Program Szkoły Promującej Zdrowie na lata 2015/2016-2017/2018 Szkoła Podstawowa nr 29 im. Władysława Broniewskiego w Sosnowcu opracowała kolejny 3 letni program w ramach projektu Szkoły Promującej Zdrowie, który jest zgodny z: Misją szkoły Programem Wychowawczym Szkoły Programem Profilaktycznym Szkoły Opracowany program obejmuje następujące etapy działań: I. Etap wstępny II. Diagnoza stanu wyjściowego III. Budowanie planu pracy i ewaluacji programu IV. Działania i ich ewaluacja V. Ewaluacja wyników działań Po zapoznaniu się z oczekiwaniami uczniów, rodziców i nauczycieli wyłoniliśmy następujące trzy główne moduły/obszary, które będziemy realizowali w latach 2015/206, 2016/2017, 2017/2018 Moduł I Aktywność fizyczna Moduł II Zdrowie psychiczne i społeczne Moduł III - Ekologia ważna sprawa CELE OGÓLNE PROGRAMU: kształtowanie u uczniów świadomości jak ważny jest model zdrowego stylu życia poprzez propagowanie, dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych, rozwijanie postaw proekologicznych i troskę o zdrowie psychiczne i społeczne, kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie i w społeczności lokalnej, zachęcanie do zdrowego stylu życia oraz stworzenie uczniom i pracownikom realnych i atrakcyjnych możliwości dokonywania zdrowych wyborów, umożliwianie uczniom rozwoju ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości, zapewnianie sprzyjającego zdrowiu środowiska fizycznego pracy i nauki, wyposażanie uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędnych do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska fizycznego. 1
HASŁO PRZEWODNIE PROGRAMU: Szkoła zdrowa, bezpieczna i przyjazna zapewniająca wszechstronny rozwój całej społeczności szkolnej i promująca zdrowy styl życia, poprzez szerzenie wiedzy o zdrowiu i podejmowaniu działań dla zdrowia. Metody realizacji programu: 1. Metody podające: - opowiadanie - pogadanka - opis 2. Metody eksponujące: - pokaz - film - ekspozycja 3. Metody praktyczne: - pokaz z objaśnieniem - metoda projektów 4. Metody problemowe: - metody aktywizujące (np. burza mózgów, inscenizacja, dyskusja dydaktyczna, kula śniegowa, debata i inne) Ewaluacja programu: Ewaluacji programu dokona się na podstawie: wywiadu skierowanego do uczniów, nauczycieli i rodziców obserwacji badania ankietowego uczniów, nauczycieli i rodziców wytworów prac dzieci Bibliografia: 1. M. Sokołowska Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia w szkole zeszyty 1-3. Warszawa 2001 rok. 2. K. Łukasz Paluch Planowanie edukacji prozdrowotnej, promowania zdrowia i zapobiegania chorobom. Warszawa 1993 rok. 3. C. Stypułowski Wychowanie zdrowotne w nauczaniu przedmiotowym. Kraków 2002 rok. 4. B. Woynarowska Ścieżka edukacyjna edukacja prozdrowotna i promocja zdrowia w szkole. Warszawa 2001 rok. 5. B. Woynarowska Zdrowie i szkoła. Warszawa 2000 rok 2
ROK SZKOLNY 2015/2016 AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA Obszar /moduł/ Treści Procedury osiągania celów Zamierzone efekty Osoby odpowiedzialne/ zaangażowane Termin AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA 1. Uczestnictwo w różnych formach aktywności fizycznej. 2. Zaangażowanie dorosłych w aktywność ruchową. Organizowanie zajęć sportowych pozalekcyjnych dla wszystkich chętnych dzieci. Uczestnictwo w szkolnych i międzyszkolnych zawodach sportowych. Wyjazdy na basen, rajdy rowerowe, łyżwy, kuligi itp. Spotkanie z osobami, pasjonatami sportu w celu popularyzacji różnych dyscyplin sportowych itp. Konkurs na najlepszego sportowca szkoły. Zorganizowanie wystaw fotograficznych: "Wspomnienie kibica" oraz Moja rodzina na sportowo. Mali i duzi mistrzowie sportu - liga klas I-III i IV-VI. Dzień Dziecka na sportowo. Turniej Tenisa Stołowego dla rodziców organizowany z okazji Święta Niepodległości. Wspólna aktywność na świeżym powietrzu. Wspólne wycieczki, ogniska z grami zabawami ruchowymi. uczniowie aktywnie uczestniczą w zajęciach sportowych uczniowie chętnie uczestniczą w imprezach sportowych 95% uczniów klas III wyjedzie na Zielona Szkołę uczniowie chętnie uczestniczą w wycieczkach organizowanych przez szkołę rodzice aktywnie włączają się w działania organizowane przez szkołę koordynatorzy zespół koordynujący wychowawcy klas dyrekcja nauczyciele klas I-III i IV-VI rodzice 2015/2016 szczegółowy terminarz zawarty w harmonogramie 3
3. Aktywność ruchowa na zielonej szkole. Codzienne spacery brzegiem morza. Gry i zabawy na świeżym powietrzu. Olimpiada trzecioklasistów. Zajęcia na basenie. Realizacja projektu fotograficznego "Aktywność ruchowa w obiektywie aparatu fotograficznego". 4. Zwiększenie zainteresowania uczniów aktywnością fizyczną. Konkurs na kampanię reklamową ulubionej dyscypliny sportu. Przedstawienie teatralne w Miesiącu Kultury Zdrowotnej. Wywiady z nauczycielami na temat sportu w ich życiu. Spotkania ze znanymi sportowcami. 5. Ruch podczas lekcji i na przerwach. Ćwiczenia śródlekcyjne. Zabawy ruchowe podczas przerw. PODSUMOWANIE ROKU: międzyszkolny konkurs plastyczno - informatyczny Jestem aktywny fizycznie" 4
ROK SZKOLNY 2016/2017 ZDROWIE PSYCHICZNE I SPOŁECZNE Obszar /moduł/ Treści Procedury osiągania celów Zamierzone efekty Osoby odpowiedzialne/ zaangażowane Termin ZDROWIE PSYCHICZNE I SPOŁECZNE 1. Jak sobie radzić w sytuacjach trudnych? 2. Kontakty interpersonalne czyli żyję między ludźmi. warsztaty dla uczniów projekcja filmów pogadanki realizacja programów profilaktycznych spotkanie psychologa z rodzicami Poznawanie przeżyć, trudności, niepowodzeń dziecka warsztaty dla uczniów Pokonywanie emocji negatywnych projekcja filmów pogadanki realizacja programów profilaktycznych zorganizowanie Dnia Kultury Szkolnej UCZEŃ: prawidłowo reaguje w sytuacjach konfliktowych jest asertywny wyraża swoje emocje w sposób akceptowany przez innych dostrzega swoje mocne i słabe strony wie jak sobie radzić w sytuacjach wywołujących stres i zdobytą wiedze stosuje w praktyce zna i stosuje skuteczne metody efektywnego uczenia się rozsądnie korzysta z komputera i TV koordynatorzy zespół koordynujący wychowawcy klas dyrekcja nauczyciele klas I-III i IV-VI pedagog szkolny pielęgniarka rodzice 2016/2017 szczegółowy terminarz zawarty w harmonogramie 5
3. Stres i sposoby radzenia sobie z nim. zajęcia dla uczniów : Mam przyjaciół i kolegów, Cechy dobrego przyjaciela, Asertywność, Plotka, Życzliwość i inne projekcja filmów pogadanki realizacja programów profilaktycznych zajęcia dotyczące stresu zajęcia relaksacyjne warsztaty dla uczniów Metody usuwania zmęczenia i podtrzymywania dobrego nastroju w ciągu dnia 4. Jak pokonać trudności w nauce szkolnej? 5. Komputer, Internet i program telewizyjny - czy to moi przyjaciele? warsztaty dla rodziców Jak pomóc dziecku w nauce, Moje dziecko jest w klasie I, IV zajęcia edukacyjne dotyczące motywowania uczniów do nauki szkolnej: Jak skutecznie się uczyć?, Sposoby uczenia się, Sen jako warunek prawidłowego rozwoju organizmu i element higieny psychicznej zajęcia edukacyjne dotyczące korzystania z sieci Dzień Bezpiecznego Internetu pogadanka Czy telewizja, Internet, komputer mogą negatywnie wpływać na moje zdrowie zajęcia WD 6
6. Problemy i trudności młodzieży związane z okresem dojrzewania zajęcia edukacyjne prelekcje pielęgniarki szkolnej programy profilaktyczne profilaktyka uzależnień PODSUMOWANIE ROKU: szkolny konkurs plastyczny: "Bezpieczeństwo w sieci" międzyszkolny konkurs plastyczno - informatyczny: Bezpieczny Internet" 7
ROK SZKOLNY 2017/2018 EKOLOGIA WAŻNA SPRAWA Obszar /moduł/ Treści Procedury osiągania celów Zamierzone efekty Osoby odpowiedzialne/ zaangażowane Termin EKOLOGIA WAŻNA SPRAWA 1. Dobre uczynki dla przyrody. 2 Pokonaj śmieci. pielęgnowanie ogródka przyszkolnego akcja Sprzątanie świata redagowanie gazetek klasowych i szkolnych spotkania z pracownikami Nadleśnictw Dzień Ziemi sadzenie kwiatów w ogródku przyszkolnym wraz ze społecznością lokalną zbiórka surowców wtórnych - baterie, zakrętki redagowanie gazetek klasowych i szkolnych wykonanie użytecznych przedmiotów oraz ozdób z wykorzystaniem odpadów segregowanie śmieci przygotowanie prezentacji multimedialnych o segregacji i recyklingu wycieczka do oczyszczalni ścieków UCZEŃ: ma świadomość i rozumie, że to co robi dla środowiska robi dla siebie i swojej rodziny zna przyczyny i skutki inwazyjnej gospodarki człowieka segreguje śmieci zbiera baterie i zakrętki rozróżnia produkty wartościowe od szkodliwych dostrzega skutki niewłaściwego odżywiania się dba o wygląd swojego otoczenia koordynatorzy zespół koordynujący wychowawcy klas dyrekcja nauczyciele klas I-III i IV-VI rodzice 2017/2018 szczegółowy terminarz zawarty w harmonogramie 8
3. Właściwe odżywianie się czyli co to znaczy zdrowa żywność? zajęcia edukacyjne zdrowa żywność w sklepiku szkolnym anoreksja, bulimia, nadwaga, otyłość - zajęcia edukacyjne Czy prawidłowo się odżywiamy? konkurs i zajęcia Wiem co jem spotkanie z dietetykiem redagowanie gazetek klasowych i szkolnych realizacja programu "Trzymaj formę" 4. Ochrona przyrody konkurs fotograficzny Ochrona przyrody w Polsce redagowanie gazetek klasowych i szkolnych tworzenie prezentacji multimedialnych PODSUMOWANIE ROKU: konkurs szkolny na album: "Ochrona przyrody w Polsce" konkurs międzyszkolny fotograficzny: Sosnowieckie Pomniki Przyrody" 9