S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Podstawy psychologii społecznej Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Psychologia zdrowia Nie dotyczy jednolite X * I stopnia II stopnia stacjonarne Rok 3, semestr V i VI 2/3 Semestr V - Wykłady: 10, Ćwiczenia: 20 Semestr VI Wykłady: 10, Ćwiczenia: 20 RAZEM: Wykłady: 20, Ćwiczenia: 40 - zaliczenie na ocenę (sem. V): opisowe X testowe praktyczne ustne - zaliczenie - egzamin końcowy (sem. VI): opisowe X testowe praktyczne ustne Prof. dr hab.n.med. Jerzy Samochowiec dr n. med. Monika Mak/ monika.mak@pum.edu.pl dr n. med. Anna Konopka, dr n. zdr. Aleksandra Kroll, dr n. zdr. Jacek Kurpisz, mgr Dagmara Lembas, mgr Joanna Preś, mgr Anna Starkowska, mgr Katarzyna Adamowicz, mgr Daria Suchecka - Fidura, mgr Piotr Plichta, mgr Katarzyna Rek Owodzin, mgr Maksymilian Bielecki, mgr Inga Janik, mgr Martyna Maciejewska Strona 1 z 5
Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzialnauk-ozdrowiu/katedra-i-klinika-psychiatrii polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 U01 U02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Posiada wiedzę na temat zjawisk społecznych i psychologii społecznej na poziomie podstawowym, a także pogłębionym w obszarze wybranych zagadnień. Potrafi wyjaśnić funkcjonowanie psychospołeczne osoby na podstawie zastosowania odpowiednich koncepcji i modeli osobowości wskazujących na mechanizmy intrapsychiczne i ich uwarunkowania oraz wykorzystać tę wiedzę w postępowaniu diagnostycznym. Rozumie, analizuje, interpretuje, wyjaśnia i wykorzystuje w praktyce psychologicznej zjawiska z obszaru psychologii społecznej. Studenci poznają założenia, cele i metody badań psychologii społecznej oraz znaczenie ich wyników dla pracy z ludźmi. Przyjrzą się problematyce zjawisk społecznych w kontekście nauk o zdrowiu, wdrażania programów profilaktycznych i zdrowotnych. Będą mieli także okazję przeanalizować swoje preferencje w zakresie pracy w zespole i rozwinąć kompetencje interpersonalne. - znajomość podstawowej terminologii z psychologii ogólnej - umiejętność aktywnego słuchania oraz prowadzenia dyskusji - kultura osobista, dbałość o poprawną komunikację z innymi studentami oraz prowadzącym SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_W11 K_U02 K_U15 K01 Rozpoznaje własne ograniczenia i Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 5
Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. potrzeby edukacyjne oraz planuje własną aktywność edukacyjną. Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Forma zajęć dydaktycznych W01 P7S_WG3 X X U01 P7S_UK1 X X U02 P7S_UW1 X X K01 P7S_KR1 X X lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Wykłady: 20 TK01 Wprowadzenie do psychologii 2 K_W11, społecznej. Słowa klucze dla tej dziedziny nauki. TK02 Eksperymenty społeczne, które 2 K_W11 zmieniły oblicze psychologii. TK03 Poznanie społeczne Jak 2 K_W11 myślimy o świecie społecznym. TK04 Spostrzeganie społeczne Jak 2 K_W11 dochodzimy do zrozumienia innych. TK05 Procesy grupowe. 2 K_W11 TK06 Wpływ społeczny 2 K_W11 TK07 Uprzedzenia i postawy. 2 K_W11 TK08 Psychologia reklamy. 2 K_W11 TK09 Psychologia społeczna w pracy 2 K_W11 i biznesie. TK10 Psychologia społeczna na Sali 2 K_W11 sądowej. Ćwiczenia 40 TK11 Samoświadomość - ćwiczenia TK12 Umiejętność planowania określanie celów i przeszkód TK13 Rekrutacja i selekcja pracowników TK14 Budowanie zespołów Strona 3 z 5
TK15 Rozwiązywanie konfliktów TK16 Przeprowadzanie własnego eksperymentu społecznego TK17 Psychologia społeczna w kinie TK18 Analiza reklam TK19 Komunikowanie się w zespole TK20 Twórcze myślenie, nonkonformizm Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa 1. E. Aronson, T. D. Wildon, R. M. Akert: Psychologia społeczna. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka, 2012 Literatura uzupełniająca 2. D. G. Myers: Psychologia społeczna. Poznań: Wydawnictwo Zysk i Ska, 2003 3. P. Zimbardo: Efekt lucyfera. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do 5 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 5 Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 90 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 5 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny egzamin testowy Strona 4 z 5
EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5