Lp. Cele Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne. szkolnego. - pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych,

Transkrypt

1 Lp. Cele Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Wdrażanie uczniów 1. Demokratyczne wybory -Przeprowadzenie M. Kołak, do samorządności do samorządu szkolnego wyborów do samorządów wychowawcy i odpowiedziałalności. i owego, zarządu owych i samorządu organizacji szkolnego Czas realizacji IX Praca w organizacjach szkolnych (samorząd, SKS, LOP, PCK). 3. Organizowanie uroczystości szkolnych i spotkań towarzyskich. - pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych, a) dzień rozpoczęcia roku szkolnego, opiekunowie organizacji szkolnych Dyrektor 4 IX 2017 b) Dzień Edukacji Narodowej c) Dzień Papieski Jana Pawla II d) Apel poświęcony rocznicy Odzyskania Niepodległości E. Bieniak M. Kołak Ks.A.Popławski A. Dobosz A.Sulej X 2017 X 2017 XI 2017 e) Andrzejki A.Sulej XI

2 f) Mikołajki g) Wieczór wigilijny h) choinka noworoczna, (dekoracje) i) Dzień Kobiet j) Rocznica katastrofy smoleńskiej-gazetka k) Rocznica uchwalenia Konstytucji 3-go Maja,, Opiekunowie świetlicy, Opiekunowie świetlicy Ks. A.Popławski A. Dobosz D. Brudny D. Brudny A.Sulej A.Sulej 30 XI 2016 XII 2017 XII 2017 I 2018 III 2018 IV 2018 V

3 l) Dzień Matki, m) Dzień Dziecka n) Uroczyste zakończenie roku szkolnego (redagowanie gazetki ściennej) A. Sulej M. Kołak Dyrektor opiekunowie świetlicy Dyrektor E.Bieniak, K.Wielądek V 2018 VI 2018 VI 2017 Początek i zakończenie roku szkolnego 2. Pomaganie uczniowi w kształtowaniu i rozwijaniu osobowości. 1. Rozbudzanie ciekawości poznawczej i motywacji do dalszej nauki. 2. Inspirowanie do wyrażania własnych myśli i przeżyć. - organizowanie zajęć pozalekcyjnych - organizowanie zajęć pozalekcyjnych (koła zainteresowań), prezentowanie prac Opiekunowie kół 3

4 uczniów 3. Dbanie o dobro własne i innych. uwrażliwianie na potrzeby innych, młodszych i niepełnosprawnych 4. Wdrażanie do poszanowania mienia wspólnego, motywowanie do prawidłowych zachowań 5. Zachęcanie do precyzowania i rozwijania swoich zainteresowań w celu wyboru właściwej drogi życiowej. 6. Przygotowanie do wyboru kierunku kształcenia i zawodu. - pogadanki na lekcjach wychowawczych - wyznaczenie zadań mających na celu poszanowanie i odpowiedzialność za mienie wspólne. - praca z uczniami na lekcjach wychowawczych - budzenie poczucia własnej wartości wśród uczniów. -praca z uczniami na zajęciach doradztwa zawodowego i godzinach z wychowawcą. -organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów. -praca z uczniami na II okres 4

5 3. Kształtowanie umiejętności samooceny, samokontroli. 7. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych i umiejętność szukania pomocy. 8. Kształtowanie umiejętności mądrego korzystania z mediów i krytycznej oceny przekazywanych treści. 9. Stworzenie uczniom warunków do nabywania wiedzy i umiejętności potrzebnych do rozwiązywania problemów z wykorzystaniem metod i technik wywodzących się z informatyki. 1. Rozpoznawanie swoich mocnych i słabych stron, zalet i wad. 2. Motywowanie ucznia do pracy nad sobą w celu korygowania lekcjach wychowawczych. - reagowanie w określonych sytuacjach. - świadomy dobór programów telewizyjnych, gier komputerowych, przekazów internetowych itp. -wdrażanie do logicznego i algorytmicznego myślenia, programowania, posługiwania się aplikacjami komputerowymi, wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, posługiwania się komputerem i podstawowymi urządzeniami cyfrowymi. - praca z uczniami na lekcjach wychowawczych i zajęciach pozalekcyjnych, - częsty kontakt z rodzicami w celu rozwiązywania bieżących 5

6 4. Pomoc w rozwiązywaniu fizycznych i psychicznych problemów okresu dorastania. 5. Rozwijanie umiejętności pracy negatywnych zachowań. 1. Uświadomienie znaczenia koleżeństwa, przyjaźni, wzajemnego szacunku i życzliwości. 2. Identyfikacja z własną płcią i szacunek dla ciała. 3. Zachęcanie do higienicznego trybu życia. 1. Funkcjonowanie w różnych grupach spraw wychowawczych, - wdrażanie uczniów do samooceny, - zachęcanie uczniów do rozwiązywania problemów z pomocą wychowawców i rówieśników - zwracanie uwagi na konieczność pielęgnowania przyjaźni, - kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów koleżeńskich (np. w czasie zajęć pozalekcyjnych), - poruszanie problemów okresu dojrzewania, - organizowanie spotkań z lekarzem i pielęgniarką szkolną. - uświadamianie szkodliwego wpływu nałogów na organizm człowieka (nikotyna, alkohol, narkotyki). - praca w organizacjach szkolnych, Dyrektor przyrody biologii i wdż Opiekunowie organizacji Wrzesień- Czerwiec 1 raz w roku 6

7 w zespole. społecznych. 2. Umiejętność słuchania innych i wyrażania własnego zdania. 3. Pełnienie różnych ról w grupie. 4. Angażowanie się w realizację projektów - kształtowanie umiejętności dyskutowania na wszystkich lekcjach, - częste stosowanie metody pracy w grupach, - rozwijanie postawy życzliwości i serdeczności w czasie wspólnych zabaw i gier dydaktycznych. - dbałość o wywiązywanie się uczniów z przydzielonych im zadań. 6. Przygotowanie ucznia do życia w rodzinie. 1. Uświadomienie prawidłowych relacji, związków uczuciowych w rodzinie z podkreśleniem szczególnego miejsca w niej dla dziecka. 2. Budzenie szacunku dla rodzącego się życia. - pogadanki z uczniami na lekcjach wychowawczych na temat Moje miejsce w rodzinie", - akcentowanie takich świąt, jak: Dzień Mamy i Taty, Dzień Babci i Dziadka - kultywowanie tradycji świątecznych w rodzinie - lekcje wdż, przyrody i biologii Wynikające z rozkładu zajęć wychowawczych. Wg. kalendarza 7

8 3. Kształtowanie prawidłowej postawy wobec niepełnosprawnych. - lekcje wychowawcze poruszające temat osób niepełnosprawnych. - lekcje języka polskiego, poloniści 7. Przygotowanie uczniów do udziału w życiu społeczności lokalnej i angażowania się w wolontariat. 1. Prace społeczne na rzecz środowiska. 2. Opieka nad miejscami pamięci narodowej. - udział uczniów w akcji "Sprzątanie Świata", - okresowe sprzątanie najbliższej okolicy szkoły, - opieka nad grobami żołnierzy i nauczycieli,kopcem Kościuszki i pomnikiem AK - poznawanie okolicy w ramach wycieczek owych. Nauczyciel historii i wychowawcy Wrzesień Listopad 8. Zapoznanie wychowanków z kulturą i tradycją regionu. 1.Pielęgnowanie zwyczajów i obyczajów regionalnych. - tradycje wigilijne: wieczór kolęd, -kącik regionalny - wystawa wielkanocna Ks. A. Popławski A. Sulej M. Kołak, wychowawcy XII 2017 III Budzenie szacunku Wdrażanie do - wyjaśnienie znaczenia 8

9 dla symboli narodowych. 10. Zachęcanie do zdrowego i bezpiecznego trybu życia. odpowiedniego zachowania w obliczu symboli narodowych 1. Umiejętność organizowania miejsca pracy. 2.Organizowanie czasu wolnego ze zwróceniem uwagi na aktywny wypoczynek. 3. Uświadomienie zagrożeń, jakie płyną z internetu. 3.Uświadomienie konieczności prawidłowego odżywiania się. symboli narodowych dla kraju i obywatela - uwrażliwienie na potrzebę dbania o porządek miejsca pracy, szczególnie na lekcjach techniki i plastyki, - pogadanki na temat potrzeby organizowania aktywnego wypoczynku. -pogadanki, prelekcje, spotkania ze specjalistami. - pogadanki na temat zdrowego odżywiania się. - zapewnienie ciepłego posiłku w szkole, Dyrektor K.Wielądek Lekcje wychowawcze 4.Zwracanie uwagi na negatywne skutki palenia papierosów i picia alkoholu. - eksponowanie negatywnych skutków palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków i dopalaczy. Lekcje wychowawcze 9

10 5. Uwrażliwianie na bezpieczne zachowanie się na drodze oraz w czasie gier i zabaw ruchowych 6.Budzenie szacunku dla świata przyrody i wyrabianie nawyku dbałości o środowisko naturalne. organizowanie spotkań z pracownikami policji, straży, ośrodka zdrowia itp. - emitowanie filmów dotyczących przepisów ruchu drogowego i bezpieczeństwa dziecka, - szkolenie z przepisów ruchu drogowego i egzamin na kartę rowerową,- -szkolenie z udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej - udział w akcji Sprzątanie Świata i Dzień Ziemi, - troska o Przyrodniczą ścieżkę edukacyjną oraz rabaty. Dyrektor, wychowawcy Dyrektor, A. Dobosz Nauczyciel techniki przyrody i biologii. IX - VI VI 10