Analiza Matematyczna 1 MAP1043, 1142, 1143, 3045, 3057
|
|
- Kamil Czajka
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Analiza Matematyczna MAP43, 4, 43, 345, 357 Lista zdań obejmuje cały materiał kursu i jest podzielona na 5 jednostek odpowiadających kolejnym wykładom. Na ćwiczeniach należy rozwiązać przynajmniej jeden podpunkt z każdego zadania. Wyjątkiem są zadania oznaczone literąp) oraz symbolem*). Zadania oznaczone literąp) są proste. Te zadania należy rozwiązać samodzielnie. Z kolei zadania oznaczone gwiazdką*) są trudniejsze. Te nieobowiązkowe zadania kierujemy do ambitnych studentów. Zachęcamy studentów do weryfikowania rozwiązań zadań za pomocą programów komputerowych. W Internecie można znaleźć wiele programów do obliczeń numerycznych i symbolicznych. Programy te można wykorzystać m.in. do rysowania wykresów funkcji, obliczania granic ciągów i funkcji, znajdowania pochodnych, wyznaczania całek nieoznaczonych i oznaczonych, rozwiązywania układów równań algebraicznych i różniczkowych, badań statystycznych itp. Szczególnie polecamy stronę internetową Wolfram Alpha. Można także korzystać z darmowych programów: Maima, Microsoft Mathematics, Octave, R, Sage, Scilab, a także programów płatnych: Derive, Mathematica, Matlab, Maple, Scientific WorkPlace. Wiele popularnych kalkulatorów naukowych jest zaprogramowanych do wykonywania obliczeń numerycznych i symbolicznych oraz do prezentowania wykresów funkcji. Uzdolnionych studentów zachęcamy do przygotowania się w czasie semestru i następnie udziału w egzaminach na ocenę celującą z algebry i analizy. Zadania z tych egzaminów z ubiegłych lat można znaleźć na stronie internetowej Przed kolokwiami i egzaminami warto zapoznać się z zestawieniem typowych błędów popełnianych przez studentów na sprawdzianach z matematyki. skoczylas/typowe bledy studentow.pdf Opracowanie: dr Marian Gewert, doc. Zbigniew Skoczylas Wrocław, wrzesień 3 Lista. Czy podane wypowiedzi są zdaniami w logice? Jeśli są, to podać ich wartość logiczną: Amsterdam jest stolicą Holandii ; b) liczba 3888 jest podzielna przez 8 ; c) a +b =c ; e) 5 3 ;. Napisać zaprzeczenia zdań: jem śniadanie i słucham radia ; trójkątobokach3,4,5jestostrokątny ; f) =b 4ac. b) kwadrat nie jest pięciokątem ; c) stolicą Polski jest Gniezno lub Wrocław ; jeśli jutro będzie ciepło, to pójdę na basen ; e) liczbajestpodzielnaprzez6wtedyitylkowtedy,gdyjestpodzielnaprzez3.
2 3. Ocenić prawdziwość zdań złożonych: nieprawda,żefunkcjaf)= jestrosnącana R ; b) ) 44 = lub8jestliczbąparzystą ; c) funkcjag)=sinjestokresowa,afunkcjaf)=3 nieparzysta ; jeżeli Piotr jest synem Tadeusza, to Tadeusz jest starszy od Piotra ; e) liczba3579jestpodzielnaprzez9wtedyitylkowtedy,gdysuma jestpodzielna przez9. 4. Rozwiązania równań i nierówności zawierających funkcje p i q zapisać, używając spójników logicznych, jako rozwiązania równań i nierówności zawierających tylko jedną funkcję: p)q)=; b)p)q)<; c) p) q) ; p) q). 5. Czy podane funkcje zdaniowe są prawami logicznymi: p q)= [ p) q)]; b)p= [q q)= r]; c)p= q) [ p) q]; [p q)] [ p) q]? 6. Zbadać, czy podane formy zdaniowe z kwantyfikatorami są prawdziwe: sin= ; R y R R b) +4+3>; R y=; e) Ry R c) y ) y>); f) Ry R y R y =;! R π ),π tg=y. 7.DlapodanychparzbiorówA,B RwyznaczyćA B,A B,A\B,B\A,A c,b c,a B: A=,5), B=[,7]; b)a=,3), B=[, ); c)a={,}, B={,,3,4}. WskazaćteparyA,B,dlaktórychA B. 8P).Wyznaczyćwspółczynnikkierunkowyaorazwyrazwolnybfunkcjiliniowychy=a+bi naszkicować ich wykresy: y=; b)y =; c)y= +4; y+=; e)3+4y =; f) 5y=3. 9P). Funkcje kwadratowe sprowadzić do postaci iloczynowejjeżeli istnieje) i naszkicować ich wykresy: f)= +; b)f)= +; c)f)= ++ 4 ; f)= + 3; e)f)= + 3 ; f)f)= Lista. Określić i narysować dziedziny funkcji: f)= ; b)f)= 3 +4 ; c)f)= 6 ; f)=.. Korzystając z definicji uzasadnić, że podane funkcje są monotoniczne na wskazanych zbiorach: f)= 4+5, R; b)f)= 3,,3]; c)f)=4,[, )..Określićfunkcjezłożonef f,f g,g f,g gorazpodaćichdziedziny,jeżeli: f)=, g)=+; b)f)=, g)= ; c)f)=, g)= 4 ; f)=, g)= +.
3 3. Uzasadnić, że podane funkcje są różnowartościowe na wskazanych zbiorach: f)= 3, R; b)f)=, R\{}; c)f)=4, [, ). 4P). Korzystając z własności logarytmów obliczyć: log 6 3+log 6 ; b)log 3 8 log 3 ; c)9log ; 3log a 4+log a 4 4log a; e)3log 4 3 log 43+3log 4 log 4 6; f) log 54 log 6 log 7 log Naszkicować wykresy funkcji: y=+) 4 ; b)y= ; c)y= +3) ; ) y= + ; e)y= ; f)y=4 ; 3 g)y=5+log ; h)y= log ; i)y=log Znaleźć funkcje odwrotne do funkcji: f)= + ; b)f)=3 3 +; c)f)= ; e)f)=log+); f)f)=log; g)f)=log 3 +). f)=4 ; Lista 3 7P). Korzystając z wykresu funkcji y = sin naszkicować wykresy funkcji: y=sin; b)y=sin 3 ; c)y=sin + π ) ; 4 y=+sin; e)y= sin ; f)y=sin π ) Naszkicować wykresy funkcji: y=cos cos + ; b)y=+ctg π ) ; c)y=tg+ tg ; y= tg ctg Uzasadnić tożsamości trygonometryczne: +tgα +ctgα =tgα; b)sin4 α+cos 4 α= sin α; c)tgα+ctgα= sinα ; tg α = cosα sinα ; e)sin4 α cos 4 α=sin α cos α; f) Dlajakichkątówαsąoneprawdziwe? P). Podaj wartości wyrażeń: arcsin +arccos ; b)arcctg arctg; c) arcsin ) 3 arcsin. Określić dziedziny funkcji: f)=arcsin+); b)f)=arccos + ) ; c)f)=arctg + ; f)=arcctg. 3 cosα cosα=sinαtgα. ; arctg 3 arcctg 3.
4 *. Funkcje odwrotne do podanych zapisać przy pomocy funkcji cyklometrycznych: [ ] π f)=sin,,3π ; b)f)=cos, [π,π]; c)f)=tg, 3π ), π ; f)=ctg, π,π). Naszkicować wykresy otrzymanych funkcji odwrotnych. Lista 4 3. Zbadać, czy podane ciągi są ograniczone z dołu, z góry, są ograniczone: a n = +cosn 3 sinn ; b)a n= n n +; c)a n = 4n n +3 ; a n = n+8 n+3; e*)a n = n +n ; f)a n= 3 n. 4. Zbadać, czy podane ciągi są monotoniczne od pewnego miejsca: a n = n+ n+ ; b)a n= n n + ; c)a n= n! n; a n = n 6n+ ; e)a n= 4n n +3 n; f)a n= n + n. 5. Korzystając z definicji granicy właściwej lub niewłaściwej ciągu uzasadnić równości: 3 n lim = ; b) lim n+4 n =; c) lim n =. 6. Korzystając z twierdzeń o arytmetyce granic ciągów obliczyć granice: lim lim g) lim 3n n+ ; b) lim n+4 n + ; n + ) n ) n 3 +) ; e) lim n n + ) n!+ ; h) lim n+)n+)! n 3 +n + c) lim n 3n 3 ; 5 n 4 n ; f) lim n +4n+ n +n) ; i) lim 7. Korzystając z twierdzenia o trzech ciągach obliczyć granice: lim lim n+ ) n 3n+ n nπ ; b) lim n ; n + 3 n + n3; e) lim n + + n n +n 5 n 3 n; n+6 n+ n c) lim ) ; f) lim n 3+sinn; n 3 n + n 5 n +4 n. 8. Korzystając z definicji liczby e oraz z twierdzenia o granicy podciągu obliczyć granice: lim + 3n ) 5n+ 5n ) 3n n ) n+4 5 n ; b) lim ; c) lim ; lim. n) 5n+ 3n+ n+3 9. Korzystając z twierdzenia o granicach niewłaściwych ciągów obliczyć granice: n + ) lim n ; b) lim n 4 3n 3 n ) n+ n n+)! lim ; e) lim ; f) lim n n!+ ; c) lim +n 3 n ); arctgn arcctgn. ). 4
5 3.Będziemymówili,żeciągia n ),b n )ododatnichwyrazach,zbieżnedogranicywłaściwejlub niewłaściwej, są asymptotycznie równe, gdy a n lim =. b n Zbadać, czy podane ciągi są asymptotycznie równe: a n =n +, b n = n 4 +; b)a n =n 4 n 3, b n =n 4 ; c)a n = n + n +3 n, b n =3; a n = 3 n +5 n, b n= n +6 n; e)a n=n+)!, b n =n n!; f*)a n =n!, b n =a n,a>). a n Jeżeli granica lim jestliczbądodatnią,tomówimy,żeciągia n ),b n )sątegosamegorzędu.które b n z podanych par ciągów są tego samego rzędu? Lista 5 3. Korzystając z definicji Heinego granicy właściwej lub niewłaściwej funkcji uzasadnić równości: lim ) 5 =; b) lim 3 =; c) lim + =. 3. Korzystając z twierdzeń o arytmetyce granic funkcji obliczyć granice: lim + ; b)lim 4 ; c)lim + ; 5+4 e) lim ; f)lim ; g) lim 5) 6 6 tg + i) lim π tg +5 ; j)lim sin cos. 33. Zbadać, obliczając granice jednostronne, czy istnieją granice: lim sgn; b)lim 3 ; c)lim 4 ; lim arctg. 34. Korzystając z twierdzenia o trzech funkcjach uzasadnić równości: lim cos + =; b)lim 3 arctg lim 3 4 ; ++) + ; h) lim 3 + ; +sin +sin =; c) lim =; lim +cos =. 35. Korzystając z granic podstawowych wyrażeń nieoznaczonych obliczyć granice: lim sin 3 ; b) lim tg tg ; c)lim arcsin arctg ; lim arctg ; e) lim π cos5 cos3 ; f)lim e 3 sin ; ln+ 3 ) ln+ ) g) lim ; h*) lim 3 ; i) lim + 4 ; j) lim+) ; k)lim[+tg)] ctg ; 36. Znaleźć asymptoty pionowe i ukośne funkcji: f)= ; 3 b)f)= +) ; + f)= l)lim c)f)= 9 ; ; e)f)= ; f)f)=sin 3 ; g)f)= cos e + ; h)f)= arctg; i*)f)= + 5 ).
6 Lista 6 37.Dobraćparametrya,b Rtak,abypodanefunkcjebyłyciągłena R: a + dla<, sin dla π f)= b)f)=, a +dla<, b dla ; a+bdla < π c)f)= dla, ; 3 +bdla>. Naszkicować wykresy otrzymanych funkcji ciągłych. 38P). Określić rodzaje nieciągłości funkcji w punkcie ajeżeli istnieją) dla funkcji o wykresach: y b) y c) y y=f) y=f) y=f) a a a y e) y f) y y=f) y=f) y=f) a a a 39. Wyznaczyć punkty nieciągłości podanych funkcji i określić ich rodzaj: + f)= ++ dla, arctg dla=, b)f)= dla, dla=; dla=; dla,), ), + c)f)= f)= dla, 3 dla=; dla=; cos e)f)=sgn[ )]; f)f)= dla, dla=. 4. Uzasadnić, że podane równania mają jednoznaczne rozwiązania we wskazanych przedziałach: [ 3 +6 =,[,]; b)sin=7, π, 5π ] ; c)= sin [ +,, π ] ; [ ] + =,, ; e)3 +=3,[,]; f) =,[,]. Wyznaczyć rozwiązania równania.5. 4*. Korzystając z twierdzenia Weierstrassa o przyjmowaniu kresów uzasadnić, że podane zagadnienia ekstremalne mają rozwiązania: wśród stożków wpisanych w kulę o promieniu r istnieje ten, który ma największą objętość; b) wśród trójkątów prostokątnych wpisanych w koło o promieniu r istnieje ten, który ma największy obwód; c) wśród prostokątów wpisanych w trójkąt równoboczny o boku a istnieje ten, który ma największe polezałożyć, że dwa wierzchołki prostokąta należą do ustalonego boku trójkąta). 6
7 Lista 7 4. Korzystając z definicji obliczyć pochodne funkcji: f)= 3,gdzie R; b)f)= +,gdzie ; c)f)=,gdzie>; f)=tg,gdzie π +kπdlak Z. 43. Badając pochodne jednostronne rozstrzygnąć, czy istnieją pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach: f)=, =; b)f)=sin sgn), =. Naszkicować wykresy tych funkcji. 44.Zbadaćzdefinicji,czypodanefunkcjemająpochodneniewłaściwewpunkcie =: f)=3 5 ; c)f)= sin. 45. Zakładając, że funkcje f i g mają pochodne właściwe na pewnym przedziale, obliczyć pochodne funkcji: y=f)cosg); b)y= f ) g ); c)y=arctgf)g); y=ln f) g) ; ey=tgf) g) ; f)y=f)g ). 46. Korzystając z reguł różniczkowania obliczyć pochodne funkcji: y= + ; b)y=3cos+tg; c)y=e+ sin ; y= 3 + ) e ; e)y= + 4 ) tg ) ; f)y=e arctg; g)y=ln sin + ); h)y= 3 arcsin ); i)y=e e ; j)y= sin 3 cos ; k*)y=tg ; l*)y=. 47*.Korzystającztwierdzeniaopochodnejfunkcjiodwrotnejobliczyćf y ),jeżeli: f)=+ln, y =e+; b)f)=cos 3, y =; c)f)= , y =3; f)= 3 +3, y =4. 48P). Napisać równania stycznych do wykresów podanych funkcji we wskazanych punktach: f)=arcsin ) π π,,f)); b)f)=ln +e,,f)); c)f)=e tg, 4 4)),f ; f)= +,3,f3)); e)f)= +,,f )) ; f*)f)=,e,fe)). 49.Napisaćrównaniestycznejdowykresufunkcjif)= 4 +5,którajestrównoległado prostejy=+3. b)wyznaczyćstycznądowykresufunkcjif)=,któratworzykąt π 4 zdodatniączęściąosio. c)znaleźćrównaniestycznejdowykresufunkcjif)=ln,którajestprostopadładoprostej +6y =. Znaleźćrównaniestycznejdowykresufunkcjif)=arctg,wpunkciejegoprzecięciazprostą π=4y. 7
8 5*. Korzystając z twierdzenia Lagrange a uzasadnić podane nierówności: arctg arctgy y dla,y R; b)ln y <y dla <y; c) arcsin dla <; e >e dla >. 5. Korzystając z reguły de L Hospitala obliczyć granice: π ln +) lnsin lim ; b)lim ln +9 lim ; e)lim lncos lncos3 ; g) lim +ln; j) limcos) Lista 8 ; h) lim π π )tg ; k) lim 5. Znaleźć przedziały monotoniczności funkcji: ; c)lim arctg ; f) lim arcctg; i) lim ctg ) ; π arctg ) ; l) lim ++)ln. f)= ; b)f)= ; c)f)=4+ ; f)= 3 3 ; e)f)= 33 ; f)f)=e 3 ; g)f)=ln ; 53. Znaleźć wszystkie ekstrema lokalne funkcji: h)f)= ln ; i)f)= ln. f)= 3 4 ; b)f)=+ ; c)f)= ; f)=+)e ; e)f)= + + ; f)f)= 5 6 ; g)f)=ln; h)f)= 3 3 ; i)f)=arctg ln + ). 54. Znaleźć wartości najmniejsze i największe podanych funkcji na wskazanych przedziałach: f)= ,[,5]; b)f)=arctg +,[,]; c)f)= 3) e,[,4]; f)= 9 [,[ 5,]; f)f)=sin+sin,, 3 ]. π 55P).Obliczyćf,f,f funkcji: f)= ; b)f)= 3 ; c)f)=e ; f)=arctg; e)f)=sin 3 +cos 3 ; f)f)= 3 ln. 56. Określić przedziały wypukłości oraz punkty przegięcia funkcji: f)= ) 3); b)f)=e ; c)f)= 3 + ; f)=ln + ) ; e)f)= ; f)f)= 3 3 4ln ; g)f)=sin+ 8 sin; h)f)=earctg ; i)f)= ln. 8
9 Lista Zbadać przebieg zmienności podanych funkcji i następnie sporządzić ich wykresy: f)= ) +); b)f)= 3 ; c)f)= ; f)=3 4 4 ; e)f)= ; f)f)= ln ; g)f)=e ; h*)f)=sin+sin3; i)f)= ln. 58. Platforma wiertnicza jest zakotwiczona na morzu kmodbrzegu.ropaztejplatformybędziedostarczana rurociągiem do rafinerii położonej nad brzegiem morza, 6 km od punktu brzegu najbliższego platformie.kosztułożeniakmrurociągunadniemorza wynosieuro,analądzie euro.do którego miejsca na brzegu należy doprowadzić rurociąg, aby koszt jego budowy był najmniejszy? km Platforma wiertnicza 6km Rafineria 59. Jaka powinna być miara kąta α przy wierzchołku trójkata równoramiennego o danym polu, aby promień koła r wpisanego w ten trójkąt był największy? α 6. Prostopadłościenny kontener ma mieć pojemność.5m 3 ikwadratowąpodłogę.kosztm blachypotrzebnej do wykonania jego podłogi i pokrywy wynosi zł,aścianbocznych 3zł.Jakiepowinnybyć wymiary kontenera, aby koszt jego budowy był najmniejszy? r 6. Jakie powinny być wymiary a, b prostokątnego pola o powierzchni S, którego jednym naturalnym bokiem jest brzeg rzeki, aby na jego ogrodzenie zużyć jak najmniej siatki? 6.Odcinekodługościlpodzielićnadwieczęścitak, aby suma pól kwadratów zbudowanych na tych częściach była najmniejsza. rzeka S a b Lista 63.NapisaćwzoryTaylorazresztąLagrange adlapodanychfunkcjif,punktów orazn: f)= 3, =,n=4; b)f)=, =,n=; c)f)=sin, =π,n=3; f)=e, =,n=5; e)f)=arctg, =,n=3; f)f)=ln, =e,n= Napisać wzory Maclaurina z n-tą resztą Lagrange a dla funkcji: f)=sin 3 ; b)f)=cosh; c)f)=cos; f)= e. 65. Oszacować dokładności podanych wzorów przybliżonych na wskazanych przedziałach: tg, π ; b)cos,.; 9
10 c) + +,.5; ln ) 8 3 3, < Stosując wzór Maclaurina obliczyć: e zdokładnością 3 ; b) 3.997zdokładnością 3 ; c)ln.zdokładnością 4 ; sin.zdokładnością 5. Lista 67. Przyjmując w definicji całki oznaczonej podział równomierny obliczyć: )d; b) 3 d; Wskazówka. Ad.a,c). Zastosować odpowiednio wzory n= nn+), + + +n = nn+)n+) ; 6 Ad.c). Zastosować wzór na sumę ciągu geometrycznego e h oraz wykorzystać równość lim =. h h c) e d. a+aq+...+aq n =a qn q 68P).Uzasadnić,żefunkcjeF if sąfunkcjamipierwotnymidlawskazanychfunkcjif: a)f )=+arcsin,f )=5 arccos,f)= ; b)f )=3 cos,f )= cos,f)=sin; c)f )=tg,f )= cos +5,f)=tg. 69. Korzystając z twierdzenia Newtona-Leibniza obliczyć całki: ) + d; b) + 3) d; e) 9 d; c) + ) d; f) π π d + ; sin+cos )d. 7. Korzystając z definicji całki oznaczonej oraz faktu, że funkcje ciągłe są całkowalne uzasadnić równości: [ lim n +n+ +n+...+ n+n n )] = ) ; n 3 b) lim n 4 Lista = ; c) lim 4 7. Obliczyć podane całki nieoznaczone: ) 3 d; b) cosd cos sin ; [ n cos π n +cosπ n +...+cosnπ n )] = π. )d + ; c) 4 d + ; e) d; f) 5 d.
11 7. Obliczyć pola trapezów krzywoliniowych: y y= y=3 b) y y= c) y y=3 6+ y=4 8 y= =y y y =3 e) y f) =8 y =y y= y =y 73. Obliczyć pola obszarów ograniczonych krzywymi: y=,+y=; b)y=,y=,y=3; c)y=,y=,y=4; y=,y= 4 + ; e)y=,y=,=; f)y=+sin,y=, π); g)y=π,=πy ; Lista 3 h)y 4 =,y=,y=6; i)y =,y= 6,y=,y= Korzystając z twierdzenia o całkowaniu przez części obliczyć całki nieoznaczone: arctg e 3 d; b) d; c) d; e) sind; f) arccosd + ; g) ln+)d; h) d cos ; arccosd; i) e sind; j) sinsin3d; k) sin3cosd; l) coscos5d. 75. Metodą całkowania przez części obliczyć oznaczone: π 4 e d; b) sind; e) π e d; c) +cos)d; f) e e ln d; arcsind. 76. Stosując odpowiednie podstawienia obliczyć całki nieoznaczone: e) cos +4 ) d; b) d; c) +) sin ++ d; d ch ; f) 5 3) d; g) d; h) cosd +sin ; d + ;
12 ln i) d; j) e d 5sind e + ; k) 3 cos ; l) 3 e d. 77. Obliczyć całki oznaczone dokonując wskazanych podstawień: π 6 sine cos d,cos=t; b) 3 d e + 3,3 =t ; e) d,+=t; c) + lnd,ln=t; f) 4 +d, +=t; d ),=t ; g) 3 9 d,=3sint; g) Lista 4 ln3 e d +e,e =t; i) e e 3 3 d 4,= t. 78P). Obliczyć całki z ułamków prostych pierwszego rodzaju: d 3) 7; b) d +5 ; c) 5d 7) 3; 8d Obliczyć całki z ułamków prostych drugiego rodzaju: d 6+3)d +4+9 ; b) ++4 ; c) 4+)d +9 ; 8. Obliczyć całki z funkcji wymiernych: +)d ) ; b) d + ; c) d 4+)d +) +4) ; e) ++ ; f) 5 4)d g) 4+ ; h) d ++5 ; i) d ) ; d +6+8 ; d +4). 8. Obliczyć całki z funkcji trygonometrycznych: sin 3 d; b) sin 4 cos 3 d; c) cos 4 d; sin 3 cos 6 d; e) cos cosd; f*) sin sin d. 8. Obliczyć całki z funkcji trygonometrycznych: d +tg sin+tg ; b) cos d; sin d +cos ; e) d tg ; d g) cos ; h) c) d sin+cos ; i) d +cos ; f) sin 5 d cos 3 ; d 3sin+4cos+5. )d
13 Lista Obliczyć pola obszarów ograniczonych krzywymi: + y=,=,y=; b)4y=,y= 8 +4 ; c)y=ln,=e,y= ; y=tg,y=ctg, << π ). 84. Obliczyć długości krzywych: y=ln e + e, gdzie 3; b)y=, gdzie ; c)y= 3, gdzie ; y=cosh, gdzie ; e)y=e, gdzie ln ln3; f)4y=y4 +48, gdzie y 4; g)y= , gdzie ; h)y= lncos, gdzie π Obliczyć objętości brył powstałych z obrotu podanych figur T wokół wskazanych osi: T:, y,o; b)t: 5, y +4,Oy; c)t: π 4, y tg,o; T:, y,oy; e)t:, y 3,Oy; f)t: 3, y,oy; 4 g)t: 4, y 5,O; h)t: π, y sin+cos,o; i)t: π, y sin,y=; j)t:, y,=. 86. Obliczyć pola powierzchni powstałych z obrotu wykresów podanych funkcji wokół wskazanych osi: f)=cos, π,o; b)f)= 4+, 4,O; c)f)=ln, 3,Oy; f)= +,,Oy; e)f)= 4,,O; f)f)= ), 3,O; 3 g)f)=,,oy; h)f)= 9, 3,Oy. 87. Siła rozciągania sprężyny jest wprost proporcjonalna do jej wydłużeniawspółczynnik proporcjonalności wynosi k). Obliczyć pracę jaką należy wykonać, aby sprężynę o długości l rozciągnąć do długości L. b)zbiornikmakształtwalcaoosipoziomej.średnicawalcad=m,adługośćl=6m.obliczyć pracę, jaką potrzeba wykonać, aby opróżnić zapełniony całkowicie wodą zbiornik. Otwór do opróżnieniazbiornikaznajdujesięwjegogórnejczęści.masawłaściwawodyγ=kg/m Punktmaterialnyzacząłporuszaćsięprostoliniowozprędkościąpoczątkowąv =m/s iprzyspieszeniema =m/s.poczasiet =spunkttenzacząłporuszaćsięzopóźnieniem a = m/s.znaleźćpołożeniepunktupoczasiet =sodchwilirozpoczęciaruchu. b) Dwie cząstki elementarne położone w odległości d = 36 zaczynają zbliżać się do siebie z prędkościamiodpowiedniov t)=t+t 3,v t)=6t,gdziet.pojakimczasienastąpizderzenietych cząstek? 3
Analiza Matematyczna 1 (2014/2015)
Analiza Matematyczna 4/5) MAP43, 9, 4, 43, 345, 357 Opracowanie: dr Marian Gewert, doc Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym wykładom
Bardziej szczegółowoĆwiczenia r.
Ćwiczenia 9..8 r.. Wyznaczyć wskazane wartości, gdy spełnione są podane równania: a)sin=?,tg=; b)ctg=?,sin= π ) 7 ; π c)sin5=?,sin + =tg ; d)cos=?,+tg9 tg + π ).. Rozwiązać nierówności: a)+4 +
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna 1 MAP 1091
Analiza Matematczna MAP 9 Lista zdań obejmuje cał materiał kursu i jest podzielona na 5 jednostek odpowiadającch zakresem kolejnm wkładom. Na ćwiczeniach należ rozwiązać prznajmniej jeden podpunkt z każdego
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna Ćwiczenia
Analiza Matematyczna Ćwiczenia Spis treści Ciągi i ich własności Granica ciągu Granica funkcji 4 4 Ciągłość funkcji 6 Szeregi 8 6 Pochodna funkcji 7 Zastosowania pochodnej funkcji 8 Badanie przebiegu zmienności
Bardziej szczegółowoWstęp do analizy i algebry (2017/2018) Listazadań
Wstęp do analizy i algebry 07/08 Opracowanie: dr Marian Gewert, doc. Zbigniew Skoczylas Listazadań. Czy podane sformułowania są zdaniami w logice? Jeśli są, to podać ich wartość logiczną: a GnieznobyłostolicąPolski
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 3, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F dla Fizyków na WPPT Lista zadań 3 08/9z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert Z. Skoczylas Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania GiS 008) 3 Granica funkcji
Bardziej szczegółowoPochodna funkcji jednej zmiennej
Pochodna funkcji jednej zmiennej Def:(pochodnej funkcji w punkcie) Jeśli funkcja f : D R, D R określona jest w pewnym otoczeniu punktu 0 D i istnieje skończona granica ilorazu różniczkowego: f f( ( 0 )
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1
WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA, lista zadań. Dla podanych ciągów napisać wzory określające wskazane wyrazy tych ciągów: a) a n = n 3n +, a n+, b) b n = 3
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA I
ANALIZA MATEMATYCZNA I Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co dwa tygodnie. Zadania po symbolu potrójne karo omawiane są na ćwiczeniach rzadko, ale warto też poświęcić im nieco uwagi. Lista nie zawiera
Bardziej szczegółowoLISTY ZADAŃ DO KURSU ANALIZA MATEMATYCZNA 1 (MAT 1637, 1644)
LISTY ZADAŃ DO KURSU ANALIZA MATEMATYCZNA MAT 67, 644) Zadania przeznaczone są do rozwiązywania na ćwiczeniach oraz samodzielnie. Dwie dodatkowe listy: POWTÓRKA i POWTÓRKA to przygotowanie do kolokwiów.
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji przebieg zmienności funkcji Definicja 1. Niech f : (a b) R gdzie a < b oraz 0 (a b). Dla dowolnego (a b) wyrażenie f() f( 0 ) = f( 0 + ) f( 0 )
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna MAEW101
Analiza Matematyczna MAEW0 Wydział Elektroniki Listy zadań nr -7 (część I) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 005 M.Gewert, Z Skoczylas,
Bardziej szczegółowoLista 1 - Funkcje elementarne
Lista - Funkcje elementarne Naszkicuj wykresy funkcji: a) y = sgn, y = sgn ; b) y = ; c) y = 2 Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy funkcji potęgowej y = α dla: a) α =, 2, 3, 4; b) α =,, 2;
Bardziej szczegółowoMAP 1148 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.2
MAP 48 ANALIZA MATEMATYCZNA. Lista List zadań na semestr zimow 9/.. Korzstając z definicji granic właściwej ciągu uzasadnić podane równości: n+ n+ lim n n =; b) lim =; n n+ lim n n =; e*) lim +5 n 3 n
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna MAEW101
Analiza Matematyczna MAEW Wydział Elektroniki Listy zadań nr 8-4 (część II) na podstawie skryptów: M.Gewert, Z Skoczylas, Analiza Matematyczna. Przykłady i zadania, GiS, Wrocław 5 M.Gewert, Z Skoczylas,
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. 1 Obliczanie pochodnej i jej interpretacja geometryczna
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 4 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus 4 grudnia 08r. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej Obliczanie pochodnej
Bardziej szczegółowoMAP 1143 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1 B. Listy zadań
MAP ANALIZA MATEMATYCZNA. B Zadania z listy oznaczone gwiazdką są nieco trudniejsze albo mają charakter teoretyczny. Jednak nie wychodzą one poza ramy programu kursu. Odpowiedzi do zadań z listy można
Bardziej szczegółowoLISTA 0 (materiał do samodzielnego powtórzenia). Działania w zbiorze liczb rzeczywistych
LISTA 0 materiał do samodzielnego powtórzenia). Działania w zbiorze liczb rzeczywistych W zadaniach 0. 0.5 n N, natomiast a, b,, y są liczbami rzeczywistymi, dla których występujące w zadaniach wyrażenia
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2.2B (2017/18)
ANALIZA MATEMATYCZNA.B (7/8) ANALIZA MATEMATYCZNA.A,.A LISTA. (na ćwiczenia) Całki niewłaściwe Część A. Zadania do samodzielnego rozwiązania, czyli to, co należy umieć z poprzedniego semestru... Podać
Bardziej szczegółowoZadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
Bardziej szczegółowo(5) f(x) = ln x + x 3, (6) f(x) = 1 x. (19) f(x) = x3 +2x
. Zadania do samodzielnego rozwiązania Zadanie. Na podstawie definicji pochodnej funkcji w punkcie obliczyć pochodną funkcji f zdefiniowanej równością () cos (2) (3) ln (4) sin 2 (5) ln + 3 (6) cos(3 )
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna (28/29) Elektronika MAT 637, Mechaniczny MAT 644 Opracowanie: dr Marian Gewert, dr Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym
Bardziej szczegółowot) x 2 a)x 2 4x + 3 < 0 b) 3x 2 21x 30 > 0 c) x > 1 x d)2 x 2x + 3 < 1 e) > 1 < 1 m)3 n)2
Zestaw I - Równania i nierówności kwadratowe logarytmiczne i wyk ladnicze.. Rozwi azać równania: a) 2 + 6 = 0 b) 2 + 3 4 = 0 c) 2 2 + 6 = 0 d) 2 4 = 0 e)2 3 + 2 3 + 6 = 0 f) 4 4 3 + 2 4 = 0 g)2 2 2 = 0
Bardziej szczegółowoLista zadań nr 2 z Matematyki II
Lista zadań nr 2 z Matematyki II dla studentów wydziału Architektury, kierunku Gospodarka Przestrzenna. Wyznaczyć dziedzinę funkcji f(x, y) = ln(4 x 2 y 2 ), f(x, y) = x 2 + y 2, f(x, y) = ln(4 x 2 y 2
Bardziej szczegółowoWykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 45 30
Zał. nr do ZW WYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1 B Nazwa w języku angielskim Mathematical Analysis 1B Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2
ANALIZA MATEMATYCZNA Lista zadań 3/4 Opracowanie: dr Marian Gewert, dr Zbigniew Skoczylas Lista pierwsza Zadanie. Korzystając z definicji zbadać zbieżność podanych całek niewłaściwych pierwszego rodzaju:
Bardziej szczegółowox 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =
Zadanie.. Obliczyć granice 2 + 2 (a) lim (d) lim 0 2 + 2 + 25 5 = 5,. Granica i ciągłość funkcji odpowiedzi = 4, (b) lim 2 5 + 6 2 6 =, 4 (e) lim 0sin 2 = 2, cos (g) lim 0 2 =, (h) lim 2 8 Zadanie.2. Obliczyć
Bardziej szczegółowoMatematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji
. Własności funkcji () Wyznaczyć dziedzinę funkcji danej wzorem: y = 2 2 + 5 y = +4 y = 2 + (2) Podać zbiór wartości funkcji: y = 2 3, [2, 5) y = 2 +, [, 4] y =, [3, 6] (3) Stwierdzić, czy dana funkcja
Bardziej szczegółowoMAP1142 ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1A. Listy zadań
MAP4 ANALIZA MATEMATYCZNA.A Zdni z listy oznczone gwizdką ) są nieco trudniejsze lbo mją chrkter teoretyczny. Jednk nie wychodzą one poz rmy progrmu kursu. Odpowiedzi do zdń z listy możn zweryfikowć z
Bardziej szczegółowoTreści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.
Treści programowe Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne
Bardziej szczegółowoELEKTROTECHNIKA Semestr 1 Rok akad / ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + 2j)(5 2j),
ELEKTROTECHNIKA Semestr Rok akad. / 5 ZADANIA Z MATEMATYKI Zestaw. Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (3 + j)(5 j) 3 j +j (5 + j) (3 + j) 3. Narysuj zbiory punktów na płaszczyźnie: +j
Bardziej szczegółowoGranica i ciągłość funkcji. 1 Granica funkcji rzeczywistej jednej zmiennej rzeczywistej
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 3 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus 3 listopada 06r. Granica i ciągłość funkcji Granica funkcji rzeczywistej jednej
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 7 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WFiIS, informatyka stosowana, I rok Elżbieta Adamus 13 grudnia 2018r. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ***** KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ANALIZA MATEMATYCZNA Nazwa w języku angielskim Mathematical Analysis Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 1
ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA 1 Kolokwia i egzaminy Wydanie siedemnaste zmienione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 2018 Marian Gewert Wydział Matematyki
Bardziej szczegółowo1 Funkcja wykładnicza i logarytm
1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres
Bardziej szczegółowoSpis treści. Spis treści 2
Spis treści Spis treści Algebra. Liczby zespolone.................................................. Liczby zespolone - odpowiedzi.......................................... 5. Macierze......................................................
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY IV TECHNIKUM 5 - LETNIEGO
PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY IV TECHNIKUM 5 - LETNIEGO Lp. Temat lekcji Umiejętności Podstawowe Ponadpodstawowe I Granica i pochodna funkcji. Uczeń: Uczeń: 1 Powtórzenie wiadomości o granicy ciągu,
Bardziej szczegółowo1 Funkcja wykładnicza i logarytm
1 Funkcja wykładnicza i logarytm 1. Rozwiązać równania; (a) x + 3 = 3 ; (b) x 2 + 9 = 5 ; (c) 3 x 1 = 3x 2 2. Rozwiązać nierówności : (a) 2x 1 > 2 ; (b) 3x 4 2x + 3 > x + 2 ; (c) 3 x > 1. 3. Znając wykres
Bardziej szczegółowoWYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki
WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I dr. Elżbieta Kotlicka Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki http://im0.p.lodz.pl/~ekot Łódź 2006 Spis treści 1. CIĄGI LICZBOWE 2 1.1. Własności ciągów liczbowych o wyrazach
Bardziej szczegółowoZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA. oprac. I. Gorgol
ZADANIA DO SAMODZIELNEGO ROZWIĄZNIA oprac. I. Gorgol Spis treści. Elementy logiki. Elementy rachunku zbiorów 4. Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory. 4 4. Funkcja złożona i odwrotna 6 5. Granica ciągu liczbowego
Bardziej szczegółowoWSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT460 Listy zadań Literatura polecana. M.Gewert, Z.Skoczylas Wstęp do analizy i algebry. Teoria,przykłady,zadania.,Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 04.. D.Zakrzewska, M.Zakrzewski,
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 4, 2018/19z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza Matematyczna 1. Przykłady i zadania, GiS 2008) 4 Pochodne
Bardziej szczegółowoWykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni 30 30
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Matematyka 1 Nazwa w języku angielskim Mathematics 1 Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli dotyczy): Stopień studiów i forma:
Bardziej szczegółowoTreści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław
Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU
Zał. nr do ZW WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ANALIZA MATEMATYCZNA 1.1 A Nazwa w języku angielskim Mathematical Analysis 1A Kierunek studiów (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowoLista 0 wstęp do matematyki
dr Karol Selwat Matematyka dla studentów kierunku Ochrona Środowiska, 2-2 Lista wstęp do matematyki.. Sprawdź, czy następujące zdania logiczne są tautologiami: p q) p q) p q) p q) p q) q p) d)[p q) p]
Bardziej szczegółowoTreści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław
Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne
Bardziej szczegółowoZajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Bardziej szczegółowoGranica i ciągłość funkcji. 1 Granica funkcji rzeczywistej jednej zmiennej rzeczywsitej
Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 3 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus listopada 07r. Granica i ciągłość funkcji Granica funkcji rzeczywistej jednej
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 1
ANALIZA MATEMATYCZNA Marian Gewert Zbigniew Skoczylas ANALIZA MATEMATYCZNA Kolokwia i egzaminy Wydanie szesnaste uzupełnione GiS Oficyna Wydawnicza GiS Wrocław 204 Marian Gewert Instytut Matematyki i Informatyki
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA II. znaleźć f(g(x)) i g(f(x)).
MATEMATYKA II PAWEŁ ZAPAŁOWSKI Równania i nierówności Zadanie Wyznaczyć dziedziny i wzory dla f f, f g, g f, g g, gdzie () f() =, g() =, () f() = 3 + 4, g() = Zadanie Dla f() = 3 5 i g() = 8 znaleźć f(g()),
Bardziej szczegółowoOpracowanie: mgr Jerzy Pietraszko
Analiza Matematyczna Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko Zadanie 1. Oblicz pochodną funkcji: (a) f(x) = x xx (b) f(x) = log sin 4 x cos 4 x (c) f(x) = sin sin x log x 2(2x) (d) f(x) = ( tg ( x + π 2 (e)
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTEPNE CELE KURSU
WYDZIAŁ KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim Kierunek studiów (jeśli dotyczy) Specjalność (jeśli dotyczy) Stopień studiów i forma Rodzaj przedmiotu Kod
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna 1 (2015/2016)
Analiza Matematyczna 5/6) MAP43, 9, 4, 43, 345, 357, 375, 6 Opracowanie: dr Marian Gewert, doc Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym wykładom
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 6, 2018/19z (zadania na ćwiczenia)
Analiza Matematyczna F1 dla Fizyków na WPPT Lista zadań 6, 2018/19z (zadania na ćwiczenia) (Na podstawie podręcznika M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza Matematyczna 1. Przykłady i zadania, GiS 2008) 6 Badanie
Bardziej szczegółowoRACHUNEK RÓŻNICZKOWY FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ. Wykorzystano: M A T E M A T Y K A Wykład dla studentów Część 1 Krzysztof KOŁOWROCKI
RACHUNEK RÓŻNICZKOWY FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ Wykorzystano: M A T E M A T Y K A Wykład dla studentów Część 1 Krzyszto KOŁOWROCKI Przyjmijmy, że y (, D, jest unkcją określoną w zbiorze D R oraz niec D Deinicja
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji, asymptoty i ciągłość
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Granice funkcji asymptoty i ciągłość Definicja sąsiedztwo punktu. Niech 0 a b R r > 0. Sąsiedztwem o promieniu r punktu 0 nazywamy zbiór S 0 r = 0 r 0 0 0 + r;
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA I
ANALIZA MATEMATYCZNA I Lista zadań dla kursów mających ćwiczenia co tydzień Choć zadania po symbolu potrójne karo nie są typowe, warto też poświęcić im nieco uwagi Lista nie zawiera odpowiedzi, ale poprawność
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. stopnia
SYLABUS Nazwa przedmiotu Analiza matematyczna Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Matematyczno-Przyrodniczy, przedmiot Instytut Fizyki Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów
Bardziej szczegółowoLista 1 - Kilka bardzo prostych funkcji. Logarytm i funkcja wykładnicza
Lista - Kilka bardzo prostych funkcji Logarytm i funkcja wykładnicza Naszkicuj wykresy funkcji: y = sgn x oraz y = x sgn x; b) y = x oraz y = x ; c) y = x x Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy
Bardziej szczegółowoWykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć
Zał. nr 4 do ZW WYDZIAŁ ELEKTRONIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim ANALIZA MATEMATYCZNA. Nazwa w języku angielskim Mathematical Analysis. Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Specjalność (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowo3. Operacje na zbiorach (1) Sprowadź poniższe zdania dotyczące zbiorów do postaci zdań logicznych i sprawdź ich prawdziwość.
1. Zapis matematyczny i elementy logiki matematycznej (1) Zapisz, używając symboliki matematycznej zdania: (a) Liczby x i y mają wspólny dzielnik większy od 2. (b) Jeśli x i y różnią się o 1, to nie mają
Bardziej szczegółowoPochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji.
Pochodna funkcji Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika
Bardziej szczegółowoZał. nr 4 do ZW 33/2012 WYDZIAŁ MATEMATYKI WYDZIAŁ BUDOWNICTWA LĄDOWEGO I WODNEGO KARTA PRZEDMIOTU
Zał. nr 4 do ZW 33/01 WYDZIAŁ MATEMATYKI WYDZIAŁ BUDOWNICTWA LĄDOWEGO I WODNEGO KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim: Analiza matematyczna 1.1 A Nazwa w języku angielskim: Mathematical Analysis 1.1
Bardziej szczegółowo1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.
Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne. I. Wyrażenia potęgowe (wykładnik całkowity). Dla a R, n N mamy a = a, a n = a n a. Zatem a n = } a a {{... a}. n razy Przyjmujemy ponadto, że a =, a. Dla a R \{}, n
Bardziej szczegółowoZagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania FUNKCJA KWADRATOWA Wykres funkcji f () = a Przesunięcie wykresu funkcji f() = a o wektor Postać kanoniczna i postać ogólna funkcji kwadratowej
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy i całkowy 2016/17
Rachunek różniczkowy i całkowy 26/7 Zadania domowe w pakietach tygodniowych Tydzień 3-7..26 Zadanie O. Czy dla wszelkich zbiorów A, B i C zachodzą następujące równości: (A B)\C = (A\C) (B\C), A\(B\C) =
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Matematyka I Mathematics I Kierunek: biotechnologia Rodzaj przedmiotu: Poziom przedmiotu: obowiązkowy dla wszystkich I stopnia specjalności Rodzaj zajęć: Liczba godzin/tydzień: wykład,
Bardziej szczegółowopostaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n
Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:
Bardziej szczegółowoALGEBRA LINIOWA 1. Lista zadań
ALGEBRA Z GEOMETRI A ANALITYCZN A ALGEBRA LINIOWA Wszystkie warianty kursu Lista zdań obejmuje cały materiałkursu oraz określa przybliżony stopień trudności zadań, które pojawia się na kolokwiach i egzaminach
Bardziej szczegółowoTydzień 2 - Kilka bardzo prostych funkcje. Logarytm i funkcja wykładnicza. ; e)
Tydzień - Logika. Każde z poniższych zdań wyraź w postaci p = q. Wskaż założenie i tezę twierdzenia. A. W trójkącie prostokątnym suma kwadratów przyprostokątnych jest równa kwadratowi przeciwprostokątnej.
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 1 zadania z odpowiedziami
ANALIZA MATEMATYCZNA zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści Elementy logiki, zbiory, funkcje Funkcje trygonometryczne 3 3 Ciągi 3 4 Granice funkcji, ciągłość 4 5 Rachunek różniczkowy
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2 zadania z odpowiedziami
ANALIZA MATEMATYCZNA zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju Całki niewłaściwe drugiego rodzaju Szeregi liczbowe 4 4 Szeregi potęgowe 5 5
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum
Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum Poziom rozszerzony Obowiązują wymagania z zakresu podstawowego oraz dodatkowo: FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE zaznacza kąt w układzie współrzędnych, wskazuje
Bardziej szczegółowoSylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15
Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 201/15 (1) Nazwa Rachunek różniczkowy i całkowy I (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Matematyczno - Przyrodniczy przedmiot (3)
Bardziej szczegółowoMatematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista Zapisać bez użycia symbolu wartości bezwzględnej a) 1 3, b) x + y, c) x + 1 x + 2 x 2 dla 1 x 2, x
Matematyka Lista 1 1 Matematyka Lista 1 1. Zapisać bez użycia symbolu wartości bezwzględnej a) 1 b) + y c) + 1 + 2 2 dla 1 2 d) 8 e) + 1 f) 1 + + 2. 2. Korzystając z geometrycznej interpretacji wartości
Bardziej szczegółowoLista zagadnień omawianych na wykładzie w dn r. :
Lista zagadnień omawianych na wykładzie w dn. 29.0.208r. : Granica funkcji Definicja sąsiedztwa punktu. Sąsiedztwo 0 R o promieniu r > 0: S 0, r = 0 r, 0 + r\{ 0 } 2. Sąsiedztwo lewostronne 0 R o promieniu
Bardziej szczegółowoIndukcja matematyczna
Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.
Bardziej szczegółowo2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx
ZESTAW I - FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE - powtórzenie. Znajdź wartości pozostałych funkcji trygonometrycznych, jeśli: sin α b). Oblicz wartość wyrażenia: tg ctg 77 = b) sin 0 (cos ) = c) sin = d) [( sin 0
Bardziej szczegółowona egzaminach z matematyki
Błędy studentów na egzaminach z matematyki W opracowaniu omówiłem typowe błędy popełniane przez studentów na kolokwiach i egzaminach z algebry oraz analizy. Ponadto podaję błędy rzadziej spotykane, które
Bardziej szczegółowoMatematyka Lista 1 1. Matematyka. Lista 1
Matematyka Lista 1 1 Matematyka Lista 1 1. Sprowadzić funkcje kwadratowe do postaci iloczynowej (jeżeli istnieje) i postaci kanonicznej oraz naszkicować ich wykresy: a) 2 + b) 2 2 + 1 c) 2 + 2 d) 2 + +
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna 1 (2016/2017)
Analiza matematyczna (6/7) Opracowanie: dr Marian Gewert, doc. dr Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym wykładom. Na ćwiczeniach należy
Bardziej szczegółowoMatematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 12
Matematyka I Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 12 Egzamin Termin: 28.01, godz. 10.15-11.45, sala 309 3 pytania teoretyczne 2 zadania wybór pytań i wybór zadań
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna 1 (2017/2018)
Analiza matematyczna (27/28) Opracowanie: dr Marian Gewert, doc. dr Zbigniew Skoczylas Listazdań obejmujecałymateriałkursuijestpodzielonana4jednostekodpowiadającychkolejnym wykładom. Na ćwiczeniach należy
Bardziej szczegółowoAnaliza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami
Analiza matematyczna zadania z odpowiedziami Maciej Burnecki strona główna Spis treści I Całki niewłaściwe pierwszego rodzaju II Całki niewłaściwe drugiego rodzaju 5 III Szeregi liczbowe 6 IV Szeregi potęgowe
Bardziej szczegółowoI. Funkcja kwadratowa
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas III w roku szkolnym 2017/2018 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Dla każdej klasy 3 obowiązuje taka ilość poniższego
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Matematyka. Poznać, zrozumieć Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa 4 Poniżej podajemy umiejętności, jakie powinien zdobyć uczeń z każdego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury
STEREOMETRIA Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wskazać płaszczyzny równoległe i prostopadłe do danej płaszczyzny wskazać proste równoległe i prostopadłe do danej płaszczyzny
Bardziej szczegółowoPDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:
PDM 3 Zakres podstawowy i rozszerzony Plan wynikowy STEREOMETRIA ( godz.) Proste i płaszczyzny w przestrzeni Kąt nachylenia prostej do płaszczyzny wskazać płaszczyzny równoległe i płaszczyzny prostopadłe
Bardziej szczegółowo< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia:
Zadania na zajęcia z przedmiotu Repetytorium z matematyki elementarnej, GiK, 06/7 Zdania logiczne Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory Ocenić wartość logiczną zdania (odpowiedź uzasadnić): < Nieprawda, że
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej Temat ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca Dział I. TRYGONOMETRIA (15 h )
Bardziej szczegółowoAgata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU
Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a
Bardziej szczegółowoFunkcje elementarne. Matematyka 1
Funkcje elementarne Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcjami elementarnymi nazywamy: funkcje wymierne (w tym: wielomiany), wykładnicze, trygonometryczne, odwrotne do wymienionych (w tym: funkcje
Bardziej szczegółowoDział I FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE
MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: III Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Miara kąta. Sprawnie operuje pojęciami:
Bardziej szczegółowoBlok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n
V. Napisz 4 początkowe wyrazy ciągu: Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie a) a n = n b) a n = n + 3 n! c) a n = n! n(n + ) V. Oblicz (lub zapisz) c, c 3, c k, c n k dla: a) c n = 3 n b) c n = 3n
Bardziej szczegółowoANALIZA MATEMATYCZNA 2 MAP: 2013, 2014, 2025, 2026 Lista zadań Semestr letni 2007/08
Całki oznaczone 5 ANALIZA MATEMATYCZNA MAP: 3, 4, 5, 6 Lista zadań Semestr letni 7/8 Korzstając z definicji oraz z faktu, że funkcje ciągłe są całkowalne obliczć podane całki oznaczone: ); b) 3 ; e. Wskazówka.Ad.b).Zastosowaćwzor++...+n=
Bardziej szczegółowoAnaliza Matematyczna. Lista zadań 10
Analiza Matematyczna Lista zadań 10 Zadanie 1 pole figury ograniczonej krzywymi y 2 = 2x, x + y = 1. Zadanie 2 objȩtość bryły V powstałej z obrotu wokół osi Ox powierzchni ograniczonej krzyw a o równaniu
Bardziej szczegółowoZadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje
Zadania z analizy matematycznej - sem. I Liczby i funkcje Definicja 1. Mówimy że: liczba m Z jest dzielnikiem liczby n Z gdy istnieje l Z takie że n = l m. Zapisujemy to symbolem m n; liczba m Z jest wspólnym
Bardziej szczegółowo