Koncepcja pracy szkoły

Transkrypt

1 szkoły Gimnazjum w Koźmicach Wielkich opracowana i zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną dnia 17 maja 2010 roku.

2 U nas znajdziesz dobre wychowanie, nowe umiejętności, przyjazną atmosferę 2

3 Dążymy, aby nasze gimnazjum we wszystkich obszarach swojej działalności osiągało bardzo wysoki i wysoki stopień wypełniania wymagań określonych przez Ministra Edukacji Narodowej i Małopolskiego Kuratora Oświaty. 3

4 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia r. z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 1996r. nr 67, poz. 329). 2. Ustawa z dnia r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997r. nr 56, poz. 357) z późniejszymi zmianami. 3. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. 4. Rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów nauczania oraz podręczników szkolnych. 5. Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli z późn. zmianami. 6. Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2002r. nr 51, poz. 458). 7. Rozporządzenie MENiS z dnia r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U z 2001r. nr 13, poz. 110). 8. Rozporządzenie MEN z dnia 18 kwietnia 2008r zmieniające w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. 9. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17). 10. Konwencja o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r. 4

5 WIZJA SZKOŁY Dążymy do tego, aby: 1. Wyposażyć uczniów w wiedzę i umiejętności, które będą narzędziem ułatwiającym: dalszą edukację, funkcjonowanie w zmieniającym się świecie, dokonywanie właściwych wyborów. 2. Kształtować osobowość młodego człowieka, który uczy się rozpoznawać swoje role w różnorodnych relacjach i środowiskach. 3. Uświadamiać przynależność i związek z regionem, jego historią, tradycjami, mieszkańcami, przyrodą. 4. Przygotować do świadomego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu narodu, państwa i jednoczącej się Europy. 5. Tworzyć postawy patriotyzmu, tolerancji, szacunku i otwartości. 6. Rozwijać sprawność fizyczną, propagować zdrowy styl życia i nauczyć naszych wychowanków brania odpowiedzialności za własne zdrowie. 5

6 MISJA SZKOŁY W naszym gimnazjum: 1. Stwarzamy warunki do wszechstronnego rozwoju każdego ucznia, aby umożliwić mu potencjalny sukces w dalszej edukacji. 2. Oferujemy wysoką jakość nauczania starając się ciągle ją doskonalić. 3. Wspomagamy młodych ludzi w rozwiązywaniu ich problemów. 4. Potrafimy współdziałać z innymi i pozyskujemy ich do współpracy. 5. Tworzymy i pielęgnujemy nasze tradycje, kształtujemy postawy patriotyczne. 6. Rozwijamy zainteresowania kulturotwórcze. 7. Staramy się zapewnić właściwe warunki dla procesu uczenia się, zapewnić równość szans i sprawiedliwość. 8. Stwarzamy warunki i sytuacje sprzyjające podmiotowości ucznia. 9. Oddziaływania wychowawcze integrujemy z oddziaływaniami środowiska rodzinnego i społecznego. 10. Zapewniamy uczniom właściwą opiekę i pomoc, w tym pedagogicznopsychologiczną oraz dbałość o rozwój fizyczny. 11. Badamy, diagnozujemy i ewaluujemy pracę szkoły aby ciągle poprawiać jej efekty. 6

7 MODEL ABSOLWENTA GIMNAZJUM Uczestnicząc wspólnie z młodzieżą w procesie kształcenia i wychowania oczekujemy, że absolwenci naszego gimnazjum będą: Ambitni i ciekawi świata. Świadomi swojej indywidualności i jednocześnie otwarci na potrzeby innych. Samodzielni, zaradni i odpowiedzialni za swoje decyzje. Przygotowani do stosowania uniwersalnego systemu wartości. Świadomi odpowiedzialności za swoje zdrowie. Przekonani o swojej własnej wartości. Przygotowani do analizy i interpretacji wszelakich zjawisk zachodzących we współczesnym świecie. 7

8 PŁASZCZYZNY NASZYCH ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWANIE DYDAKTYKA OPIEKA PROFILAKTYKA SAMORZĄDNOŚĆ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ KULTURA, SZTUKA, REKREACJA ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA 8

9 DZIAŁAMY W OPARCIU O: aktualnie obowiązujące akty prawne, Statut szkoły i wewnątrzszkolne regulaminy, wybrane przez nauczycieli programy nauczania, plan pracy Rady pedagogicznej, program wychowawczy szkoły, program profilaktyczny, plan działań opiekuńczych, programy tworzone na bieżąco, wynikające z potrzeb szkoły, programy autorskie, plan doskonalenia zawodowego, plany pracy zespołów, komisji, kół zainteresowań i innych, harmonogram imprez i uroczystości szkolnych, harmonogram wycieczek szkolnych. POWYŻSZE DZIAŁANIA REALIZUJEMY W RAMACH PRACY: dydaktycznej, wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej, Rady Pedagogicznej, Zespołów przedmiotowych: nauczycieli przedmiotów humanistycznych, nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, nauczycieli języków obcych, nauczycieli wychowania fizycznego. ewaluatorów, kontrolerów Komisji : wychowawczej, ds. profilaktyki, ds. analizy i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych, socjalnej, ds. rekrutacji, OC, Pedagoga, Biblioteki szkolnej, Świetlicy szkolnej, Szkolnej Rady Uczniowskiej, Spółdzielni Uczniowskiej, Stołówki szkolnej. 9

10 CELE GŁÓWNE: I. Przyswojenie przez uczniów określonego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyk. II. Zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów. III. Kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie. IV. Rozwijanie umiejętności kluczowych: 1. czytania umiejętność rozumienia, wykorzystywania i refleksyjnego przetwarzania tekstów, w tym tekstów kultury, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa, 2. myślenia matematycznego umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumieniu matematycznym, 3. myślenia naukowego umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa, 4. umiejętności komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych, zarówno w mowie, jak i w piśmie, 5. umiejętności sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, 6. umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji, 7. umiejętności rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się, 8. umiejętności pracy zespołowej. 10

11 CELE OGÓLNE : I. Dążenie do podniesienia jakości pracy szkoły. II. Podejmowanie działań zgodnych z misją i wizją. III. Dążenie do zapewnienia wszechstronnego rozwoju uczniów i nauczycieli. IV. Kształtowanie ucznia zgodnie z modelem absolwenta w oparciu o programy funkcjonujące w naszej szkole. V. Ukierunkowanie działań na systematyczne podnoszenie poziomu kształcenia - uzyskiwanie coraz lepszych efektów. VI. Wzbogacanie bazy szkoły. Zapewnienie odpowiednich warunków nauczania i pracy zgodnych z przepisami BHP. VII. Prowadzenie skutecznych działań opiekuńczo-wychowawczych (w tym realizowanie wszystkich działań zawartych w programach i planach pracy szkoły). VIII. Dostosowywanie oferty edukacyjnej do zaistniałych potrzeb, oczekiwań. Stabilność zatrudnienia. IX. Współpraca z Rodzicami, środowiskiem lokalnym. X. Promocja szkoły. XI. Budowanie pozytywnego wizerunku szkoły. Tworzenie tradycji szkoły i kultywowanie tradycji narodowych, kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych. 11