SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY CELE: 1. Zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego i psychofizycznego w warunkach poszanowania godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. 2. Zapewnienie uczniom możliwości zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do prawidłowego wyboru szkoły ponadgimnazjalnej 3. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole 4. Wielostronne kształcenie osobowości ucznia: wspomaganie rozwoju intelektualnego, fizycznego i emocjonalnego, utrwalanie akceptowanych społecznie zachowań (w rodzinie, klasie szkolnej, grupie rówieśniczej), uświadamianie celowości rozwijania własnej osobowości. 5. Uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowanie do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu dziedzictwa kulturowego i postaw patriotycznych. 6. Wzbudzenie szacunku dla pracy i chęci dalszego doskonalenia zawodowego. ZADANIA SZKOŁY: 1. Działania mające na celu: budowanie poczucia bezpieczeństwa uczniów, stwarzanie przyjaznej atmosfery; uczenie umiejętności współpracy i współodpowiedzialności w grupach rówieśniczych oraz w stosunkach z dorosłymi; zapewnienie warunków zdrowego rozwoju psychofizycznego. 2. Przestrzeganie praw człowieka, dziecka, ucznia. 3. Kształtowanie postaw patriotycznych. 4. Wspieranie uczniów: w budowaniu własnego systemu wartości; w podejmowaniu aktywności poznawczej i twórczej; w kierowaniu własnym rozwojem Praca wychowawcza skierowana na poznanie siebie (ucznia) i rozwój społeczny Uczenie samorządności, poczucia odpowiedzialności za zespół oraz konsekwencji w działaniach Poszanowania mienia swojego, kolegów i szkoły Poznanie historii i tradycji naszego narodu, budzenie poczucia wybory do samorządów klasowych oraz samorządu uczniowskiego zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania i kryteriami ocen zachowania realizacja założeń przyjętych w WSO - ponoszenie odpowiedzialności za mienie własne i szkoły zorganizowanie obchodów Narodowego Święta Niepodległości wychowawcy klas, Samorząd Uczniowski E. Szpruch, R. Urbaniak, 10.XI 1

2 świadomości narodowej i patriotycznej Określenie miejsca i roli Polaków w Europie, rozwijanie tożsamości europejskiej Kultywowanie tradycji i obrzędowości szkoły zorganizowanie obchodów święta Konstytucji 3-go maja wycieczki patriotyczne: 1. do Muzeum Powstania Warszawskiego 2. do miejsc Pamięci Narodowej 3. udział w rajdzie PALMIRY opieka nad Miejscami Pamięci Narodowej I. Graczyk, A. Szczepaniak Wychowawcy klas, nauczyciele historii opiekunowie SU wychowawcy klas, nauczyciele historii, opiekunowie samorządu organizacja Europejskiego Dnia Języków Obcych B. Olczyk, B. Michałowicz M. Doniak ślubowanie uczniów kl. I Chcę się czuć bezpiecznie apel zorganizowanie obchodów: Andrzejki, Mikołajki, Wigilia wychowawcy klas pierwszych pod kierunkiem M. Kubera, M. Ciechańska Wicedyrektor Szkoły Wychowawcy klas, SU 29.IV X 14.X XI,XII przedstawienie jasełkowe Dzień Profilaktyki i Kultury Fizycznej J.Kubiak, M.Łodwig-Lisowska, K.Krasnodębska A.Wasiak, n-le W-f, zespół ds. profilaktyki 22.XII 23.VI uroczyste zakończenie roku szkolnego Podtrzymywanie tradycji regionu Opieka nad miejscami Regionalnymi Pamięci Narodowej Udział w imprezach organizowanych w środowisku lokalnym a) uroczystości patriotyczne (11.11, 03.05, 20.03) b) kulturalne: Miejski Ośrodek Kultury, Biblioteka Publiczna, Muzeum Miasta Zgierza, kino, teatr c) sportowe d) turystyczno-krajoznawcze e) udział w imprezach środowiskowych: Zgierski Kaziuk, Dni Zgierza Wychowawcy klas III pod kier. D. Borkowska, A. Zapart-Pawlak SU, wychowawcy klas, nauczyciele w-f, bibliotekarze, opiekunowie szkolnego koła PTTK wg terminów imprez Rozbudzanie postaw uczestnictwa działalność chóru szkolnego p. M. Ciechańska 2

3 w kulturze Poznanie samorządu terytorialnego i jego struktury współpraca z instytucjami wspomagającymi szkołę: Urząd Miasta Zgierza, Urząd Pracy, placówki kulturalnooświatowe-mok,mdk, biblioteki rejonowe Nauczyciele przedmiotów, bibliotekarze, zespół ds. profilaktyki Cały rok, wg. potrzeb Dorastanie, dojrzałość, odpowiedzialność realizacja zagadnień z profilaktyki uzależnień i edukacji Pedagog, psycholog prawnej zespół ds. profilaktyki Kształtowanie postaw zrozumienia siebie, tolerancji dla racji i poglądów drugiego człowieka udział w zajęciach psychoedukacyjnych dotyczących asertywności, tolerancji, komunikacji międzyludzkiej realizacja programu nauczania obejmująca wiedzę o życiu seksualnym człowieka, zasadach odpowiedzialnego rodzicielstwa, wartości rodziny realizacja działań zawartych w programie do spraw profilaktyki Pedagog, psycholog A. Augustyniak pracownicy z PPP, p. A. Augustyniak kl. I,II,III n-le, zespół ds. profilaktyki wg harmonogramu działań profilaktycznych i planu wynikowego WOS podnoszenie świadomości praw dziecka i ucznia wychowawcy, n-l wos Rozwijanie szacunku dla dobra wspólnego i postaw prospołecznych organizacja samopomocy koleżeńskiej w klasach organizowanie pomocy innym w ramach szkolnego wolontariatu wychowawcy, pedagog, psycholog pedagog, psycholog, bibliotekarz Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach Rozwijanie kompetencji udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach dbałość o dekorację sal lekcyjnych i estetykę korytarzy zajęcia doskonalące techniki dyskutowania, wyrażania sądów i opinii propagowanie pozytywnych wartości przez postawę nauczyciela pogadanki nt. zasad zachowania przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji, rozbudzanie potrzeb czytelniczych pielęgniarka szkolna, n-le edukacji dla bezpieczeństwa bibliotekarz, n-le przedmiotów, wychowawcy, Pedagog, psycholog, wychowawcy n-le przedmiotów bibliotekarze cały Rok 3

4 czytelniczych Przygotowanie i przeprowadzanie działań wspomagających rozwój uzdolnień i talentów Pomoc w podejmowaniu decyzji dotyczącej dalszej edukacji i wyboru szkoły. zajęcia wprowadzające do korzystania ze zbiorów biblioteki w kl. I udział w akcjach czytelniczych: bookcrossing, książka za książkę, ogólnoszkolne wybory książek, akcje głośnego czytania przygotowanie i przeprowadzenie ogólnoszkolnych konkursów : recytatorskiego, Mistrz Głośnego Czytania, na plakat promujący czytelnictwo, na recenzję książki, literacki Ludzie wiersze piszą, na ilustrację do wiersza, rozwijanie zainteresowań poprzez wspieranie motywacji wewnętrznej poznawanie technik zapamiętywania i uczenia się organizowanie warsztatu pracy prezentacja zainteresowań i osiągnięć uczniów bibliotekarze bibliotekarze, n-le j. polskiego bibliotekarze, n-le j. polskiego wychowawcy n-le przedmiotów, psycholog, pedagog według odrębnego planu działań doradztwa zawodowego wychowawcy klas, D. Cichosz H. Pasicka Świątczak, J. Kubiak, T. Gębicka wrzesień wg planu pracy biblioteki wg planu pracy biblioteki wg ustalonych harmonogramów Żyję zdrowo w zdrowym otoczeniu udział w akcjach: T. Zieliński,M.Kosińska, Kształtowanie świadomości 1. Sprzątanie Świata wychowawcy klas IV ekologicznej 2. Święto Ziemi Dzień Ekologii połączony z Festiwalem sałatek M. Kosińska, K. Ziomek-Sobór, i surówek B. Stodołkiewicz, zespół ds udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych profilaktyki T. Zieliński, M. Kosińska, wg kalendarza wychowawcy organizacja zajęć sportowych realizacja programu promującego zdrowy styl życia Nauczyciele WF organizacja rajdów D. Bartczak, R. Urbaniak, Kształtowanie zasad realizacja programu Twój piękny uśmiech T. Zieliński, zdrowego stylu życia realizacja programu Trzymaj Formę P. Lipski i nawyków aktywnego wypoczynku Kontynuacja realizacji programu Żyj smacznie i zdrowo oraz Zdrowo żyć zdrowym być Zespół ds. profilaktyki Kontynuacja programu Dopalaczom mówimy stop, J. Życiński do uzgodnienia 4

5 wybieramy zdrowie - kl. II pogadanki na tematy: a) higieny osobistej b) prawidłowego odżywiania c) problemów dojrzewania d) zapobiegania chorobom e) zapobiegania wypadkom f) zdrowego wypoczynku g) szkodliwości nikotyny, alkoholu i narkotyków Realizacja programu profilaktyki Prawidłowe relacje z innymi podstawą sukcesu. Pielęgniarka szkolna, wychowawcy klas, pedagog, psycholog, Pracownicy PPP Zespół ds. profilaktyki Jestem kulturalny i jest mi z tym dobrze Integracja zespołu klasowego zajęcia integracyjno adaptacyjne dla klas pierwszych Pedagog, wychowawcy klas, psycholog Kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach Wspieranie ucznia w poszukiwaniu pozytywnych wartości Zajęcia przygotowujące do korzystania ze zbiorów i warsztatu informacyjnego biblioteki Pogadanki na godzinach wychowawczych poszanowanie innych, akceptacja i tolerancja dla odmienności umiejętność rozróżniania dobra i zła, właściwego reagowania na zło - przeciwdziałanie agresji i przemocy uwrażliwienie na piękno wypowiedzi uwrażliwienie na kulturę wypowiedzi udział w akcjach charytatywnych przekazywanie pozytywnych wartości przez własną postawę nauczyciela wychowawcy Bibliotekarze, Wychowawcy, nauczyciele przedmiotów Zespół ds. profilaktyki, wychowawcy, n-le przedmiotów, SU wg. harmonogra mu Zapoznanie rodziców z dokumentacją regulującą życie szkoły Współpraca z rodzicami i środowiskiem omówienie z rodzicami i uczniami obowiązujących dokumentów Wychowawcy klas regulujących życie szkoły wg spotkania i konsultacje z rodzicami harmonogra indywidualne rozmowy z uczniami i rodzicami - określenie wychowawcy klas, mu potrzeb ucznia i form pomocy pedagog psycholog pomoc materialna i rzeczowa: bezpłatne obiady, pomoc 5 Rozpoznanie środowiska rodzinnego uczniów i ich potrzeb

6 - udzielanie pomocy materialnej i opiekuńczo-wychowawczej Współpraca z instytucjami w środowisku lokalnym Współpraca z rodzicami w pokonywaniu trudności związanych z okresem dojrzewania wychowanków. Angażowanie rodziców w życie szkoły finansowa współpraca z MOPS-em, GOPS-em, Sądem Rejonowym, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Powiatową Komendą Policji, Fundacją Arka, Poradnią Zdrowia Psychicznego - rozpoznanie potrzeb w zakresie pomocy dydaktycznej, opiekuńczowychowawczej i materialnej w ramach działań wolontariatu: Stowarzyszenie Hospicjum im. Jana Pawła II w Zgierzu, Fundacją Dziewczynka z Zapałkami, MP nr6 w Zgierzu, Dom Dziecka w Grotnikach, Orkiestra Świątecznej Pomocy, Schronisko dla zwierząt w Zgierzu i Łodzi, Fundacja Tysiąclecia, W ramach działań kulturalno-oświatowych: MOK, MDK, Muzeum Miasta Zgierza CKD, Miejsko Powiatowa Biblioteka Publiczna w Zgierzu, Pedagogiczna Biblioteka Publiczna- filia w Zgierzu, łódzkie kina, teatry i muzea, ŁDK w Łodzi, Teatr Wielki w Łodzi W ramach działań edukacyjnych: UŁ, PŁ,, AHE, Szkoły ponadgimnazjalne w Łodzi, Planetarium, Ośrodek Edukacji Ekologicznej Źródła, Ośrodek Edukacji Ekologicznej w Lesie Łagiewnickim, Oczyszczalnia Ścieków w Zgierzu, Związek Sybiraków, Muzeum Geologiczne W ramach działań sportowych Ośrodek Wypoczynkowy Malinka, MOSIR, Basen Miejski, orlik przy stadionie klubu Włókniarz, PTTK W ramach doradztwa zawodowego szkoły ponadgimnazjalne zgierskie, powiatowe, łódzkie w tym ZSP nr.19 i 20 rozwiązywanie problemów wieku dojrzewania podejmowanie rozmów na temat: koleżeństwa, przyjaźni, miłości - przełamywanie tematów tabu ustalenie wspólnej z rodzicami strategii i jednolitego frontu w działaniach mających na celu uzyskanie jak najlepszych wyników w pracy opiekuńczo-wychowawczej przeprowadzanie ankiet i wywiadów z rodzicami włączenie rodziców do działań związanych z realizacją programu Dobre relacje z innymi podstawą sukcesu wychowawcy klas, na-le, pedagog, psycholog, zespół ds. profilaktyki wychowawcy klas, na-le, pedagog, psycholog Zespół do spraw profilaktyki wg odrębnego planu 6