PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ŻUROMINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ŻUROMINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lp. Zadania Formy realizacji Termin realizacji 1. Organizacja pracy i życia w internacie. 1. Zakwaterowanie młodzieży przyjętej do internatu. 2. Sporządzenie ewidencji wychowanków w celach meldunkowych. (pierwszy tydzień każdego m-ca), Osoby odpowiedzialne 3. Zapoznanie wychowanków z regulaminem rozkładem dnia, Ustawą o wychowaniu w trzeźwości, przepisami BHP i przepisami przeciwpożarowymi, drogą ewakuacyjną. 4. Wdrażanie wychowanków do wspólnej odpowiedzialności za ład i porządek w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnego użytkowania. 5. Rozpoznanie i stałe diagnozowanie środowiska rodzinnego i sytuacji materialnej wychowanka: ankieta/wywiad, indywidualne rozmowy z wychowankami. 6. Zorganizowanie wyborów do młodzieżowej rady powołanie opiekuna MRI oraz sekcji kulturalno oświatowej, porządkowej i sportowej. 7. Wdrażanie do dyscypliny i odpowiedzialności za swoje czyny i zachowanie. 8. Systematyczne prowadzenie dokumentacji Internatu: dziennik zajęć wychowawczych, księga meldunkowa, księga wychowanków, Wrzesień grudzień 2016 r. Październik 2016 r. Krzysztof Błaszkiewicz,

2 ewidencja wyjść wychowanków ewidencja wyjazdów wychowanków, dziennik uwag wychowawczych, zeszyt dyżurów nocnych, kronika strona internetowa Internatu., Anna Ciesielska 2. Właściwa organizacja nauki własnej. 1. Stwarzanie odpowiednich warunków do nauki, motywowanie do osiągania jak najlepszych wyników. 2. Otaczanie szczególną troską wychowanków mających problemy w nauce, organizowanie pomocy koleżeńskiej. 3. Diagnozowanie, ustalanie przyczyn i form poprawy ocen. 4. Systematyczna kontrola wyników w nauce i frekwencji poprzez dziennik elektroniczny. 5. Stała współpraca z Dyrekcją, nauczycielami, psychologiem i rodzicami. 6. Udzielanie młodzieży pomocy w racjonalnym planowaniu nauki własnej. 7. Motywowanie wychowanków do nauki i efektywnego wykorzystania czasu przeznaczonego na naukę. 8. Zwracanie uwagi na właściwą pozycję przy pracy, wietrzenie pomieszczeń, estetykę miejsca pracy. 3. Właściwa organizacja czasu wolnego wychowanka. 1. Przestrzeganie ustalonego porządku dnia w Internacie. 2. Umożliwianie i motywowanie wychowanków do uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych, kołach

3 zainteresowań, wolontariacie, itp. 3. Organizowanie uroczystości wynikających z kalendarza internatu. spotkania integracyjne, ogniska, dzień pieczonego ziemniaka, Dzień Edukacji Narodowej, Andrzejki, Wigilia, Walentynki, Dzień Kobiet, Wycieczki. 4. Zorganizowanie cyklu wieczorków filmowych połączonych z dyskusją na temat treści proponowanych filmów. 5. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi. Październik 2016 Październik 2016 Listopad 2016 r. Grudzień 2016 r. Luty 2017 r. Marzec 2017 r. A. Ciesielska, K. Błaszkiewicz. M. Radzimska, D. Rzymowska. D. Rzymowska, O. Bogacka. A. Ciesielska, W. Kalinowska. M. Radzimska, K. Błaszkiewicz. O. Bogacka, D. Giesek. 4. Upowszechnianie zasad kultury osobistej i dobrego wychowania. 1. Kształtowanie właściwych postaw i zachowań poprzez uczestnictwo różnego rodzaju uroczystościach, imprezach oraz zajęciach pozalekcyjnych. 2. Doskonalenie umiejętności zasad savoir vivre w codziennym życiu. 3. Wpajanie zasad kulturalnego zachowywania się w różnych sytuacjach życiowych. 4. Kształtowanie postawy szacunku i poszanowania wobec siebie i innych oraz odpowiedzialności za powierzone mienie internatu oraz zadania. 5. Zwracanie uwagi na przestrzeganie norm

4 współżycia społecznego poprzez dbałość o kulturę osobistą, uczciwość, pomoc słabszym i potrzebującym. 6. Dbałość o odpowiedni stosunek do pracowników internatu i szkoły oraz do siebie nawzajem. 5. Pomoc wychowankom w kształtowaniu własnej osobowości. 1. Motywowanie i wspieranie wychowanków w systematycznej pracy nad sobą i własnym rozwojem. 2. Wspieranie wychowanków w budowaniu poczucia własnej wartości poprzez pomoc w zaspokajaniu ambicji, pomoc w osiąganiu sukcesów, pomoc w wykorzystywaniu talentów. 3. Uczenie radzenia sobie ze stresem oraz sposobów rozwiązywania sytuacji stresowych. 4. Udzielanie pomocy wychowankom mającym trudności w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych. 6. Promocja zdrowia psychicznego i fizycznego. 1. Dbałość o higienę osobistą uczniów, schludny wygląd, kulturalne zachowanie. 2. Dbałość o zdrowy styl życia oraz prawidłowy rozwój fizyczny. 3. Propagowanie i motywowanie do uprawiania sportów, aktywnego trybu życia, zdrowego odżywiania. 4. Propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu: gra w tenisa stołowego, organizowanie zajęć sportowych na świeżym powietrzu, zajęcia na boisku wielofunkcyjnym, organizowanie zajęć w sali gimnastycznej i siłowni.

5 7. Przygotowanie do życia społecznego i rodzinnego. 1. Zwrócenie uwagi na potrzeby ludzi będących w trudnej sytuacji życiowej i propagowanie niesienia bezinteresownej pomocy. 2. Kształtowanie umiejętnego współżycia w grupie poprzez stworzenie atmosfery opartej na życzliwości, przyjaźni, współpracy i opiekuńczości. 3. Motywowanie młodzieży do aktywnego uczestnictwa w przygotowaniu imprez internackich i szkolnych. 4. Organizowanie wieczorów, pogadanek i spotkań kształtujących właściwe zachowanie, stosunek do ludzi i otaczającego świata. 5. Uświadomienie młodzieży zagrożeń wynikających z patologii społecznych. 6. Kształtowanie prawidłowych zachowań chłopców i dziewcząt w kontaktach z płcią przeciwną, zagadnienia z życia seksualnego. 8. Profilaktyka uzależnień oraz zachowań ryzykownych. 1. Uświadomienie wychowankom zagrożeń wynikających z posiadania substancji psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem dopalaczy: zapoznanie z Ustawą o wychowaniu w trzeźwości, projekcje filmów, spotkania grupowe, rozmowy indywidualne. pierwszy tydzień każdego m-ca 2. Przeciwdziałanie zjawisku palenia papierosów: spotkania grupowe, rozmowy indywidualne. 3. Uświadomienie wychowankom zagrożeń wynikających z niewłaściwego korzystania z komputera, sieci Internet i telefonii komórkowej: pogadanki,

6 spotkania grupowe, rozmowy indywidualne. 4. Przeciwdziałanie przemocy i agresji: przestrzeganie norm zachowania się wobec innych, zapobieganie i eliminowanie agresji werbalnej i fizycznej, pogadanki dotyczące konstruktywnych form rozwiązywania sytuacji konfliktowych. 5. Przeciwdziałanie powstawaniu i rozwijaniu się patologii społecznych i uzależnień: pogadanki i rozmowy indywidualne, projekcje filmów, propagowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu. 9. Rozwijanie wychowania obywatelskiego i patriotycznego. 1. Wyrabianie w uczniach poszanowania i szacunku do ojczyzny, języka ojczystego i symboli narodowych. 2. Kultywowanie tradycji i obyczajów narodowych. 3. Rozwijanie patriotyzmu lokalnego poprzez uczestnictwo w uroczystościach. 4. Uczestnictwo w obchodach świąt państwowych i uroczystościach szkolnych. 5. Uczenie wychowanków szacunku dla symboli narodowych. 6. Kształtowanie i rozwijanie w młodzieży patriotyzmu. 10. Doskonalenie pracy wychowawcy. 1. Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i Radach szkoleniowych. 2. Udział w posiedzeniach Zespołu Wychowawczego Internatu.

7 3. Stała współpraca z innymi wychowawcami, nauczycielami, dyrekcją szkoły i kierownictwem internatu. 4. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego.