1
Rada Pedagogiczna uchwałą z dnia 15.09.2014 r. przyjęła program Profilaktyki po pozytywnym zaopiniowaniu jego treści przez Radę Rodziców. Program opracowany został w oparciu o: Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r., w sprawie działalności wychowawczej i zapobiegawczej dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem ( Dz. U. Nr 26, poz.226), podstawę programową kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych z 15 lutego 1999 r., Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 28 sierpnia 2009 r. w sprawie organizacji profilaktycznej opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą ( Dz. U. Nr 139, poz. 1133), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r., poz. 977) Statut Szkoły Program Wychowawczy 2
Zgodnie z zaleceniami zawartymi w opiniach Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, należy zapewnić poszczególnym uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną na terenie szkoły. Dlatego należy kontynuować zajęcia wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, rewalidacyjne i inne- w zależności od potrzeb uczniów. Uczniowie naszej szkoły od lat biorą udział w wielu konkursach zajmując czołowe lokaty. Chcielibyśmy podtrzymać tę tradycję. Mamy więc na uwadze ucznia zdolnego, któremu swój czas poświęcą nauczyciele na kołach zainteresowań. Wzrasta liczba uczniów potrzebujących wsparcia finansowego. Rodzice są bezrobotni, na swoim utrzymaniu mają kilkoro dzieci, borykają się z problemami finansowymi i nierzadko z problemami alkoholowymi. Ponadto nadal obserwujemy zjawisko eurosieroctwa, kiedy to jeden z rodziców wyjeżdża w celach zarobkowych za granicę. Naszą pomocą obejmujemy każde dziecko potrzebujące tak, aby każde z nich mogło wyjechać na wycieczkę, do kina, do teatru, a nade wszystko otrzymać gorący posiłek w stołówce szkolnej. Zatem priorytetem naszej szkoły są te wszystkie działania, dzięki którym Ci uczniowie nie będą czuli się pokrzywdzeni, izolowani, czy też gorsi od rówieśników. 3
Celem głównym niniejszego programu profilaktyki jest przygotowanie uczniów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi, ułatwiającymi kontakt z innymi ludźmi i radzenie sobie z samym sobą. Założenia programowe wynikają z celów szczegółowych i odnoszą się do: - Nauczycieli - Uczniów - Rodziców - Pedagoga - Pielęgniarki szkolnej - Dyrekcji Cele szczegółowe: I. Potrafi unikać konfliktów, jest asertywny, dba o zdrowie fizyczne i psychiczne. II. Zna i stosuje zasady higieny osobistej. III. Unika nikotyny, alkoholu, narkotyków, zdrowo i higienicznie odżywia się. IV. Potrafi efektywnie gospodarować czasem wolnym. V. Świadomie i umiejętnie korzysta ze współczesnych środków audiowizualnych. VI. Posiada umiejętności prawidłowej reakcji w sytuacji zagrożenia. VII. Systematycznie realizuje obowiązek szkolny i osiąga sukcesy na miarę możliwości. VIII. Otrzymuje pomoc materialno finansową. IX. Utrwala wiadomości z zakresu profilaktyki podczas realizacji programów profilaktyczno wychowawczych. KLASA I Zagadnienia do realizacji Moja rodzina i mój dom (okazywanie uczuć miłości i szacunku członkom rodziny, otwartość i szczerość w rozmowach, obowiązki i zwyczaje w rodzinie, drzewo genealogiczne) Przewidywany termin 4
Przestrzeganie zasad BHP, Fair play, Respect Otrzymuje pomoc w celu odniesienia sukcesu na miarę swoich możliwości Otrzymuje finansowo- materialną pomoc Czy moja szkoła jest bezpieczna? (kanon szkoły, regulamin klasy) Kultura języka unikamy brzydkich słów Dbam o swoje otoczenie. Sprzątanie Świata Wrzesień, Kwiecień Bezpieczna droga do szkoły. / listopad Jak dobrze być zdrowym! Ubieramy się stosownie do pogody i okoliczności. Święta w moim domu. Tradycje świąteczne Grudzień / Kwiecień Dlaczego ludzie muszą się myć? Dbamy o higienę ciała Dbamy o higienę jamy ustnej, Śnieżnobiały uśmiech Mój wygląd świadczy o mnie. Co jest mi potrzebne, aby być czystym i ładnie wyglądać? Życie i ruch Codzienna gimnastyka w życiu ucznia Marzec Czy to, co mi najbardziej smakuje jest zawsze Kwiecień dobre dla mojego organizmu? Moja mama i tata ich rola w życiu dziecka Maj / Czerwiec Bezpieczeństwo w czasie wakacji Czerwiec KLASA II Zagadnienia do realizacji Jestem uczniem i kolegą zachowanie wobec siebie nawzajem Przewidywany termin Wrzesień cały rok Przestrzeganie zasad BHP, Fair play, Respect 5
Otrzymuje pomoc w celu odniesienia sukcesu na miarę swoich możliwości Otrzymuje pomoc w celu odniesienia sukcesu na miarę swoich możliwości Bezpieczna droga do szkoły Wrzesień cały rok Czy moja szkoła jest bezpieczna? (kanon szkoły, regulamin klasy) Kultura języka unikamy brzydkich słów. Dbam o swoje otoczenie. Sprzątanie Świata Wrzesień, Kwiecień Odpowiedni ubiór w zależności od pogody. Cały Rok Bezpieczna zabawa. Bezpieczne posługiwanie się Cały Rok różnymi narzędziami i przyrządami Moja Ojczyzna- budzenie uczuć miłości i Listopad, Maj szacunku do swojej Ojczyzny Aktywność fizyczna w różnych codziennych sytuacjach rola ruchu w życiu człowieka Jak dbać o czystość otoczenia? Sprzątanie Świata Wrzesień, Kwiecień, Poszanowanie cudzej własności Rola Babci i Dziadka w mojej rodzinie Styczeń Skąd wiadomo, że człowiek jest chory albo Marzec zdrowy- rola witamin Zwyczaje Świąt Wielkanocnych w moim domu Kwiecień Jak zachowywać się w stosunku do obcych Maj Moja Mama- Święto Matki w naszej szkole. Rola Maj Matki w rodzinie Mój tata - rola ojca w rodzinie Czerwiec Bezpieczeństwo w czasie wakacji Czerwiec KLASA III Zagadnienia do realizacji Przypominamy znane zasady ruchu drogowego? Bezpieczna droga Przewidywany termin Przestrzeganie zasad BHP, Fair play, Respect Otrzymuje pomoc w celu odniesienia sukcesu na miarę swoich możliwości Otrzymuje pomoc w celu odniesienia sukcesu na miarę swoich możliwości Czy moja szkoła jest bezpieczna? (kanon szkoły, 6
regulamin klasy Kultura języka unikamy brzydkich słów Dbam o swoje otoczenie. Sprzątanie Świata Wrzesień, Kwiecień Jak prawidłowo komunikować się z innymi Luty ludźmi? Unikamy agresji. Jak uniknąć niebezpieczeństw związanych z Luty kontaktowaniem się z nieznajomymi? Chcę się opiekować zwierzątkiem. Jak to zrobić Marzec bezpiecznie dla mnie i z korzyścią dla zwierzątka? Rozmawiamy o uczuciach pozytywnych i Kwiecień negatywnych. Jak radzić sobie z negatywnymi uczuciami? Święta Wielkanocne tradycje z nimi związane Kwiecień Kim są dla mnie rodzice budzenie uczuć miłości Maj, Czerwiec i szacunku do rodziców Bezpieczne zabawy w czasie wakacji Czerwiec Mały ratowniczek pierwsza pomoc KLASA IV Przewidywany Zagadnienia do realizacji termin Moja Ojczyzna. Jestem Polakiem pamiętam o Listopad / Maj Świętach Narodowych Atmosfera świąteczna i jej wpływ na wzajemne Grudzień / kontakty. (Jesteśmy dla siebie mili, życzliwi i Kwiecień serdeczni). Pamiętam o bezpieczeństwie podczas ferii Luty / kwiecień zimowych. Jestem kulturalny w stosunku do innych. Przestrzeganie zasad higieny w domu. Marzec Przestrzeganie zasad higieny w okresie Kwiecień dojrzewania Niedobór i nadmiar pokarmu - konsekwencje Maj Co to jest nałóg? Nikotynizm, Czerwiec narkomania,alkoholizm- postawa asertywna Wakacje czas odpoczynku. Pamiętam o Czerwiec zasadach kulturalnego zachowania. Dostrzegam piękno mojego otoczenia, mojej Ojczyzny. Uczenie planowania dnia oraz zachowania właściwych proporcji między czynnym i biernym wypoczynkiem 7
Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnego zachowania Udzielanie pomocy uczniom w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości Wsparcie finansowo-materialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej Realizowanie programów profilaktycznych. KLASA V Przewidywany Zagadnienia do realizacji termin Cele które sobie stawiam. Jak je osiągnąć? Jestem sprawny fizycznie. Co na pewno trzeba wiedzieć o wysiłku fizycznym? Wypoczynek czynny i bierny Moja Ojczyzna. Jestem Polakiem pamiętam o Listopad / Maj Świętach Narodowych Świętowanie w rodzinie i w szkole Grudzień / (Jesteśmy dla siebie mili, życzliwi i serdeczni ) Kwiecień Pamiętam o bezpieczeństwie podczas ferii Luty zimowych. Jestem kulturalny w stosunku do innych. Media i reklamy. Wiem co słuchać i co oglądać. Marzec Nikotynizm i alkoholizm. Skutki palenia Kwiecień papierosów i picia alkoholu. Rodzice - ich ważność w moim życiu. Maj / Czerwiec Wakacje czas odpoczynku. Pamiętam o Czerwiec zasadach kulturalnego zachowania. Dostrzegam piękno mojego otoczenia, mojej Ojczyzny. Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnego zachowania Udzielanie pomocy uczniom w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości Wsparcie finansowo-materialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej Realizowanie programów profilaktycznych. 8
KLASA VI Przewidywany Zagadnienia do realizacji termin Higiena sportu. Dbałość o zdrowie i sylwetkę. Moja Ojczyzna. Jestem Polakiem pamiętam o Listopad / Maj Świętach Narodowych Świętowanie w rodzinie i w szkole Grudzień / (Jesteśmy dla siebie mili, życzliwi i serdeczni). Kwiecień Pamiętam o bezpieczeństwie podczas ferii Luty zimowych. Jestem kulturalny w stosunku do innych. Sztuka kompromisu, szacunek dla płci Marzec przeciwnej. Higiena okresu dojrzewania. Szacunek dla Kwiecień swego ciała i innych. Wpływ grupy na zachowanie. Dobra samoocena Nikotynizm i alkoholizm. Skutki palenia Maj papierosów i picia alkoholu-postawa asertywna Jak można kontrolować stan swojego organizmu? Rodzice - ich ważność w moim życiu. Maj / Czerwiec Hierarchia wartości. Kto może pomóc Czerwiec powiedzieć nie? Wakacje czas odpoczynku. Pamiętam o Czerwiec zasadach kulturalnego zachowania. Dostrzegam piękno mojego otoczenia, mojej Ojczyzny. Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnego zachowania Udzielanie pomocy uczniom w celu odniesienia sukcesów na miarę ich możliwości Wsparcie finansowo-materialne dla uczniów z rodzin o złej kondycji finansowej Realizowanie programów profilaktycznych. Zadania wynikające z Programu Profilaktyki realizują wychowawcy, pedagog i poszczególni nauczyciele przedmiotu. 9
I. Zmniejszenie liczby zachowań agresywnych, utrwalone zachowanie asertywne. II. Dbanie o zdrowie fizyczne i psychiczne. III. Zachowanie higieny osobistej. IV. Zdrowe i higieniczne odżywianie się. V. Uczeń wolny od uzależnień. VI. Umiejętność organizowania czasu wolnego. VII. Świadome i bezpieczne korzystanie z komputera, Internetu, TV. VIII. Prawidłowe reakcje w sytuacji zagrożenia. IX. Sukcesy uczniów, uzyskiwanie promocji. X. Finansowe i materialne wspieranie uczniów z rodzin potrzebujących. XI. Zdobywanie i pogłębianie wiedzy oraz umiejętności wychowawczo- profilaktycznych nauczycieli poprzez udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, dzielenie się zdobytą wiedzą. Przewiduje się ewaluację Programu Profilaktyki po trzech latach jego realizacji. Do tego celu posłużą: badania ankietowe, obserwacja, wywiad. 10
Członkowie zespołu ds. jakości edukacji Praca profilaktyczna powinna stanowić proces długofalowych oddziaływań, realizowanych systematycznie i planowo. Niezwykle istotne jest dostrzeganie na bieżąco specyfiki problemów, z jakimi borykają się nasi uczniowie. Poprzez analizę ankiet, obserwację, rozmowy z całą społecznością szkolną mamy możliwość otrzymania spektrum problemów szkoły natężenia, specyfiki, różnorodności. dyrektor, pedagog szkolny, nauczyciele i wychowawcy klas- w zależności od potrzeb, nauczyciel- bibliotekarz, wychowawcy świetlicy wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny, nauczyciele świetlicy, nauczyciel bibliotekarz, pielęgniarka szkolna, rodzice, Poszczególne zadania realizowane są na lekcjach, zajęciach pozalekcyjnych, świetlicowych, bibliotecznych, warsztatach, spotkaniach z rodzicami, apelach i projektach tematycznych, wycieczkach, tzw. zielonych szkołach. 11
Duża swoboda w sposobie wykonania zadań daje realizatorom możliwość twórczego myślenia i kreatywności. Profilaktyka to proces mający na celu wspomaganie dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi ich prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu. To m.in. uświadamianie, kształcenie umiejętności świadomego dokonywania wyborów, propagowanie zdrowego stylu życia. Problemy wymagają od nauczycieli ciągłego doskonalenia się i reagowania w sytuacjach nadzwyczajnych, w tym zagrożenia zdrowia lub życia dziecka (m.in. obowiązki pracowników oświaty w procedurze Niebieskiej Karty ). Nauczyciele będą pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności służące celom niniejszego programu profilaktyki samodzielnie lub poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, zarówno indywidualnie jak i wraz z całym Gronem Pedagogicznym. 12