczyć kursorem biegu domiujący. 10. Symulacja układu zamkiętego z regulatorem PD dla K z puktu 9. w bloku regulatora (plik lp_sym.mdl) wpisać uzyskae w pukcie 6 parametry regulatora PD: Kp i Kd oraz pozostawić Ki0 (co ozacza brak części całkującej), w bloku K wpisać pierwszą wyzaczoą w pukcie 9 wartość współczyika wzmocieia, ustawić czas symulacji rówy 4s, uruchomić symulację sprawdzić wartość błędu ustaloego e u (czy spełioe zostały założeia projektowe dotyczące e u?) 11. Zamiaa typu regulatora a regulator PID zapewiający odpowiedie położeie bieguów domiujących ora założeia projektowe co do wartości e u. w liii poleceń wpisać komedę: <PIDid>. 1. Wyzaczaie liii pierwiastkowych układu z regulatorem PID w liii poleceń wpisać komedę: <rys_lp> 13. Odczytywaie wartości współczyika wzmocieia K bieguów domiujących w liii poleceń wpisać komedę: <odczyt>, zazaczyć kursorem biegu domiujący 14. Symulacja układu zamkiętego z regulatorem PID dla K z puktu 1. w bloku regulatora (plik lp_sym.mdl) wpisać uzyskae w pukcie 11 parametry regulatora PID: Kp, Kd i Ki, w bloku K wpisać pierwszą wyzaczoą w pukcie 13 wartość współczyika wzmocieia, ustawić czas symulacji rówy 10s, uruchomić symulację -16- Ćwiczeie 7 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych

17 sprawdzić wartość błędu ustaloego e u (czy spełioe zostały założeia projektowe dotyczące e u ). Ćwiczeie 3 (LP) Projektowaie układu regulacji metodą liii pierwiastkowych -17-

LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI. Ćwiczenie 5

LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI. Ćwiczenie 5 Wydział Elektryczy Zespół Automatyki (ZTMAiPC) ZERiA LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI Ćwiczeie 5 ANALIZA WŁASNOŚCI DYNAMICZNYCH WYBRANEGO OBIEKTU FIZYCZNEGO 1. Opis właściwości dyamiczych obiektu Typowym

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI. Ćwiczenie 3 MODELOWANIE SYSTEMÓW DYNAMICZNYCH METODY OPISU MODELI UKŁADÓW

LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI. Ćwiczenie 3 MODELOWANIE SYSTEMÓW DYNAMICZNYCH METODY OPISU MODELI UKŁADÓW Wydział Elektryczy Zespół Automatyki (ZTMAiPC) ZERiA LABORATORIUM MODELOWANIA I SYMULACJI Ćwiczeie 3 MODELOWANIE SYSTEMÓW DYNAMICZNYCH METODY OPISU MODELI UKŁADÓW I. Cel ćwiczeia Celem ćwiczeia jest zapozaie

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

W(s)= s 3 +7s 2 +10s+K

W(s)= s 3 +7s 2 +10s+K PRZYKŁAD (LINIE PIERWIASTKOWE) Tramitacja operatorowa otwartego układu regulacji z jedotkowym ujemym przęŝeiem zwrotym daa jet wzorem: G O K ( + )( + 5) a) Podaj obraz liii pierwiatkowych układu zamkiętego.

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD Szeregi potęgowe Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C jeżeli jest -krotie różiczkowala i jej -ta pochoda jest fukcją ciągłą. Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C, jeżeli jest

Bardziej szczegółowo

( ) WŁASNOŚCI MACIERZY

( ) WŁASNOŚCI MACIERZY .Kowalski własości macierzy WŁSNOŚC MCERZY Własości iloczyu i traspozycji a) możeie macierzy jest łącze, tz. (C) ()C, dlatego zapis C jest jedozaczy, b) możeie macierzy jest rozdziele względem dodawaia,

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

3. Regresja liniowa Założenia dotyczące modelu regresji liniowej

3. Regresja liniowa Założenia dotyczące modelu regresji liniowej 3. Regresja liiowa 3.. Założeia dotyczące modelu regresji liiowej Aby moża było wykorzystać model regresji liiowej, muszą być spełioe astępujące założeia:. Relacja pomiędzy zmieą objaśiaą a zmieymi objaśiającymi

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia nr 5. TEMATYKA: Regresja liniowa dla prostej i płaszczyzny

Ćwiczenia nr 5. TEMATYKA: Regresja liniowa dla prostej i płaszczyzny TEMATYKA: Regresja liiowa dla prostej i płaszczyzy Ćwiczeia r 5 DEFINICJE: Regresja: metoda statystycza pozwalająca a badaie związku pomiędzy wielkościami daych i przewidywaie a tej podstawie iezaych wartości

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA OPOLSKA

POLITECHNIKA OPOLSKA POLITCHIKA OPOLSKA ISTYTUT AUTOMATYKI I IFOMATYKI LABOATOIUM MTOLOII LKTOICZJ 7. KOMPSATOY U P U. KOMPSATOY APIĘCIA STAŁO.. Wstęp... Zasada pomiaru metodą kompesacyją. Metoda kompesacyja pomiaru apięcia

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE PODSTAWOWYCH CZŁONÓW LINIOWYCH UKŁADÓW AUTOMATYKI

CHARAKTERYSTYKI CZĘSTOTLIWOŚCIOWE PODSTAWOWYCH CZŁONÓW LINIOWYCH UKŁADÓW AUTOMATYKI CHARAKERYSYKI CZĘSOLIWOŚCIOWE PODSAWOWYCH CZŁONÓW LINIOWYCH UKŁADÓW AUOMAYKI Do podstawowych form opisu dyamii elemetów automatyi (oprócz rówań różiczowych zaliczamy trasmitację operatorową s oraz trasmitację

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

MACIERZE STOCHASTYCZNE

MACIERZE STOCHASTYCZNE MACIERZE STOCHASTYCZNE p ij - prawdopodobieństwo przejścia od stau i do stau j w jedym (dowolym) kroku, [p ij ]- macierz prawdopodobieństw przejść (w jedym kroku), Własości macierzy prawdopodobieństw przejść:

Bardziej szczegółowo

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone Zadaia z algebry liiowej - sem. I Liczby zespoloe Defiicja 1. Parę uporządkowaą liczb rzeczywistych x, y azywamy liczbą zespoloą i ozaczamy z = x, y. Zbiór wszystkich liczb zespoloych ozaczamy przez C

Bardziej szczegółowo

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Ekoeergetyka Matematyka. Wykład 4. UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Defiicja (Układ rówań liiowych, rozwiązaie układu rówań) Układem m rówań liiowych z iewiadomymi,,,, gdzie m, azywamy układ rówań postaci: a a a

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim. Damia Doroba Ciągi. Graice, z których korzystamy. k. q.. 5. dla k > 0 dla k 0 0 dla k < 0 dla q > 0 dla q, ) dla q Nie istieje dla q ) e a, a > 0. Opis. Pierwsza z graic powia wydawać się oczywista. Jako

Bardziej szczegółowo

FILTRY FILTR. - dziedzina pracy filtru = { t, f, ω } Filtr przekształca w sposób poŝądany sygnał wejściowy w sygnał wyjściowy: Filtr: x( ) => y( ).

FILTRY FILTR. - dziedzina pracy filtru = { t, f, ω } Filtr przekształca w sposób poŝądany sygnał wejściowy w sygnał wyjściowy: Filtr: x( ) => y( ). FILTRY Sygał wejściowy FILTR y( ) F[x( )] Sygał wyjściowy - dziedzia pracy filtru { t, f, } Filtr przekształca w sposób poŝąday sygał wejściowy w sygał wyjściowy: Filtr: x( ) > y( ). Działaie filtru moŝe

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA I ANALIZA DANYCH

STATYSTYKA I ANALIZA DANYCH TATYTYKA I ANALIZA DANYCH Zad. Z pewej partii włókie weły wylosowao dwie próbki włókie, a w każdej z ich zmierzoo średicę włókie różymi metodami. Otrzymao astępujące wyiki: I próbka: 50; średia średica

Bardziej szczegółowo

Numeryczny opis zjawiska zaniku

Numeryczny opis zjawiska zaniku FOTON 8, iosa 05 7 Numeryczy opis zjawiska zaiku Jerzy Giter ydział Fizyki U Postawieie problemu wielu zagadieiach z różych działów fizyki spotykamy się z astępującym problemem: zmiay w czasie t pewej

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x Iformatyka 05/06 Kazimierz Jezuita ZADANIA - Seria. Relacja rekurecyja kowecja sumacyja suma ciągu geometryczego. Zaleźć wzór a ogóly wyraz ciągu opisaego relacją rekurecyją: x sprowadzając problem do

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii O pewych zastosowaiach rachuku różiczkowego fukcji dwóch zmieych w ekoomii 1 Wielkość wytwarzaego dochodu arodowego D zależa jest od wielkości produkcyjego majątku trwałego M i akładów pracy żywej Z Fukcję

Bardziej szczegółowo

Metrologia: miary dokładności. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie

Metrologia: miary dokładności. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie Metrologia: miary dokładości dr iż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczeciie Miary dokładości: Najczęściej rozkład pomiarów w serii wokół wartości średiej X jest rozkładem Gaussa: Prawdopodobieństwem,

Bardziej szczegółowo

METODY NUMERYCZNE dr inż. Mirosław Dziewoński

METODY NUMERYCZNE dr inż. Mirosław Dziewoński Metody Numerycze METODY NUMERYCZNE dr iż. Mirosław Dziewoński e-mail: miroslaw.dziewoski@polsl.pl Pok. 151 Wykład /1 Metody Numerycze Aproksymacja fukcji jedej zmieej Wykład / Aproksymacja fukcji jedej

Bardziej szczegółowo

X i. X = 1 n. i=1. wartość tej statystyki nazywana jest wartością średnią empiryczną i oznaczamy ją symbolem x, przy czym x = 1. (X i X) 2.

X i. X = 1 n. i=1. wartość tej statystyki nazywana jest wartością średnią empiryczną i oznaczamy ją symbolem x, przy czym x = 1. (X i X) 2. Zagadieia estymacji Puktem wyjścia badaia statystyczego jest wylosowaie z całej populacji pewej skończoej liczby elemetów i zbadaie ich ze względu a zmieą losową cechę X Uzyskae w te sposób wartości x,

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturaly wraz ze schematem oceiaia dla klasy II Liceum Propozycja zadań maturalych sprawdzających opaowaie wiadomości i umiejętości matematyczych z zakresu

Bardziej szczegółowo

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce!

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce! Iformatyka Stosowaa-egzami z Aalizy Matematyczej Każde zadaie ależy rozwiązać a oddzielej, podpisaej kartce! y, Daa jest fukcja f (, + y, a) zbadać ciągłość tej fukcji f b) obliczyć (,) (, (, (,) c) zbadać,

Bardziej szczegółowo

I kolokwium z Analizy Matematycznej

I kolokwium z Analizy Matematycznej I kolokwium z Aalizy Matematyczej 4 XI 0 Grupa A. Korzystając z zasady idukcji matematyczej udowodić ierówość dla wszystkich N. Rozwiązaie:... 4 < + Nierówość zachodzi dla, bo 4

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony Wymagaia edukacyje a poszczególe ocey z matematyki w klasie III poziom rozszerzoy Na oceę dopuszczającą, uczeń: zazacza kąt w układzie współrzędych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyzacza wartości

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.9.6, godz. :-5: Zadaie. ( puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z 4 = 4 w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej (bez używaia fukcji trygoometryczych)

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ 5 WPŁYW SYSTEMU OPODATKOWANIA DOCHODU NA EFEKTYWNOŚĆ PROCESU DECYZYJNEGO

ROZDZIAŁ 5 WPŁYW SYSTEMU OPODATKOWANIA DOCHODU NA EFEKTYWNOŚĆ PROCESU DECYZYJNEGO Agieszka Jakubowska ROZDZIAŁ 5 WPŁYW SYSTEMU OPODATKOWANIA DOCHODU NA EFEKTYWNOŚĆ PROCESU DECYZYJNEGO. Wstęp Skąplikowaie współczesego życia gospodarczego powoduje, iż do sterowaia procesem zarządzaia

Bardziej szczegółowo

Trzeba pokazać, że dla każdego c 0 c Mc 0. ) = oraz det( ) det( ) det( ) jest macierzą idempotentną? Proszę odpowiedzieć w

Trzeba pokazać, że dla każdego c 0 c Mc 0. ) = oraz det( ) det( ) det( ) jest macierzą idempotentną? Proszę odpowiedzieć w Zad Dae są astępujące macierze: A =, B, C, D, E 0. 0 = = = = 0 Wykoaj astępujące działaia: a) AB, BA, C+E, DE b) tr(a), tr(ed), tr(b) c) det(a), det(c), det(e) d) A -, C Jeśli działaia są iewykoale, to

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy CIĄGI LICZBOWE Poziom podstawowy Zadaie ( pkt) + 0 Day jest ciąg o wyrazie ogólym a =, N+ + jest rówy? Wyzacz a a + Czy istieje wyraz tego ciągu, który Zadaie (6 pkt) Marek chce przekopać swój przydomowy

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011 Egzami maturaly z matematyki CZERWIEC 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych POZIOM PODSTAWOWY Poziom podstawowy czerwiec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr

Bardziej szczegółowo

2. Schemat ideowy układu pomiarowego

2. Schemat ideowy układu pomiarowego 1. Wiadomości ogóle o prostowikach sterowaych Układy prostowikowe sterowae są przekształtikami sterowaymi fazowo. UmoŜliwiają płya regulację średiej wartości apięcia wyprostowaego, a tym samym średiej

Bardziej szczegółowo

Definicja interpolacji

Definicja interpolacji INTERPOLACJA Defiicja iterpolacji Defiicja iterpolacji 3 Daa jest fukcja y = f (x), x[x 0, x ]. Zamy tablice wartości tej fukcji, czyli: f ( x ) y 0 0 f ( x ) y 1 1 Defiicja iterpolacji Wyzaczamy fukcję

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA. Ruch cząstki nieograniczony z klasycznego punktu widzenia. mamy do rozwiązania równanie 0,,

PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA. Ruch cząstki nieograniczony z klasycznego punktu widzenia. mamy do rozwiązania równanie 0,, PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA Ruch cząstki ieograiczoy z klasyczego puktu widzeia W tym przypadku V = cost, przejmiemy V ( x ) = 0, cząstka porusza się wzdłuż osi x. Rozwiązujemy

Bardziej szczegółowo

Twierdzenie Cayleya-Hamiltona

Twierdzenie Cayleya-Hamiltona Twierdzeie Cayleya-Hamiltoa Twierdzeie (Cayleya-Hamiltoa): Każda macierz kwadratowa spełia swoje włase rówaie charakterystycze. D: Chcemy pokazać, że jeśli wielomiaem charakterystyczym macierzy A jest

Bardziej szczegółowo

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y Zadaie. Łącza wartość szkód z pewego ubezpieczeia W = Y + Y +... + YN ma rozkład złożoy Poissoa z oczekiwaą liczbą szkód rówą λ i rozkładem wartości pojedyczej szkody takim, że ( Y { 0,,,3,... }) =. Niech:

Bardziej szczegółowo

Szkic do wykładów z mechaniki analitycznej

Szkic do wykładów z mechaniki analitycznej Szkic do wykładów z mechaiki aalityczej prof. dr hab. Bogda Maruszewski pokój 408 BM e-mail: bogda.maruszewski@put.poza.pl www: http://tm.am.put.poza.pl kosultacje: poiedziałek 11 00 12 00 Politechika

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Sensorów i Pomiarów Wielkości Nieelektrycznych. Ćwiczenie nr 1

Laboratorium Sensorów i Pomiarów Wielkości Nieelektrycznych. Ćwiczenie nr 1 1. Cel ćwiczeia: Laboratorium Sesorów i Pomiarów Wielkości Nieelektryczych Ćwiczeie r 1 Pomiary ciśieia Celem ćwiczeia jest zapozaie się z kostrukcją i działaiem czujików ciśieia. W trakcie zajęć laboratoryjych

Bardziej szczegółowo

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

a 1, a 2, a 3,..., a n,... III. Ciągi liczbowe. 1. Defiicja ciągu liczbowego. Defiicja 1.1. Ciągiem liczbowym azywamy fukcję a : N R odwzorowującą zbiór liczb aturalych N w zbiór liczb rzeczywistych R i ozaczamy przez { }. Używamy

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy, r akad 204/205 Defiicja ciągu liczbowego) Ciagiem liczbowym azywamy fukcję odwzorowuja- ca zbiór liczb aturalych w zbiór liczb rzeczywistych

Bardziej szczegółowo

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania. Podstawy Automatyki

Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania. Podstawy Automatyki Politechika dańska Wydział Elektrotechiki i Automatyki Katedra Iżyierii Systemów Sterowaia Podstawy Automatyki Charakterystyki częstotliwościowe Nyquist'a i Bode'a Materiały pomocicze do ćwiczeń termi

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkiętych oraz schematy oceiaia zadań otwartych Matematyka CZERWIEC 0 Schemat oceiaia Klucz puktowaia zadań zamkiętych Nr zad Odp 5 6 8 9 0 5 6 8 9 0 5 6 B C C B C C A A B B

Bardziej szczegółowo

Elementy nieliniowe w modelach obwodowych oznaczamy przy pomocy symboli graficznych i opisu parametru nieliniowego. C N

Elementy nieliniowe w modelach obwodowych oznaczamy przy pomocy symboli graficznych i opisu parametru nieliniowego. C N OBWODY SYGNAŁY 1 5. OBWODY NELNOWE 5.1. WOWADZENE Defiicja 1. Obwodem elektryczym ieliiowym azywamy taki obwód, w którym występuje co ajmiej jede elemet ieliiowy bądź więcej elemetów ieliiowych wzajemie

Bardziej szczegółowo

TRANZYSTORY POLOWE JFET I MOSFET

TRANZYSTORY POLOWE JFET I MOSFET POLTECHNKA RZEZOWKA Kaedra Podsaw Elekroiki srukcja Nr5 F 00/003 sem. lei TRANZYTORY POLOWE JFET MOFET Cel ćwiczeia: Pomiar podsawowych charakerysyk i wyzaczeie paramerów określających właściwości razysora

Bardziej szczegółowo

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005 Iteretowe Kółko Matematycze 2004/2005 http://www.mat.ui.toru.pl/~kolka/ Zadaia dla szkoły średiej Zestaw I (20 IX) Zadaie 1. Daa jest liczba całkowita dodatia. Co jest większe:! czy 2 2? Zadaie 2. Udowodij,

Bardziej szczegółowo

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D.

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D. Arkusz ćwiczeiowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaiach od. do. wybierz i zazacz poprawą odpowiedź. Zadaie. ( pkt) Liczbę moża przedstawić w postaci A. 8. C. 4 8 D. 4 Zadaie. ( pkt)

Bardziej szczegółowo

VII MIĘDZYNARODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretyczne T3.

VII MIĘDZYNARODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretyczne T3. KOOF Szczeci: www.of.szc.pl VII MIĘDZYNAODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretycze T3. Źródło: Komitet Główy Olimpiady Fizyczej; Olimpiada Fizycza XXIII XXIV, WSiP Warszawa 1977 Autor: Waldemar Gorzkowski

Bardziej szczegółowo

ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA

ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZY W BYDGOSZCZY WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ INSTYTUT EKSPLOATACJI MASZYN I TRANSPORTU ZAKŁAD STEROWANIA ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA ĆWICZENIE: E20 BADANIE UKŁADU

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH POMIAR FIZYCZNY Pomiar bezpośredi to doświadczeie, w którym przy pomocy odpowiedich przyrządów mierzymy (tj. porówujemy

Bardziej szczegółowo

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty Materiały pomocicze do e-learigu Matematyka Jausz Górczyński Moduł. Graica fukcji, asymptoty Wyższa Szkoła Zarządzaia i Marketigu Sochaczew Od Autora Treści zawarte w tym materiale były pierwotie opublikowae

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi,

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi, 7 Liczby zespoloe Liczby zespoloe to liczby postaci z a + bi, gdzie a, b R. Liczbę i azywamy jedostką urojoą, spełia oa waruek i 2 1. Zbiór liczb zespoloych ozaczamy przez C: C {a + bi; a, b R}. Liczba

Bardziej szczegółowo

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n I. Ciągi liczbowe Defiicja 1. Fukcję określoą a zbiorze liczb aturalych o wartościach rzeczywistych azywamy ciągiem liczbowym. Ciągi będziemy ozaczać symbolem a ), gdzie a ozacza -ty wyraz ciągu a ). Defiicja.

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA OPISOWA WYKŁAD 1 i 2

STATYSTYKA OPISOWA WYKŁAD 1 i 2 STATYSTYKA OPISOWA WYKŁAD i 2 Literatura: Marek Cieciura, Jausz Zacharski, Metody probabilistycze w ujęciu praktyczym, L. Kowalski, Statystyka, 2005 2 Statystyka to dyscyplia aukowa, której zadaiem jest

Bardziej szczegółowo

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń: PIOTR LUDWIKOWSKI Materiał z wykładu z aalizy dla uczestików koerecji Podstawa programowa z kometarzami Tom 6 Edukacja matematycza i techicza w szkole podstawowej, gimazjum i liceum matematyka, zajęcia

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW INSTYTUT MASZYN I URZĄDZEŃ ENERGETYCZNYCH Politechika Śląska w Gliwicach INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW BADANIE ODKSZTAŁCEŃ SPRĘŻYNY ŚRUBOWEJ Opracował: Dr iż. Grzegorz

Bardziej szczegółowo

OBLICZENIE SIŁ WEWNĘTRZNYCH DLA BELKI SWOBODNIE PODPARTEJ SWOBODNIE PODPARTEJ ALGORYTM DO PROGRAMU MATHCAD

OBLICZENIE SIŁ WEWNĘTRZNYCH DLA BELKI SWOBODNIE PODPARTEJ SWOBODNIE PODPARTEJ ALGORYTM DO PROGRAMU MATHCAD OBLICZENIE SIŁ WEWNĘTRZNYCH DLA BELKI ALGORYTM DO PROGRAMU MATHCAD 1 PRAWA AUTORSKIE BUDOWNICTWOPOLSKIE.PL GRUDZIEŃ 2010 Rozpatrujemy belkę swobodie podpartą obciążoą siłą skupioą, obciążeiem rówomierie

Bardziej szczegółowo

Wykład 11. a, b G a b = b a,

Wykład 11. a, b G a b = b a, Wykład 11 Grupy Grupą azywamy strukturę algebraiczą złożoą z iepustego zbioru G i działaia biarego które spełia własości: (i) Działaie jest łącze czyli a b c G a (b c) = (a b) c. (ii) Działaie posiada

Bardziej szczegółowo

Relacje rekurencyjne. będzie następująco zdefiniowanym ciągiem:

Relacje rekurencyjne. będzie następująco zdefiniowanym ciągiem: Relacje rekurecyje Defiicja: Niech =,,,... będzie astępująco zdefiiowaym ciągiem: () = r, = r,..., k = rk, gdzie r, r,..., r k są skalarami, () dla k, = a + a +... + ak k, gdzie a, a,..., ak są skalarami.

Bardziej szczegółowo

Elementy rach. macierzowego Materiały pomocnicze do MES Strona 1 z 7. Elementy rachunku macierzowego

Elementy rach. macierzowego Materiały pomocnicze do MES Strona 1 z 7. Elementy rachunku macierzowego Elemety rach macierzowego Materiały pomocicze do MES Stroa z 7 Elemety rachuku macierzowego Przedstawioe poiżej iformacje staowią krótkie przypomieie elemetów rachuku macierzowego iezbęde dla zrozumieia

Bardziej szczegółowo

Matematyka ubezpieczeń majątkowych r.

Matematyka ubezpieczeń majątkowych r. Matematyka ubezpieczeń majątkowych 6..003 r. Zadaie. W kolejych okresach czasu t =,, 3, 4, 5 ubezpieczoy, charakteryzujący się parametrem ryzyka Λ, geeruje szkód. Dla daego Λ = λ zmiee N, N,..., N 5 są

Bardziej szczegółowo

Przejście światła przez pryzmat i z

Przejście światła przez pryzmat i z I. Z pracowi fizyczej. Przejście światła przez pryzmat - cz. II 1. Przejście światła przez pryzmat. Kąt odchyleia. W paragrafie 8.10 trzeciego tomu e-podręczika opisao bieg światła moochromatyczego w pryzmacie.

Bardziej szczegółowo

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem 9.1. Izomorfizmy algebr.. Wykład Przykłady: 13) Działaia w grupach często wygodie jest zapisywać w tabelkach Cayleya. Na przykład tabelka działań w grupie Z 5, 5) wygląda astępująco: 5 1 3 1 1 3 1 3 3

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zasada idukcji matematyczej Dowody idukcyje Z zasadą idukcji matematyczej i dowodami idukcyjymi sytuacja jest ajczęściej taka, że podaje się w szkole treść zasady idukcji matematyczej, a astępie omawia,

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIE ESTYMACJI. ESTYMACJA PUNKTOWA I PRZEDZIAŁOWA

ZAGADNIENIE ESTYMACJI. ESTYMACJA PUNKTOWA I PRZEDZIAŁOWA ZAGADNIENIE ESTYMACJI. ESTYMACJA PUNKTOWA I PRZEDZIAŁOWA Mamy populację geeralą i iteresujemy się pewą cechą X jedostek statystyczych, a dokładiej pewą charakterystyką liczbową θ tej cechy (p. średią wartością

Bardziej szczegółowo

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1 Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.

Bardziej szczegółowo

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic). Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic

Bardziej szczegółowo

Materiał ćwiczeniowy z matematyki marzec 2012

Materiał ćwiczeniowy z matematyki marzec 2012 Materiał ćwiczeiowy z matematyki marzec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych dla iewidomych POZIOM PODSTAWOWY Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr zad 3 4 6 7

Bardziej szczegółowo

z przedziału 0,1. Rozważmy trzy zmienne losowe:..., gdzie X

z przedziału 0,1. Rozważmy trzy zmienne losowe:..., gdzie X Matematyka ubezpieczeń majątkowych.0.0 r. Zadaie. Mamy day ciąg liczb q, q,..., q z przedziału 0,. Rozważmy trzy zmiee losowe: o X X X... X, gdzie X i ma rozkład dwumiaowy o parametrach,q i, i wszystkie

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ. ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ I Fukcja kwadratowa ) PODAJ POSTAĆ KANONICZNĄ I ILOCZYNOWĄ (O ILE ISTNIEJE) FUNKCJI: a) f ( ) + b) f ( ) 6+ 9 c) f ( ) ) Narysuj wykresy fukcji f

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA ŚLĄSKA, WYDZIAŁ ELEKTRYCZNY, INSTYTUT ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI. Wykresy w Excelu TOMASZ ADRIKOWSKI GLIWICE,

POLITECHNIKA ŚLĄSKA, WYDZIAŁ ELEKTRYCZNY, INSTYTUT ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI. Wykresy w Excelu TOMASZ ADRIKOWSKI GLIWICE, POLITECHNIKA ŚLĄSKA, WYDZIAŁ ELEKTRYCZNY, INSTYTUT ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI Wykresy w Excelu TOMASZ ADRIKOWSKI GLIWICE, -- EXCEL Wykresy. Kolumę A, B wypełić serią daych: miesiąc, średia temperatura.

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333))

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333)) 46. Wskazać liczbę rzeczywistą k, dla której graica k 666 + 333)) istieje i jest liczbą rzeczywistą dodatią. Obliczyć wartość graicy przy tak wybraej liczbie k. Rozwiązaie: Korzystając ze wzoru a różicę

Bardziej szczegółowo

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

Przykładowe pytania na egzamin dyplomowy dla kierunku Automatyka i Robotyka

Przykładowe pytania na egzamin dyplomowy dla kierunku Automatyka i Robotyka Przykładowe pytaia a egzami dyplomowy dla kieruku Automatyka i obotyka Aktualizacja: 13.12.2016 r. Przedmiot: Matematyka 1 (Algebra liiowa) 1. Wiemy że struktura (Gh) jest grupą z elemetem eutralym e.

Bardziej szczegółowo

Metody numeryczne Laboratorium 5 Info

Metody numeryczne Laboratorium 5 Info Metody umerycze Laboratorium 5 Ifo Aproksymacja - proces określaia rozwiązań przybliżoych a podstawie rozwiązań zaych, które są bliskie rozwiązaiom dokładym w ściśle sprecyzowaym sesie. Metoda ajmiejszych

Bardziej szczegółowo

( 0) ( 1) U. Wyznaczenie błędów przesunięcia, wzmocnienia i nieliniowości przetwornika C/A ( ) ( )

( 0) ( 1) U. Wyznaczenie błędów przesunięcia, wzmocnienia i nieliniowości przetwornika C/A ( ) ( ) Wyzaczeie błędów przesuięcia, wzmocieia i ieliiowości przetworika C/A Celem ćwiczeia jest wyzaczeie błędów przesuięcia, wzmocieia i ieliiowości przetworika C/A. Zając wartości teoretycze (omiale) i rzeczywiste

Bardziej szczegółowo

Lista 6. Estymacja punktowa

Lista 6. Estymacja punktowa Estymacja puktowa Lista 6 Model metoda mometów, rozkład ciągły. Zadaie. Metodą mometów zaleźć estymator iezaego parametru a w populacji jedostajej a odciku [a, a +. Czy jest to estymator ieobciążoy i zgody?

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie. metody elementów skończonych

Wprowadzenie. metody elementów skończonych Metody komputerowe Wprowadzeie Podstawy fizycze i matematycze metody elemetów skończoych Literatura O.C.Ziekiewicz: Metoda elemetów skończoych. Arkady, Warszawa 972. Rakowski G., acprzyk Z.: Metoda elemetów

Bardziej szczegółowo

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania zadaia Egzamiy wstępe a wyższe uczelie 003 I. Akademia Ekoomicza we Wrocławiu. Rozwiąż układ rówań Æ_ -9 y - 5 _ y = 5 _ -9 _. Dla jakiej wartości parametru a suma kwadratów rozwiązań rzeczywistych rówaia

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji http://www.ii.ui.wroc.pl/ sle/teachig/a-apr.pdf Aaliza umerycza Staisław Lewaowicz Grudzień 007 r. Aproksymacja fukcji Pojęcia wstępe Defiicja. Przestrzeń liiową X (ad ciałem liczb rzeczywistych R) azywamy

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

STATYSTYKA MATEMATYCZNA TATYTYKA MATEMATYCZNA ROZKŁADY PODTAWOWYCH TATYTYK zmiea losowa odpowiedik badaej cechy, (,,..., ) próba losowa (zmiea losowa wymiarowa, i iezależe zmiee losowe o takim samym rozkładzie jak (taką próbę

Bardziej szczegółowo

Estymacja przedziałowa

Estymacja przedziałowa Metody probabilistycze i statystyka Estymacja przedziałowa Dr Joaa Baaś Zakład Badań Systemowych Istytut Sztuczej Iteligecji i Metod Matematyczych Wydział Iformatyki Politechiki Szczecińskiej Metody probabilistycze

Bardziej szczegółowo

TEORIA STEROWANIA I, w 4. dr inż. Adam Woźniak ZTMiR MEiL PW

TEORIA STEROWANIA I, w 4. dr inż. Adam Woźniak ZTMiR MEiL PW TEORIA STEROWANIA I, w 4 dr iż. Adam Woźiak ZTMiR MEiL PW Rówaie stau układu LTI: Bieguy układów LTI xɺ Ax + Bw, x() x x( k + 1) Ax( k) + Bw( k), x() x Wielomia charakterystyczy macierzy A: w ( s) det(

Bardziej szczegółowo

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek. FUNKCJA KWADRATOWA. Zadaia zamkięte. Zadaie. Wierzchołek paraboli, która jest wykresem fukcji f ( x) ( x ) ma współrzęde: A. ( ; ) B. ( ; ) C. ( ; ) D. ( ; ) Zadaie. Zbiorem rozwiązań ierówości: (x )(x

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkiętych oraz schematy oceiaia zadań otwartych Matematyka CZERWIEC 0 Klucz puktowaia zadań zamkiętych Nr zad Odp 5 6 8 9 0 5 6 8 9 0 5 6 B C C B C C A A B B C A B A A A B D

Bardziej szczegółowo

Chemia Teoretyczna I (6).

Chemia Teoretyczna I (6). Chemia Teoretycza I (6). NajwaŜiejsze rówaia róŝiczkowe drugiego rzędu o stałych współczyikach w chemii i fizyce cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Przez

Bardziej szczegółowo

Podprzestrzenie macierzowe

Podprzestrzenie macierzowe Podprzestrzeie macierzowe Defiicja: Zakresem macierzy AŒ mâ azywamy podprzestrzeń R(A) przestrzei m geerowaą przez zakres fukcji ( ) : m f x = Ax ( A) { Ax x } = Defiicja: Zakresem macierzy A Œ âm azywamy

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a 2,..., a będą dowolymi liczbami. Sumę a + a 2 +... + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od k do a k ). Zak Σ to duża grecka

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników symulacji i rzeczywistego pomiaru zmian napięcia ładowanego kondensatora

Analiza wyników symulacji i rzeczywistego pomiaru zmian napięcia ładowanego kondensatora Aaliza wyików symulacji i rzeczywistego pomiaru zmia apięcia ładowaego kodesatora Adrzej Skowroński Symulacja umożliwia am przeprowadzeie wirtualego eksperymetu. Nie kostruując jeszcze fizyczego urządzeia

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trygoometrycze. wykład z MATEMATYKI Automatyka i Robotyka sem. I, rok ak. 2008/2009 Katedra Matematyki Wydział Iformatyki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja..

Bardziej szczegółowo

BADANIA DOCHODU I RYZYKA INWESTYCJI

BADANIA DOCHODU I RYZYKA INWESTYCJI StatSoft Polska, tel. () 484300, (60) 445, ifo@statsoft.pl, www.statsoft.pl BADANIA DOCHODU I RYZYKA INWESTYCJI ZA POMOCĄ ANALIZY ROZKŁADÓW Agieszka Pasztyła Akademia Ekoomicza w Krakowie, Katedra Statystyki;

Bardziej szczegółowo