YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: amodzielny projekt badawczy praca empiryczna Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECT (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Psychologia Zdrowia Nie dotyczy jednolite magisterskie X * I stopnia II stopnia stacjonarne Rok 3, semestr V i VI 3 i 3 Ćwiczenia (60 godz.) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot trona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie X - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Jerzy amochowiec, mgr Anna tarkowska, anna.starkowska@pum.edu.pl https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzialnauk-o-zdrowiu/katedra-i-klinika-psychiatrii polski trona 1 z 5
*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Nabycie umiejętności samodzielnego przygotowania, przeprowadzenia i ewaluacji własnego badania empirycznego w zakresie nauk psychospołecznych. Znajomość zagadnień z metodologii badań psychologicznych oraz psychometrii. Umiejętności organizacyjne i samodyscyplina, umiejętność myślenia dedukcyjnego i krytycznego. Postawa szacunku wobec osoby biorącej udział w badaniu, wysoka kultura osobista. YMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia posób weryfikacji efektów kształcenia* W01 Posiada wiedzę o psychometrycznych podstawach narzędzi badawczych i diagnostycznych, ich przeprowadzaniu i interpretacji wyników. W08 W02 Potrafi dobrać metodę statystyczną do konkretnego problemu badawczego i go rozwiązać. W38 U01 Redaguje i przedstawia w formie pisemnej i ustnej wnioski z przeprowadzonych analiz statystycznych. U04 U02 Umie zaplanować, przygotować i przeprowadzić badania empiryczne, a także dokonać analizy statystycznej i interpretacji wyników. U12 U03 Posiada umiejętność posługiwania się narzędziami U20 statystycznymi. U04 porządza raporty z przeprowadzonych badań. U30 K01 W swojej praktyce zachowuje wysokie standardy etyczne zawodu psychologa K02 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. YMBOL Forma zajęć dydaktycznych trona 2 z 5
Wykład eminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia W01 W08 X W02 W38 X U01 U04 X U02 U12 X U03 U20 X U04 U30 X K01 K02 X lp. treści kształcenia TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści kształcenia Ćwiczenia: Metodologia badań psychologicznych przypomnienie wiadomości. Konceptualizacja badania własnego wybór problemu badawczego i jego uszczegółowienie. Formułowanie wstępnych problemów i hipotez badawczych. Tworzenie obrazu badanych zmiennych. ilość godzin 2 W01, W02. TK05 Operacjonalizacja zmiennych. 2 U02 TK06 Określanie modelu badawczego. 4 U02 TK07 Weryfikacja problemów i hipotez roboczych. formułowanie ostatecznych pytań i odpowiedzi badawczych. 2 U02 Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu TK08 Wybór metod i narzędzi pomiaru. 4 W01, W02, U02, K01 TK09 Dobór badanej próby. 2 U2, K01 TK10 Etyka badań naukowych z udziałem ludzi. TK11 Ewaluacja planu badawczego 4 filtry naukowego poznania. TK12 Przygotowanie do rozpoczęcia badań wymogi formalne i organizacyjne., K01 TK13 Prowadzenia badania zbieranie danych. TK14 Zamknięcie i ewaluacja badania. 2 U02 TK15 Przygotowanie danych empirycznych do analizy. 3 W01, W02 TK16 Wprowadzenie do analizy 2 W02 trona 3 z 5
TK17 TK18 TK19 TK20 TK21 Zalecana literatura: danych. Jakościowa analiza wyników badania własnego. Ilościowa analiza wyników badania własnego. Interpretacja wyników badania własnego. Przygotowanie raportu z badania. Ewaluacja samodzielnego projektu badawczego i różne sposoby upowszechniania wyników. 4 U01, U02, U03, U04 3 U04, K01 1. 1. Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, Warszawa 2006. 2. haughnessy J., Zechmeister J., Metody badawcze w psychologii, Gdańsk 2008. 3. Hornowska E., Testy psychologiczne: teoria i praktyka. Warszawa 2010. 4. Budyńska., Cypryańska M., tatystyczny drogowskaz: Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego (tom 1) Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 20 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. umaryczne obciążenie pracy studenta 110 Punkty ECT za moduł/przedmiot 6 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium trona 4 z 5
R referat sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta L - sprawozdanie laboratoryjne P studium przypadku P - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne trona 5 z 5