KONCEPCJA PRACY BURSY SWŁ W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY BURSY SWŁ W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Priorytety: Orientacja zawodowa i planowanie kariery. Przeciwdziałanie zjawiskom patologii społecznej ze szczególnym uwzględnieniem narkomanii. Pomoc wychowankom w nauce, upowszechnienie czytelnictwa wśród młodzieży Cel Zadania i sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Osoby i organizacje współdziałające Termin realizacji Zapewnienie wychowankom właściwych warunków socjalnobytowych i bezpiecznego pobytu w bursie/ rozwijanie i wdrażanie samorządności wśród wychowanków 1.Zakwaterowanie wychowanków oraz ustalenie składu osobowego w pokojach. - Dobór mieszkańców w pokojach z uwzględnieniem wieku, klasy, miejsca zamieszkania. 2. Zapoznanie z pomieszczeniami i urządzeniami w Bursie oraz sposobem ich użytkowania. 3. Zapoznanie wychowanków z zasadami bhp, ppoż. oraz obowiązującymi w bursie regulaminami. 4.Wybory do Zarządu Samorządu Wychowanków i sekcji zainteresowań. 5. Wdrażanie wychowanków do wspólnej odpowiedzialności za ład i porządek w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnego użytkowania: a) ogłoszenie, systematyczne prowadzenie i Samorząd Wychowanków 1

2 podsumowanie konkursu czystości, b) osobista odpowiedzialność wychowanków za poczynione szkody, d) zgłaszanie wszelkich usterek na bieżąco do wychowawców. 6. Wspieranie w procesie adaptacji i integracji wychowanków w nowym środowisku. - poznanie struktury grupy, - obserwacja, rozmowy, - zajęcia integracyjne- wyjście na kręgielnię - angażowanie młodzieży do udziału w życiu kulturalnym Bursy. 7. Stałe diagnozowanie środowiska wychowawczego wychowanków: a) systematyczne kontakty z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanków, b) obserwacja środowiska rówieśników. 8. Poznanie osobowości, zainteresowań i sytuacji materialno- bytowej wychowanków: a) ankieta: Diagnoza potrzeb i zainteresowań wychowanków oraz ich oczekiwań wobec Bursy b) indywidualne rozmowy z wychowankami. 9. Podnoszenie standardu pokoi mieszkalnych i innych pomieszczeń w bursie: - odnawianie i malowanie pomieszczeń - doposażanie w sprzęt sportowy, gospodarczy oraz pomoce dydaktyczne - bieżące usuwanie usterek i awarii. 10. Pomoc materialna dla wychowanków. IX 2015r Według potrzeb 11. Prowadzenie dokumentacji: opracowanie planu pracy, prowadzenie dzienników 2

3 Kształtowanie umiejętności uczenia się/ Organizacja pracy własnej 1. Wspieranie wychowanków w osiąganiu powodzenia szkolnego: - zapewnienie odpowiednich warunków do nauki, -egzekwowanie efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na naukę, -wyrabianie nawyku systematyczności, - indywidualizacja oddziaływań wychowawczych z wychowankiem mającym trudności w nauce. 2. Upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży 3. Kształtowanie nawyków właściwego wykorzystania czasu nauki własnej - motywowanie wychowanków do osiągania sukcesów szkolnych - zachęcanie do wykorzystywania wiedzy z różnych źródeł informacji. -udostępnianie pomocy naukowych -korzystanie z biblioteki bursy, bezprzewodowego Internetu 4. Zapoznanie uczniów z zasadami efektywnego uczenia się, w tym zapamiętywania, utrwalania, przypominania materiału, przygotowania do sprawdzianów, powtórzeń. - Klub pomocy koleżeńskiej - pomoc w odrabianiu lekcji 5.Bieżące informacje dla rodziców o postępach w nauce, absencji w szkole, zachowaniu wychowanka Biblioteka Pedagogiczna w Tomaszowie Maz Samorząd Wychowanków 1.Profilaktyka uzależnień od substancji psychoaktywnych: - Diagnoza społeczności Bursy pod kątem zagrożenia narkomanią, - filmy edukacyjne, -prelekcje prowadzone przez specjalistów, Komenda Powiatowa Policji Pedagodzy, Rodzice XI

4 Przeciwdziałanie niedostosowaniu społecznemu i demoralizacji -działalność propagandowa (ulotki, gazetki) - obserwacja wychowanków i ich środowiska rówieśniczego 2.Dostarczenie wiedzy o szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu. -Pogadanki, -filmu edukacyjne 3.Reagowanie w sytuacjach kryzysowych w tym związanych z wystąpieniem przemocy. 4.Indywidualizacja pracy z wychowankami sprawiającymi trudności wychowawcze. 5.Współpraca z osobami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym wspomagającymi bursę w działaniach wychowawczych. 6.Eliminowanie agresji słownej i przemocy fizycznej. - Obchody Dnia Życzliwości - Piknik,,Bursa Bez Przemocy 7. Wskazywanie alternatywnych form spędzania czasu wolnego. 8. Wskazywanie sposobów radzenia sobie ze stresem I złymi emocjami 9.Kształtowanie odpowiedzialności za swoje czyny: Prelekcja na temat odpowiedzialności karnej Poradnia psychologicznopedagogiczna Fundacja Arka Nadziei itp. ] WODN w Piotrkowie Trybunalskim Komenda Powiatowa Policji Wedle potrzeb XI 2015 II semestr I semestr Kształtowanie pozytywnego stosunku do własnego zdrowia i bezpieczeństwa 1. Kształtowanie nawyków dbania o higienę osobistą i zdrowie. - edukacja prozdrowotna (prowadzenie gazetki profilaktycznej, pogadanki) - kształtowanie nawyków dbania o porządek i estetykę Sekcja porządkowo- kulinarna 4

5 pokoi mieszkalnych - propagowanie literatury z zakresu zdrowia i higieny osobistej. 2. Edukacja w zakresie zdrowego odżywiania: - rozmowy indywidualne - zajęcia warsztatowe w z dietetykiem Święto ziemniaka Makaronowe małe co nieco 3. Propagowanie aktywnych form wypoczynku: spacery, aerobik, kręgielnia, basen, rozgrywki w piłkę nożną, siatkową, koszykową, tenisa stołowego. 4. Otoczenie opieką wychowanków mających kłopoty ze zdrowiem. 5. Zapoznanie z przepisami bhp i drogą ewakuacyjną. 6. Kształtowanie świadomości w zakresie bezpieczeństwa osobistego. Dietetyk Sekcja Porządkowo-kulinarna Bursa przy ZSP nr 3 Ośrodek Sportu i Rekreacji Basen Zespołu Szkół nr4 XI 2015r IV 2015 r X 2015r. 5

6 Pielęgnowanie tradycji Bursy Efektywne wykorzystanie czasu wolnego 1.Kształtowanie umiejętności planowania i organizowania czasu wolnego wychowanków - realizacja programów sekcji kulturalno-oświatowej oraz porządkowo kulinarnej - motywowanie młodzieży do czynnego uczestnictwa w życiu kulturalnym bursy zgodnie z Kalendarzem Imprez tj: Uroczysty apel z okazji Dnia Chłopaka Pasowanie na wychowanka Bursy. Spotkanie z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Andrzejki - wieczór wróżb. Samorząd Wychowanków Dziewczęta Sekcja kulturalno-oświatowa Samorząd Wychowanków Młodzież Sekcja kulturalno- oświatowa X 2015r. X 2015r. XI 2015r. Mikołajki. Sekcja kulturalno- oświatowa XII 2015r. Uroczysta Kolacja Wigilijna; Jasełka. Sekcja kulturalno- oświatowa XII 2015r. Bal karnawałowy Sekcja kulturalno- oświatowa II 2016r. Karaoke Samorząd Wychowanków II 2016r. Uroczysty apel z okazji Dnia Kobiet. Pożegnanie absolwentów; zakończenie roku szkolnego. Wieczorki kulinarne Turnieje sportowe (warcaby, piłkarzyki, ping-pong, rozgrywki w piłkę nożną) Samorząd Wychowanków Chłopcy Sekcja kulturalno-oświatowa Sekcja porządkowo kulinarna Samorząd wychowanków III 2015r. IV 2015r. 2x w semestrze Wedle potrzeb 6

7 Wspieranie prawidłowego rozwoju społeczno-moralnego wychowanków, przygotowywanie ich do pełnienia podstawowych funkcji i ról społecznych. 1.Przygotowanie do życia rodzinnego : a) nabycie umiejętności zgodnego współżycia w rodzinie poprzez kształtowanie cech: wzajemnej pomocy, tolerancji i zrozumienia, pomoc w rozwiązywaniu konfliktów, b) przygotowanie do pełnienia odpowiedzialnych ról w rodzinie przez rozliczanie wychowanków z podjętych zadań, c) samodzielne wykonywanie posiłków, wieczorki kulinarne, d) uczenie gospodarowania własnym budżetem e) wdrażanie do wykonywania prac porządkowych i gospodarczych, 2. Zacieśnianie więzi koleżeńskich i przyjaźni wśród wychowanków. 3. Kształtowanie właściwego stosunku do osób starszych, koleżanek i kolegów a także wychowawców, nauczycieli i rodziców. 4. Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań przez: - pracę w sekcjach zainteresowań: kulturalnooświatowej, porządkowo-kulinarnej -udział w wycieczkach, konkursach, uroczystościach organizowanych w Bursie. 5. Kształtowanie kulturalnej postawy wychowanków. - edukacja i wdrażanie zasad kultury osobistej, - propagowanie kultury języka, - uświadomienie wychowankom stosowania właściwego stroju. 6. Budowanie poczucia własnej wartości: - stwarzanie warunków do autoprezentacji poprzez czynne uczestnictwo w organizacji imprez okolicznościowych i uroczystości, 7. Rozwijanie wśród młodzieży postaw społecznych takich jak asertywność,empatia,tolerancja,zarządzanie 7

8 emocjami. -prowadzenie zajęć warsztatowych z języka migowego -Prowadzenie zajęć warsztatowych, mających na celu kształtowanie u wychowanków, umiejętności psychospołecznych: -,,Podstawowe umiejętności interpersonalne ułatwiające kontakty- bariery utrudniające słuchanie -,,Mówienie Nie a autorytet w grupie -,,Empatia czyli jak zrozumieć innych -Akcja plakatowa,,wszyscy równi,każdy inny 8. Uwrażliwienie młodzieży na problemy innych ludzi: - działalność wolontaryjna - udział w akcjach charytatywnych Góra grosza, Akcja korek, Pola Nadziei, I Ty możesz zostać Św. Mikołajem Zbiórka żywności dla zwierząt ze schroniska Świetlica środowiskowa Krasnoludek, Schronisko dla zwierząt Dom Pomocy Społecznej Świetlica Środowiskowa,,Krasnoludek XI 2015 r III 2016 r I 2016 r XII 2015r. XII 2015r. X 2015r. Kształtowanie postaw patriotycznych 1. Kształtowanie uczuć patriotycznych oraz poszanowania tradycji narodowych. 2. Zachęcanie wychowanków do poznawania dorobku naszego miasta i regionu. - motywowanie młodzieży do uczestnictwa w życiu kulturalnym miasta i regionu 3. Zachęcanie młodzieży do zainteresowania się aktualnymi wydarzeniami w kraju i na świecie - pogadanki - oglądanie programów publicystyczno naukowych 3. Rozbudzenie u wychowanków zainteresowania środowiskiem, w którym żyją, zbliżenia do 8

9 problematyki aktualnie występującej w społeczeństwie. 4. Kultywowanie tradycji typowo polskich tj. Wigilia i Wielkanoc. 5. Przypominanie o ważnych wydarzeniach i świętach państwowych -pogadanki -gazetki 6. Utrwalanie szacunku do godła polskiego i symboli narodowych. Sekcja kulturalno-oświatowa Przygotowanie wychowanków do wyboru zawodu i dalszego kształcenia 1. Orientacja zawodowa i planowanie kariery - edukacja w zakresie planowania własnej kariery zawodowej (gazetka, pogadanki, konkurs Mój wymarzony zawód - organizowanie spotkań młodzieży z doradcami zawodowymi. - zorganizowanie spotkania z przedstawicielami wybranych zawodów -Diagnoza znajomości ścieżek kariery zawodowej wśród wychowanków. 2.Współpraca z instytucjami wspierającymi mieszkańców Bursy w wyborze dalszej kariery zawodowej. wychowawcy Hufiec Pracy, Urząd Pracy, CKU w Tomaszowie Maz. II semestr XI2015r. 9

10 Współdziałanie z rodzicami i szkołami wychowanków 1.Spotkanie organizacyjne z rodzicami wychowanków. 2.Udział rodziców w opiniowaniu planów wychowawczych Bursy. 3.Prezentacja osiągnięć wychowanków i bieżąca informacja o prowadzonych działaniach na stronie 4. Wspieranie rodziców w wychowaniu możliwość korzystania z pomocy pedagogów pracujących w Bursie 5.Badanie opinii rodziców dotyczących jakości pracy opiekuńczo- wychowawczej (badania ankietowe). II semestr 6.Bieżący kontakt z rodzicami. 7.Zorganizowanie spotkania z pedagogami szkolnymi. 8.Pedagogizacja rodziców (ulotki, broszurki, artykuły na stronie www Bursy)., pedagodzy II 2016r. 10

11 1.Budowanie własnego systemu identyfikacji wizualnej: - Wykonanie wizytówek na drzwi pokoi - Aktualizacja strony internetowej Działania promujące Bursę w środowisku lokalnym 2. Budowanie świadomości istnienia placówki w środowisku oraz prezentowanie jej oferty: a) zorganizowanie Dnia Otwartego w Bursie dla rodziców oraz absolwentów szkól gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych b) u mieszczenie informacji o rekrutacji na stronie internetowej. c) współpraca z instytucjami wspierającymi wychowanków - Aktualizowanie strony internetowej: d) publikacja zdjęć i relacji z ważnych wydarzeń z życia Bursy, e) dostęp do dokumentacji informujących o zasadach działania placówki tj: Koncepcja pracy Bursy na rok szkolny 2015/2016, Statut Bursy, Regulamin Bursy, f) dostęp do informacji na temat warunków mieszkaniowych, kadry pedagogicznej oraz opłat g) spotkania z pedagogami szkół, do których uczęszczają wychowankowie. h) współpraca z mediami- bieżący przekaz informacji o ważnych wydarzeniach. 3. Kształtowanie pozytywnego wizerunku placówki w środowisku: a) stwarzanie warunków do rozwoju zainteresowań, talentów i zdolności wychowanków: - funkcjonowanie w Bursie sekcji kulturalnooświatowej, porządkowo- kulinarnej, Samorządu Wychowanków IV 2016r. II 2016r. Według potrzeb 11

12 - umożliwienie wychowankom korzystania z placówek kultury i obiektów sportowych. - zaangażowanie Bursy w akcje charytatywne: - współpraca ze świetlicą środowiskową Krasnoludek - Góra grosza, Pola nadziei, Wózek za zakrętki, b) systematyczna poprawa warunków socjalnych, dbałość o estetykę i wystrój wnętrz c) promowanie osiągnięć wychowanków poprzez: - eksponowanie ich wytworów w pomieszczeniach placówki, d) informacja o działaniach młodzieży na stronie internetowej Bursy. e) udział nauczycieli w szkoleniach, kursach, warsztatach i konferencjach celem podwyższenia kwalifikacji. Opracowały: Bernaciak Agnieszka Sobolewska Katarzyna 12