Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012

Transkrypt

1 Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012 CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI REALIZAT TERMIN UWAGI DYDAKTYCZNE Dbać o osiągnięty poziom wyników nauczania. Dążyć do osiągnięcia lepszych efektów kształcenia. Rozpoznać indywidualne możliwości i potrzeby uczniów. Doskonalić system pomocy. Współpraca nauczycieli z pedagogiem, reedukatorem, logopedą, PPP i rodzicami w celu rozpoznawania indywidualnych możliwości ucznia. Przekazanie wiadomości o uczniach z kl.0 w kl. I i kl. III w kl. IV. Przeprowadzenie badania wstępnego w klasach I i IV. Przeprowadzenie badań wyników nauczania, próbnego sprawdzianu szóstoklasistów. Przeprowadzenie ankiet wśród nauczycieli, uczniów i rodziców na temat potrzeb dzieci w odniesieniu do zajęć dodatkowych. Systematycznie przeprowadzanie z wychowankami rozmowy /ankiety na temat trudności, jakie uczniowie napotykają w dążeniu do osiągnięć w nauce. Specjaliści, pedagog, n-le przedmiotowi Zespoły wychowawcze klas I oraz j. polskiego, matematyi i przyrody w klasach IV Na bieżąco -VI Wg Ok. 2 razy w miesiącu 1

2 Stosowanie metod aktywizujących proces nauczania. Zgodne z WSO i PSO oraz systematyczne ocenianie uczniów. Omówienie zagadnienia oceniania uczniów posiadających opinię PPP. Zaktualizowanie wymagań edukacyjnych. Jasne określanie wymogów edukacyjnych. ZW I-III i IV-VI systematycznie Motywować uczniów do pracy Systematycznie Indywidualizowanie zadań lekcyjnych i domowych. Docenianie osiągnięć na miarę możliwości. Roztoczenie opieki nad uczniami uzdolnionymi. Otoczenie opieką uczniów mających trudności w nauce. Eksponowanie prac uczniów, udział w konkursach. Systematyczne kontrolowanie zeszytów przedmiotowych uczniów, zeszytów ćwiczeń. Wdrażanie nawyku systematyczności. Kształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane oceny. Diagnozowanie osiągnięć i opracowywanie wyników wg schematu analizy wyników Systematycznie analizować wyniki badania osiągnięć i wdrażanie wniosków według, pedagog, re edukator, logopeda, psycholog, zespół ds. dekoracji ZW, zespół ds. analizy wyników wg wg 2

3 analizować wyniki nauczania Podnosić poziom umiejętności nauczycielisamokształcenie i doskonalenie zawodowe. Doskonalenie warsztatu pracy. Doskonalić uczniowską umiejętność korzystania z informacji i praktycznego stosowania zdobytej wiedzy stałego. Wzmocnić pracę zespołów w tym zakresie. Systematycznie omawiać bieżące wyniki nauczania. Opracowanie tematyki zebrań szkoleniowych RP. Aktywny udział n-li w szkoleniach i kursach zewnętrznych. Podnoszenie kwalifikacji zawodowych Analizowanie programów i podręczników. Monitorowanie wdrażania nowej podstawy w oddziałach PP i klasach I III. Przygotowanie do wprowadzenia nowej podstawy w klasach IV-VI. Zaplanowanie dodatkowych ćwiczeń kształcących wymienione umiejętności Obserwacja zajęć w kierunku realizacji tego zadania ZW I-III i IV-VI ZW I-III i IV-VI ZW-cze, ZW, ZW, ZW ZW 3

4 WYCHOWAWCZE Kształtować postawy obywatelskie i patriotyczne Kultywowanie tradycji państwowych i szkolnych. Prawa człowieka. Osiągnięcie zadawalającego stopnia samorządności. opiekun SU opiekun SU Wg uroczystości Wyrabiać nawyk kulturalnego zachowania Zwracanie uwagi na kulturę języka. Uczenie zasad savoir-vivre. Systematyczne apelowanie do rodziców o uczulanie swoich dzieci na zasady dobrego wychowania. Cwiczenie zasad właściwego zachowania się w różnych sytuacjach. Stały kontakt z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze. Zapewnienie pomocy dzieciom z rodzin zaniedbanych, ubogich. Organizacja czasu wolnego uczniów poprzez udział w zajęciach sportowych, imprezach rekreacyjnych, wycieczkach, zajęciach świetlicowych, kołach zainteresowań itp. Przeciwdziałanie paleniu tytoniu, spożywaniu alkoholu i narkomanii. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez profilaktykę zdrowotną, zajęcia sportowe itp. pedagog, pedagog, pedagog, 4

5 Kształtowanie właściwej postawy wobec dorosłych i rówieśników. Kształtowanie właściwych więzi rodzinnych poprzez m.in. organizowanie uroczystości szkolnych z udziałem członków rodzin. pielęgniarka Rozwój kultury fizycznej i turystyki Udział uczniów szkoły w zajęciach SKS. Udział uczniów klas II w nauce pływania. Udział uczniów w zawodach sportowych o zasięgu międzyszkolnym i innym. Organizacja wycieczek turystycznokrajoznawczych. wychowania fizycznego Organizatorzy turystyki Wg harmonogramów Edukacja kulturowa Kształtowanie postawy szacunku dla dziedzictwa kulturowego. Poznanie instytucji upowszechniających kulturę (kino, teatr, muzeum). Rozbudzanie motywacji czytania i rozwijanie umiejętności odbioru dzieł literackich. Edukacja teatralna, filmowa i muzyczna. Krzewienie wiedzy o Polsce i krajach Unii Europejskiej. e języka polskiego bibliotekarz Wg potrzeb Wg planu wycieczek Edukacja ekologiczna Działania zmierzające do poszanowania przyrody i środowiska naturalnego człowieka. przyrody Na bieżąco Wg programu działań ekologicznych 5

6 Udział w akcjach ekologicznych Współpraca z instytucjami ochrony środowiska. Ochrona zdrowia, bezpieczeństwo i higiena Stworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu: -pogadanki o bezpiecznej drodze do szkoły, -przestrzeganie zasad prawidłowego zachowania w salach lekcyjnych, na korytarzach, w sali gimnastycznej, w szatniach, na placu zabaw i innych miejscach, - reorganizacja pracy świetlicy szkolnej, -próbne alarmy przeciwpożarowe, próby ewakuacji. Zorganizowanie i przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową. Prawidłowe zachowanie w czasie spożywania posiłków. Troska o estetykę pomieszczeń i otoczenie szkoły: -włączenie uczniów do utrzymania porządku na terenie szkoły, -właściwa organizacja pracy pracowników obsługi. Dyrektor szkoły wf. Pielęgniarka przyrody techniki Pracownicy administracji i obsługi świetlicy Opiekunowie sal Zespół ds. dekoracji e dyżurni Dyrektor Cały rok -X V - VI 6

7 Podniesienie poziomu pracy szkoły w zakresie współdziałania i współpracy z rodzicami Uatrakcyjnić zebrania z rodzicami Zaplanować wspólne działania nauczycieli i rodziców Stosowanie aktywizujących metod podczas zebrań z rodzicami. Skuteczniej informować rodziców o pracy szkoły. Aktualizować informacje na stronie internetowej szkoły. Przestrzeganie zasad dobrego spotkania. Przeprowadzenie ankiet wśród rodziców, dotyczących ich oczekiwań wobec i szkoły., nauczyciele,, X 7