Społeczna Szkoła Podstawowa Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Mikołajkach SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY NA LATA

Transkrypt

1 Społeczna Szkoła Podstawowa Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Mikołajkach SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY NA LATA

2 I. CELE OGÓLNE 1. Szkoła doskonali efekty swojej pracy wychowawczej; 2. Szkoła uczy szacunku dla tradycji narodowych i szkolnych, promuje postawy twórczego udziału w życiu społeczności szkolnej; 3. Szkoła propaguje zasady partnerskiego układu: nauczyciel- uczeń-rodzice i wspomaga nauczycieli w realizacji założonych celów wychowawczych; 4. Szkoła współpracuje z rodzicami uczniów, włączając ich w organizację życia szkoły, czyniąc ich współodpowiedzialnymi za efekty pracy wychowawczej; 5. Szkoła realizuje program wychowawczy i program profilaktyki. 6. Szkoła tworzy przyjazne warunki edukacji i rozwoju dla uczniów niepełnosprawnych. 7. Szkoła promuje działania społeczności uczniowskiej w środowisku lokalnym poprzez udział w projektach zewnętrznych. II. PRIORYTETY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH KLASA I 1. Uczeń dobrze funkcjonuje w nowym środowisku, integruje się z kolegami. 2. Uczeń odnajduje dwoje miejsce w zespole klasowym. 3. Uczeń zna zasady savoir-vivre i umie stosować je w każdej sytuacji, dba o kulturę zachowania. 4. Uczeń dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych. 5. Uczeń poznaje prawa i obowiązki dziecka oraz prawa i obowiązki ucznia. 6. Uczeń zna i szanuje tradycje szkoły, postępuje zgodnie z wartościami, które uosabia Patronka szkoły. 7. Uczeń stosuje zasady tolerancji i akceptacji wobec osób niepełnosprawnych. 2

3 KLASA II 1. Uczeń kieruje się poczuciem dumy i godności narodowej, jest Polakiem i Europejczykiem. 2. Uczeń rozwija zainteresowania pozwalające na aktywne uczestnictwo w przemianach dokonujących się we współczesnym świecie. 3. Uczeń uczy się rozumieć wymagania zawarte w dokumentach dotyczących praw człowieka, praw dziecka, praw ucznia i świadomie z nich korzysta. 4. Uczeń zna zasady savoir-vivre i umie je stosować, dba o kulturę zachowania. 5. Uczeń dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych. 6. Uczeń stosuje zasady tolerancji i akceptacji wobec osób niepełnosprawnych. KLASA III 1. Uczeń jest otwarty na świat, wrażliwy na potrzeby innych, postępuje zgodnie z uniwersalnymi wartościami, takimi jak : sprawiedliwość, tolerancja, patriotyzm, poszanowanie godności, dobro, prawdomówność. 2. Uczeń jest asertywny wobec zagrożeń współczesnego świata; 3. Uczeń przestrzega praw dziecka i ucznia w odniesieniu do całej społeczności szkolnej; 4. Uczeń zna zasady savoir-vivre i umie stosować je w sytuacjach codziennych, dba o kulturę zachowania; 5. Uczeń dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych; 6. Uczeń stosuje zasady tolerancji i akceptacji wobec osób niepełnosprawnych; 3

4 Szkoła doskonali efekty swojej pracy wychowawczej. CEL GŁÓWNY CELE SZCZEGÓŁOWE - ZADANIA WSKAŹNIKI (SPOSÓB REALIZACJI) TERMIN WYKONAWCA FORMY DZIAŁAŃ 1. Szkoła zaspokaja potrzeby edukacyjne i zapewnia rozwój osobowy wszystkim uczniom 1.Przyjmowanie uczniów do klasy pierwszej odbywa się zgodnie z przepisami prawa oraz regulaminem rekrutacji 2. Organizacja zajęć oraz warunki kształcenia zapewniają wszystkim uczniom równe szanse uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych przy uwzględnieniu specyficznych uwarunkowań poszczególnych uczniów określonych opinią z poradni lub orzeczeniem lekarskim. Lipiec/sierpień Wrzesień/ październik Komisja rekrutacyjna Dyrektor Nauczyciele spotkanie komisji ( ocena zgodnie z przyjętymi kryteriami ) - przygotowanie do zajęć lekcyjnych - poznanie dokumentacji dotyczącej uczniów - przygotowanie dokumentacji a ( w miarę potrzeb) - zapoznanie się z orzeczeniami itp 3.Przygotowania uczniów do konkursów przedmiotowych oraz do zawodów sportowych. Rozwijanie zainteresowań uczniów na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz przygotowywanie do udziału w konkursach. Nauczyciel prowadzący - zajęcia lekcyjne - zajęcia pozalekcyjne -konkursy, zawody -motywowanie uczniów do udziału 5. Propagowanie czytelnictwa wśród dzieci, organizowanie lekcji bibliotecznych. Współpraca z bibliotekami publicznymi 6. Różnorodne metody pracy na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. nauczyciel prowadzący Nauczyciele przedmiotów wyjście na lekcje do biblioteki stosowanie aktywnych i innowacyjnych metod nauczania 4

5 Szkoła uczy szacunku dla tradycji narodowych i szkolnych, promuje postawy twórczego udziału w życiu społeczności szkolnej 2. Szkoła analizuje osiągnięcia edukacyjne uczniów 3. W szkole respektowane są normy społeczne 1. Aktywne uczestnictwo w uroczystościach o charakterze patriotycznym i religijnym 2. Kultywowanie pamięci Patronki szkoły oraz 7. Kształtowanie kultury języka, walka z wulgaryzmami, doskonalenie umiejętności precyzyjnego wypowiadania się. 1. Diagnozowanie poziomu edukacyjnego uczniów: a) wstępna diagnoza 6,7 latka, analiza i wnioski do pracy dydaktycznej 1. Analiza skuteczności podejmowanych działań wychowawczych w celu eliminowania zagrożeń oraz wzmacniania właściwych zachowań uczniów. 1. Organizacja i udział w uroczystościach kształtujących wartości duchowe oraz postawy patriotyczne Organizacja i prowadzenie nauk moralnych podczas dni rekolekcyjnych 3. Obserwacja zachowań uczniów podczas uroczystości jako narzędzie badania kultury bycia i wrażliwości 1. Rocznica urodzin Patronki. Opracowanie i realizacja programu Wrzesień/ październik Nauczyciele i Nauczyciel prowadzący Zwracanie uwagi na wypowiedzi uczniów pod katem poprawności językowej -przeprowadzenie wstępnego testu dla ucznia rozpoczynającego naukę w klasie I szk.podst. - zestawienie wyników i wniosków w dokumentacji nauczyciela i dyrektora Nauczyciele - stały kontakt wychowawców, organizacja spotkań zespołu wychowawczego zgodnie z harmonogramem imprez nauczyciele wg przydziału zapisanego w harmonogramie imprez i uroczystości szkolnych - forma wybrana przez nauczyciela odpowiedzialnego zgodna ze scenariuszem Wg harmonogramu Nauczyciel religii -forma wybrana przez nauczyciela odpowiedzialnego grudzień Wychowawcy/ped agog Germaniści, nauczyciele - opieka nad uczniami i obserwacja zachowań - wg decyzji osób odpowiedzialnych 5

6 Szkoła propaguje zasady partnerskiego współdziałania kształtowanie idei przez nią głoszonych. 3.Kultywowanie tradycji szkoły 1. System wartości i zasad wychowawczych pozwala prawidłowo wychowywać uczniów. 3. Ewaluacja programu wychowawczego 2. Rocznica śmierci Patronki marzec nauczyciele - wg decyzji osób odpowiedzialnych 1. Organizowanie imprez na stałe wpisanych do kalendarza pracy szkoły Harmonogram imprez Nauczyciele wg przydziału akademie - quizy - spotkania i recytacje - i inne zależne od 1. Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły i wymaganie przestrzegania jego ustaleń szczególnie dotyczących praw i obowiązków ucz 2. Stosowanie na co dzień ustaleń WZO w zakresie przeprowadzania sprawdzianów i prac klasowych, a także wymagań związanych z ocenianiem zachowania ucznia 1. Opracowanie i stosowanie w pracy wymagań PZO jako czynnika aktywizującego proces dydaktyczny uczniów i nauczycieli 2. Analizowanie frekwencji na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych jako narzędzie sprawdzające poczucie obowiązku 1. Ankietowanie jako sposób rozpoznania zagrożeń i patologii i wskaźnik do opracowania działań profilaktycznych. 2. Organizowanie posiedzeń Rad Nauczycieli i zespołu wychowawczego na temat oceny efektów działań wychowawczych i scenariusza Wychowawcy klas rozmowa na godzinie wychowawczej nauczyciele przedmiotów Nauczyciele przedmiotów Dyrektor Wychowawcy ankiety W ciągu roku Dyrektor/zespół wychowawczy -prowadzenie dokumentacji w e- dzienniku - terminy prac klasowych i sprawdzianów wg WZO - zapoznanie uczniów z PZO monitorowanie w e- dzienniku - godziny wychowawcze - rozmowy, spotkania z uczniem/rodzicem posiedzenie Rady Nauczycieli i zespołu wychowawczego 6

7 Szkoła współpracuje z rodzicami, włączając ich w organizację życia szkoły, czyniącą ich współodpowiedzialnymi za efekty pracy wychowawczej. 1. Rodzice znają zasady funkcjonowania szkoły i aktywnie uczestniczą w jej życiu. 2. Znajomość struktur i zasad funkcjonowania szkoły. uwzględnienie ich w programowaniu i modyfikacji programu wychowawczego. 1. Informowanie rodziców o bieżącej pracy szkoły, jej kondycji dydaktycznej i wychowawczej. 2. Aktywne uczestnictwo Rady Rodziców w życiu szkoły. 3. Uczestnictwo rodziców w imprezach klasowych organizowanych przez wychowawców i uroczystościach szkolnych. 4. Rozwiązywanie problemów wychowawczych poprzez stały kontakt z rodzicami. Organizowanie spotkań, rodziców i uczniów jako sposób wspólnego porozumienia 1. Przedstawienie podstawowych dokumentów szkoły: regulaminu, statutu, programu wychowawczego i programu profilaktyki i WZO. 2. Włączenie rodziców do działań szkoły w zakresie wychowania i opieki nad uczniami (rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych). Dyrektor spotkanie Rady Rodziców, wywiadówki ogólne Wg planu wychowawców dyrektor Wychowawcy/ udział w Dniu Otwartym - udział przy organizacji imprez szkolnych - pomoc organizacji Wigilii, - kontakt bezpośredni, telefoniczny, poprzez e- dziennik, spotkania i rozmowy wrzesień -omówienie na wywiadówce - podpisanie oświadczenia o zapoznaniu się z tymi dokumentami Dyrektor - spotkania Rady Rodziców 7

8 Szkoła realizuje program prozdrowotny 1. Promowanie zdrowego stylu życia. 2. Bezpieczna Szkoła. 1.Konkursy, zawody, quizy o tematyce prozdrowotnej 2. Organizowanie zajęć z instytucjami pomocniczymi (Straż Pożarna, WOPR, PCK.) 1. Propagowanie hasła Bezpieczna szkoła Nauczyciel wg przydziału czynności udział w konkursach, zawodach bądź quizach spotkania z przedstawicielami Dyrektor - spotkania z przedstawicielami policji, WOPR, godziny wychowawcze, pogadanki 3. Kształtowanie postawy poszanowania pracy oraz rozwijanie aktywności społecznej. 4. Szkoła realizuje indywidualne i zespołowe potrzeby uczniów 1. Organizowanie prac porządkowych na terenie szkoły. Opieka nad salami: dekoracja stała oraz okazjonalna. -sprzątanie klas - dbanie o kwiaty - opieka nad zwierzętami w sali od biologii - strojenie klas/szkoły okazjonalnie wspólne wyjście i sprzątanie okolicy 2. Udział w akcji Sprzątanie Świata Wg harmonogramu imprez 3. Udział w finale WOŚP styczeń Opiekun SU - zbiórka funduszy 4. Organizacja i udział w Wychowawcy przygotowanie imprez i imprezach i uroczystościach Nauczyciele uroczystości szkolnych. Pedagog 1. Zorganizowanie wyjazdu do teatru, muzeum, biblioteki i planetarium 2. Otoczenie opieką wychowawczą uczniów rozpoczynających naukę w szkole i udzielenie pomocy dydaktycznej stosownie do potrzeb 3. Kształtowanie odporności na negatywne bodźce środowiska. 4. Uczenie mówienia nie w różnych sytuacjach. Wycieczki, wyjazdy początek każdego roku szkolnego klas nauczyciele przedmiotów Wychowawcy/ szkolny Specjaliści z zewnątrz -wywiadówka z rodzicami - rozmowy na godzinach wychowawczych - kontakt z iem - spotkania/ rozmowy z iem - zajęcia na godzinach wychowawczych 8

9 1. Szkoła promuje działania społeczności uczniowskiej w środowisku lokalnym. 5. Analizowanie sytuacji wychowawczej i dydaktycznej w szkole ( w tym: osiągnięcia uczniów, średnia ocen, obecność na zajęciach, aktywność na zajęciach, przestrzeganie ustaleń regulaminu 1. Udział w imprezach organizowanych poza szkołą(marsz Świętych, Mikołajki w Mikołajkach) dyrektor zespół wychowawczy sprawdzanie danych w e- dzienniku, - rozmowy na lekcjach i wywiadówkach Wychowawcy - dokumentacja udziału Dokumentacja podjętych działao i osiągniętych wyników umieszczana jest zależnie od stopnia ważności oraz ochrony danych osobowych w archiwach szkoły (dokumentacji szkoły ), na stronie na profilach społecznościowych, na tablicach w szkole lub w kronice szkolnej w e-dzienniku z podziałem: - spotkania komisji, rady nauczycieli, zespołu wychowawczego (zapisy w protokołach) - działania związane z zajęciami lekcyjnymi, pozalekcyjnymi oraz metodami aktywizacji (zapisy w planie lekcji i e- dzienniku) - SSW (wnioski, raporty w dokumentacji) - ankiety (archiwizowanie ankiet oraz wniosków ) - stosowanie przepisów PZO obecności, nieobecności w szkole ( zapisy w e-dzienniku) - stosowanie systemu pochwał i wyróżnieo (zapisy w e-dzienniku) - zebrania z rodzicami (protokoły) - uczestnictwo Rady Rodziców (protokoły z wywiadówek) - rozwiązywanie problemów wychowawczych poprzez stały kontakt z nauczycielami (protokoły z wywiadówek, zapisy w e-dzienniku) - przestrzeganie regulaminu, statutu, programu wychowawczego i profilaktyki, WZO - spotkania z iem ( zapisy w e-dzienniku, protokoły w dokumentacji a) - udział w konkursach, zawodach, quizach, WOŚP, uroczystości szkolne, propagowanie hasła bezpieczna szkoła ( e- dziennik, strona szkoły, facebook) - wyjazdy klasowe, szkolne (karty wycieczki) - organizowanie prac porządkowych, opieka nad salami ( e-dziennik, wygląd czasowy klas) Szkolny program wychowawczy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach na lata przyjęty do realizacji na podstawie uchwały nr 3/2014/2015 z dnia r. na zebraniu Rady Nauczycieli Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach. Zaopiniowany pozytywnie przez Radę Rodziców na zebraniu r. 9