MAP1142 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1A Listy zadań
|
|
- Halina Jóźwiak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MAP4 ANALIZA MATEMATYCZNA.A Listy zdń List.. Czy podne wypowiedzi są zdnimi w logice? Jeśli są, to podć ich wrtość logiczną: ) AmsterdmjeststolicąHolndii b) liczb3888jestpodzielnprzez8 c) +b =c d) trójkątobokch3,4,5jestostrokątny e) Npisć zprzeczeni zdń: ) jem śnidnie i słuchm rdi b) kwdrt nie jest pięciokątem c) stolicą Polski jest Gniezno lub Wrocłw d) jeśli jutro będzie ciepło, to pójdę n bsen e) liczbjestpodzielnprzez6wtedyitylkowtedy,gdyjestpodzielnprzez3..3. Ocenić prwdziwość zdń złożonych: f) =b 4c. ) nieprwd,żefunkcjf)= jestrosnącn R b) ) 44 = lub008jestliczbąprzystą c) funkcjg)=sinjestokresow,funkcjf)=3 nieprzyst d) jeżeli Piotr jest synem Tdeusz, to Tdeusz jest strszy od Piotr e) liczb3579jestpodzielnprzez9wtedyitylkowtedy,gdysum jestpodzielnprzez9..4. Czy podne funkcje zdniowe są prwmi logicznymi: ) p q)= [ p) q)] b)p= [q q)= r] c)p= q) [ p) q] d)[p q)] [ p) q]?.5. Zbiory określone z pomocą formy zdniowej zpisć w prostszej postci: ) { R: =4 } b) { n N:liczbn njestprzyst } c){ R:<3) 5)} d){n N:njestpodzielneprzez5} e) { R:>0)= >0 )} f){,y,z):,y,z N <y<z yz=6}..6. Podć przykłdy wrunków, które spełniją tylko elementy zbiorów: )[,7] b){trójkątrównoboczny,kwdrt} c){,4,6,...} { } d), 3, 5, 7,,... e){} [,3] f){,, 3,3, 5,5, 5,5}..7. Zbdć, czy podne formy zdniowe z kwntyfiktormi są prwdziwe: ) sin= R d) y R R y=0 b) R +4+3>0 c) R e) Ry Ry ) y>) f) y R y R y =0! R π ),π tg=y..8.dlpodnychprzbiorówa,b RwyznczyćA B,A B,A\B,B\A,A c,b c,a B: )A=0,5), B=[0,7] b)a=,3), B=[, ) c)a={,}, B={,,3,4} d)a=n, B={n:n N}. WskzćtepryA,B,dlktórychA B..9. Wyznczyć wszystkie podzbiory zbioru{,, }..0.KtórzrelcjiA B,czyB Azchodzi,gdy: )A B=A b)a B A c)a\b=a d)b A B?
2 List.. Określić i nrysowć dziedziny funkcji: )f)= 3 d)f)= +3) 4 b)f)= +4 c)f)= 6 e)f)= f)f)= Określićfunkcjezłożonef f,f g,g f,g gorzpodćichdziedziny,jeżeli: )f)=, g)= b)f)=, g)= 4 c)f)= +, g)= + d)f)=, g)= Uzsdnić, że złożenie funkcji: ) rosnących jest funkcją rosnącą b) rosnącej i mlejącej jest funkcją mlejącą c) mlejących jest funkcją rosnącą..4.znleźćfunkcjefigtkie,żeh=f g,jeżeli: )h)= b)h)= 4 + c)h)= ++ + d)h)= + + e)h)=. f)h)= Czy funkcje f i g są wyznczone jednozncznie?.5. Uzsdnić, że podne funkcje są różnowrtościowe n wskznych zbiorch: )f)= 3, R b)f)=, R\{0} c)f)=4, [0, ) d)f)= +,, ) e)f)= 3, [0, ) f)f)= [ ), 4,..6.Korzystjczwykresufunkcjiy= nszkicowćwykresyfunkcji: )y= b)y= c)y= d)y= e)y=+ f)y= Znleźć funkcje odwrotne do funkcji: )f)= + b)f)=3 3 + c)f)= 6 sgn { dl<0, d)f)= e)f)= f)f)=4 +dl 0 g)f)=log+) h)f)=log i)f)=log3 +). List Korzystjąc z wykresu funkcji y = sin nszkicowć wykresy funkcji: )y=sin b)y=sin 3 c)y=sin + π ) 4 d)y=+sin e)y= sin f)y=sin π ) Nszkicowć wykresy funkcji: )y=sin sin + b)y=+ctg π ) c)y=tg+ tg d)y= tg ctg. 4
3 3.3. Korzystjąc ze wzorów redukcyjnych zpisć podne wyrżeni w postci funkcji trygonometrycznych kąt α 0, π ) : ) ) 3π 5π π ) )sin α b)cos +α c)tgπ α) d)ctg +α Uzsdnić tożsmości trygonometryczne: ) +tgα +ctgα =tgα b)sin4 α+cos 4 α= sin α c)tgα+ctgα= sinα d)tg α = cosα sinα e)sin4 α cos 4 α=sin α cos α f) Dljkichkątówαsąoneprwdziwe? 3.5. Obliczyć wrtości wyrżeń: )tg rccos ) b) ctg rcsin 3 cosα cosα=sinαtgα. ) c) sin rcsin 3 ) 5 +rcsin8 d*)sinrctg+rctg) Funkcje odwrotne do podnych zpisć przy pomocy funkcji cyklometrycznych: [ ] π )f)=sin,,3π b)f)=cos, [π,π] c)f)=tg, 3π ), π d)f)=ctg, π,π). Nszkicowć wykresy otrzymnych funkcji odwrotnych. List Zbdć, czy podne ciągi są ogrniczone z dołu, z góry, są ogrniczone: ) n = +cosn 3 sinn b) n= n n + c) n = 4n n +3 d) n = n+8 n+3 e) n = n +n f) n= n 3 n. 4.. Zbdć, czy podne ciągi są monotoniczne od pewnego miejsc: ) n = n+ n+ b) n= n n + c) n= n! 0 n d) n = n 6n+0 e) n= 4n n +3 n f) n= n + n Korzystjąc z definicji grnicy włściwej lub niewłściwej ciągu uzsdnić równości: 3 n n+ ) lim = b) lim n+4 n =0 n =0 e) lim +5 log n+3)= 4.4. Korzystjąc z twierdzeń o rytmetyce grnic ciągów obliczyć grnice: ) lim 3n b) lim n+4 n 0 + ) 3 n 3 0 e) lim +) n + ) n!+ h) lim n+)n+)! n+ n + n+ c) lim = n+ f) lim 0 3n ) =. n 3 +n + c) lim n 3n n ) 5 n 4 n f) lim n 5 n 3 n n +4n+ n +n) i) lim 4.5. Korzystjąc z twierdzeni o trzech ciągch znleźć grnice: n+6 n+ n ). 3
4 ) lim n+ ) n 3n+ n n + 3 n + n 3 n n 3 nπ b) lim n e) lim n nn + 3n + n n h) lim c) lim n 3+sinn 5 n +4n i) lim f) lim n + + n ) n +n n+ 3 n +4 n Korzystjąc z definicji liczby e orz z twierdzeni o grnicy podciągu obliczyć grnice: ) 5n 3n c) lim ) lim + 3n 5n+ b) lim n) 5n+ ) 5 n ) n+4 n n e) lim n+3 n f) lim + List Korzystjąc z twierdzeni o dwóch ciągch znleźć grnice: ) lim 3n+ [ 3n+ 5n+ n nn +5 b) lim 4n + 3) n ) [ ) n ) n ] e) lim n 5 0n 6 + ) f) lim n n 5.. Korzystjąc z twierdzeni o grnicch niewłściwych ciągów obliczyć grnice: n + ) lim n n+ n rctgn rcctgn ) n e) lim ) n ) n ) n ] 5n+3. 3n+ c) lim sinn )n b) lim n 4 3n 3 n ) c) lim +n 3 n ) n+)! f) lim n!+ n+ h) lim n [ lnn+) lnn ] n ). π ) n 3 cos n rctg n i) lim n Korzystjąc z definicji Heinego grnicy włściwej lub niewłściwej funkcji uzsdnić równości: )lim 3 ) 5 = π +sgncos)= = sin b)lim =0 c) lim 0 = 4 π e) lim 9=0 3 h) lim + = f) lim 3 +)= 3 i) lim + 3 = Wskzując odpowiednie dw ciągi uzsdnić, że podne grnice nie istnieją: )lim 3 3 b)lim c) lim sin 0 cos e)lim sgn 0sgn+) f)lim 5 ) Korzystjąc z twierdzeń o rytmetyce grnic funkcji obliczyć grnice: )lim 0 + b)lim 4 c)lim + 0 d)lim 3 4 e)lim 6 f) lim ) 4
5 List Korzystjąc z twierdzeń o rytmetyce grnic funkcji obliczyć grnicecd.): g)lim 6 6 h) lim 64 j) lim ++) k) lim m) lim π tg + tg n)lim sin 0 cos i)lim l) lim 3 + o) lim π tg cos ). 6.. Zbdć, obliczjąc grnice jednostronne, czy istnieją grnice: )lim 0 sgn sgn[ )] 3 0 b)lim e)lim 0 c)lim 4 f)lim 0 rctg Korzystjąc z twierdzeni o trzech funkcjch uzsdnić równości: e) lim 0 + cos =0 )lim 0 3 rctg =0 +sin +sin c) lim = f) lim +cos =0 3e + h) lim e + =3 i)lim 0 3 =0 j) lim d)lim sinπ)=0 e+sin =0 [ sin+ ) ] sin = Korzystjąc z twierdzeni o dwóch funkcjch uzsdnić równości: + +sin ) lim = b)lim 0 = c) lim 3 cos ) ctg= Korzystjąc z grnic podstwowych wyrżeń nieoznczonych obliczyć grnice: )lim 0 sin 3 d)lim 0 rcsin rctg cos5 π cos3 ln+ ) j) lim m) lim + + sin tg b)lim 0 sin c) lim 3 tg e) lim rctg h)lim e 3 0 sin f)lim cos3 cos7 0 i)lim 0 3 k) lim l)lim ) m)lim 0 [+tg)]ctg 6.6. Znleźć symptoty pionowe i ukośne funkcji: )f)= b)f)= 3 +) d)f)= e)f)= g)f)= sin π h)f)=sin 3 ln+ 3 ) 0 +) o)lim 0 c)f)= + f)f)= e i)f)= rctg
6 List Nrysowć wykresy funkcji spełnijących wszystkie podne wrunki: ) lim f)=, lim f)=,f)=0, lim f)= 0 b) limf)=e, lim f)=0,funkcjfjestprzyst c) prosty=+jestsymptotąukośnąfunkcjifw,prosty= symptotąukośnąw,prost = 0 jest jej symptotą pionową obustronną f)=0, limf)=3, lim f)= e) lim f)=, lim 0 f)=, lim +f)=, lim f)=5 0 f) lim f)= 4, lim f)=, lim f)=4 f)=, lim f)=0,funkcjfjestokresowimokrest=3 h) lim f)=4, lim f)=,funkcjfjestnieprzyst. N rysunkch wskzć frgmenty wykresów spełnijące poszczególne wrunki. 7..Dobrćprmetry,b Rtk,bypodnefunkcjebyłyciągłen R: { + dl <, + dl <, )f)= b)f)= dl 0, b dl 3 +b dl >0 sin dl π, { ++b dl <, c)f)= +b dl < π d)f)= 4 dl sin+bcos dl > π 4, b dl <π, e)f)= +tg dl π f)f)= 4 sin dl π Określić rodzje nieciągłości funkcji w punkcie jeżeli istnieją) dl funkcji o podnych wykresch: ) y b) y c) y y=f) y=f) y=f) d) y e) y f) y y=f) y=f) y=f) 7.4. Wyznczyć punkty nieciągłoąci podnych funkcji i określić rodzj tej nieciągłości: 6
7 + ++ dl, )f)= 0 dl=, dl= + d)f)= dl 0, 0 dl=0 b)f)= e)f)=sgn { rctg dl 0, 0 dl=0 dl 0,), ), c)f)= 3 dl= [ ] cos ) f)f)= dl 0, 0 dl= Uzsdnić, że podne równni mją jednoznczne rozwiązni we wskznych przedziłch: [ ) 3 +6 =0,[0,] b)sin=7, π, 5π ] c)= sin [ +, 0, π ] [ ] d) 00 + =0,, e)3 +=3,[0,] f) =,[0,]. Wyznczyć rozwiązni równni ) 0.5. List Korzystjąc z twierdzeni Weierstrss o przyjmowniu kresów uzsdnić, że podne zgdnieni ekstremlne mją rozwiązni: ) wśród stożków wpisnych w kulę o promieniu r istnieje ten, który m njwiększą objętość b) wśród trójkątów prostokątnych wpisnych w koło o promieniu r istnieje ten, który m njwiększy obwód c) wśród prostokątów wpisnych w trójkąt równoboczny o boku istnieje ten, który m njwiększe polezłożyć, że dw wierzchołki prostokąt nleżą do ustlonego boku trójkąt). 8.. Korzystjąc z definicji zbdć, czy istnieją pochodne podnych funkcji we wskznych punktch: )f)=, 0 = b)f)=, 0 =0 c)f)= π 3 sin, 0 =π { dl, sin dl π, rctg dl 0, d)f)= e)f)= dl >, dl > π g)f)=, 0 dl =0, 0 = 0 = π 0=0. Nszkicowć wykresy funkcji ), b), d) i e) Korzystjąc z definicji obliczyć pochodne funkcji: )f)= 3,gdzie R b)f)= +,gdzie c)f)=,gdzie>0 d)f)=tg,gdzie π +kπdlk Z Bdjąc pochodne jednostronne rozstrzygnąć, czy istnieją pochodne podnych funkcji we wskznych punktch: )f)=, 0 = b)f)=sin sgn), 0 =0 tg dl π c)f)= < 0, ) sin dl 0<< π, 0 =0 d)f)= dl <, 0 =. dl, Nszkicowć wykresy tych funkcji. List 9 9..Zbdć,czypodnefunkcjemjąpochodneniewłściwewpunkcie 0 =0: )f)=3 5 b)f)=tg 3 c)f)= sin d)f)= +. 7
8 9.. Korzystjąc z reguł różniczkowni obliczyć pochodne funkcji: )y= + b)y=3cos+tg c)y=e+ sin d)y= 3 + ) e e)y= + 4 ) tg ) f)y=e rctg g)y=ln sin + ) h)y= 3 rcsin ) i)y=e e i)y= sin 3 cos j)y=tg k)y=. 9.3.Korzystjącztwierdzeniopochodnejfunkcjiodwrotnejobliczyćf y 0 ),jeżeli: )f)=+ln, y 0 =e+ b)f)=cos 3, y 0 = c)f)= , y 0 =3 d)f)= 3 +3, y 0 = Obliczyćf,f,f funkcji: )f)= b)f)= 3 c)f)=e d)f)=rctg e)f)=sin 3 +cos 3 f)f)= 3 ln Npisć równni stycznych do wykresów podnych funkcji we wskznych punktch: )f)=rcsin,,f)) b)f)=ln +e ),0,f0)) c)f)=e tg, d)f)= +,3,f3)) List 0 π 4,f π 4)) e)f)= +,,f )) f)f)=,e,fe)). 0.. )Npisćrównniestycznejdowykresufunkcjif)= 4 +5,którjestrównoległdoprostejy=+3. b)znleźćstycznądowykresufunkcjif)=,którtworzykąt π 4 zdodtniączęściosio. c)wyznczyćrównniestycznejdowykresufunkcjif)=ln,którjestprostopdłdoprostej+6y = 0. d)znleżćrównniestycznejdowykresufunkcjif)=rctg,wpunkciejegoprzecięcizprostąπ=4y. e)wyznczyćrównnieprostej,którjestwspólnąstycznąwykresówfunkcjif)= ig)= ) ) Obliczyć kąty, pod jkimi przecinją się wykresy funkcji: i)f)=,g)= 3,>0 ii)f)=4,g)=4,>0 iii)f)=,g)=,>0 iv)f)=tg,g)=ctg,0<< π. b)dljkichwrtościprmetru R,wykresyfunkcjiy=e,y=e przetnąsiępodkątemprostym? 0.3. Korzystjąc z różniczki funkcji obliczyć przybliżone wrtości wyrżeń: ) b) 3.98 c)ln d)ln e)e 0.04 f)rccos0.499 g) h) +sin33π e i)ln ). 8
9 ) Frgment terenu m ksztłt trójkąt równormiennego o boku b = 00 m. Kąt przy wierzchołku tego trójkt,zmierzonyzdokłdnością0.0rdwynosi π 3.Zjkąwprzybliżeniudokłdnościąmożnobliczyćpoletego terenu? b)objętośćkulkimetlowej,wyznczonzdokłdnościącm 3,wynosi36πcm 3.Zjkąwprzybliżeniudokłdnością możn obliczyć średnicę tej kuli? c)doszybupuszczonoswobodniekmieńizmierzonoczsjegospdnizdokłdnością0.s.zjkąwprzybliżeniu dokłdnością możn wyznczyć głębokość sztolni, jeżeli czs spdni kmieni wyniósł 4. s? Przyjąć g=9.8m/s. d) Średnic kuli zmierzon z dokłdnością 0. mm wynosi.7 mm. Z jką w przybliżeniu dokłdnością możn obliczyć objętość tej kuli? e) Przekątn sześcinu zmierzon z dokłdnością mm wynosi 4.3 cm. Z jką w przybliżeniu dokłdnością możn obliczyć pole powierzchni cłkowitej tego sześcinu? f)wbiegun00mczsmierzysięzdokłdnością0.0s.zjkąwprzybliżeniudokłdnościąmożnobliczyć średnią prędkość zwodniczki, jeśli uzyskł on czs.50 s? 0.5. Korzystjąc z twierdzeni Lgrnge uzsdnić podne nierówności: ) rctg rctgy y dl,y R b)ln y <y dl <y c) rcsin dl 0 < d)e >e dl >. List..NpisćwzoryTylorzresztąLgrnge dlpodnychfunkcjif,punktów 0 orzn: )f)= 3, 0 =,n=4 b)f)=, 0=,n= c)f)=sin, 0 =π,n=3 d)f)=e, 0 =0,n=5 e)f)=, 0=,n=3 f)f)=ln, 0 =e,n=4... Npisć wzory Mclurin z n-tą resztą Lgrnge dl funkcji: )f)=sin 3,R n b)f)=ch,r n c)f)=cos,r n d)f)= e,r n..3. Oszcowć dokłdności podnych wzorów przybliżonych n wskznych przedziłch: )tg, π b)cos, 0. c) + +, 0.5 d)ln ) 8 3 3, < Stosując wzór Mclurin obliczyć: ) e zdokłdnością0 3 b) zdokłdnością0 3 c)ln.zdokłdnością0 4 d)sin0.zdokłdnością Korzystjąc z reguły de L Hospitl obliczyć grnice: π ln +) lnsin ) lim b) lim ln rctg c) lim d)lim e)lim lncos 0lncos3 f) lim 0 + ln j)limcos) 0 List h) limπ )tg π k) lim π rctg.. Znleźć przedziły monotoniczności funkcji: i) lim 0 ctg ) l) lim. 0 ++)ln ) 9
10 )f)= b)f)= c)f)=4+ d)f)= 3 3 e)f)= 3 3 f)f)=e 3 g)f)=ln.. Uzsdnić tożsmości: h)f)= ln i)f)= ln. )rctg+rcctg= π dl R b)rcsin + =rctgdl,) c)rctg= π 4 rctg + dl, ) d)rcsin=rctg dl,)..3. Znleźć wszystkie ekstrem loklne funkcji: )f)= 3 4 b)f)=+ c)f)= 4 d)f)= e)f)= f)f)= 5 6 g)f)=ln h)f)= 3 3 i)f)=rctg ln + )..4. Znleźć wrtości njmniejsze i njwiększe podnych funkcji n wskznych przedziłch: )u)= ,[,5] b)v)=rctg +,[0,] c)w)= 3) e,[,4] e)g)=,[0,5] d)z)= 9,[ 5,] f)h)=sin+sin, [0, 3 ] π. List ) Pltform wiertnicz jest zkotwiczon n morzu 0 km od brzegu. Rop z tej pltformy będzie dostrczn rurociągiem do rfinerii położonej nd brzegiem morz, 6 km od punktu brzegu njbliższego pltformie.kosztułożenikmrurociągundniemorzwynosi00000euro,nlądzie 00000euro.Do którego miejsc n brzegu nleży doprowdzić rurociąg, by koszt jego budowy był njmniejszy? Pltform wiertnicz 0km 6km Rfineri b) Jk powinn być mir kąt α przy wierzchołku trójkt równormiennego o dnym polu, by promień koł r wpisnego w ten trójkąt był njwiększy? α r c)prostopdłościennykontenermmiećpojemność.50m 3 ikwdrtowąpodłogę.kosztm blchypotrzebnejdowykonnijegopodłogiipokrywywynosi0zł,ścinbocznych 30zł.Jkiepowinnybyćwymiry kontener, by koszt jego budowy był njmniejszy? d) Jkie powinny być wymiry, b prostokątnego pol o powierzchni S, którego jednym nturlnym bokiem jest brzeg rzeki, by n jego ogrodzenie zużyć jk njmniej sitki? 0
11 rzek S b e) Odcinek o długości l podzielić n dwie części tk, by sum pól kwdrtów zbudownych n tych częścich był njmniejsz. 3.. Określić przedziły wypukłości orz punkty przegięci funkcji: )f)=e b)f)= 3 + c)f)=ln + ) d)f)= e)f)= 3 3 4ln f)f)=sin+ 8 sin g)f)=e rctg h)f)= ln Zbdć przebieg zmienności podnych funkcji i nstępnie sporządzić ich wykresy: )f)= ) +) b)f)= 3 c)f)= d)f)=3 4 4 e)f)= f)f)= ln. List Obliczyć podne cłki nieoznczone: ) ) 3 d )d b) 3 4 c) d + cosd 3 d) cos sin e) d f) 0 d. 4.. Korzystjąc z twierdzeni o cłkowniu przez części obliczyć cłki nieoznczone: rctg ) e 3 d b) d c) d d) d cos e) sind f) rccosd + g) ln+)d h) rccosd i) e sind j) sinsin3d k) sin3cosd l) coscos5d Stosując odpowiednie podstwieni obliczyć cłki nieoznczone: ) e) cos +4 d b) d c) +)sin ++ ) d d) d ch f) 5 3) 0 d g) ln e d i) d j) e + k) 4.4. Obliczyć cłki nieoznczone: d h) 5sind 3 cos l) d + 3 e d. ) +)d b) min {, } d c) d d) e d. cosd +sin
12 List Obliczyć podne cłki z ułmków prostych pierwszego rodzju: d d ) 3) 7 b) +5 c) 5d 8d 7) 3 d) Obliczyć podne cłki z ułmków prostych drugiego rodzju: d 6+3)d ) +4+9 b) ++4 c) 4+)d 0+9 )d d) e*) d 5d f*) 4+5) +) Obliczyć podne cłki z funkcji wymiernych: +)d ) ) b) d + c) 4+)d 3 )d e) ++ f) + g) 5 4)d i) 4+0 j) d ++5 k) d ) d) d ++8 h) +)d ++ l) 5.4. Obliczyć podne cłki z funkcji trygonometrycznych: ) sin 3 d b) sin 4 cos 3 d c) cos 4 d d +) +4) d +6+8 d +4). d) sin 3 cos 6 d e) cos cosd f*) sin sin d Obliczyć podne cłki z funkcji trygonometrycznych: d +tg ) sin+tg b) d d c) cos +cos sin d d) +cos e) d sin 5 tg f) d cos 3 d g) cos h) d sin+cos i) d 3sin+4cos+5. Oprcownie: dr Mrin Gewert, doc. Zbigniew Skoczyls Wrocłw, wrzesień 00
MAP1142 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1A. Listy zadań
MAP4 ANALIZA MATEMATYCZNA.A Zdni z listy oznczone gwizdką ) są nieco trudniejsze lbo mją chrkter teoretyczny. Jednk nie wychodzą one poz rmy progrmu kursu. Odpowiedzi do zdń z listy możn zweryfikowć z
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna 1 (2014/2015)
Analiza Matematyczna 4/5) MAP43, 9, 4, 43, 345, 357 Opracowanie: dr Marian Gewert, doc Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym wykładom
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna 1 MAP1043, 1142, 1143, 3045, 3057
Analiza Matematyczna MAP43, 4, 43, 345, 357 Lista zdań obejmuje cały materiał kursu i jest podzielona na 5 jednostek odpowiadających kolejnym wykładom. Na ćwiczeniach należy rozwiązać przynajmniej jeden
Bardziej szczegółowoĆwiczenia r.
Ćwiczenia 9..8 r.. Wyznaczyć wskazane wartości, gdy spełnione są podane równania: a)sin=?,tg=; b)ctg=?,sin= π ) 7 ; π c)sin5=?,sin + =tg ; d)cos=?,+tg9 tg + π ).. Rozwiązać nierówności: a)+4 +
Bardziej szczegółowo( ) Lista 2 / Granica i ciągłość funkcji ( z przykładowymi rozwiązaniami)
List / Grnic i ciągłość funkcji ( z przykłdowymi rozwiąznimi) Korzystjąc z definicji grnicy (ciągowej) funkcji uzsdnić podne równości: sin ) ( + ) ; b) ; c) + 5 Obliczyć grnice funkcji przy orz : + ) f
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna v.1.6 egzamin mgr inf niestacj 1. x p. , przy założeniu, że istnieją lim
Anliz mtemtyczn v..6 egzmin mgr inf niestcj Oznczeni: f, g, h : J R funkcje rzeczywiste określone n J R J przedził, b),, b], [, b), [, b], półprost, b),, b],, ), [, ) lub prost R α, β [min{α, β}, m{α,
Bardziej szczegółowoWstęp do analizy i algebry (2017/2018) Listazadań
Wstęp do analizy i algebry 07/08 Opracowanie: dr Marian Gewert, doc. Zbigniew Skoczylas Listazadań. Czy podane sformułowania są zdaniami w logice? Jeśli są, to podać ich wartość logiczną: a GnieznobyłostolicąPolski
Bardziej szczegółowoCałkowanie. dx d) x 3 x+ 4 x. + x4 big)dx g) e x 4 3 x +a x b x. dx k) 2x ; x 0. 2x 2 ; x 1. (x 2 +3) 6 j) 6x 2. x 3 +3 dx k) xe x2 dx l) 6 1 x dx
Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 5 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 3 listopd 6r. Cłk nieoznczon Cłkownie. Podstwowe metody cłkowni Zdnie. Oblicz cłki:
Bardziej szczegółowoMAP 1143 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1 B. Listy zadań
MAP ANALIZA MATEMATYCZNA. B Zadania z listy oznaczone gwiazdką są nieco trudniejsze albo mają charakter teoretyczny. Jednak nie wychodzą one poza ramy programu kursu. Odpowiedzi do zadań z listy można
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Biotechnologi w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri Środowisk w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna 1 MAP 1091
Analiza Matematczna MAP 9 Lista zdań obejmuje cał materiał kursu i jest podzielona na 5 jednostek odpowiadającch zakresem kolejnm wkładom. Na ćwiczeniach należ rozwiązać prznajmniej jeden podpunkt z każdego
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri i Gospodrk Wodn w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowousuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Bardziej szczegółowo1 Rachunek zdań 3. 2 Funkcje liczbowe 6
Spis treści 1 Rchunek zdń 3 2 Funkcje liczbowe 6 3 Ciągi liczbowe 9 3.1 Grnic włściw ciągu 10 3.2 Grnic niewłściw ciągu 11 3.3 Grnice pewnych ciągów 12 4 Grnice funkcji 13 4.1 Podstwowe definicje 13 4.2
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna Ćwiczenia
Analiza Matematyczna Ćwiczenia Spis treści Ciągi i ich własności Granica ciągu Granica funkcji 4 4 Ciągłość funkcji 6 Szeregi 8 6 Pochodna funkcji 7 Zastosowania pochodnej funkcji 8 Badanie przebiegu zmienności
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoMAP 1148 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.2
MAP 48 ANALIZA MATEMATYCZNA. Lista List zadań na semestr zimow 9/.. Korzstając z definicji granic właściwej ciągu uzasadnić podane równości: n+ n+ lim n n =; b) lim =; n n+ lim n n =; e*) lim +5 n 3 n
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 3, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F dla Fizyków na WPPT Lista zadań 3 08/9z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert Z. Skoczylas Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania GiS 008) 3 Granica funkcji
Bardziej szczegółowoPRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH. (powtórzenie) y=f(x)=ax+b,
WYKŁAD 0 PRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH (powtórzenie) 1. Funkcje liniowe Funkcją liniową nzywmy funkcję postci y=f()=+b, gdzie, b są dnymi liczbmi zwnymi odpowiednio: - współczynnik kierunkowy, b - wyrz
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ dla I roku kierunku informatyka WSZiB
pro. dr hb. Stisłw Biłs ZADANIA Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I roku kieruku iormtyk WSZiB I. ELEMENTARNE WŁASNOŚCI FUNKCJI. Wyzczyć dziedzię ukcji: 5 7 log[ log 5 6. b c ] d. Wyzczyć przeciwdziedzię ukcji:
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowoWykład z matematyki dla studentów Inżynierii Środowiska. Wykład 1. Literatura PRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH
Wykłd z mtemtyki dl studentów Inżynierii Środowisk Wykłd. Litertur. Gewert M., Skoczyls Z.: Anliz mtemtyczn, Oficyn Wydwnicz GiS, Wrocłw, 0.. Jurlewicz T., Skoczyls Z.: Algebr liniow, Oficyn Wydwnicz GiS,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. 1 Obliczanie pochodnej i jej interpretacja geometryczna
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 4 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus 4 grudnia 08r. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej Obliczanie pochodnej
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoPochodna funkcji jednej zmiennej
Pochodna funkcji jednej zmiennej Def:(pochodnej funkcji w punkcie) Jeśli funkcja f : D R, D R określona jest w pewnym otoczeniu punktu 0 D i istnieje skończona granica ilorazu różniczkowego: f f( ( 0 )
Bardziej szczegółowoMATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań
MATURA z WSiP Mtemtyk Poziom podstwowy Zsdy ocenini zdń Copyright by Wydwnictw Szkolne i Pedgogiczne sp. z o.o., Wrszw Krtotek testu Numer zdni 6 7 8 9 6 7 8 9 Uczeń: Sprwdzn umiejętność (z numerem stndrdu)
Bardziej szczegółowoVI. Rachunek całkowy. 1. Całka nieoznaczona
VI. Rchunek cłkowy. Cłk nieoznczon Niech F : I R i f : I R będą funkcjmi określonymi n pewnym przedzile I R. Definicj. Funkcję F nzywmy funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I, gdy F (x) = f(x) dl x
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowot) x 2 a)x 2 4x + 3 < 0 b) 3x 2 21x 30 > 0 c) x > 1 x d)2 x 2x + 3 < 1 e) > 1 < 1 m)3 n)2
Zestaw I - Równania i nierówności kwadratowe logarytmiczne i wyk ladnicze.. Rozwi azać równania: a) 2 + 6 = 0 b) 2 + 3 4 = 0 c) 2 2 + 6 = 0 d) 2 4 = 0 e)2 3 + 2 3 + 6 = 0 f) 4 4 3 + 2 4 = 0 g)2 2 2 = 0
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji przebieg zmienności funkcji Definicja 1. Niech f : (a b) R gdzie a < b oraz 0 (a b). Dla dowolnego (a b) wyrażenie f() f( 0 ) = f( 0 + ) f( 0 )
Bardziej szczegółowoSprawdzian całoroczny kl. III
Sprwdzin cłoroczny kl. III Gr. A 1. Podne liczby zpisz w kolejności rosnącej: 7 ; b,5 ; c 6 ; d,5(). Oblicz i zpisz wynik w notcji wykłdniczej 0 8 6, 10 5 10. Wskż równość nieprwdziwą: A) 5 9 B) 6 C) 0
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza Matematyczna 1. Przykłady i zadania, GiS 2008) 4 Pochodne
Bardziej szczegółowoCałka oznaczona i całka niewłaściwa Zastosowania rachunku całkowego w geometrii
Wydził Mtemtyki Stosownej Zestw zdń nr 6 Akdemi Górniczo-Hutnicz w Krkowie WFiIS, informtyk stosown, I rok Elżbiet Admus 9 listopd 8r. Cłk oznczon i cłk niewłściw Zstosowni rchunku cłkowego w geometrii
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Spis treści 2
Spis treści Spis treści Algebra. Liczby zespolone.................................................. Liczby zespolone - odpowiedzi.......................................... 5. Macierze......................................................
Bardziej szczegółowoWykład 2. Funkcja logarytmiczna. Definicja logarytmu: Własności logarytmu: Logarytm naturalny: Funkcje trygonometryczne
Wykłd 2 Funkcj rytmiczn, Deinicj rytmu: Włsności rytmu: 2 u 2 u b c c b 2 2 Lorytm nturlny: Funkcje tryonometryczne Funkcje tryonometryczne kąt ostreo: b c sin cos t ct b c b c b Mir łukow kąt wyrż się
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoEkoenergetyka Matematyka 1. Wykład 15. CAŁKI OZNACZONE. Egzaminy I termin poniedziałek :00 Aula B sala 12B Wydział Informatyki
Ekoenergetyk Mtemtyk 1. Wykłd 15. CAŁKI OZNACZONE Egzminy I termin poniedziłek 31.01 14:00 Aul B sl 12B Wydził Informtyki Definicj (podził odcink) II termin poprwkowy czwrtek 9.02 14:00 WE-030 Podziłem
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1
WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA, lista zadań. Dla podanych ciągów napisać wzory określające wskazane wyrazy tych ciągów: a) a n = n 3n +, a n+, b) b n = 3
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowox 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =
Zadanie.. Obliczyć granice 2 + 2 (a) lim (d) lim 0 2 + 2 + 25 5 = 5,. Granica i ciągłość funkcji odpowiedzi = 4, (b) lim 2 5 + 6 2 6 =, 4 (e) lim 0sin 2 = 2, cos (g) lim 0 2 =, (h) lim 2 8 Zadanie.2. Obliczyć
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KLAS DRUGICH LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Pln wynikowy dostosowny jest do progrmu nuczni mtemtyki w szkole pondgimnzjlnej z zkresu ksztłceni podstwowego PROSTO DO MATURY (progrm nuczni
Bardziej szczegółowo(5) f(x) = ln x + x 3, (6) f(x) = 1 x. (19) f(x) = x3 +2x
. Zadania do samodzielnego rozwiązania Zadanie. Na podstawie definicji pochodnej funkcji w punkcie obliczyć pochodną funkcji f zdefiniowanej równością () cos (2) (3) ln (4) sin 2 (5) ln + 3 (6) cos(3 )
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA II. znaleźć f(g(x)) i g(f(x)).
MATEMATYKA II PAWEŁ ZAPAŁOWSKI Równania i nierówności Zadanie Wyznaczyć dziedziny i wzory dla f f, f g, g f, g g, gdzie () f() =, g() =, () f() = 3 + 4, g() = Zadanie Dla f() = 3 5 i g() = 8 znaleźć f(g()),
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy
Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące
Bardziej szczegółowozestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Bardziej szczegółowoLISTY ZADAŃ DO KURSU ANALIZA MATEMATYCZNA 1 (MAT 1637, 1644)
LISTY ZADAŃ DO KURSU ANALIZA MATEMATYCZNA MAT 67, 644) Zadania przeznaczone są do rozwiązywania na ćwiczeniach oraz samodzielnie. Dwie dodatkowe listy: POWTÓRKA i POWTÓRKA to przygotowanie do kolokwiów.
Bardziej szczegółowof(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)
Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA I
ANALIZA MATEMATYCZNA I Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co dwa tygodnie. Zadania po symbolu potrójne karo omawiane są na ćwiczeniach rzadko, ale warto też poświęcić im nieco uwagi. Lista nie zawiera
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna MAEW101
Analiza Matematyczna MAEW0 Wydział Elektroniki Listy zadań nr -7 (część I) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 005 M.Gewert, Z Skoczylas,
Bardziej szczegółowoBlok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n
V. Napisz 4 początkowe wyrazy ciągu: Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie a) a n = n b) a n = n + 3 n! c) a n = n! n(n + ) V. Oblicz (lub zapisz) c, c 3, c k, c n k dla: a) c n = 3 n b) c n = 3n
Bardziej szczegółowoMateriały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy
Mteriły dignostyczne z mtemtyki poziom podstwowy czerwiec 0 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini Mteriły dignostyczne przygotowł Agt Siwik we współprcy z nuczycielmi mtemtyki szkół pondgimnzjlnych:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM
WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY I TECHNIKUM Egzmin poprwkowy n ocenę dopuszczjącą będzie obejmowł zdni zgodne z poniższymi wymgnimi n ocenę dopuszczjącą. Egzmin poprwkowy n wyższą ocenę
Bardziej szczegółowoCAŁKA OZNACZONA JAKO SUMA SZEREGU
CAŁKA OZNACZONA JAKO SUMA SZEREGU Rozwżmy funkcję ciągłą x f(x) o wrtościch nieujemnych określoną n przedzile [, b]. Ustlmy [będzie to problem sttystyczny polegjący n dokłdnym sprecyzowniu informcji o
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoPochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji.
Pochodna funkcji Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowof(g(x))g (x)dx = 6) x 2 1
Mtemtyk -. rok Trnsport, stcjonrne. stopie«przykªdowe zdni n kolokwium nr.cªki nieoznczone - cªkownie przez cz ±ci, cªkownie przez podstwienie Denicj F () = f(), f()d = F () + C Cªkownie przez cz ±ci:
Bardziej szczegółowoZadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy
Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 1
ANALIZA MATEMATYCZNA Ciągi liczbowe Definicj. Rzeczywistym nieskończonym ciągiem liczbowym nzywmy funkcję określoną n zbiorze liczb nturlnych o wrtościch w zbiorze liczb rzeczywistych f : N R, n n. Ciąg
Bardziej szczegółowoODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN
ODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN Gr. 1 Zad. 1. Dane są punkty: P = (-, 1), R = (5, -1), S = (, 3). a) Oblicz odległość między punktami R i S. b) Wyznacz współrzędne środka odcinka PR. c) Napisz równanie
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowo3. Odległość Ziemi od Słońca jest równa km. Odległość tą można zapisać w postaci iloczynu: C. ( 2) 2 C D.
Sprwdzin Potęgi i pierwistki. Piąt potęg liczby jest równ: A. 0 B. C. D. 4. Iloczyn jest równy: A. B. C. D.. Odległość Ziemi od Słońc jest równ 0 000 000 km. Odległość tą możn zpisć w postci iloczynu:
Bardziej szczegółowoOSTROSŁUPY. Ostrosłupy
.. OSTROSŁUPY Ostrosłupy ścin boczn - trójkąt podstw ostrosłup - dowolny wielokąt Wysokość ostrosłup odcinek łączący wierzcołek ostrosłup z płszczyzną podstwy, prostopdły do podstwy Czworościn - ostrosłup
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowo10 zadań związanych z granicą i pochodną funkcji.
0 zadań związanych z granicą i pochodną funkcji Znajdź przedziały monotoniczności funkcji f() 4, określonej dla (0,) W przedziale ( 0,) wyrażenie 4 przyjmuje wartości ujemne, dlatego dla (0,) funkcja f()
Bardziej szczegółowoSIMR 2013/14, Analiza 1, wykład 5, Pochodna funkcji
SIMR 03/4, Analiza, wykład 5, 0--6 Pocodna funkcji Definicja: Niec będzie dana funkcja f : D R oraz punkt intd. Wtedy pocodną funkcji f w punkcie nazywamy granicę (o ile istnieje i jest skończona): f f(
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoWzory uproszczonego mno zenia: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2, (a b) 2 = a 2 2ab + b 2, a 2 b 2 = (a b) (a + b).
Wzory uproszczonego mno zeni: ( + b) = + b + b, ( b) = b + b, b = ( b) ( + b). Dzi ni n pot ¾egch: Dl ; y R orz ; b > 0 (dl pewnych wyk dników ; y z o zeni o ; b mog¾ być os bine w zle zności od sytucji)
Bardziej szczegółowoOpracowanie: mgr Jerzy Pietraszko
Analiza Matematyczna Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko Zadanie 1. Oblicz pochodną funkcji: (a) f(x) = x xx (b) f(x) = log sin 4 x cos 4 x (c) f(x) = sin sin x log x 2(2x) (d) f(x) = ( tg ( x + π 2 (e)
Bardziej szczegółowoLista 1 - Funkcje elementarne
Lista - Funkcje elementarne Naszkicuj wykresy funkcji: a) y = sgn, y = sgn ; b) y = ; c) y = 2 Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy funkcji potęgowej y = α dla: a) α =, 2, 3, 4; b) α =,, 2;
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do PSO z matematyki
Złącznik nr 3 do PSO z mtemtyki Wymgni n poszczególne oceny szkolne z mtemtyki n poziomie podstwowym Chrkterystyk wymgń n poszczególne oceny: Wymgni n ocenę dopuszczjącą dotyczą zgdnień elementrnych, stnowiących
Bardziej szczegółowoFUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził -temt Funkcj kwdrtow - powtórzenie Lp Lp z.p. z.r. 1 1 Równni kwdrtowe 2 Postć iloczynow funkcji kwdrtowej 3 Równni sprowdzlne do równń kwdrtowych Nierówności kwdrtowe 5
Bardziej szczegółowoRACHUNEK CAŁKOWY. Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I R, jeżeli. F (x) = f (x), dla każdego x I.
RACHUNEK CAŁKOWY Funkcj F jest funkcją pierwotną funkcji f n przedzile I R, jeżeli F (x) = f (x), dl kżdego x I. Przykłd. Niech f (x) = 2x dl x (, ). Wtedy funkcje F (x) = x 2 + 5, F (x) = x 2 + 5, F (x)
Bardziej szczegółowoSkrypt edukacyjny do zajęć wyrównawczych z matematyki dla klas II Bożena Kuczera
Projekt Wiedz, kompetencje i prktyk to pewn przyszłość zwodow technik Kompleksowy Progrm Rozwojowy dl Technikum nr w Zespole Szkół Technicznych im Stnisłw Stszic w Ryniku, współfinnsowny przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoLISTA 0 (materiał do samodzielnego powtórzenia). Działania w zbiorze liczb rzeczywistych
LISTA 0 materiał do samodzielnego powtórzenia). Działania w zbiorze liczb rzeczywistych W zadaniach 0. 0.5 n N, natomiast a, b,, y są liczbami rzeczywistymi, dla których występujące w zadaniach wyrażenia
Bardziej szczegółowo1 Definicja całki oznaczonej
Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj y = g(x) ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podzielimy n n podprzedziłów punktmi = x < x < x
Bardziej szczegółowoCałki niewłaściwe. Rozdział Wprowadzenie Całki niewłaściwe I rodzaju
Rozdził 3 Cłki niewłściwe 3. Wprowdzenie Omwine w poprzednim rozdzile cłki oznczone są cłkmi funkcji ciągłych n przedzile domkniętym, więc funkcji ogrniczonych n przedzile skończonym. Wiele zgdnień prktycznych
Bardziej szczegółowoZałącznik_3.14_matematyka II C zakres rozszerzony Statut I Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Asnyka w Kaliszu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny Kls II - poziom rozszerzony I okres Plnimetri uzupełnienie z klsy I klsyfikuje trójkąty ze względu n miry ich kątów, stosuje twierdzenie o sumie mir kątów wewnętrznych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012
mgr Jolnt Chlebd mgr Mri Mślnk mgr Leszek Mślnk mgr inż. Rent itl mgr inż. Henryk Stępniowski Zespół Szkół ondgimnzjlnych Młopolsk Szkoł Gościnności w Myślenicch WYMAGANIA I RYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU
Bardziej szczegółowoGranica i ciągłość funkcji. 1 Granica funkcji rzeczywistej jednej zmiennej rzeczywistej
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 3 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus 3 listopada 06r. Granica i ciągłość funkcji Granica funkcji rzeczywistej jednej
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol
ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA oprac. I. Gorgol Spis treści. Elementy logiki. Elementy rachunku zbiorów 4. Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory. 4 4. Funkcja złożona i odwrotna 6 5. Granica ciągu liczbowego
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
pieczątk WKK Kod uczni - - Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP WOJEWÓDZKI Drogi Uczniu, witj n III etpie konkursu mtemtycznego. Przeczytj uwżnie
Bardziej szczegółowo