Opracowanie własne: Renata Lis Mariusz Lis PLAN PRACY Z PROGRAMEM ŚWIETLICY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ W ZUBRZYKU NA ROK Jeśli dziecko jest akceptowane i chwalone, Uczy się doceniać innych. Jeśli dziecko żyje w atmosferze aprobaty Uczy się lubić siebie. Jeśli dziecko żyje w poczuciu bezpieczeństwa, Uczy się ufności. Jeśli dziecko żyje w atmosferze akceptacji, atmosferze przyjaźni, Uczy się tego jak znaleźć miłość w świecie. (Autor nieznany, Los Angeles 1991) Kierownik: Mariusz Lis Wychowawca: Renata Lis
Cele: zapewnienie kompleksowej pomocy dzieciom pochodzącym z rodzin dysfunkcyjnych. wspieraniu prawidłowego rozwoju emocjonalnego dziecka, kształtowaniu pozytywnych postaw i wartości, umiejętności funkcjonowania w społeczeństwie, wyrównywaniu braków edukacyjnych. jważniejsze zadania świetlicy: profilaktyka uzależnień i agresji, prowadzenie zajęć profilaktycznych wspomagających rozwój emocjonalny, poznawczy i społeczny, dostarczanie informacji o alkoholu, nikotynie, narkotykach oraz o zagrożeniach towarzyszących wychowaniu, pokazywanie perspektyw zdrowego życia i drogi do osobistych satysfakcji bez zażywania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych, zapewnienie opieki wychowawczej,
DZIAŁ Formy pracy Formy pracy Odpowiedzialny Termin Uwagi Organizacja pracy świetlicy. 1. Opracowanie planu działalności świetlicy na rok, 2. Uaktualnienie listy wychowanków. 3. Sporządzenie dokumentacji pracy świetlicy- przesłanie do Komisji RPA działającej przy UMiG w Piwnicznej- Zdroju.. Rozmowy z przedstawicielami RPA. Przygotowanie dokumentacji. Kierownik świetlicy kierownik i wychowawca Styczeń Styczeń Sport, turystyka, Rekreacja. Promowanie zdrowego stylu życia. Zasady bezpieczeństwa podczas zajęć sportowych oraz turystycznych w terenie i na szlaku turystycznym. Zabawy na śniegu. Wycieczka na lodowisko. Zajęcia z tenisa stołowego. Turniej świetlicy w tenisa stołowego. Zajęcia taneczne. Aerobic. Gry i zabawy na świeżym powietrzu, jako aktywna forma wypoczynku. Wdrażanie do aktywnego wypoczynku. Wpływ ruchu na organizm młodego człowieka. Propagowanie aktywnego wypoczynku. Propagowanie turystyki pieszej wśród dzieci. Okres zimowy.
Wycieczka do Limanowej na basen Różne formy zabaw i gier rekreacyjnych. Elementy doskonalące gry zespołowe: piłka nożna, piłka siatkowa, kometka, itp. Mini- turnieje: Trójki siatkarskie, piątki piłkarskie. Zabawy i gry oswajające z wodą. Doskonalenie elementów taktycznych i technicznych różnych dyscyplin sportowych. Maj Czerwiec Profilaktyka i terapia. Prowadzenie zajęć ukierunkowanych na wyrównywanie braków i rozwijanie zdolności. Rozwijanie zainteresowań (w tym pomoc w odrabianiu zadań domowych). Muzykoterapia- forma oddziaływania psycho- terapeutycznego na napięcia czy też różnego rodzaju emocje. Terapia przez sztukę zajęcia plastyczno- techniczne. Pomoc nauczyciela i koleżeńska Zabawy i gry muzyczne. uka piosenek. Rozwijanie talentów poprzez wykonywanie prac plastycznych.
Zabawy i gry teatralne. Oglądanie filmów. Mam talent - prezentacja własnych talentów. Dzień matki Dzień dziecka - dzień sportu. Przygotowanie małych form teatralnych. Mini konkurs. Występy dla mam. Rozgrywki sportowe. Maj Czerwiec Gry i zabawy dydaktyczne Doskonalenie umiejętności kluczowych w formie zabawowej z wykorzystaniem różnego rodzaju pomocy dydaktycznych. Zdrowa rywalizacja i współpraca- gry planszowe o charakterze edukacyjnym. Wykorzystanie gier dydaktycznych w zabawach. Wykorzystanie gier planszowych. Zajęcia profilaktycznowychowawcze. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy zespołowej. Szkolenie z udzielania I pomocy przed medycznej. Pogadanka. Instruktaż oraz ćwiczenia z wychowankami. Luty
Realizacja zajęć profilaktycznych, (tematyka poniżej). Zabawy i gry integracyjne. Zajęcia profilaktyczno- wychowawcze: Zadaniem profilaktyki jest budzenie wrażliwości moralnej dzieci i młodzieży poprzez pokazywanie atrakcyjności dobra i jednoznaczne nazywanie zła, rozwijanie ich zdolności, samoświadomości do krytycznej oceny własnych zachowań i innych ludzi, kształtowanie umiejętności samodzielnego wydawania osądów moralnych w wymiarze indywidualnym i społecznym. Cele szczegółowe: -poznanie siebie i innych, -integracja z grupą, -uświadomienie rzeczy ważnych w życiu człowieka, -poznanie wartości i hierarchii wartości, -kształcenie umiejętności wyrażania myśli, poglądów, opinii, -rozwijanie umiejętności zachowania się w sposób kulturalny, -kształtowanie postawy tolerancyjnej wobec drugiego człowieka,
-przybliżenie i poznanie problemów osób uzależnionych, uzależnienia i jego konsekwencji, -poszanowanie własnego zdrowia, zwiększenie świadomości zagrożeń związanych z konsumpcją używek, -uświadomienie własnych praw, -kształtowanie umiejętności współdziałanie w grupie, -zaspokojenie potrzeby samoakceptacji, poznania i zrozumienia siebie, -utrwalenie pożądanego zachowania w stosunkach interpersonalnych - kształtowanie pozytywnych, akceptowanych społecznie wzorów zachowań, sposobów reagowania w sytuacjach trudnych, konfliktowych. Tematyka zajęć: 1.KIM JESTEM, CO ROBIE, CO JEST DLA MNIE WAŻNE? 2.KIM JESTEM, CO ROBIE, CO JEST DLA MNIE WAŻNE? Ciąg dalszy. 3.CO NAS ŁĄCZY? 4.IDEALNY KOLEGA, IDEALNA KOLEŻANKA 5.WARTOŚCI MOJE I WARTOŚCI GRUPY 6.AGRESJA- PRZEJAWY 7.UCZUCIA, EMOCJE 8.UCZYMY SIĘ KULTURY 9.TOLERANCJA. LUDZIE TACY JAK MY. 10.PRAWDA W NASZYM ŻYCIU 11.ODPOWIEDZIALNOŚĆ I MY 12.KOMUNIKACJA I MY 13.MEDIA W NASZYM ŻYCIU 14.W KRĘGU PROBLEMÓW NASZEGO ŻYCIA - UZALEŻNIENIA 15.PRAWA I OBOWIĄZKI 16.KTO MOŻE BYĆ AUTORYTETEM I JAK TO OSIĄGNĄĆ?