PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

Transkrypt

1 PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM Wąsewo /fax.:(29) e mail: psprzasnik@wp.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej PSP w Rząsniku Wł.z dnia 13 września 2013 r. KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH września 2013 r.

2 2 Publiczna Szkoła Podstawowa w Rząśniku Włościańskim realizuje zadania wynikające z polityki oświatowej państwa oraz polityki oświatowej Gminy Wąsewo. WIZJA Pragniemy tworzyć nową jakość edukacji i być liderem wśród szkół podstawowych. Zapewniamy wysoki poziom przekazywanej wiedzy, troszcząc się o indywidualny, wszechstronny rozwój dziecka. Gwarantujemy wysoko kwalifikowana kadrę sprawującą opiekę wychowawczą i dydaktyczną. Jesteśmy animatorami życia kulturalnego w środowisku. Dysponujemy bazą, która poszerza nasze możliwości. Nasze działania są akceptowane i wspierane przez rodziców. 2

3 3 MISJA Jesteśmy po to, aby uczyć poznawać i rozumieć świat wspierać wszechstronny, indywidualny rozwój dziecka. Istniejemy dla naszych uczniów, ich rodziców. Pragniemy wspólnie z rodzicami przygotować uczniów do pełnienia ról w społeczeństwie oraz zapewnić im dobry start w gimnazjum. Pragniemy spełniać oczekiwania środowiska lokalnego jak również czerpać z jego zasobów na rzecz wzajemnego rozwoju. Swoją ofertę edukacyjną kierujemy do dzieci w wieku 3 12 lat i ich rodziców oraz mieszkańców obwodu naszej szkoły. Zapewniamy bezpieczeństwo, pomoc w zdobywaniu wiadomości, umiejętności,kształceniu prawidłowych postaw oraz podmiotowość w nauczaniu i wychowaniu w atmosferze partnerstwa, zrozumienia i życzliwości. Dążymy do spełnienia oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli. Pragniemy wyposażyć naszych uczniów w wiedzę, umiejętności pozwalające dobrze funkcjonować w otaczającym świecie, aby potrafili dokonywać właściwych wyborów oraz, aby byli mądrym i uczciwymi ludźmi. 3

4 4 WARTOŚCI NASZEJ SZKOŁY TO: 1. Profesjonalnie przygotowana, zaangażowana w pracę i kompetentna kadra nauczycielska. 2. Nasze tradycje, które tworzą specyficzny i przyjazny klimat szkoły; 3. Pozytywny wizerunek szkoły, do którego przyczyniają się liczne sukcesy; uczniów w zawodach sportowych i konkursach przedmiotowych; 4. Baza dydaktyczna szkoły zapewniająca dostęp do nowoczesnych mediów, boiska sportowe. 5. Zajęcia pozalekcyjne rozwijające zainteresowania uczniów. 6. Współpracujący ze szkołą i aktywnie wspierający szkołę rodzice. 7. Współpraca i wsparcie środowiska lokalnego. 8. Rozszerzenie oferty edukacyjnej dla dzieci przedszkolnych. 9. Pozyskiwanie funduszy unijnych do podnoszenia standardów edukacyjnych. Priorytety 1. Uczniowie nabywają w szkole wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. NAUCZANIE Zadania 1. Szkoła monitoruje i analizuje osiągnięcia edukacyjne uczniów. 2. Uczniowie osiągają wysokie wyniki na sprawdzianie po klasie VI. 2. Procesy edukacyjne w szkole służą rozwojowi uczniów. 3. Szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. 1. Uczniowie dobrze funkcjonują w społeczności lokalnej. 2. Szkoła pomaga rozumieć świat. 3. Uczniowie osiagają sukcesy w konkursach szkolnych i międzyszkolnych. 4. Szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne rozwijające zainteresowania i potrzeby uczniów. 5. Szkoła sukcesywnie wzbogaca księgozbiór, pomoce dydaktyczne oraz stara się zapewnic lepsze warunki do nauki. 1. Szkoła rozpoznaje możliwości psychofizyczne ucznia. 2. Nauczyciele indywidualizują proces edukacji. 3. Szkoła wspiera rodziców w wychowywaniu oraz pomaga w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych czy wychowawczych. 4

5 5 OPIEKA I WYCHOWANIE. Priorytety 1. Działania szkoły zapewniają uczniom bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne oraz potrzeby rozwojowe. 2. Zasady postępowania i współżycia w szkole są uzgodnione i przestrzegane przez uczniów, pracowników szkoły i rodziców. 3. Szkoła zapoznaje uczniów z tradycją i kulturą wsi mazowieckiej oraz podejmuje działania w celu kultywowania tradycji, zwyczajów i obrządków dawnej wsi. Zadania 1. Zapewnienie bezpiecznych warunków nauki. 2. Zapewnienie bezpieczeństwa podczas zajęć lekcyjnych pozalekcyjnych, przerw, wycieczek. 3. Nauczanie postepowania w warunkach zagrożenia. 4. Kształcenie kontaktów z rówieśnikami i osobami dorosłymi. 5. Kształcenie asertywności. 6. Szkoła uczy atrakcyjnie spędzać wolny czas. Promuje zdrowy styl życia. 1. Szkoła posiada i przestrzega ceremoniału szkoły. 2. Szkoła analizuje i podejmuje działania wspólnie z uczniami i rodzicami. 1. Szkoła wykorzystuje zasoby Małego muzeum wsi mazowieckiej 2. Przy PSP w Rząsniku Wł. działa grupa teatralna Kosa, której celem jest m.in. zapoznawanie z dawna kulturą i tradycjami wsi mazowieckiej. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM LOKALNYM Priorytety 1. Rodzice są partnerami szkoły. Współdecydują w sprawach szkoły i uczestniczą w podejmowanych działaniach. Zadania 1. Przy szkole działa Rada rodziców, która działa w oparciu o Regulamin pracy. 2. Rodzice uczestniczą w tworzeniu koncepcji pracy szkoły, programu wychowawczego i profilaktycznego. 5

6 2. Szkoła wykorzystuje własne zasoby oraz środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego rozwoju. Szkoła integruje środowisko lokalne i stara się być animatorem życia kulturalnego wsi Rodzice uczestniczą w uroczystościach i imprezach szkolnych. 4. Rodzice wspierają wychowawców w organizacji życia klas. 5. Rodzice pozyskują środki finansowe dla szkoły. 1. Szkoła współpracuje z GOPSem, Policją, Strażą pożarną, PPP, Komisją interdyscyplinarną, kościołem katolickim w Wąsewie, z innymi szkołami na terenie Gminy Wąsewo. 3. Szkoła organizuje zajęcia dla dzieci 3-4 lat. 1. Przy szkole działa Punkt przedszkolny zapewniający edukacje dla dzieci w wieku 3-4 lat. ORGANIZACJĘ NAUCZANIA I WYCHOWANIA W SZKOLE OKREŚLONE SĄ W DOKUMENTACJI: 1. Koncepcja pracy szkoły. 2. Statut szkoły wraz ze Szkolnymi Zasadami Oceniania. 3. Program wychowawczy szkoły. 4. Program profilaktyczny szkoły. 5. Plan pracy szkoły na każdy rok szkolny. 6. Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły. 6