PROGRAM PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY na rok 2016/2017 SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku SPIS TREŚCI I. Wprowadzenie II. Cele programu III. Treści programu IV. Uwagi o realizacji programu V. Ewaluacja VI. Zadania obowiązkowe do realizacji w poszczególnych klasach

2 I. WPROWADZENIE Adresatami Programu Profilaktycznego są uczniowie Szkoły Podstawowej w Tolkmicku, którym pragniemy wskazać normy postępowania zgodnego z oczekiwaniami społeczeństwa, w celu ustrzeżenia ich przed zagrożeniami współczesnego świata. Program profilaktyczny szkoły powstał w oparciu o: Rozporządzenie MENiS z dn r. w sprawie działań wychowawczych i zapobiegawczej działalności dzieci i młodzieży uzależnionej Dz. U. Nr 26 poz.226, Podstawę programową, Program wychowawczy, Wnioski do pracy szkoły. II. CELE PROGRAMU Zagadnienia profilaktyki zawarte w programie mają na celu kształtowanie osobowości młodego człowieka i wspieranie jego rozwoju, a w szczególności: 1. Przeciwdziałanie i redukowanie przemocy w szkole, domu i środowisku lokalnym dla uzyskania przyjaznych więzi międzyludzkich w relacjach uczeń uczeń, uczeń, dziecko rodzic, kolega koleżanka itp. 2. Przeciwdziałanie i redukowanie przejawów wandalizmu i nieposzanowania mienia własnego, szkoły, społecznego. 3. Wyrobienie nawyku troski i poszanowania zdrowia własnego jak i innych. 4. Uświadomienie i poszerzenie wiedzy uczniów o szkodliwości palenia tytoniu, spożywania alkoholu, zażywania narkotyków oraz ich negatywnym wpływie na organizm człowieka 5. Uświadomienie i poszerzenie wiedzy uczniów na temat zagrożeń wynikających z korzystania z komputera i Internetu.

3 III. TREŚCI PROGRAMU Zadania 1. Środowisko ucznia bez zagrożeń (Dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań, by wychowanek mógł podjąć racjonalny wybór i zmienić niewłaściwe postępowanie i zachowanie.) 1.PROFILAKTYKA AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE Zamierzone osiągnięcia ucznia Nie ulega presji rówieśników. Zna i stosuje zachowania asertywne. Wie czym jest agresja i jak ją rozpoznać Uświadamia sobie jakie zagrożenia niesie agresja. Konflikty rozwiązuje rzeczowo i nieinwazyjnie. Posiada umiejętność prawidłowego porozumiewania się, słucha bez uprzedzeń i osądzania. Sposób realizacji zajęcia profilaktyczne, zajęcia sportowe, programy profilaktyczne, Odpowiedzialni klas, pedagog, e Terminy realizacji 2. Uczenie ważnych umiejętności psychologicznych i społecznych, które pozwolą na lepsze radzenie sobie w sytuacjach trudnych. 3. Wprowadzenie w świat wartości i norm, na których wychowanek może oprzeć się w indywidualnych wyborach. 4. Pomoc w zaspakajaniu Doskonali umiejętności rozpoznawania i wyrażania uczuć, emocji. Rozumie i akceptuje własne i cudze emocje. Kształtuje poczucie własnej tożsamości, wartości oraz pozytywnej samooceny. Nabywa umiejętność rozstrzygania i rozwiązywania problemów. Potrafi radzić sobie ze stresem łagodząc go ćwiczeniami relaksacyjnymi. Zna i rozumie zmiany zachodzące w organizmie w okresie dojrzewania. Potrafi wyrażać własne sądy, Próbuje podejmować samodzielnie decyzje. Zna i stosuje zasady moralne i etyczne w życiu codziennym. Potrafi zrozumieć i uszanować odmienność poglądów, sposobu życia, wyznania, koloru skóry. Odpowiada za własne zachowanie. Rozumie jak ważną rolę w życiu odgrywają wzajemne wsparcie, pomoc, życzliwość i zrozumienie. Korzysta z różnych form spędzania czasu wolnego. Wykorzystuje czas wolny na rozwój swoich - zajęcia z pedagogiem m, wychowania do życia w rodzinie zajęcia z pedagogiem m, klas, e, pedagog, przyrody, WDŻ klas, pedagog, klas, e w-f,

4 ważnych potrzeb psychicznych poprzez: a) Oferowanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego b) Udzielanie pomocy uczniom w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości. zainteresowań. Umie rozplanować dzień uwzględniając czas na naukę, wypoczynek czynny i bierny. Zna zasady zdrowego trybu życia, Uzupełnia wiadomości na zajęciach dodatkowych Usprawnia zaburzone funkcje na zajęciach korekcyjnokompensacyjnych, logopedycznych, gimnastyki korekcyjnej. Uczy się społecznego funkcjonowania. zajęcia sportowe, inne zajęcia pozalekcyjne, 2. PROFILAKTYKA W ZAKRESIE BEZPIECZNYCH WARUNKÓW NAUKI e, 1.Ukazywanie uczniom rodzajów zagrożeń. Zna normy i reguły kulturalnego współżycia. Zna zasady i regulaminy obowiązujące w szkole, stosuje je. Wie do kogo zwrócić się o pomoc w różnych sytuacjach zagrożeń. Pamięta alarmowe numery telefonów do Policji, Straży Pożarnej, Pogotowia. Zna zasady i procedury umiejętnego reagowania w sytuacjach zagrożenia. Zna zagrożenia cywilizacji i sposoby zapobiegania degradacji środowiska naturalnego. Poznaje zasady udzielania pierwszej pomocy. Wie jak zachować się wobec osób nieznajomych, których spotyka w swoim środowisku np. w szkole, podczas drogi do domu lub do szkoły. wszystkie zajęcia lekcyjne, zajęcia pozalekcyjne, Nauczyciele,, pracownicy szkoły - wrzesień 3. PROFILAKTYKA PROZDROWOTNA 1. Kształtowanie świadomości prozdrowotnej a) promowanie zdrowego trybu życia, b) promowanie zdrowej żywności, Bierze odpowiedzialność za własne zdrowie. Ma nawyk potrzeby ruchu dla prawidłowego funkcjonowania organizmu. Potrafi organizować własny czas: pracy, wypoczynku, czasu wolnego. Reprezentuje pozytywną postawę wobec osób niepełnosprawnych, chorych, starszych. Lekcje przyrody, wychowania do życia w rodzinie, gimnastyka Nauczyciele,

5 c) utrwalenie postaw i zachowań społecznych warunkujących prawidłowy rozwój. korekcyjna, zajęcia pozalekcyjne (rajdy piesze, rowerowe), wizyty w DPS-ie 4. PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ 1.Podjęcie działań zmierzających do wyeliminowania inicjacji nikotynowej, alkoholowej, narkotycznej, czyli: -profilaktyka palenia papierosów, -profilaktyka picia alkoholu, -profilaktyka narkomanii i lekomanii. Zna zgubny wpływ nikotyny na organizm ludzki. Jest świadomy zagrożeń związanych ze spożywaniem alkoholu, i środków psychotropowych. Umie powiedzieć nie, stosuje zachowania asertywne. pogadanki pedagogiem, akcje plakatowe, warsztaty profilaktyczne. klas, pedagog, 2.Uczenie świadomego korzystania ze współczesnych środków audiowizualnych. Świadomie dobiera programy telewizyjne. Umie właściwie korzystać z komputera i Internetu. Ma dystans do świata reklam i fikcji. Posiada umiejętność oddzielenia postaci i zdarzeń fikcyjnych od rzeczywistości. Zna zagrożenia wynikające z długotrwałego oglądania TV, pracy i zabawy z komputerem. zajęcia informatyczne, zajęcia świetlicowe, informatyki, świetlicy, klas, Na bieżąco 5. PROFILAKTYKA DOTYCZĄCA BEZPIECZNEJ DROGI DO SZKOŁY 1. Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły Zna zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Zna podstawowe znaki drogowe i zasady ruchu drogowego. pogadanki z policją, apele szkolne, programy profilaktyczne klas, policja Na bieżąco 6. PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY 1. Podjęcie działań prowadzących do Jest świadomy zagrożeń wynikających z korzystania z sieci, informatyki,

6 wyeliminowania zachowań agresywnych w sieci zapobieganie nadmiernemu spędzaniu czasu przy komputerze. Jest świadomy ponoszenia konsekwencji wynikających z łamania zasad korzystania w sieci, Zna i stosuje zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. Zna procedury postępowania w razie zagrożenia w cyberprzestrzeni. Zna numery telefonów i adresy stron internetowych niosących pomoc w razie zagrożenia. pogadanki z policją, policja, e Na bieżąco IV. UWAGI O REALIZACJI PROGRAMU 1. Za realizację działań profilaktycznych odpowiedzialni będą: Dyrektor szkoły,, pedagog, e, pracownicy szkoły. 2. Współpracować będziemy również z osobami reprezentującymi środowisko lokalne. Będą to: rodzice, pielęgniarka środowiskowa, przedstawiciele policji, przedstawiciele straży pożarnej, pedagodzy i psychologowie z PPP w Elblągu, inni zaproszeni goście. V. EWALUACJA Program Profilaktyczny będzie podlegał ewaluacji w zależności od sytuacji i potrzeb grup tworzących społeczność szkolną: uczniów, rodziców i i. Metody wykorzystane w ewaluacji (ankiety, rozmowy, obserwacje) wynikać będą z charakteru działań, warunków i okoliczności, w których te działania będą realizowane. VI. ZADANIA DO OBOWIĄZKOWEJ REALIZACJI W POSZCZEGÓLNYCH KLASACH Realizacja tematyki Programu Profilaktycznego odbywać się będzie w ciągu całego roku szkolnego w ramach zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Ponadto na każdym etapie kształcenia są zobowiązani do realizacji następujących zadań: KLASY I - III (w pierwszych tygodniach nauki) 1. Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły.

7 2. Zasady bezpiecznego pobytu na terenie obiektów ch. Klasy IV 1. Zasady i regulaminy obowiązujące w szkole. 2. Wiem czym jest agresja i jak sobie z nią radzić. 3. Jak zaplanować dzień nauki i wypoczynku. 4. Wiem jak bezpiecznie korzystać z Internetu. Klasy V 1. Zasady bezpiecznego poruszania się w szkole i po drogach-przypomnienie. 2. Jak się nie uzależnić od korzystania z komputera i Internetu. 3. Potrafię korzystać z poczty internetowej i stosuję zasady netykiety. Klasy VI 1. Sposoby rozwiązywania konfliktów. 2. Negatywne skutki palenia papierosów i picia alkoholu. 3. Znam konsekwencje niewłaściwego zachowania się w sieci.