SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY ROK SZKOLNY 2016/2017 Program profilaktyczny to: Zintegrowanie działań na danym poziomie klasowym nauczycieli i wychowawców w celu wypracowania metod profilaktyki, terapii uzależnień i przemocy. CELE PROGRAMU: Kształtowanie odpowiedzialności za zdrowie swoje i najbliższego otoczenia, jak również wykształcenie zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu. Dostarczanie informacji o alkoholu i innych substancjach uzależniających oraz o zagrożeniach związanych z ich zażywaniem. Uświadomienie o szkodliwości narkotyków, alkoholu i nikotyny dla zdrowia człowieka. Kształtowanie przyjaznego stosunku do zwierząt z zachowaniem ostrożności podczas kontaktowania się z nimi. Zapoznanie się ze sposobami bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym pieszych, rowerzystów i kierowców pojazdów. Działania profilaktyczne dotyczące patologii społecznej (uzależnienie, przemoc). Poznawanie motywów ochrony przyrody i zasobów środowiska przyrodniczego. Kształtowanie emocjonalnego stosunku do określonych obiektów i sytuacji. Przeciwdziałanie zjawiskom przemocy i agresji w środowisku szkolnym. Przekazywanie zasad poprawnej komunikacji interpersonalnej. Wykształcenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Poznawanie zasad skutecznego wychodzenia z agresji, praktyczne umiejętności, jak nie stać się ofiarą.

2 I EDUKACJA PROZDROWOTNA NAŁOGI Kształtowanie postaw, nawyków ze szczególnym naciskiem na wartości. Rozwijanie umiejętności oraz wyposażenie w wiedzę na temat właściwego korzystania z mediów. Kształtowanie postaw akceptowanych społecznie. Wyposażenie uczniów w wiedzę oraz umiejętności potrzebne do prawidłowego funkcjonowania emocjonalnego i społecznego. Współpraca z rodzicami w obszarze profilaktyki wczesna interwencja-udzielanie pomocy. Zwiększanie kompetencji rodziców poprzez propagowanie instytucji udzielających pomocy w sytuacjach problemowych. L.p. Zagadnienie Tematyka Zadania Sposób realizacji Klasy Termin Prowadzący NAŁOGI I ICH SKUTKI PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Czy uczniowie naszej szkoły palą papierosy? Uświadomienie o szkodliwości narkotyków, alkoholu i nikotyny dla zdrowia Anonimowa ankieta dla uczniów Program profilaktyczny Nie pal przy mnie, proszę Ulotka o szkodliwości palenia papierosów dla dzieci Pogadanki, prezentacje multimedialne na lekcjach wychowawczych Podnoszenie kultury pedagogicznej rodziców na temat szkodliwości palenia papierosów Obchody Światowego Dnia Rzucania Palenia oraz Światowego Dnia bez Tytoniu Przyczyny i skutki używania środków psychoaktywnych i nadużywania leków oraz innych nałogów Konkurs plastyczny dla kl. VI Nie Nałogom! IV-VI I-III I III IV VI IV VI VI według według I. Kowanda, Pielęgniarka szkolna, wychowawcy, Samorząd klas I -III nauczyciele przyrody wychowawcy klas, wydz. prewencji nauczyciel plastyki

3 człowieka AIDS choroba XXI wieku Projekcja FILMÓW Dzieci i papierosy, Nikotynizm, Jak leki i narkotyki wpływają na nasz organizm, Papieros kaprys czy..., Asertywność wobec narkotyków Program profilaktyczny Znajdź właściwe rozwiązanie. Zajęcia ze specjalistą do spraw uzależnień. Pogadanki na lekcjach wychowawczych i na zajęciach Wychowania do życia w rodzinie. Projekcja filmu edukacyjnego. Uczestnictwo w międzyszkolnym konkursie dotyczącym wiedzy o HIV i AIDS IV VI V-VI Wychowawcy, pedagog p. Sylwia Siedlar, pedagog

4 I EDUKACJA PROZDROWOTNA AKADEMIA ZDROWEGO ŻYCIA Mleko i przetwory mleczne Kształtowanie nawyków spożywania zdrowego jedzenia warzyw i owoców Ukształtowanie i utrwalanie wśród dzieci nawyków higienicznych Kształtowanie nawyków higienicznego i kulturalnego spożywania posiłków Utrwalenie nawyków dbania o higienę jamy ustnej Światowy Dzień Zdrowia PRZYZWYCZAJENIA HIGIENICZNO - KULTURALNE * Pogadanki w klasach I-VI I-VI * Spożywanie mleka lub przetworów mlecznych Pogadanki w kl. I-III Gazetki ścienne Plakat Owoce w szkole Spożywanie owoców w szkole Zajęcia dotyczące zdrowego odżywiania jeden raz w semestrze. Pogadanki w kl. I III Program Co mi chodzi po głowie Gazetki ścienne Gazetki ścienne propagujące zdrowe produkty Pogadanki na godzinie wychowawczej. Fluoryzacja Szkolenia na godzinie wychowawczej uczące nawyku prawidłowej higieny jamy ustnej Pogadanka na godzinie wychowawczej w zależności od tematyki. I-III I III IV - VI I III IV - VI I - VI I Według Według w zależności od potrzeb Marzec listopad kwiecień w/g w/g Wychowawcy klas I-VI Wychowawcy klas I-III pp. I. Kowanda, pielęgniarka szkolna I III kl. IV VI pod kierunkiem p. S. Siedlar pielęgniarka szkolna Wychowawcy klas I-VI

5 II EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROFILAKTYKA Kształtowanie nawyków dbania o swoje zdrowie i zapobiegania chorobom Program profilaktyczny dla dziewcząt kl. VI pt. Między nami kobietkami. Prelekcja pielęgniarek z SALUSA nt. szczepień na nowotwór szyjki macicy oraz przeprowadzanie ich za zgodą rodzica na terenie szkoły. VI dziewczynki wg p. Ewa Włodarska z Gdyni, pielęgniarki z Salusa HIGIENA PRACY W SZKOLE I W DOMU Dbanie o właściwą postawę i wzrok podczas pracy w szkole i w domu Przestrzeganie właściwej postawy przy odrabianiu lekcji, oglądaniu telewizji, pracy przy komputerze jak i siedzeniu w ławce na zajęciach i podczas zabaw pozalekcyjnych. cały rok, nauczyciele, rodzice Zapoznanie ze sposobami bezpiecznego poruszania się po ulicy ŻYC BEZPIECZNIE Prawidłowe zachowanie na ulicy: bezpieczne przechodzenie przez jezdnię w miejscach wyznaczonych, sposoby bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym pieszych. Uświadomienie uczniom potrzeby uczenia się przepisów ruchu drogowego i konieczności ich przestrzegania w celu zadbania o swoje bezpieczeństwo na drodze. I-III według policjant, pedagog, wychowawcy kl. I -III

6 II EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROFILAKTYKA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I-III Kształtowanie przyjaznego stosunku dziecka do osób obcych z jednoczesnym zachowaniem pewnej ostrożności Uświadomienie niebezpieczeństwa płynącego z zabawy zapałkami oraz urządzeniami elektrycznymi i gazowymi Uwrażliwienie dzieci na materiały wybuchowe pozostałe po działaniach wojennych Przestrzeganie bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych oraz podczas wakacji Uwrażliwienie dzieci na kontakty z osobami obcymi w domu, na ulicy i podwórku Wykonanie prac plastycznych dotyczących przyczyn pożarów Udział w konkursach przeciwpożarowych Prawidłowe posługiwanie się urządzeniami elektrycznymi i gazowymi Bezpieczne zabawy przy ognisku Uświadomienie czym jest niewypał. Zasady postępowania z niewypałami Korzystanie z przygotowanych lodowisk i ślizgawek czyli miejsc do tego wyznaczonych. Przestrzeganie przed zabawami na zamarzniętych rzekach, jeziorach i stawach. Bezpieczeństwo podczas wakacji. I-III (w zależności od potrzeb) według Straż Miejska policjant, pedagog, wychowawcy

7 II EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROFILAKTYKA Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z zabaw na terenie budowy Kształtowanie zasad poprawnego współżycia w grupie rówieśniczej Uświadomienie zasad poszanowania cudzej własności Wyrabianie u uczniów nawyku świadomego odmawiania (papierosy, alkohol, narkotyki) Sposoby radzenia sobie z problemami Pouczenie, że teren budowy nie jest placem zabaw Bawimy się bezpiecznie w miejscach do tego przeznaczonych Praca plastyczna pt. Moje podwórko Zasady poprawnej komunikacji interpersonalnej Wykonanie pracy plastycznej pt. W jaki sposób okazuję szacunek od drugiej osoby? Budzenie szacunku dla osób uczciwych i prawdomównych. Pogadanka na temat Jak możemy zabezpieczyć się przed złodziejem? Czy dymek papierosowy to dymek dobry czy zły? Zapoznanie uczniów ze strategią odmawiania ćwiczenia sposoby odmawiania - bądź asertywny Zapoznanie uczniów z możliwościami rozwiązywania problemów Pogadanka Sposoby radzenia sobie z problemami I-III według Straż Miejska policjant, pedagog, wychowawcy kl. I-III BEZPIECZEŃSTWO NA DRODZE, W DOMU I W SZKOLE

8 II EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA PROFILAKTYKA PRZECIWPOŻAR OWA OSTROŻNOŚĆ WOBEC ZWIERZĄT UCZESTNICTWO W RUCHU DROGOWYM Zapoznanie ze sposobami bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym pieszych, rowerzystów i kierowców pojazdów Nauka i przestrzeganie Kodeksu Pieszych i Kodeksu Rowerzystów Konkurs rozpoznawania znaków drogowych i znajomość przepisów związanych z zachowaniem się w ruchu drogowym pieszych i kierowców Konkurs plastyczny dla klas młodszych Bezpieczna droga dziecka do szkoły. Przygotowanie do egzaminu na Kartę Rowerową i przeprowadzenie egzaminu według programu nauczyciele klas I III, nauczyciel techniki nauczyciel techniki, I III marzec Samorząd klas I-III IV VI maj nauczyciel techniki,wych. fizycznego Kształtowanie przyjaznego stosunku dziecka do zwierząt z zachowaniem pewnej ostrożności w kontaktach z nimi Spotkanie z policjantem przewodnikiem psa, przedstawicielem Związku Kynologicznego i lekarzem weterynarii w celu uświadomienia zachowywania się dzieci i dorosłych wobec różnych zwierząt. Wycieczka do schroniska dla zwierząt. I IV marzec kwiecień Samorządy Uczniowskie Uświadomienie niebezpieczeństwa rozpalania ognisk w miejscach niedozwolonych oraz zabawy z zapałkami Wycieczka do Straży Pożarnej Ćwiczenia praktyczne poznawanie drogi ewakuacyjnej Spotkanie ze strażakiem poznanie przepisów bezpieczeństwa przeciwpożarowego w domu, w szkole i w miejscu publicznym I III maj Samorządy Uczniowskie

9 BEZPIECZEŃSTWO NA CO DZIEŃ Uświadomienie zasad zachowywania się na wycieczkach szkolnych Woda to groźny żywioł Dyskusja na temat potrzeby dyscypliny i współpracy oraz zasad poruszania się po ulicach i szlakach turystycznych Przypomnienie zasad bezpieczeństwa przed każdym wyjściem poza teren szkoły Zwrócenie uwagi na przestrzeganie regulaminów. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania ze zbiorników wodnych (kąpiele, skoki do wody, ślizganie się po lodzie) według potrzeb według potrzeb Bezpieczne korzystanie z mediów Wzmacnianie umiejętności świadomego korzystania z Internetu (selekcja informacji, Internet jako źródło wiedzy i forma komunikacji) lekcje j. polskiego, informatyki i zaj. biblioteczne. Uświadomienie zagrożeń płynących z Internetu (cyberprzemoc) lekcje wychowawcze I-VI wg potrzeb Wychowawcy klas, pedagog Uświadamianie rodzicom zagrożeń płynących z mediów porady i konsultacje z pedagogiem i wychowawcą, prelekcje dla rodziców, gazetki tematyczne.

10 II EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Zachowanie bezpieczeństwa na lekcjach i przerwach Prawidłowe zachowanie się uczniów w czasie przerw (ruch prawostronny, bezpieczne przemieszczanie po korytarzach, schodach i boisku szkolnym Kreowanie umiejętności współdziałania z grupą i stosowanie zasady fair-play Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w kontaktach interpersonalnych Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej I-VI wrzesień nauczyciel wychowania fizycznego i techniki J. Bochenek

11 III EDUKACJA EKOLOGICZNA SZKOŁA W XXI W. CZYSTE POWIETRZE, WODA... SUMIENIE PRZYJAZNE ŚRODOWISKO Ukazanie mechanizmów i skutków niepożądanych zmian w bliższym i dalszym otoczeniu, jak : szkoła, miejsce zamieszkania, dom rodzinny oraz wpływ ich na zdrowie człowieka Prelekcje na lekcjach wychowawczych i zajęciach przedmiotowych dotyczące: oszczędzanie wody i energii segregacja i minimalizacja ilości odpadów stosowanie czystych technologii wspólna odpowiedzialność za czystość szkoły, klasopracowni, korytarzy i otoczenia szkoły (dbałość o czystość w miejscu zamieszkania) dbanie o mienie szkoły Człowiek gospodarzem ziemi poznanie najbliższego otoczenia sprzątanie Ziemi Udział w konkursach plastycznych dotyczących edukacji ekologicznej według nauczyciele przedmiotu, nauczyciele bibliotekarze p. S. Siedlar, oddziały przyszpitalne

12 IV EDUKACJA KULTURALNEGO ZACHOWANIA AGRESJA, PRZEMOC, KOMUNIKACJA, WARTOŚCI NORMY ZACHOWAŃ W DOMU, W SZKOLE, W MIEJSCACH PUBLICZNYCH Przeciwdziałanie przemocy i agresji w środowisku szkolnym Świadome przeciwdziałanie zjawiskom agresji oraz innym formom przemocy Sposoby wyeliminowania agresji i przemocy w szkole i poza nią Zapobieganie powstawaniu tego rodzaju problemów Doskonalenie reakcji koleżeńskich, poprawa atmosfery w szkole i poza nią Udział w kampanii Przemoc boli. Zwiększenie świadomości i stanu wiedzy o agresji i przemocy Zwiększenie zaangażowania nauczycieli i rodziców Stwarzanie jasnych reguł zwalczania agresji i przemocy Zapewnienie uczniom szykanowanym przez kolegów efektywnej ochrony i wsparcia Wprowadzenie programu wsparcia dla dzieci ofiar dotkniętej przemocą Według Dyrekcja, pedagog, wychowawcy kl., nauczyciele i pracownicy szkoły pedagog

13 Kształtowanie pozytywnych postaw i umiejętności radzenia sobie z problemami życia w grupach rówieśniczych Nauczanie uczniów krytycznej analizy własnych postaw i poglądów na wiele spraw Postępowanie w sytuacjach konfliktowych, tak by uczniowie radzili sobie z nimi w sposób konstruktywny Sprawienie, by uczniowie zaczęli dostrzegać konflikt jako ważny czynnik własnego rozwoju i zmian. Wdrażanie do zasad dobrego funkcjonowania w grupie (współpraca i szacunek, komunikacja, pokojowe rozwiązywanie sporów i konfliktów). Poszerzenie wiedzy nt. własnych mocnych i słabych stron, kształtowanie w uczniach pozytywnej samooceny i poczucia własnej wartości. Kształtowanie u uczniów charakteru, budowanie właściwych postaw i wychowania opierając się na wartościach. Zapobieganie wszelkim formom dyskryminacji, która może dotyczyć sytuacji rodzinnej, edukacyjnej czy zdrowotnej: - diagnozowanie tych problemów przez nauczycieli, - udzielanie uczniom wsparcia poprzez organizację pomocy psychologicznopedagogicznej, - współpraca z innymi instytucjami działającymi w środowisku lokalnym, - lekcje wychowawcze poświęcone tolerancji Udział w kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł 2017 Umysł I. Kowanda we współpracy z kuratorami, pedagogami z rodzin zastępczych, dzielnicowym, wydziałem prewencji KMP

14 Program profilaktyczny szkoły opracowany przez mgr Iwonę Kowandę