ANALIZA MATEMATYCZNA 1

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ANALIZA MATEMATYCZNA 1"

Transkrypt

1 ANALIZA MATEMATYCZNA

2 Maria Gewert Zbigiew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Przykłady i zadaia Wydaie dwudzieste szóste zmieioe Oficya Wydawicza GiS Wrocław 08

3 Maria Gewert Wydział Matematyki Politechika Wrocławska pwr.edu.pl Zbigiew Skoczylas Wydział Matematyki Politechika Wrocławska pwr.edu.pl Projekt okładki: IMPRESJA Studio Grafiki Reklamowej Copyright c by Oficya Wydawicza GiS Utwór w całości ai we fragmetach ie może być powielay ai rozpowszechiay za pomocą urządzeń elektroiczych, mechaiczych, kopiujących, agrywających i iych. Poadto utwór ie może być umieszczay ai rozpowszechiay w postaci cyfrowej zarówo w Iterecie, jak i w sieciach lokalych, bez pisemej zgody posiadacza praw autorskich. Składwykoaowsystemie L A TEX. ISBN Wydaie XXVI zmieioe, Wrocław 08 Oficya Wydawicza GiS, s.c., Druk i oprawa: Drukaria I-BiS sp. z o.o., A.Bieroński, P.Bieroński s.j.

4 Spis treści Wstęp 7 Fukcje 9 Podstawoweokreśleia... 9 Fukcjemootoicze... 0 Złożeiefukcji... Fukcjeodwrote... Fukcjeelemetareiie... Ciągi liczbowe 7 Podstawoweokreśleia... 7 Graiceciągów... Twierdzeiaograicachciągów... Graice i ciągłość fukcji 8 Defiicjegraicfukcji... 8 Twierdzeiaograicachfukcji... Asymptotyfukcji... 5 Ciągłośćfukcji... 6 Twierdzeiaofukcjachciągłych Pochode fukcji 7 Podstawowepojęcia... 7 Pochodejedostroeipochodeiewłaściwe Twierdzeiaopochodejfukcji Różiczkafukcji... 9 Pochodewyższychrzędów... 9 Pochodefukcjiwektorowych Zastosowaia pochodych 0 Twierdzeiaowartościśrediej... 0 Twierdzeiaograicachieozaczoych... RozwiięcieTaylorafukcji... 7 Ekstremafukcji... 5

5 Fukcjewypukłeipuktyprzegięciawykresufukcji... Badaiefukcji Całki ieozaczoe 56 Całkiieozaczoe Twierdzeiaocałkachieozaczoych Całkowaiefukcjiwymierych Całkowaiefukcjitrygoometryczych Całkowaiefukcjiziewymierościami Całki ozaczoe 9 Podstawowetwierdzeierachukucałkowego... 9 Metodyobliczaiacałekozaczoych Twierdzeiaocałkachozaczoych Zastosowaia całek ozaczoych 06 Zastosowaiawgeometrii Zastosowaiawfizyce... 7 Zbiory zadań 0 6

6 Wstęp Zestaw podręczików do Aalizy matematyczej składa się z trzech części. Pierwszą z ich jest książka Aaliza matematycza. Defiicje, twierdzeia, wzory, drugą iiejszy zbiór zadań, a ostatią opracowaie Aaliza matematycza. Kolokwia i egzamiy. Książki są przezaczoe główie dla studetów politechik. Mogą z ich korzystać rówież studeci wydziałów auk ścisłych i przyrodiczych uiwersytetów, a także uczeli ekoomiczych, pedagogiczych oraz roliczych. Zbiór zawiera przykładowe zadaia z rozwiązaiami przedstawioymi krok po kroku oraz podobe zadaia przezaczoe do samodzielej pracy. Przykłady i zadaia obejmują rachuek różiczkowy i całkowy fukcji jedej zmieej wraz z zastosowaiami. Materiał teoretyczy, którego zajomość jest potrzeba do rozwiązywaia zadań, moża zaleźć w pierwszej części zestawu. Zadaia ozaczoe gwiazdką są trudiejsze i kierowae do ambitych studetów. Więcej trudych i ietypowych zadań Czytelik zajdzie w książce Studecki kokurs matematyczy. Na końcu zbioru umieszczoe są odpowiedzi lub wskazówki do wszystkich zadań. Przykłady i zadaia z tego zbioru są podobych typów oraz mają zbliżoy stopień trudości do zadań, które studeci zwykle rozwiązują a kolokwiach i egzamiach. Zadaia ze sprawdziaów przeprowadzoych w poprzedich latach w Politechice Wrocławskiej zawiera trzecia część zestawu. Obece wydaie różi się od poprzedich przede wszystkim układem. Zadaia do samodzielej pracy i odpowiedzi do ich umieszczoo bezpośredio po rozwiązaiu podobego przykładu. Poadto poprawioo zauważoe błędy i usterki. Dziękujemy Koleżakom i Kolegom z Wydziału Matematyki Politechiki Wrocławskiej oraz aszym Studetom za uwagi o zbiorze. Maria Gewert Zbigiew Skoczylas 7

7 Ciągiliczbowe Podstawowe określeia Przykład.. Zbadać, czy podae ciągi są ograiczoe z dołu, z góry, są ograiczoe: a)a + ; b)b 000 ; c)c ) ; d)d +; e)e Rozwiązaie.Ciąga )jestograiczoyzdołu,jeżeliistiejeliczbarzeczywistamtaka, żeierówośćm a jestprawdziwadlakażdejliczbyaturalej.podobie,ciąga ) jestograiczoyzgóry,jeżeliistiejeliczbarzeczywistamtaka,żeierówośća Mjest prawdziwadlakażdejliczbyaturalej.ciąga )jestograiczoy,jeżelijestograiczoy zdołuizgóry.zaprzeczającpowyższymokreśleiomotrzymamy,żeciąga )iejestograiczoyzdołu,jeżelidlakażdejliczbyrzeczywistejmmożawskazaćliczbęaturalą 0 taką,żea 0 <m.aalogiczie,ciąga )iejestograiczoyzgóry,jeżelidlakażdejliczby rzeczywistejmmożawskazaćliczbęaturalą 0taką,żeM<a 0. a)ciąga )jestograiczoyzdołuprzezliczbęm0,gdyżdlakażdego Nspełioa jest ierówość a + >0m. CiągtejestograiczoyzgóryprzezliczbęM,gdyżdlakażdego Nspełioajest ierówość a + <M. Ciąga )jestzatemograiczoy. b)ciągb )jestograiczoyzgóryprzezliczbęm999,gdyżdlakażdego Nspełioa jest ierówość b M. Ciąg te ie jest jedak ograiczoy z dołu, gdyż dla każdej liczby rzeczywistej m istieje liczbaaturala 0taka,że b <m. Rzeczywiście,wystarczyprzyjąć 000 m ),abyspełioabyłapowyższaierówość. 7

8 8 Ciągi c)ciąg c )iejestograiczoy zdołuaizgóry.wykażemyjego ieograiczoość z góry. Dowód ieograiczoości z dołu jest podoby. Niech M będzie dowolą liczbą dodatią.mamypokazać,żeistiejeliczbaaturala 0,dlaktórejzachodziierówość Liczbątakąjestp. 0 M +). c 0 0) 0 >M. d)ciągd )jestograiczoyzdołuprzezliczbęm,gdyżdlakażdejliczbyaturalej spełioa jest ierówość d +> m. Ciągteiejestograiczoyzgóry,gdyżciągd,omiejszychwyrazach,iejest ograiczoy z góry. e)oczywistejest,żeciąge )jestograiczoyzdołuprzezliczbęm0.pokażemy,żeciąg te jest także ograiczoy z góry. Niech będzie dowolą liczbą aturalą. Wtedy zachodzą ierówości e <M. Zatemciąge )jestograiczoyzgóryprzezliczbęm. Zadaie.. Zbadać, czy podae ciągi są ograiczoe z dołu, z góry, są ograiczoe: a)x ; b)y )!; c)z +; d)t ) + ) ; e)b ; f)d +cos si ; g)a +8 +; h)e si π ; i)c ; j*)f!. Odpowiedzi.a)m0,ieograiczoyzgóry;b)ieograiczoyzdołuaizgóry;c) m,m;d)m/5,m;e)ieograiczoyzdołu,m ;f)m/5, M;g)m0,M;h)ieograiczoyzdołuaizgóry;i)m/5,M/;j*) m,ieograiczoyzgóry. Przykład.. Zbadać, czy podae ciągi są mootoicze od pewego miejsca: a)a + ; b)b + ; c)c! + ; d)d cos π ; e*)e 5 +6 ; f)f!)! ; )! g*)g + ) + ; h)h Rozwiązaie.Ciąga )jestrosącyodideksu 0,jeżeliierówośća +>a jestprawdziwadlakażdejliczbyaturalej 0.Jeżeiędzywyrazamiciągua )zachodzi ierówośćsłabaa + a dla 0,tociągjestiemalejącyodideksu 0.Zmieiając

9 Podstawowe określeia 9 powyżej kieruek ierówości między wyrazami ciągu otrzymamy określeia ciągu malejącegoiierosącego.mootoiczośćciągua )ustalamybadajączakróżicya + a, adlaciągówowyrazachdodatichmożemyporówaćiloraza +/a z. a)zbadamyzakróżicya + a.mamy a + + a + +) + +) +)+) +)+) >0dla N. Poieważróżicajestdodatia,więcciąga )jestrosący. b) Mamy b + b +) + +)! +! [ +) + ] [! +) +)+)! + ]! +)+)! Zbadamy teraz dla jakich liczb aturalych iloraz te jest miejszy od. Mamy < ++< < < < ) Ostatiaierówośćjestspełioadlaliczbaturalych.Poieważbadayciągma wyrazydodatieorazdla jegowyrazyspełiająierówośćb +/b <,więcjest malejącyodumeru 0. c) Mamy c + + ) ++ ) ++ [ : ] ++ :. + + Zatem c Pokażemybezpośredio,żec +>c dla N.Rzeczywiście,wychodzącodoczywistej relacji + >, otrzymamy kolejo rówoważe ierówości: + < + + <+ + + < < > > + + c +>c, czylijakżądao.toozacza,żeciągc )jestrosący.

10 0 Ciągi d)zbadamymootoiczośćciągud )ustalajączakróżicyd + d.wykorzystamy wzór Mamy d + d cos Dla Nliczby si cosα cosβsi β α π +) cosπ si π +) si+)π +). si α+β. π π +) si π +),+)π +) ależądoprzedziału0,π),więc si π >0oraz si+)π +) +) >0. Zatemd + d >0,czyliciągd )jestrosący. e*)mamy e ) +. π +) + π Abyuzasadićmootoiczośćciągue )skorzystamyzoczywistychierówości []a >a + + dla0<a<,[] a< adlaa>,[] a< bdla0<a<b Dla dowolej liczby aturalej mamy zatem 5 ) + 5 ) + 5 ) e []<6 + [,]<6 + e Toozacza,żeciąge )jestmalejący. f)poieważf >0dla N,więc,abyzbadaćmootoiczośćciąguf ),wystarczy porówaćilorazf +/f z.wrozwiązaiuwykorzystamytożsamość!k! k+)... ) 0 k<).mamy f + +)![+)]! f [+)]! )!!)! +)!+)! +)! )!!)!!+))!+)+) )! )!+)+)+)!)! +)+)+) +)+)+) +)+) +)+) <. Zatemciągf )jestmalejący. g*)zauważmy,żeg >0dla N.Jeżelipokażemy,żedla ilorazg /g jest miejszyod,tobadayciągbędziemalejącyodumeru 0.Mamy + ) + g g + ) ) ) ) <.

11 Graice ciągów Nierówość )wyikazierówościberoulliego : +x) +x, gdziex oraz N, wktórejprzyjętox.zatembadayciągjestmalejący. h)zbadamyzakróżicyh + h.mamy h + h ) ) ) ) )+)+)+) >0. Poieważdlakażdejliczbyaturalejróżicah + h jestdodatia,więcciągh )jest rosący. Zadaie.. Zbadać, czy podae ciągi są mootoicze od pewego miejsca: a)u + + ; b)x 6+0 ; c)y + ; d)z tg 00π + ; e)s 50 )! ; f)t! 0 ; g)a 9 50; h)b + ) ; i)c ; j)d ) ) ; k)e + + ; l)f +. Odpowiedzi.a)rosący;b)malejącyod 0;c)rosącyod 0;d)malejącyod 000;e)malejącyod 0;f)rosącyod 00;g)rosącyod 05;h) rosący;i)malejącyod 0;j)malejącyod 0;k)malejący;l)malejący. Graice ciągów Przykład.. Korzystając z defiicji graicy właściwej ciągu uzasadić rówości: a) 0; b) ; c) Rozwiązaie.Ciąga )magraicęwłaściwąa R,gdydladowolejliczbydodatiej εmożadobraćtakąliczbęaturalą 0,żeierówość a a <εjestprawdziwadla wszystkich> 0. a) Mamy pokazać, że dla dowolej liczby dodatiej ε moża dobrać taką liczbę aturalą Dowód ierówości Beroulliego moża zaleźć w iym podręcziku autorów pt. Wstęp do aalizy i algebry. Teoria, przykłady, zadaia.

12 Ciągi 0,żeierówość / + ) 0 <εjestprawdziwadlawszystkich>0.niechε będziedowoląliczbądodatią.musimyzatemwskazaćliczbę 0 Ntaką,żedlakażdego > 0spełioabędzieierówość/ + ) <ε.dla Nierówośćtajestkolejo rówoważa ierówościom +> ε > ε. Poieważ,więcostatiaierówośćjestspełioa,gdy/ε <,tz.dlaε>/5. Zkoleidla0<ε /5ierówośćtajestrówoważawarukowi> /ε.zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówą /ε. b) Mamy pokazać, że dla dowolej liczby dodatiej ε moża dobrać taką liczbę aturalą 0,iżierówość /+) <εjestprawdziwadlawszystkich> 0.Niechεbędzie dowoląliczbądodatią.musimyzatemzaleźćliczbę 0 Ntaką,żedlakażdego> 0 spełioabędzieierówość /+) <ε.mamy + + <ε > ε. Zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówą/ε. c)mamypokazać,żedladowolejliczbydodatiejεmożadobraćtakąliczbęaturalą 0, iżierówość 5 <εjestprawdziwadlawszystkich>0.niechεbędziedowolą liczbądodatią.musimyzatemzaleźćliczbę 0 Ntaką,żedlakażdego> 0spełioa będzieierówość 5 <ε.mamy 5 5 <ε 5 / <+ε <log 5 +ε) > log 5 +ε). Zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówą/log 5 +ε). Zadaie.. Korzystając z defiicji graicy właściwej ciągu uzasadić rówości: + + a) 0; b) ; c) + d) 0; e*) +5 + ; ; f*) 0. +! Odpowiedzi.e*)Wsk.Wykorzystaćierówość +)/+)<orazfakt,że x dla x<;f*)wsk.wykorzystaćierówość! dla N. Przykład.. Korzystając z defiicji graicy iewłaściwej ciągu uzasadić rówości: a) + ; b) ) ; c) log. Rozwiązaie. W dowodach rówościa) ib) wykorzystamy defiicję ciągu rozbieżego do :ciąga )jestrozbieżydo,gdydladowolejliczbydodatiejemożadobraćtaką liczbęaturalą 0,żeierówośća >Ejestprawdziwadlawszystkich> 0.Zkolei wdowodzierówościc)zastosujemydefiicjęciągurozbieżegodo :ciąga )jest rozbieży do, gdy dla dowolej liczby ujemej E moża dobrać taką liczbę aturalą 0,żeierówośća <Ejestprawdziwadlawszystkich> 0. a) Mamy pokazać, że dla dowolej liczby dodatiej E moża dobrać taką liczbę aturalą

13 Twierdzeia o graicach ciągów 0,iżierówość +>Ejestprawdziwadlawszystkich> 0.NiechEbędziedowolą liczbądodatią.musimyzatemzaleźćliczbę 0 Ntaką,żedlakażdego> 0spełioa będzieierówość +>E.Mamy +>E >E. Zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówąE. b) Mamy pokazać, że dla dowolej liczby dodatiej E moża dobrać taką liczbę aturalą 0,iżierówość >Ejestprawdziwadlawszystkich> 0.NiechEbędziedowolą liczbądodatią.musimyzatemzaleźćliczbę 0 Ntaką,żedlakażdego> 0spełioa będzieierówość >E.Dla Nmamy >E >E+ > E+. Zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówą E+. c)mamypokazać,żedladowolejliczbyujemejemożadobraćtakąliczbęaturalą 0, iżierówośćlog <Ejestprawdziwadlawszystkich> 0.NiechEbędziedowolą liczbąujemą.musimyzatemwskazaćliczbęaturalą 0taką,żedla> 0zachodzi ierówośćlog <E.Mamy E ) E log<e log<log > ) E. Zatemza 0możaprzyjąćdowoląliczbęaturaląwiększąlubrówą E. Zadaie.. Korzystając z defiicji graicy iewłaściwej ciągu uzasadić rówości: a) log +) ; b) ) ; ) c) ; d) 0 ). Twierdzeia o graicach ciągów Przykład.5. Korzystając z twierdzeń o arytmetyce graic ciągów obliczyć: a) ; b) ) ; c) ) ; d) ; e) ++ ) ; f) + +) ; + + ) )! ++ g) ; h) ; i) )! Rozwiązaie. W rozwiązaiach wykorzystamy twierdzeia o arytmetyce graic: jeżeli ciągi a )ib )majągraicewłaściwe,to [] [] a +b ) a + b, a b ) a b, [] a b)a) b), [] a b wszczególościmamy [ ] c a )c a ) c R), a b, oile b 0,

14 Ciągi [] 5 a ) p a ) p p Z), Poadto wykorzystamy fakt: [ 7 ] ciąggeometryczyq )jestzbieżydo0,gdy q <. [] 6 k a k a k N). Wzory [ ] i[]sąprawdziwedladowolejliczbyodpowiedioskładikówiczyików.we wzorach[5] i[6] zakładamy, że wyrażeia po obu stroach zaku rówości mają ses. W rozwiązaiach podajemy umer rówości, z której skorzystao. a) Mamy b) Mamy [ ] + : : [ ] [ ] + : : ) ) [, ] [] 5 ) + ) [, ] c) W rozwiązaiu wykorzystamy wzór a sumę początkowych k składików ciągu arytmetyczego:s k a +a k ) k/,gdziea ozaczapierwszy,aa k ostatiskładiksumy.w sumiewliczikujest+składikówpierwszymskładikiemjest,aostatim+). Zatem ) ++) +)+). Zkoleisumawmiaowikumaskładikówpierwszymskładikiem,aostatim+). Zatem ) ++) +5). Teraz możemy obliczyć graicę. Mamy ) ) +) +5) [ ) ] [ : : ] ) [,,5 ] + ) [] + 5 [ + )] ) +0.

15 Twierdzeia o graicach ciągów 5 d) Mamy e) Mamy [ ] ) : ) : ++ ) ) ) ) [ [] ) ) ) ] ) ] ) [ [] 0 0 ) ) +++ ) +++ ) ++ ) ) ) ) [ ] + [ : ] +++ : [,6 ] f)przedewszystkimzauważmy,żedlax,y>0mamy x y ) x+ y ) x ) x+ ) x x y y y y x+ y x+ y x+ y ) ) x+ y x y x+ y ) x+ y ). Korzystając z tego wzoru otrzymamy + + +) + + ) + ) +) + ) + +) + +) + [ ] ++ + ) ++ + ) : : [ ]

16 6 Ciągi )+ + + ). Stąd [] ) + + ) ) [+ [] )] + ) ) + [ ] ) ),, ) ). g) Mamy + [ : ] : [] ) [ ] h)wrozwiązaiuzastosujemytożsamość!k! k+)... ) 0 k<). Mamy zatem + ) )! + ) )! [ ] : )! +)!+ )!)+)+ : )! [ ] + : : Stąd +)+ + ) )! +)!+ )! )! + [] + + )!

17 Twierdzeia o graicach ciągów 7 + ) + + )! ) [ ] )! i) W rozwiązaiu wykorzystamy wzór a sumę początkowych k składików ciągu geometryczegos k a q k q,gdzieaozaczapierwszywyraz,aqilorazciągugeometryczego. Sumarozważaawliczikuma+składikówpierwszywyrazciągua,ailoraz q).zatem Z kolei suma w miaowiku ma składików pierwszy wyraz ciągu a, ailorazq).zatem ). Teraz możemy obliczyć graicę. Mamy [ ] : : ) ) ) 0 0. [] ) [, ] [] ) 7 Zadaie.5. Korzystając z twierdzeń o arytmetyce graic ciągów obliczyć: a) + ; b) ) ++ ; c) ; )!+ 0 + ) d) ; e) +)+)! 0; f) + +) ; +) ) +6 ) g) i) l) ; h) + ; j) 5 ++ arctg+) ; m) arctg+) ; k) ; ; ) ; o*) si π ) + + ; p*) ;

18 8 Ciągi Odpowiedzi.a)0;b) /;c);d)/;e);f) ;g)0;h);i)0;j);k);l); m);)/;o*)0.p*). Przykład.6. Korzystając z twierdzeia o trzech ciągach obliczyć graice: + a) ; b) + si + 5+cos) ; c) ; d) + +5 ; e) +; g) f) 5 ; ) log ; h*) +) log +). Rozwiązaie.Przypomiamytwierdzeieotrzechciągach:jeżeliciągia ),b ),c )spełiają,zaczyającodpewejliczbyaturalej 0,ierówościa b c iskrajeciągi a ),c )sązbieżedotejsamejgraicy,tociągśrodkowyb )jestrówieżzbieżydo tejgraicy.poadtowrozwiązaichwykorzystamyrówości: [] a,gdya>0; [ ]. a)dlakażdegox Rprawdziwesąierówościx < x x.zatemdla Nmamy <. Ciągiograiczającebadayciągzlewejizprawejstroymajątesamegraice.Mamy bowiem ) + + oraz + +. Zatem z twierdzeia o trzech ciągach wyika, że + b)zauważmyajpierw,że cos dlakażdego N.Stądmamyoczywiste ierówości ) + + ) 6 5+cos). dlakażdego N.Poieważwzór [] 7,s.) ) ) 0 oraz 00, więc z twierdzeia o trzech ciągach mamy + 5+cos) 0.

19 Twierdzeia o graicach ciągów 9 c)zauważmyajpierw,że0 si dlakażdego N.Stąd 0+ + si + dlakażdego N. Poieważ + oraz, więc z twierdzeia o trzech ciągach wyika, że si +. d)zauważmyajpierw,żedlakażdego Nmamy Poieważ 55oraz 5 [] 5 5,więcztwierdzeiaotrzechciągach wyika, że e)dlakażdego spełioesąierówości + +. Ciągiograiczającebadayciągsązbieżedoporówaj [ ], [ ] ).Zatemztwierdzeia otrzechciągachwyika,żeciągtejestzbieżydo. f) Mamy ) ) Zatemdla zachodząierówości ) ) ) ) Ciągiograiczającebadayciągzlewejizprawejstroymajątesamegraice.Mamy bowiem [ ] oraz Zatem z twierdzeia o trzech ciągach wyika, że g) Zauważmy ajpierw, że -ty wyraz ciągu jest sumą składików, wśród których ajmiejszy jest rówy / +,aajwiększy / +.Dlakażdego Nprawdziwesązatemierówości

20 0 Ciągi Poieważ + + oraz + +, więc z twierdzeia o trzech ciągach wyika, że h*)poieważlog a<log bdla0<a<b,więcdla Nprawdziwajestierówość log +) log +) log log + ) log log ) log log log + +)log + oraz log +) log +) log + ) log + log log +)log + log. Mamy zatem + log +) log +) +. Poieważ zachodzą oczywiste rówości + więc z twierdzeia o trzech ciągach wyika, że ) + oraz, log +) log +). Zadaie.6. Korzystając z twierdzeia o trzech ciągach obliczyć graice: a) π +; b) ; c) si + ; + ) d) + ; e) + 5 +; f) +si! cos ; g) ; h) + +; i) +si; + j) π ) ; cos k) m) ; ) o) ; p) r) t*) ) ; l) si+ ; ; ) ; ) log ; s*) + ) log +) ; ).

21 Twierdzeia o graicach ciągów Odpowiedzi.a);b)π;c)0;d)/;e)/5;f)/;g) /;h);i);j)0;k)0;l) 0;m);)0;o);p);r);s*);t*)/. Przykład.7. Korzystając z twierdzeia o ciągu mootoiczym i ograiczoym uzasadić zbieżość ciągów: a)x! ; b)y! +! +...+! + +)! ; c)z, z + z ; d)u +z Obliczyćgraiceciągówx ),z ). Rozwiązaie. Rozpocziemy od sformułowaia twierdzeia o ciągu mootoiczym i ograiczoym. Ciąg iemalejacy ierosący) od pewego umeru oraz ograiczoy z góry z dołu) jest zbieży do graicy właściwej. a)zbadamyajpierwmootoiczośćciągux ).Poieważciągtemawyrazydodatie, więcwystarczyporówaćilorazx +/x z.mamy x + x + +)!! + +)!! +)!! +. Zauważmy,żex +/x dla.toozacza,żeciągx )jestierosący.ciąg tejestograiczoyzdołu,bodlakażdego Nmamyx >0.Ztwierdzeiaociągu mootoiczym i ograiczoym wyika, że jest o zbieży. Niech g ozacza graicę tego ciągu.przechodzącwrówościx + + xzdoieskończoościotrzymamyrówaie g0 g,stądg0. b)mootoiczośćciąguy )okreśybadajączakróżicyy + y.mamy ) y + y! +! +...!+! + +)! + +)! )! +! +...+! + +)! +)! +)! +)! <0dlakażdego N. Zatemciągy )jestmalejący.ograiczoośćtegociąguzdołuwyikazierówościy >0 dlakażdego N.Ztwierdzeiaociągumootoiczymiograiczoymwyika,żeciągy ) jest zbieży. Wyzaczeie graicy tego ciągu wymaga jedak wiadomości z teorii szeregów ciągtejestzbieżydoe ). c)zauważmyajpierw,żeciągz )mawyrazydodatie,azatemjestograiczoyzdołu p.przez0.poadtodlakażdego Nmamy z +z +z <z z. To ozacza, że ciąg te jest malejący. Z twierdzeia o ciągu mootoiczym i ograiczoym wyika,żeciągz )jestzbieży.niechgozaczajegograicę.przechodzącwrówości

22 Ciągi z +z zdoieskończoościotrzymamywaruekg g +z +g,stądg0. d)zbadamyajpierwmootoiczośćciąguu ).Mamy u + u > ) Zatemciągu )jestrosący.uzasadimyteraz,żeciągtejestograiczoyzgóry.mamy ) u ) < [] [ ] <. ) Pokazaliśmy, że baday ciąg spełia założeia twierdzeia o ciągu mootoiczym i ograiczoym, a zatem jest zbieży. Uwaga. W miejscu ozaczoym[ ] korzystaliśmy ze wzoru a sumę początkowych wyrazów ciągugeometryczegos a q q. Zadaie.7. Korzystając z twierdzeia o ciągu mootoiczym i ograiczoym uzasadić zbieżość ciągów: a)d +) ; b)y! 5 ; c)z ; d)t,t + 6+t ; e)b!) )! ; f)a ; g)c +! + +! ! ; h)x 5... ) ; 6... i)e ) )... ) ; j*)f,f + + f ). Obliczyćgraiceciągówy ),t ),b ),d )if ). Odpowiedzi.Wskazówki:a)d )malejącyiograiczoyzdołup.przezm0,graica 0;b)y )malejącyiograiczoyzdołup.przezm0,graica0;c)z )rosacyi ograiczoyzgóryp.przezm;d)t )rosacyiograiczoyzgóryp.przezm, graica;e)b )malejącyiograiczoyzdołup.przezm0,graica0;f)a )rosący iograiczoyzgóryp.przezm,graicalzobaczprzykład7.c));g)c )rosący iograiczoyzgóryp.przezm/;h)x )malejącyiograiczoyzdołup.przez m0; i)e )malejącyiograiczoyzdołup.przezm0; j*),f )rosącyi ograiczoyzgóryprzezm,graica.

23 Twierdzeia o graicach ciągów Przykład.8. Obliczyć graice: a) + ) 6 ) + +5 ; b) ; + + ) c) ; d) ) Rozwiązaie. W rozwiązaiach wykorzystamy twierdzeia o arytmetyce graic ciągów oraz fakt: jeżeli a,to + ) ae. a a)przyjmujemya +.Wtedy a oraz6a 9.Zatem + ) [ b) Poieważ ) a 9 a + ) ] a a { [ + +5 ) + + ) a ) a ] + a ) 9 } + a ) 9 e 9 e więcprzyjmujemya +)/.Wtedy a oraz+8a.zatem ) [ ) 8a a + ) ] a 8 a { [ + c) Poieważ ) ) + + a ) a ] 8 + a ) } + a ) e 8 9 e 8. + ), +) więcprzyjmujemya +).Wtedy a oraz a / /.Zatem ) + + [ ) a/ / a + ) ] a / a { [ + ) ] a / + ) } / a a + a ) / e / / e., d) Poieważ ) ) +,

24 Ciągi więcprzyjmujemya.wtedy a oraz +a +.Zatem ) [ Zadaie.8. Obliczyć graice: a) d) g) ) a+ a + ) ] a a ) 5 ; b) + ) 6 ; e) ) 5 ; h) ) + + ) { [ + a ) a ] + a ) e e. ; c) ) ; f) ) ) ; i) + a ) } ) ; + + ) ; Odpowiedzi.a)e ;b)/e;c)/ e;d)e ;e)/e;f)e ;g)/e ;h)e;i)e. Przykład.9. Korzystając z twierdzeia o dwóch ciągach zaleźć graice: a) 8; b) ) ) ; c) ; d) si ). ). Rozwiązaie.Twierdzeieodwóchciągach:jeżeliciągia ),b )spełiają,począwszyod pewejliczbyaturalej 0,ierówośća b orazciąga )jestrozbieżydo,tociąg b )rówieżjestrozbieżydo.aalogiczie,jeżeliciągia ),b )spełiają,począwszy odpewejliczbyaturalej 0,ierówośća b orazciągb )jestrozbieżydo,to ciąga )rówieżjestrozbieżydo. a)zauważmy,żedla spełioajestierówość b 8 ) a. Poieważciąg ) )jestrozbieżydo,więcztwierdzeiaodwóchciągachwyika,żeciąg /8 jest rówież rozbieży do. b)pokażemy,żeciąg ) ) jestrozbieżydo.mamy a ) ) b dla. Poieważciągowyrazachb jestrozbieżydo,więcztwierdzeiaodwóchciągach wyika,żeciąga )jestrówieżrozbieżydo. c)zauważmy,żedla spełioajestierówość a si + b.

25 Twierdzeia o graicach ciągów 5 Poadto b.zatemztwierdzeieodwóchciągachwyika,żeciąga )jest rozbieży do. d)pokażemy,żeciągb jestrozbieżydo.mamy b }{{} składików a. Poieważciąga )jestrozbieżydo,więcztwierdzeiaodwóchciągchwyika,żeciąg b )takżejestrozbieżydo. Zadaie.9. Korzystając z twierdzeia o dwóch ciągach zaleźć graice: ) a) +5; b) cos ); c) + 5 ; ) ) d) si ) ; e) ; f) ) ; g) i) l*) ; j)!; [+ ) ] ; h) + m*) + [l+) l] ; ) + ; k) + ) cos/) ; Odpowiedzi.a) ;b) ;c) ;d) ;e) ;f) ;g) ;h) ;i) ;j) ;k) ; l*).wsk.wykorzystaćierówość!>/) dla ;m*).wsk.wykorzystać ierówość dla N. Przykład.0. Korzystając z twierdzeia o graicach iewłaściwych ciągów obliczyć graice: a) +5 9 ; b) 5 +) + ; d) + +) ; ) e) + ; f) + ) ; g) ). Rozwiązaie. Podae iżej rówości są umową formą zapisu odpowiedich twierdzeń o graicach iewłaściwych ciągów. [ ] a+ dla <a, [ ] a dla0<a, [ ] a 0dla <a<, [ ] a 0 + dla0<a. Poadto wykorzystamy fakt: [ 5 ] ciąggeometryczyq )jestzbieżydo0,gdy q <,irozbieżydo,gdyq>. ).

26 6 Ciągi W rozwiązaiach podajemy umer rówości, z której skorzystao. [ ] +5 a) : + 5 )+ 5 : b) ) d) +) +0 [ : : ] ) e) + f) +0 0 [ 9 ] 5 5) [+ ] ) [ ] + ) [ ] [ ] +0 ) 5 [ ]. 9 5 [ ] [ ]. ) ) [] [] +0 ) ) [] ) ) ) [] [ ] ) +) + ) ++ +) ) +) + ++ [ : ] +) + : [] [ ] Wmiejscuozaczoym[ ]korzystaliśmyzewzorua b a b) a +ab+b ). [ ) g) ) {7 6 ) 5 ]} [5 ] [] 0 0). 7 7 Zadaie.0. Korzystając z twierdzeia o graicach iewłaściwych ciągów obliczyć graice:

27 Twierdzeia o graicach ciągów 7 a) ) ; b) arctg d) arcctg ; e) +)! ; c)! ) ; f) + arctg ); g) ; h*) + ; + Odpowiedzi.a) ;b) ;c) ;d) ;e)0;f) ;g)0;h*)0. ).

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA Maria Gewert Zbigiew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Przykłady i zadaia Wydaie dwudzieste piąte uzupełioe GiS Oficya Wydawicza GiS Wrocław 07 Maria Gewert Wydział Matematyki Politechika

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Maria Gewert Zbigiew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Defiicje, twierdzeia, wzory Wydaie dwudzieste czwarte zmieioe Oficya Wydawicza GiS Wrocław 2015 Maria Gewert Wydział Matematyki

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Maria Gewert Zbigiew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Defiicje, twierdzeia, wzory Wydaie dwudzieste piąte zmieioe GiS Oficya Wydawicza GiS Wrocław 2017 Maria Gewert Wydział Matematyki

Bardziej szczegółowo

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

a 1, a 2, a 3,..., a n,... III. Ciągi liczbowe. 1. Defiicja ciągu liczbowego. Defiicja 1.1. Ciągiem liczbowym azywamy fukcję a : N R odwzorowującą zbiór liczb aturalych N w zbiór liczb rzeczywistych R i ozaczamy przez { }. Używamy

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe Zadaia z aalizy matematyczej - sem. I Szeregi liczbowe Defiicja szereg ciąg sum częściowyc. Szeregiem azywamy parę uporządkowaą a ) S ) ) ciągów gdzie: ciąg a ) ciąg S ) jest day jest ciągiem sum częściowych

Bardziej szczegółowo

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic). Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy, r akad 204/205 Defiicja ciągu liczbowego) Ciagiem liczbowym azywamy fukcję odwzorowuja- ca zbiór liczb aturalych w zbiór liczb rzeczywistych

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1 30. Obliczyć wartość graicy ( 0 ( ( ( 4 +1 + 1 4 +3 + 4 +9 + 3 4 +7 +...+ 1 4 +3 + 1 ( ( 4 +3. Rozwiązaie: Ozaczmy sumę występującą pod zakiem graicy przez b. Zamierzamy skorzystać z twierdzeia o trzech

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1 Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.

Bardziej szczegółowo

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12 Rozwiazaia zadań z pierwszej klasówki, 0 listopada 06 r zestaw A Ciag a ) jest zaday rekuryjie: a a, a + a a 9, a R, a

Bardziej szczegółowo

I kolokwium z Analizy Matematycznej

I kolokwium z Analizy Matematycznej I kolokwium z Aalizy Matematyczej 4 XI 0 Grupa A. Korzystając z zasady idukcji matematyczej udowodić ierówość dla wszystkich N. Rozwiązaie:... 4 < + Nierówość zachodzi dla, bo 4

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R Kresy zbiorów. Ćwiczeia 21.11.2011: zad. 197-229 Kolokwium r 7, 22.11.2011: materiał z zad. 1-249 Defiicja: Zbiór Z R azywamy ograiczoym z góry, jeżeli M R x Z x M. Każdą liczbę rzeczywistą M R spełiającą

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych Metody badaia zbieżości/rozbieżości ciągów liczbowych Ryszard Rębowski 14 grudia 2017 1 Wstęp Kluczowe pytaie odoszące się do zagadieia badaia zachowaia się ciągu liczbowego sprowadza się do sposobu opisu

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim. Damia Doroba Ciągi. Graice, z których korzystamy. k. q.. 5. dla k > 0 dla k 0 0 dla k < 0 dla q > 0 dla q, ) dla q Nie istieje dla q ) e a, a > 0. Opis. Pierwsza z graic powia wydawać się oczywista. Jako

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.9.6, godz. :-5: Zadaie. ( puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z 4 = 4 w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej (bez używaia fukcji trygoometryczych)

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333))

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333)) 46. Wskazać liczbę rzeczywistą k, dla której graica k 666 + 333)) istieje i jest liczbą rzeczywistą dodatią. Obliczyć wartość graicy przy tak wybraej liczbie k. Rozwiązaie: Korzystając ze wzoru a różicę

Bardziej szczegółowo

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n SZEREGI LICZBOWE Z ciągu liczb a, a 2,... utwórzmy owy ciąg Przyjmijmy ozaczeia s = a + a 2 +... a = a k. k= k= a k = a + a 2 +... = s. Gdy graica k= a k jest liczbą, to mówimy, że szereg k= a k jest sumowaly

Bardziej szczegółowo

+ ln = + ln n + 1 ln(n)

+ ln = + ln n + 1 ln(n) "Łatwo z domu rzeczywistości zajśd do lasu matematyki, ale ieliczi tylko umieją wrócid." Hugo Dyoizy Steihaus Niech (a ) będzie ieskooczoym ciągiem rzeczywistym. Def. Szeregiem = a azywamy parę ciągów

Bardziej szczegółowo

Zauważone błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub na ćwiczeniach. Z góry dziękuję :-)

Zauważone błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub na ćwiczeniach. Z góry dziękuję :-) Odpowiedzi do zadań z szeregów, cz I. Zauważoe błędy bardzo proszę zgłaszać mailem lub a ćwiczeiach. Z góry dziękuję :-. a +, wsk. skorzystać z rówości a b a b, astępie a+b wyciągąć ajwyższe potęgi z liczika

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że KILKA ZADAŃ O SZEREGACH Zbadać zbieżość i zbieżość bezwzgle da = a, jeśli a = a!! ; a + + ; c + ; ć! ; d +/ + 3 ; e! e 3 3+ ; f ; + g 000+ ; h ; + i! ; j k ; l 5 + l + 7 0 +3 6 0 + ; +3 ; ; m 3 + 3 ; +a

Bardziej szczegółowo

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4 Zadaia z Matematyka - SIMR 00/009 - szeregi zadaia z rozwiązaiami. Zbadać zbieżość szeregu Rozwiązaie: 0 4 4 + 6 0 : Dla dostateczie dużych 0 wyrazy szeregu są ieujeme 0 a = 4 4 + 6 0 0 Stosujemy kryterium

Bardziej szczegółowo

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce!

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce! Iformatyka Stosowaa-egzami z Aalizy Matematyczej Każde zadaie ależy rozwiązać a oddzielej, podpisaej kartce! y, Daa jest fukcja f (, + y, a) zbadać ciągłość tej fukcji f b) obliczyć (,) (, (, (,) c) zbadać,

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012 Szeregi liczbowe 5 styczia 0 Szeregi o wyrazach dodatich. Waruek koieczy zbieżości szeregu Defiicja.Abyszereg a < byłzbieżyciąga musizbiegaćdo0. Jest to waruek koieczy ale ie dostateczy. Jak wiecie z wykładu(i

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna. Robert Rałowski

Analiza matematyczna. Robert Rałowski Aaliza matematycza Robert Rałowski 6 paździerika 205 2 Spis treści 0. Liczby aturale.................................... 3 0.2 Liczby rzeczywiste.................................... 5 0.2. Nierówości...................................

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 2

ANALIZA MATEMATYCZNA 2 ANALIZA MATEMATYCZNA Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Przykłady i zadania Wydanie dziewiętnaste powiększone GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 6 Marian Gewert Wydział Matematyki Politechnika

Bardziej szczegółowo

2. Nieskończone ciągi liczbowe

2. Nieskończone ciągi liczbowe Ciągiem liczbowym azywamy fukcję 2. Nieskończoe ciągi liczbowe a: N R. Wartości tej fukcji ozaczamy przez a) = a i azywamy wyrazami ciągu. Często ciąg ozaczamy przez {a } = lub po prostu przez {a }. Prostymi

Bardziej szczegółowo

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

3. Funkcje elementarne

3. Funkcje elementarne 3. Fukcje elemetare Fukcjami elemetarymi będziemy azywać fukcję tożsamościową x x, fukcję wykładiczą, fukcje trygoometrycze oraz wszystkie fukcje, jakie moża otrzymać z wyżej wymieioych drogą astępujących

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a 2,..., a będą dowolymi liczbami. Sumę a + a 2 +... + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od k do a k ). Zak Σ to duża grecka

Bardziej szczegółowo

III seria zadań domowych - Analiza I

III seria zadań domowych - Analiza I III seria zadań domowych - Aaliza I Różiczkowalość fukcji Zadaie Dla jakich wartości parametrów abc R fukcje a + gdy π si + b gdy > π a + b gdy 0 gdy > c a + b gdy c są różiczkowale. a + b gdy a 0 / arcsi

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Kolokwia i egzaminy Wydanie siedemnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2018 Marian Gewert Wydział Matematyki

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 (MAP 1024) LISTY ZADAŃ

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 (MAP 1024) LISTY ZADAŃ ANALIZA MATEMATYCZNA (MAP 0) LISTY ZADAŃ Listy zadań przezaczoe są dla studetów którzy program matematyki szkoły poadgimazjalej zają jedyie a poziomie podstawowym Obejmują iezbęde do dalszej auki zagadieia

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MATEMATYCZNA 1

ANALIZA MATEMATYCZNA 1 ANALIZA MATEMATYCZNA Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie szesnaste uzupełnione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 204 Marian Gewert Instytut Matematyki i Informatyki

Bardziej szczegółowo

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone Zadaia z algebry liiowej - sem. I Liczby zespoloe Defiicja 1. Parę uporządkowaą liczb rzeczywistych x, y azywamy liczbą zespoloą i ozaczamy z = x, y. Zbiór wszystkich liczb zespoloych ozaczamy przez C

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trygoometrycze. wykład z MATEMATYKI Automatyka i Robotyka sem. I, rok ak. 2008/2009 Katedra Matematyki Wydział Iformatyki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja..

Bardziej szczegółowo

Zadania domowe z Analizy Matematycznej III - czȩść 2 (funkcje wielu zmiennych)

Zadania domowe z Analizy Matematycznej III - czȩść 2 (funkcje wielu zmiennych) Zadaia domowe z AM III dla grup E7 (semestr zimow 07/08) Czȩść Zadaia domowe z Aaliz Matematczej III - czȩść (fukcje wielu zmiech) Zadaie. Obliczć graice lub wkazać że ie istiej a: (a) () (00) (b) + ()

Bardziej szczegółowo

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Matematyka I Bezpieczeństwo jądrowe i ochroa radiologicza Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Całka ozaczoa podstawowe pojęcia Defiicja podziału odcika Podziałem P odcika < a, b > a części azywamy zbiór

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy CIĄGI LICZBOWE Poziom podstawowy Zadaie ( pkt) + 0 Day jest ciąg o wyrazie ogólym a =, N+ + jest rówy? Wyzacz a a + Czy istieje wyraz tego ciągu, który Zadaie (6 pkt) Marek chce przekopać swój przydomowy

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia o funkcjach ciągłych

Twierdzenia o funkcjach ciągłych Automatya i Robotya Aaliza Wyład 5 dr Adam Ćmiel cmiel@aghedupl Twierdzeia o ucjach ciągłych Tw (Weierstrassa Jeżeli ucja : R [ R jest ciągła a [, to ograiczoa i : ( sup ( i ( i ( [, Dowód Ograiczoość

Bardziej szczegółowo

lim a n Cigi liczbowe i ich granice

lim a n Cigi liczbowe i ich granice Cigi liczbowe i ich graice Cigiem ieskoczoym azywamy dowol fukcj rzeczywist okrelo a zbiorze liczb aturalych. Dla wygody zapisu, zamiast a() bdziemy pisa a. Elemet a azywamy -tym wyrazem cigu. Cig (a )

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19 47. W każdym z zadań 47.-47.5 podaj wzór a fukcję różiczkowalą f :D f R o podaym wzorze a pochodą oraz o podaej wartości w podaym pukcie. 47.. f x 4x 5 54 f D f R 4x 555 fx + 47.. f x x+ f D f, + fx 9

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima globalna lista zadań

Analiza I.1, zima globalna lista zadań Aaliza I., zima 207 - globala lista zadań Marci Kotowsi 8 styczia 208 Podstawy Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczby 7 2 + oraz 7 2 dzielą się przez 6. Zadaie 2. Rozstrzygij, czy poiższe liczby

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ)

MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) MATEMATYKA I SEMESTR ALK (PwZ) 1. Ciągi liczbowe 1.1. OKREŚLENIE Ciąg liczbowy = Dowola fukcja przypisująca liczby rzeczywiste pierwszym (ciąg skończoy), albo wszystkim (ciąg ieskończoy) liczbom aturalym.

Bardziej szczegółowo

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi O liczbach aturalych, których suma rówa się iloczyowi Lew Kurladczyk i Adrzej Nowicki Toruń UMK, 10 listopada 1998 r. Liczby aturale 1, 2, 3 posiadają szczególą własość. Ich suma rówa się iloczyowi: Podobą

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia.

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia. Aaliza matematycza I. Pula jawych zadań a kolokwia. Wydział MIiM UW, 25/6 ostatie poprawki: 8 styczia 26 Szaowi Państwo, zgodie z zapowiedzią, a każdym kolokwium w pierwszym semestrze co ajmiej jeda trzecia

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17 585. Wskaż liczbę rzeczywistą k, dla której podaa graica istieje i jest dodatią liczbą rzeczywistą. Podaj wartość graicy dla tej wartości parametru k. Jeżeli odpowiedź jest liczbą wymierą, podaj ją w postaci

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań Aaliza Matematycza I dla Iżyierii Biomedyczej Lista zadań Jacek Cichoń, WPPT PWr, 205/6 Logika, zbiory i otacja matematycza Zadaie Niech p, q, r będą zmieymi zdaiowymi. Pokaż, że:. = ( (p p)), 2. = (p

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania Aaliza I., zima 07 - wzorcowe rozwiązaia Marci Kotowsi 5 listopada 07 Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczba 7 + dzieli się przez 6. Dowód. Tezę udowodimy za pomocą iducji matematyczej. Najpierw

Bardziej szczegółowo

f '. Funkcja h jest ciągła. Załóżmy, że ciąg (z n ) n 0, z n+1 = h(z n ) jest dobrze określony, tzn. n 0 f ' ( z n

f '. Funkcja h jest ciągła. Załóżmy, że ciąg (z n ) n 0, z n+1 = h(z n ) jest dobrze określony, tzn. n 0 f ' ( z n Metoda Newtoa i rówaie z = 1 Załóżmy, że fucja f :C C ma ciągłą pochodą. Dla (prawie) ażdej liczby zespoloej z 0 tworzymy ciąg (1) (z ) 0, z 1 = z f ( z ), ciąg te f ' (z ) będziemy azywać orbitą liczby

Bardziej szczegółowo

1 Układy równań liniowych

1 Układy równań liniowych Katarzya Borkowska, Wykłady dla EIT, UTP Układy rówań liiowych Defiicja.. Układem U m rówań liiowych o iewiadomych azywamy układ postaci: U: a x + a 2 x 2 +... + a x =b, a 2 x + a 22 x 2 +... + a 2 x =b

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia.

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia. Aaliza matematycza I. Pula jawych zadań a kolokwia. Wydział MIiM UW, 23/4 ostatie poprawki: 6 listopada 23 Szaowi Państwo, zgodie z zapowiedzią, a każdym kolokwium w pierwszym semestrze co ajmiej 2 zadaia

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zasada idukcji matematyczej Dowody idukcyje Z zasadą idukcji matematyczej i dowodami idukcyjymi sytuacja jest ajczęściej taka, że podaje się w szkole treść zasady idukcji matematyczej, a astępie omawia,

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA

ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Opracowanie Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ALGEBRA I GEOMETRIA ANALITYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie piętnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2014 Marian

Bardziej szczegółowo

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności Edward Stachowski O trzech elemetarych ierówościach i ich zastosowaiach przy dowodzeiu iych ierówości Przy dowodzeiu ierówości stosujemy elemetare przejścia rówoważe, przeprowadzamy rozumowaie typu: jeżeli

Bardziej szczegółowo

1. Granica funkcji w punkcie

1. Granica funkcji w punkcie Graica ukcji w pukcie Deiicja Sąsiedztwem o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r ( a a Deiicja Sąsiedztwem lewostroym o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r Deiicja Sąsiedztwem

Bardziej szczegółowo

Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi nieskończone.

Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi nieskończone. Ciągi i szeregi liczbowe W zbiorze liczb X jest określoa pewa fukcja f, jeŝeli kaŝdej liczbie x ze zbioru X jest przporządkowaa dokładie jeda liczba pewego zbioru liczb Y Przporządkowaie to zapisujem w

Bardziej szczegółowo

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak Materiały do wykładu Matematyka Stosowaa Dariusz Chrobak 7 styczia 207 Spis treści Zbiory liczbowe i fukcje 2. Zbiór liczb wymierych Q...................... 2.2 Liczby iewymiere.........................

Bardziej szczegółowo

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wzór Taylora Szeregi potęgowe Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 8/9 R. Łochowski Graica fukcji w pukcie Niech f: R D R, R oraz istieje ciąg puktów D, Fukcja f ma w pukcie graicę dowolego

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

Wyk lad 8 Zasadnicze twierdzenie algebry. Poj. ecie pierścienia

Wyk lad 8 Zasadnicze twierdzenie algebry. Poj. ecie pierścienia Wy lad 8 Zasadicze twierdzeie algebry. Poj ecie pierścieia 1 Zasadicze twierdzeie algebry i jego dowód Defiicja 8.1. f: C C postaci Wielomiaem o wspó lczyiach zespoloych azywamy fucj e f(x) = a x + a 1

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego Przkładowe zadaia dla poziomu rozszerzoego Zadaie. ( pkt W baku w pierwszm roku oszczędzaia stopa procetowa bła rówa p%, a w drugim roku bła o % iższa. Po dwóch latach, prz roczej kapitalizacji odsetek,

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD Szeregi potęgowe Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C jeżeli jest -krotie różiczkowala i jej -ta pochoda jest fukcją ciągłą. Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C, jeżeli jest

Bardziej szczegółowo

Wykªad 05 (granice c.d., przykªady) Rozpoczniemy od podania kilku przykªadów obliczania granic ci gów. n an = + dla a > 1. (5.1) lim.

Wykªad 05 (granice c.d., przykªady) Rozpoczniemy od podania kilku przykªadów obliczania granic ci gów. n an = + dla a > 1. (5.1) lim. Wykªad 05 graice cd, przykªady Rozpocziemy od podaia kilku przykªadów obliczaia graic ci gów Niech a > Ozaczmy a = c > 0 Mamy Poiewa» c = +, wi c tak»e a = + c + c c a = + dla a > 5 Poadto, zauwa»amy,»e

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów.

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów. Materiały dydaktyze Aaliza Matematyza (Wykład 3) Szeregi lizbowe i ih własośi. Kryteria zbieżośi szeregów. Zbieżość bezwzględa i warukowa. Możeie szeregów. Defiija. Nieh {a } N będzie iągiem lizbowym.

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

Wykªad 2. Szeregi liczbowe.

Wykªad 2. Szeregi liczbowe. Wykªad jest prowadzoy w oparciu o podr czik Aaliza matematycza 2. Deicje, twierdzeia, wzory M. Gewerta i Z. Skoczylasa. Wykªad 2. Szeregi liczbowe. Deicje i podstawowe twierdzeia Deicja Szeregiem liczbowym

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

CAŁKA NIEOZNACZONA. F (x) = f(x) dx.

CAŁKA NIEOZNACZONA. F (x) = f(x) dx. CAŁKA NIEOZNACZONA Mówimy, że fukcja F () jest fukcją pierwotą dla fukcji f() w pewym ustaloym przedziale - gdy w kadym pukcie zachodzi F () = f(). Fukcję pierwotą często azywamy całką ieozaczoą i zapisujemy

Bardziej szczegółowo

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204.

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204. Liczby rzeczywiste dodatie a 1, a 2, a 3,...a spełiają waruek a 1 +a 2 +a 3 +...+a =. Wpisać w kratkę zak lub i udowodić podaą ierówość bez korzystaia z gotowych twierdzeń (moża korzystać z wcześiejszych

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjy (wykłady) Wykład r 12: Fukcja wykładicza cd. Ciągłość fukcji. Pochoda fukcji Semestr zimowy 2018/2019 Fukcja wykładicza (cd.) propozycja Podobie jak w przykładach

Bardziej szczegółowo

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń: PIOTR LUDWIKOWSKI Materiał z wykładu z aalizy dla uczestików koerecji Podstawa programowa z kometarzami Tom 6 Edukacja matematycza i techicza w szkole podstawowej, gimazjum i liceum matematyka, zajęcia

Bardziej szczegółowo

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wektory Fukcje rzeczywiste wielu zmieych rzeczywistych Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 2008/2009 R. Łochowski Wektory pukty w przestrzei R Przestrzeń R to zbiór uporządkowaych -ek liczb

Bardziej szczegółowo

x 2 5x + 6, (i) lim 9 + 2x 5 lim x + 3 ( ) 9 Zadanie 1.4. Czy funkcjom, (c) h(x) =, (b) g(x) = x x, (c) h(x) = x + x.

x 2 5x + 6, (i) lim 9 + 2x 5 lim x + 3 ( ) 9 Zadanie 1.4. Czy funkcjom, (c) h(x) =, (b) g(x) = x x, (c) h(x) = x + x. Zadaie.. Obliczyć graice x 2 + 2x 3 (a) x x x2 + x2 + 25 5 (d) x 0. Graica i ciągłość fukcji x 2 5x + 6 (b) x x 2 x 6 4x (e) x 0si 2x (g) x 0 cos x x 2 (h) x 8 Zadaie.2. Obliczyć graice (a) (d) (g) x (x3

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji (Kółko matematyczne, kółko przedsiębiorczości)

Konspekt lekcji (Kółko matematyczne, kółko przedsiębiorczości) Kospekt lekcji (Kółko matematycze, kółko przedsiębiorczości) Łukasz Godzia Temat: Paradoks skąpej wdowy. O procecie składaym ogólie. Czas lekcji 45 miut Cele ogóle: Uczeń: Umie obliczyć procet składay

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19 7 Wyzaczyć zbiór wszyskich warości rzeczywisych parameru p, dla kórych całka iewłaściwa jes zbieża x xe Dzieląc przedział całkowaia orzymujemy x x e x x e x x e Zbadamy, dla kórych warości parameru p całki

Bardziej szczegółowo

Funkcja wykładnicza i logarytm

Funkcja wykładnicza i logarytm Rozdział 3 Fukcja wykładicza i logarytm Potrafimy już defiiować potęgi liczb dodatich o wykładiku wymierym: jeśli a > 0 i x = p/q Q dla p, q N, to aturalie jest przyjąć a x = a 1/q) p = a 1/q } {{... a

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji, asymptoty i ciągłość

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji, asymptoty i ciągłość Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji asymptoty i ciągłość Definicja sąsiedztwo punktu. Niech 0 a b R r > 0. Sąsiedztwem o promieniu r punktu 0 nazywamy zbiór S 0 r = 0 r 0 0 0 + r;

Bardziej szczegółowo

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y Zadaie. Łącza wartość szkód z pewego ubezpieczeia W = Y + Y +... + YN ma rozkład złożoy Poissoa z oczekiwaą liczbą szkód rówą λ i rozkładem wartości pojedyczej szkody takim, że ( Y { 0,,,3,... }) =. Niech:

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje trygoometrycze Moduł - dział -temat Fukcje trygoometry cze dowolego kąta 1 kąt w układzie współrzędych fukcje trygoometrycze dowolego kąta zaki trygoometryczych wartości trygoometryczych iektórych

Bardziej szczegółowo

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe.

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. 3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. Bóg stworzył liczby aturale, wszystko ie jest dziełem człowieka. Leopold Kroecker Ozaczeia: zbiór liczb aturalych: N = {1, 2,...} zbiór liczb całkowitych ieujemych: N

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna Kurs INP002009W. Wykład 1 Narzędzia matematyczne. Karol Tarnowski A-1 p.223

Analiza numeryczna Kurs INP002009W. Wykład 1 Narzędzia matematyczne. Karol Tarnowski A-1 p.223 Aaliza umerycza Kurs INP002009W Wykład Narzędzia matematycze Karol Tarowski karol.tarowski@pwr.wroc.pl A- p.223 Pla wykładu Czym jest aaliza umerycza? Podstawowe pojęcia Wzór Taylora Twierdzeie o wartości

Bardziej szczegółowo

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym. ZADANIA MATURALNE - CIĄGI LICZBOWE - POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Dauta Brzezińska Zad.1. ( pkt) Ciąg a określoy jest wzorem 5.Wyzacz liczbę ujemych wyrazów tego ciągu. Zad.. ( 6 pkt) a Day jest ciąg

Bardziej szczegółowo

Matematyka ETId I.Gorgol Twierdzenia o granicach ciagów. Twierdzenia o granicach ciagów

Matematyka ETId I.Gorgol Twierdzenia o granicach ciagów. Twierdzenia o granicach ciagów Twierdzeia o graicach ciagów Matematyka ETId I.Gorgol Zbieżość ciagu a jego ograiczoość TWIERDZENIE Jeżeli ci ag liczbowy a ) jest zbieży do graicy skończoej, to jest ograiczoy. Zbieżość ciagu a jego ograiczoość

Bardziej szczegółowo

Charakterystyki liczbowe zmiennych losowych: wartość oczekiwana i wariancja

Charakterystyki liczbowe zmiennych losowych: wartość oczekiwana i wariancja Charakterystyki liczbowe zmieych losowych: wartość oczekiwaa i wariacja dr Mariusz Grządziel Wykłady 3 i 4;,8 marca 24 Wartość oczekiwaa zmieej losowej dyskretej Defiicja. Dla zmieej losowej dyskretej

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10. Czy istieje ciąg (a ) taki, że (podać przykład lub dowieść, że ie istieje) : 576. a > 1 dla ieskończeie wielu, a > 0, szereg a jest zbieży. N 577. a = 1 2 dla ieskończeie wielu, a = 10. 578. a 2 = 1 N,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony Wymagaia edukacyje a poszczególe ocey z matematyki w klasie III poziom rozszerzoy Na oceę dopuszczającą, uczeń: zazacza kąt w układzie współrzędych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyzacza wartości

Bardziej szczegółowo

D:\materialy\Matematyka na GISIP I rok DOC\07 Pochodne\8A.DOC 2004-wrz-15, 17: Obliczanie granic funkcji w punkcie przy pomocy wzoru Taylora.

D:\materialy\Matematyka na GISIP I rok DOC\07 Pochodne\8A.DOC 2004-wrz-15, 17: Obliczanie granic funkcji w punkcie przy pomocy wzoru Taylora. D:\maerialy\Maemayka a GISIP I rok DOC\7 Pochode\8ADOC -wrz-5, 7: 89 Obliczaie graic fukcji w pukcie przy pomocy wzoru Taylora Wróćmy do wierdzeia Taylora (wzory (-( Tw Szczególie waża dla dalszych R rozważań

Bardziej szczegółowo

Kongruencje Wykład 4. Kongruencje kwadratowe symbole Legendre a i Jac

Kongruencje Wykład 4. Kongruencje kwadratowe symbole Legendre a i Jac Kogruecje kwadratowe symbole Legedre a i Jacobiego Kogruecje Wykład 4 Defiicja 1 Kogruecję w ostaci x a (mod m), gdzie a m, azywamy kogruecją kwadratową; jej bardziej ogóla ostać ax + bx + c może zostać

Bardziej szczegółowo

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I Materiały do ćwiczeń z Aalizy Matematyczej I 08/09 Maria Frotczak Ludwika Kaczmarek Katarzya Klimczak Maria Michalska Beata Osińska-Ulrych Tomasz Rodak Adam Różycki Grzegorz Skalski Staisław Spodzieja

Bardziej szczegółowo

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty Materiały pomocicze do e-learigu Matematyka Jausz Górczyński Moduł. Graica fukcji, asymptoty Wyższa Szkoła Zarządzaia i Marketigu Sochaczew Od Autora Treści zawarte w tym materiale były pierwotie opublikowae

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna dla informatyków

Analiza matematyczna dla informatyków Aaliza matematycza dla iformatyków Sprawdziay do Wykładów dla pierwszego roku iformatyki a Wydziale Matematyki, Iformatyki i Mechaiki Uiwersytetu Warszawskiego w latach 2007/8, 2008/9, 2009/0, 20/2, 202/3,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce a aklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-RAP-06 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 0 miut Istrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzamiacyjy zawiera 4 stro (zadaia

Bardziej szczegółowo

Lista 6. Estymacja punktowa

Lista 6. Estymacja punktowa Estymacja puktowa Lista 6 Model metoda mometów, rozkład ciągły. Zadaie. Metodą mometów zaleźć estymator iezaego parametru a w populacji jedostajej a odciku [a, a +. Czy jest to estymator ieobciążoy i zgody?

Bardziej szczegółowo