SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KRZYŻANOWICACH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Działania profilaktyczne to te, które stwarzają człowiekowi okazję do aktywnego uczestnictwa w gromadzeniu doświadczeń powodujących wzrost jego zdolności do radzenia sobie w potencjalnie trudnych sytuacjach życiowych. Gerard Edwards I CELE GŁÓWNE 1. Udzielanie pomocy i wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego ucznia ( rodzina, szkoła, środowisko lokalne), ze szczególnym uwzględnieniem uczniów sześcioletnich. 2. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole i poza nią. 3. Kształtowanie właściwych postaw wobec zdrowia fizycznego i psychicznego 4. Edukacja uczniów w zakresie uzależnień od środków psychoaktywnych. 5. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. 6. Przeciwdziałanie przemocy i agresji II CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Objecie opieką uczniów z obniżonym wiekiem realizacji obowiązku szkolnego. 2. Organizowanie na terenie szkoły pomocy uczniom z dysfunkcjami. 3. Informowanie rodziców i uczniów o rodzajach pomocy oferowanych przez instytucje szkolne. 4. Wykształcenie asertywnych postaw zachowań uczniów. 5. Dbanie o poprawę bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią. 6. Wyposażenie uczniów w umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 7. Ograniczenie zjawisk agresji wśród uczniów. 8. Zapoznanie uczniów z problematyką uzależnień ( skutki zdrowotne i psychiczne uzależnień). 9. Oddziaływanie na środowisko w celu wyuczenia u dzieci nawyku prawidłowego odżywiania się i przestrzegania zasad higieny osobistej. 10. Działania szkoły na rzecz zdrowia uczniów. 11. Edukacja prozdrowotna uczniów, rodziców, nauczycieli ( zapobieganie wadom postawy, wadom słuchu i wzroku, aktywny i zdrowy sposób spędzania czasu, zachowanie bezpieczeństwa w czasie zabaw). 12. Edukacja prozdrowotna uczniów związana z problemami okresu dojrzewania (profilaktyka raka piersi, prelekcja z położną w gabinecie ginekologicznym. 1
III GRUPA DOCELOWA: o Uczniowie klas Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Krzyżanowicach o Uczniowie klas Gimnazjum w Krzyżanowicach ZADANIA FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI PROPONOWANE DZIAŁANIA 1. Objęcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi opieką pedagoga szkolnego. I Profilaktyka dydaktyczno - wychowawcza 2. Objęcie szczególną opieką dydaktyczną uczniów sześcioletnich. 3. Objęcie uczniów SP i Gimnazjum zespołową pomocą psychol. ped. przez nauczycieli i specjalistów zgodnie z rozporządzeniem MEN z 30.04.2013 r. 4. Kierowanie uczniów na badania do PPP 5. Zapewnienie uczniom pomocy w nauce (zajęcia wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne) 6. Objęcie uczniów z orzeczeniem o kształceniu specjalnym szczególną opieką dydaktyczno wychowawczą. 7. Stworzenie uczniom możliwości uczestniczenia w zajęciach kół zainteresowań 8. Informowanie rodziców o rodzajach i formach pomocy proponowanej przez instytucje wspierające szkołę. 2 uczący -dyrektor szkoły -nauczyciele -wszyscy nauczyciele -dyrektor szkoły oligofrenopedagodzy Wszyscy uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi objęci są pomocą psychologicznopedagogiczną Poddanie efektów pracy ewaluacji na koniec roku szkolnego 2014/2015 Każdy uczeń z trudnościami w nauce będzie objęty pomocą. Objęcie uczniów zajęciami. Każdy uczeń ma możliwość uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Rodzice dzięki informacjom wywieszanym na tablicy informacyjnej ( wejście na półpiętro) oraz na stronie internetowej szkoły znają adresy i telefony instytucji.
II. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na terenie szkoły i poza nią. 9. Objecie uczniów klas II i III G doradztwem zawodowym. 1. Legitymowanie ( kontrola) osób wchodzących do szkoły. 2. Dyżury nauczycieli na korytarzach,klatkach schodowych, w szatni i toaletach 3. Zorganizowanie spotkania z dzielnicowym na temat Bezpieczna droga do szkoły. 4. Zorganizowanie spotkania w kl. I - III G z dzielnicowym na temat odpowiedzialności karnej nieletnich. 5. Zorganizowanie spotkania z dzielnicowym w kl. III G nt. bezpieczeństwa i odpowiedzialności karnej nieletnich przed odejściem uczniów do szkół ponadgimnazjlnych. - pracownicy PPP Wychowawcy klas dyżurujący - dyrektor szkoły -wychowawcy klas I III SP oraz IV a i b SP - dzielnicowy -dzielnicowy -wychowawca klasy -dzielnicowy -wychowawca klasy - przeprowadzenie zajęć w klas II G nt. Przygotowuję się do wyboru zawodu przez pracownika PPP; - przeprowadzenie zajęć w klas III G nt. Wybieram zawód i szkołę przez pracownika PPP; - zorganizowanie wyjazdu na Targi Edukacyjne oraz na drzwi otwarte w szkołach ponadgimnazjalnych dla uczniów kl. III G; - poradnictwo zawodowe; - tablice informacyjne Do szkoły nie mają wstępu osoby nieupoważnione. Uczeń czuje się bezpiecznie w czasie przerw i imprez. Niebezpieczne zachowanie wywołuje natychmiastową reakcję pracowników szkoły. Uczniowie klas I IV szkoły podstawowej są przeszkoleni w zakresie bezpiecznego poruszania się po drogach. Uczniowie są przeszkoleni z zakresu odpowiedzialności karnej nieletnich. Uczniowie są przeszkoleni z zakresu odpowiedzialności karnej nieletnich. 3
6.Pogłębianie wiedzy uczniów nt. sytuacji zagrażających ich bezpieczeństwu. ( szkolenia BHP na lekcjach, konkursy,apele i pogadanki nt. bezpieczeństwa: - w drodze do i ze szkoły - w pracach w rolnictwie - w zabawach na śniegu - w zabawach nad wodą 7.Szkolenie uczniów na kartę rowerową. - nauczyciel techniki i edukacji dla bezpieczeństwa Uczniowie znają zasady bezpiecznego korzystania z korytarzy szkolnych, szatni, klatek schodowych, z sali gimnastycznej, z sali komputerowej, fizycznej, boisk szkolnych oraz placu apelowego. Uczniowie klas IV biorą udział w szkoleniu na kartę rowerową. 8.Przeprowadzenie lekcji wychowawczych, apeli na temat bezpiecznych zabaw w trakcie ferii zimowych oraz wakacji 9.Systematyczne uwrażliwianie uczniów na sytuacje stwarzające zagrożenie. Próbna ewakuacja Zapoznanie z zagrożeniami wynikającymi z kontaktu z przedmiotami i substancjami niebezpiecznymi. - dyrektor - dyrektor Uczeń odpowiednio zachowuje się podczas ewakuacji. Odpowiednio reaguje na przedmioty i substancje niebezpieczne. Uczeń zna zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia: - powódź, pożar. 4
III. Kształtowanie właściwych postaw społecznych 1. Zajęcia ułatwiające zdobycie umiejętności poprawnego komunikowania się drogą werbalną, niewerbalną, przez Internet, przy pomocy telefonów komórkowych. 2. Zajęcia mające na celu wyrobienie postaw asertywnych Ćwiczenia umiejętności odmawiania i wyrażania swego zdania. 3. Ćwiczenia w określaniu mocnych stron osobowości. 4. Objęcie uczniów zajęciami z zakresu praw i obowiązków ucznia 5.Kształtowanie postaw akceptacji i tolerancji wobec odmienności drugiego człowieka 6.Przeprowadzenie zajęć przez nauczyciela WDŻwR na temat Odpowiedzialność za słowo kl. V SP 7.Przeprowadzenie zajęć przez nauczyciela WDŻwR na temat Jak nie zgubić się w hipermarkecie świata kl. Via i b SP Uczniowie umieją poprawnie komunikować się ze sobą. Uczeń zachowuje się odpowiednio do sytuacji, potrafi odmawiać, bronić swoich racji. - nauczyciel bibliotekarz - n-l WDŻwR - n-l WDŻwR Uczeń zna swoje słabe i mocne strony, pracuje nad poprawą swojej postawy. Uczeń zna swoje prawa i obowiązki. Spotkanie integracyjne z wychowankami DPS-u, Zorganizowanie paraolimpiady. 8.Przeprowadzenie zajęć przez nauczyciela WDŻwR na temat Koleżeństwo, ale jakie? kl. I G - n-l WDŻwR 5
1. Pogadanki na temat roli oraz zasad przestrzegania higieny osobistej. Fluoryzacja zębów. 2. Badania przesiewowe wzroku, słuchu oraz wad postawy dla uczniów klas I SP 3. Dostosowanie wielkości krzeseł i stolików do wysokości uczniów 4. Zwracanie uwagi na prawidłowe siedzenie uczniów przy stolikach. 5. Pogadanki na temat właściwej pozycji ciała podczas odrabiania lekcji 6.Prowadzenie różnych form sportowych zajęć pozalekcyjnych. 7.Współpraca z GKRPA w Krzyżanowicach w ramach promocji zdrowia - pielęgniarka - pracownik PPP - lekarz Uczniowie znają i przestrzegają zasady higieny osobistej. Szybkie wykrycie wad u dzieci objętych programem. - wszyscy nauczyciele Uczniowie siedzą przy odpowiednich stolikach - wszyscy nauczyciele Nauczyciele czuwają nad prawidłowym sposobem siedzenia uczniów w czasie zajęć w- f IV. Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny. 8. Zorganizowanie spotkania i prelekcji z położną w gabinecie ginekologicznym w Ośrodku Zdrowia w Krzyżanowicach uczennice klasy III G 9. Profilaktyka raka piersi. Ćwiczenia w wykrywaniu guzków na fantomach uczennice klas I - III G 10. Zorganizowanie profilaktycznego konkursu plastycznego pt. : Moja wymarzona rodzina wolna od nałogów kl. I VI SP. 11.Udział w ogólnopolskim konkursie Trzymaj formę kl. IV VI SP oraz I III G Uczennice zapoznają się z gabinetem ginekologicznym i uzyskują informacje na temat problemów dorastania. - pielęgniarka Dziewczyny potrafią wyczuć guzki piersi, określić ich wielkość. Rozumieją potrzebę stałej kontroli piersi. - nauczyciel plastyki - nauczyciel WF 6
V Uświadomienie zagrożeń dla zdrowia i życia wynikających z zażywania narkotyków, alkoholu i innych środków odurzających takich jak dopalacze, napoje energetyzujące 1. Informowanie o szkodliwości palenia, picia zażywania narkotyków, używek takich jak dopalacze, napoje energetyzujące ( plakaty, ulotki, itp.) Pokazanie uczniom jakie są konsekwencje zdrowotne, ekonomiczne, rodzinne. 2. Organizacja Światowego Dnia Walki z HIV i AIDS (tablica informacyjna, plakaty). 3. Udział w kampanii profilaktycznej Zachowaj trzeźwy umysł. 4. Współpraca z GKRPA w Krzyżanowicach. 5.Zorganizowanie spektaklu Teatru Profilaktycznego dla uczniów kl. IV VI SP oraz I III G 6.Emisja filmów edukacyjnych (Dziękuję nie biorę, Dziękuję nie pije). 7. Przeprowadzenie zajęć przez pracowników PPP pt. Świadome wybory w kl. I a i b G przyrody i biologii - pielęgniarka szkolna - pracownicy PPP w Raciborzu Uczeń rozumie zagrożenia wynikające ze stosowania używek. Potrafi odmówić. W razie potrzeby zwraca się o pomoc do dorosłych 8.Przeprowadzanie zajęć z profilaktyki antyalkoholowej przy użyciu alkogogli w klasach I III G VI Zapobieganie przemocy i agresji wśród uczniów 1. Współpraca z Sądem. Policją, Kuratorami sądowymi 2. Zaznajomienie uczniów z Konwencją Praw Dziecka oraz z deklaracją Praw Człowieka -wychowawcy klas Uczniowie znają prawa dziecka oraz prawa człowieka zawarte w Konwencji Praw Dziecka oraz w Deklaracji Praw Człowieka 7
3.Przeprowadzenie zajęć przez pracowników PPP pt. Trening przeciwdziałania agresji w kl. III SP 4. Przeprowadzenie zajęć przez pracowników PPP pt. Twórcze rozwiązywanie konfliktów w kl. VI SP 5. Rozmowy indywidualne z uczniami na temat poprawnego funkcjonowania w grupie rówieśniczej. 6. Pogadanki n/t konstruktywnego rozwiązywania konfliktów w grupie rówieśniczej. - pracownicy PPP w Raciborzu - pracownicy PPP w Raciborzu 8