Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach

Transkrypt

1 Plan Pracy Społecznej Szkoły Podstawowej STO w Mikołajkach Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/ Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 2. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. 3. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. 4. Indywidualizacja nauczania także na WF. 5. Realizacja zadań z doradztwa zawodowego. str. 1

2 Obszar I Organizacja pracy szkoły Cele działania Sprawne funkcjonowanie szkoły Zadania pozwalające osiągnąć zamierzony cel 1. Przydział czynności obowiązkowych zgodnie z kwalifikacjami według Rozporządzenia MEN 2. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi oraz formami i sposobami oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. 3. Zaopatrzenie w podręczniki zgodnie z podstawą programową: 4.Opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć i przyjęcie go przez Radę Pedagogiczną 5. Zapoznanie nauczycieli, uczniów i rodziców z kalendarzem roku szkolnego 2015/ Przyjęcie do realizacji planu pracy szkoły oraz harmonogramu imprez i uroczystości szkolnych. 8. Opracowanie harmonogramu posiedzeń Rady Pedagogiczna. a) sierpień przydział czynności obowiązkowych płatnych i niepłatnych b) wrzesień przyjęcie do realizacji aneksów do programu c) styczeń zakończenie pierwszego półrocza Rada klasyfikacyjna. d) czerwiec rada klasyfikacyjna. e) lipiec - podsumowanie pracy szkoły. Termin realizacji Osoby odpowiedzialne Sposoby sprawdzania realizacji zadań sierpień 2015 zapis w protokole arkusz organizacyjny wrzesień 2015 WZO udostępnione u wrzesień 2015 nauczyciele stan podręczników u uczniów; biblioteka wrzesień 2015 zapis w protokole wrzesień 2015 zapis w dzienniku wrzesień 2015 wrzesień 2015 Rada Pedagogiczna 9. Promocja szkoły w środowisku lokalnym str. 2

3 Zgodność działań szkoły z prawem oświatowym i wewnątrzszkolnym 1. Zapoznanie uczniów klasy pierwszej i ich rodziców z podstawowymi aktami prawa wewnątrzszkolnego: a) statut SSP z WZO b) regulamin szkoły c) Plan Pracy Szkoły Podstawowej d) Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej e) Program Profilaktyki na lata Zapoznanie rodziców z wymaganiami edukacyjnymi i sposobem oceniania osiągnięć uczniów. wrzesień 2015 wrzesień październik 2015 Obszar II Kształcenie Cele działania Realizacja podstawy programowej Zadania pozwalające osiągnąć zamierzony cel 1. Opracowanie przez nauczycieli rozkładów materiału zgodnie z podstawą programową. 2. Rozwijanie uzdolnień i zainteresowań uczniów poprzez: Termin realizacji 13 września 2015 Osoby odpowiedzialne nauczyciele a) udział w zajęciach pozalekcyjnych nauczyciele c) udział w konkursach nauczyciele 3. Różnicowanie procesu dydaktycznego w zależności od potrzeb i możliwości uczniów. Sposoby sprawdzania realizacji zadań zapis w protokole RN dzienniki zajęć pozalekcyjnych konkursów nauczyciele nauczycieli str. 3

4 Szkoła tworzy atmosferę sprzyjającą uczniowi i wspiera go w procesie aktywnego uczenia się a) prowadzenie zajęć dodatkowych dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi b) aktywizacja uczniów uczniów niechętnie ćwiczących na lekcjach w-f., indywidualizacja wg poziomu sprawności fizycznej ucznia 4. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów: a) półroczne i roczne sprawdziany wyników nauczania z wybranych według opracowanego harmonogramu b) analiza wyników badań i opracowanie wniosków z badań wyników nauczyciela wg potrzeb nauczyciele nauczycieli nauczyciele w-f nauczyciela styczeń 2015 czerwiec 2016 styczeń 2015 czerwiec 2016 nauczyciele nauczyciele nauczycieli nauczycieli 5. Obserwacje lekcji a nauczycieli 1. Systematyczne informowanie rodziców o efektach pracy uczniów poprzez: a) organizowanie klasowych spotkań z rodzicami b) kontakt indywidualny z rodzicami i poprzez e-dziennik c) organizowanie indywidualnych spotkań uczniów i ich rodziców z nauczycielami poszczególnych klas zapis w dziennikach zapis w dziennikach zapis w dzienniku w miarę potrzeb zapis w dziennikach d) podsumowanie osiągnięć uczniów po pierwszym semestrze wyniki klasyfikacji semestralnej styczeń 2016 Rada Pedagogiczna, szkoły str. 4

5 e) przedstawienie informacji o doraźnych formach pomocy uczniom mającym trudności z przyswojeniem materiału programowego dzienniki zajęć pozalekcyjnych 2. Organizowanie zajęć sportowych i rekreacyjnych podnoszących sprawność fizyczną i przygotowujących do udziału w różnych zawodach sportowych 3. Rozwijanie sprawności językowej, doskonalenie umiejętności porozumiewania się w języku angielskim i języku niemieckim nauczyciel wychowania fizycznego, nauczyciele języków obcych nowożytnych zapis w dzienniku zapis w dzienniku 4. Prowadzenie zajęć z zakresu edukacji matematyczno - przyrodniczej. a) zajęcia w terenie. nauczyciele b) organizacja konkursu o tematyce ekologicznej. 5.Eksponowanie osiągnięć uczniów na terenie szkoły i w środowisku. 6. Integrowanie uczniów wokół działań związanych z rozwijaniem zainteresowań i umiejętne wyzwalanie inicjatyw; rozwijanie samorządności uczniowskiej. 7. Włączanie Rady Rodziców do działań podnoszenia poziomu kształcenia i wychowania oraz rozwijania zainteresowań uczniów. zapis w dziennikach półrocze II nauczyciele zapis w dziennikach ekspozycje opiekun SU Rada Rodziców protokoły z zebrań Szkoła bada osiągnięcia edukacyjne 1. Systematyczne ocenianie osiągnięć uczniów zgodnie z przepisami prawa wewnątrzszkolnego WZO. e-dziennik str. 5

6 2. Podsumowanie osiągnięć edukacyjnych. Wyniki klasyfikacji końcoworocznej. czerwiec 2016 zapisy w protokole Obszar III Wychowanie i opieka Cele działania Szkoła realizuje własny program wychowawczy i program profilaktyki. W procesie uczestniczą uczniowie, ich rodzice, nauczyciele i pracownicy szkoły. Zadania pozwalające osiągnąć zamierzony cel 1. Kształtowanie uniwersalnych wartości; wychowanie w duchu patriotyzmu, tolerancji i poszanowania tradycji narodowych, religijnych i szkolnych a) uczenie słów i melodii hymnu narodowego; wdrażanie do wspólnego śpiewu hymnu na uroczystościach szkolnych, wdrażanie do szanowania symboli narodowych godło, flaga, hymn, zwracanie szczególnej uwagi na zachowanie uczniów w czasie uroczystości wymagających okazania szacunku b) uczenie szacunku do pracy własnej i innych ludzi Termin realizacji Osoby odpowiedzialne i pracownicy szkoły i pracownicy szkoły Sposoby sprawdzania realizacji zadań zapisy w dziennikach lekcyjnych; protokoły z posiedzeń zespołu zapisy w dziennikach lekcyjnych; protokoły z posiedzeń zespołu c) uczenie przestrzegania norm grzecznościowych, kultury języka i kultury zachowania się wobec starszych i pracownicy szkoły zapisy w dziennikach lekcyjnych; protokoły z posiedzeń zespołu str. 6

7 f) omawianie z uczniami praw dziecka i praw ucznia oraz wdrażanie do ich przestrzegania, wdrażanie uczniów do świadomego przestrzegania postanowień regulaminu szkoły h) kultywowanie dobrych tradycji szkoły poprzez organizowanie ciekawych imprez związanych z: - osobą Patronki szkoły - otrzęsinami - szkolną Wigilią - pożegnaniem absolwentów gimnazjum i liceum - Dzień Otwarty Szkoły - świętami narodowymi: 11 listopada, 3 Maja, - Dniem Papieskim - Dniem Edukacji Narodowej - rozpoczęciem roku szkolnego - zakończeniem roku szkolnego 3. Rozwijanie wrażliwości poczucia estetyki i umiłowania piękna poprzez organizowanie szkolnych spotkań z poezją, muzyką i sztuką oraz organizowanie wyjazdów uczniów do kina i do według harmonogram u i pracownicy szkoły cała społeczność szkoły pedagog teatru. 4. Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom uczniów oraz propagowanie postaw warunkujących bezpieczeństwo ucznia w szkole i poza szkołą : a) ścisła współpraca z domem rodzinnym ucznia, pedagog, nauczyciele zapisy w dziennikach; protokoły z posiedzeń zespołu zapisy w dzienniku zapisy w dzienniku zapisy w dzienniku str. 7

8 b) organizowanie w miarę możliwości szkoły spotkań z przedstawicielami instytucji zajmujących się propagowaniem zasad bezpieczeństwa (np. policjant, pielęgniarka, strażak, ratownik medyczny, leśnik): - rozmowy i zajęcia praktyczne z zakresu przestrzegania zasad bezpieczeństwa, zachowania w sytuacjach niebezpiecznych i pierwszej pomocy - przybliżenie warunków pracy w różnych zawodach, w celu zrozumienia siebie samego w odniesieniu do środowiska pracy. c) wzmacnianie relacji nauczyciel - uczeń, uczeń - nauczyciel: uczenie odpowiedzialności, systematyczności, wzajemnego szacunku ucznia i nauczyciela 5. Analiza sytuacji wychowawczej szkoły. Opracowanie wniosków do pracy wychowawczej. 6. Zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej. 7. Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży: a) spotkania w bibliotece szkolnej b) wizyty w bibliotece miejskiej (Mikołajki, Mrągowo) c) czytanie utworów literackich przez uczniów gimnazjum dzieciom ze szkoły podstawowej d) nauka recytacji na uroczystościach szkolnych i poza szkolnych e) udział w konkursach recytatorskich, pedagog, nauczyciele zapis w dzienniku zapis w dzienniku i pedagoga według harmonogram zespół wychowawczy protokoły z posiedzeń zespołu pedagog pedagoga zapis w dzienniku str. 8

9 Szkoła rozpoznaje potrzeby w zakresie opieki nad uczniami, dba o bezpieczeństwo swoich wychowanków oraz zapewni dostępne formy pomocy uczniom. 1. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas lekcji, przerw, zajęć pozalekcyjnych, na wycieczkach, biwakach i uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych. 2. Przestrzeganie regulaminu pełnienia dyżurów nauczycielskich. 3.Otoczenie opieką i pomocą uczniów klasy pierwszej, wspomaganie opieki przez uczniów starszych nad pierwszą klasą podstawówki. 4. Opieka nad uczniami po lekcjach w świetlicy szkolnej. karta wycieczki, zapis w dzienniku, ale szczególnie, pedagog regulamin pełnienia dyżurów i pedagoga nauczyciel świetlicy zapisy w dzienniku str. 9