KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / Założenia główne: Dydaktyka

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego Dz. U. Nr 168 poz. 1324). Założenia główne: 1. Podnoszenie wyników nauczania w szkole. 2. Ustawiczne dokształcanie się nauczycieli. 3. Zapewnienie dobrze zorganizowanych i atrakcyjnych w formie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. 4. Skuteczne przygotowywanie uczniów do konkursów. 5. Promocja szkoły, współpraca z rodzicami i środowiskiem. 6. Kształtowanie postaw uczniów zgodnych z programem wychowawczym Szkoły. 7. Podejmowanie działań zmierzających do uroczystości 100-lecia Szkoły. 8. Popularyzacja postaci Patrona Szkoły. Dydaktyka Nasza szkoła zapewnia wszechstronny rozwój oraz wyposaża ucznia w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebne do dalszego kształcenia. 1. Podnoszenie poziomu kształcenia. 2. Podejmowanie działań służących przygotowaniu ucznia do życia i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych. 3. Przygotowanie uczniów do sprawdzianu po szkole podstawowej oraz egzaminu gimnazjalnego. 1. Przygotowanie uczniów do zewnętrznego sprawdzianu po szkole podstawowej oraz egzaminu gimnazjalnego: 1) organizacja zajęć pozalekcyjnych, 2) pisanie próbnego sprawdzianu i egzaminu, 3) prowadzenie przez nauczycieli konsultacji, zajęć przygotowujących do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, 4) szczegółowa analiza i wdrażanie wniosków. 2. Systematyczne uatrakcyjnianie prowadzonych zajęć edukacyjnych:

2 1) stosowanie metod aktywizujących, 2) wykorzystanie technik komputerowych w nauczaniu, 3) zróżnicowanie metod pracy z uczniem zdolnym i słabym, 4) prowadzenie zajęć metodą projektu, 5) wycieczki przedmiotowe. 3. Oferowanie uczniom różnych zajęć pozalekcyjnych. 1) rozpoznanie zainteresowań uczniów, 2) tworzenie kół zainteresowań: teatralne, matematyczne, polonistyczne, językowe, chemiczne, plastyczne, informatyczne, dziennikarskie, ekologiczne, turystyczne, 3) prowadzenie zajęć rekreacyjno - sportowych, w tym wyjazdy na basen, 4) uatrakcyjnienie pracy biblioteki, wykorzystanie ICIM. 4. Szkoła rozwija uzdolnienia, motywuje i umożliwia uczniom udział w konkursach: 1) motywowanie uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach, 2) udział uczniów w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych, 3) diagnozowanie pracy z uczniem zdolnym. 5. Badanie wyników nauczania: 1) przeprowadzanie badań zewnętrznych przez instytucje zewnętrzne (Operon oraz Instytut Badań Kompetencji w Wałbrzychu), 2) przeprowadzanie próbnego sprawdzianu w klasie VI oraz próbnych egzaminów w III klasie gimnazjum, 3) przeprowadzanie badań wewnętrznych (zgodnie z odrębnym harmonogramem), 4) wzbogacanie banku standaryzowanych testów i sprawdzianów, 5) wypracowanie spójnych przedmiotowych systemów oceniania. 6. Przygotowanie uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji oraz do samodzielnego rozwiązywania problemów. 1) wykorzystywanie przez uczniów w pracy na lekcji i poza lekcjami czasopism, literatury fachowej, 2) Internet, 3) umiejętność korzystania z użytkowych programów komputerowych, 4) doposażenie biblioteki jako ośrodka informacyjnego w szkole (lektury, książki, programy multimedialne, filmy...). Wychowanie i opieka Absolwent naszej szkoły jest człowiekiem wrażliwym, kulturalnym i przygotowanym do życia w rozwijającym się świecie. 1. Zwiększenie skuteczności pracy wychowawczej szkoły. 2. Wdrażanie do samorządności. 3. Wdrażanie do kształtowania postaw patriotycznych. 1. Realizacja Programu Wychowawczego Szkoły. 1) zapoznanie rodziców, uczniów i wychowawców, 2) uzyskanie opinii wszystkich, którzy uczestniczą w procesie wychowania, 3) ewaluacja i systematyczna jego modyfikacja.

3 2. Zapobieganie agresji, wulgarności i zjawiskom patologicznym. 1) realizacja programu profilaktyki, 2) zagospodarowanie czasu wolnego uczniów (koła, wycieczki, udział w organizacjach), 3) angażowanie rodziców w pracę wychowawczą, 4) położenie nacisku na przestrzeganie dyscypliny przez uczniów, 5) diagnozowanie poczucia bezpieczeństwa w szkole. 3. Wdrażanie uczniów do samorządności i pełnienia różnych funkcji. 1) aktywny udział SU w tworzeniu i monitorowaniu prawa szkolnego, 2) powszechna znajomość prawa szkolnego, 3) godne reprezentowanie społeczności szkolnej na zewnątrz, 4) godne pełnienie przyjętych funkcji w strukturach SU i powierzonych przez nauczycieli. 4. Upowszechnienie wśród uczniów i nauczycieli prozdrowotnego stylu życia. 1) zwiększenie wpływu sportu na efekty wychowawcze, 2) walka z nałogami, 3) opracowanie szkolnego kalendarza imprez sportowych i rekreacyjno - turystycznych. 5. Kształtowanie systemów wartości i postaw patriotycznych. 1) kultywowanie tradycji i obchodów świąt narodowych, 2) praca związana ze 100-leciem Szkoły, 3) kształtowanie poszanowania godła, hymnu państwowego, patrona i sztandaru szkoły, 4) promocja postaw szacunku dla innych i samego siebie. Baza szkoły Zapewnienie uczniom optymalnych warunków kształcenia i wychowania. 1. Wzbogacenie wyposażenia szkoły. 2. Doposażenie biblioteki szkolnej. 1. Zakup pomocy naukowych. 1) złożenie przez nauczycieli zapotrzebowania na pomoce naukowe, 2) zakup pomocy dydaktycznych, map, 3) zakup książek do biblioteki, atlasów, 4) zakup tablicy multimedialnej, 5) zakup telewizora do świetlicy. 2. Wzbogacanie bazy programów edukacyjnych. 1) gromadzenie oprogramowania do nauki poszczególnych przedmiotów. 3. Zakup stojaków rowerowych. Cel główny: Rozwój zawodowy kadry Nauczyciele podnoszą swoje kwalifikacje.

4 1. Wykorzystanie przez nauczycieli zdobytych umiejętności. 1) wymiana doświadczeń w zespołach, 2) gromadzenie konspektów lekcji i zajęć oraz literatury metodycznej w bibliotece, 3) gromadzenie programów komputerowych, 4) wykorzystanie pracowni komputerowej do prowadzenia lekcji z różnych przedmiotów. 2. Rady Pedagogiczne poświęcone doskonaleniu zawodowemu. 1) opracowanie referatów: 2) Motywowanie ucznia do nauki - metody i techniki wspomagające proces uczenia się i nauczania" 3) Nowoczesne metody i techniki efektywnego uczenia się". 3. Zachęcanie nauczycieli do zdobywania kolejnych stopni awansu zawodowego. 1) zapoznanie z przepisami i ich udostępnienie, 2) przydzielenie opiekunów nauczycielom stażystom i nauczycielom kontraktowym, 3) zapewnienie twórczej atmosfery w szkole, integrowanie zespołu. 4. Gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy. 1) hospitacje, 2) udział w uroczystościach i akademiach szkolnych, 3) udział w konkursach. Współpraca ze środowiskiem lokalnym, promocja szkoły Nasza szkoła jest szkołą silnie związaną ze środowiskiem lokalnym. 1. Współpraca szkoły z lokalnym środowiskiem, uwzględnianie jego potrzeb i oczekiwań. 2. Pozyskanie rodziców do twórczej i aktywnej współpracy ze szkołą. 3. Współpraca z innymi szkołami. 4. Promocja szkoły. 1. Wykreowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku. 1) informowanie rodziców o osiągnięciach szkoły, 2) publikacje w prasie lokalnej na temat działalności szkoły (w miarę możliwości), 3) promowanie osiągnięć na stronie internetowej szkoły, 4) organizowanie imprez z udziałem środowiska lokalnego. 2. Uaktywnienie rodziców w działaniu na rzecz szkoły. 1) pedagogizacja rodziców, 2) udział rodziców w uroczystościach i spotkaniach, które są stałym elementem ceremoniału szkolnego, 3) włączenie rodziców do walki z uzależnieniami i agresją wśród uczniów. 3. Nawiązanie kontaktu z innymi szkołami.

5 1) wymiana doświadczeń, 2) wykorzystanie Internetu do wymiany informacji i utrzymywania kontaktów, 3) wspólne spotkania towarzyskie, 4) organizacja konkursów międzyszkolnych, 5) opracowywanie projektów 4. Tworzenie informacji o szkole. 1) prowadzenie Kroniki Szkoły, 2) zachęcanie nauczycieli do publikacji osiągnięć, 3) opracowanie folderu szkoły. Zarządzanie i organizowanie pracy szkoły Szkoła jest nowocześnie zarządzana. 1. W szkole przestrzegane są przepisy prawa. 2. Organizacja pracy szkoły zapewnia realizację jej zadań statutowych. 1. Doskonalenie obiegu informacji. 1) tablica ogłoszeń 2) księga zarządzeń 3) informacje ustne 4) zebrania Rady Pedagogicznej 2. Modyfikacja prawa wewnątrzszkolnego. 1) bieżące dokonywanie zmian w prawie szkolnym zgodnie ze zmieniającymi się przepisami.