Program Profilaktyki Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie

Transkrypt

1 Załącznik Nr 2 do Statutu Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie Program Profilaktyki Zespołu Szkół Publicznych Nr 6 w Żyrardowie Szkoła stawia na ten rok nadrzędne zadanie - Opracowanie zbioru zasad, reguł, oczekiwań dotyczących zachowania w szkole i konsekwencji ich nieprzestrzegania - we współpracy z uczniami i ich rodzicami. Czynniki ryzyka - przemoc rówieśnicza, niedostateczne kierowanie swoim zachowaniem, niepowodzenia szkolne, brak wsparcia ze strony rodziców; Czynniki chroniące poczucie przynależności, pozytywny klimat szkoły, wymaganie od ucznia odpowiedzialności i udzielania sobie wzajemnej pomocy, okazje do przeżywania sukcesów i rozpoznawania własnych osiągnięć, zdecydowany sprzeciw szkoły dla przemocy. Program profilaktyki realizowany w szkole kładzie nacisk na: - kształtowanie wspierającego środowiska szkolnego, rozwijanie kompetencji wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli, przebudowę relacji interpersonalnych w szkole, rozwijanie u uczniów umiejętności rozwiązywania sytuacji konfliktowych, przeciwdziałanie agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy, uzależnieniom, kształtowanie postaw akceptujących różnorodność, tworzenie warunków dla otwartego dialogu i skutecznej współpracy kadry pedagogicznej z uczniami i ich rodzicami.

2 Szkołą zapewnia dzieciom edukację w zakresie praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem (zgodnie ze standardami Rządowego programu na lata Bezpieczna i przyjazna szkoła ). 1. W każdej klasie: - odbędą się zajęcia na temat praw dziecka, ochrony przed przemocą oraz wykorzystywaniem. - odbędą się zajęcia z zakresu profilaktyki przemocy rówieśniczej. - dzieci zostaną poinformowane do kogo mają się zgłosić po pomoc i radę w przypadku krzywdzenia lub wykorzystywania. - odbędą się zajęcia na temat zagrożeń bezpieczeństwa dzieci w Internecie. 2. W szkole dostępne są dla dzieci materiały edukacyjne w zakresie: praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem seksualnym oraz zasad bezpieczeństwa w Internecie (broszury, ulotki, książki). 3. W szkole wyeksponowane są informacje dla dzieci nt. możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży. 4. Wszyscy nauczyciele szkoły zostaną przeszkoleni w zakresie procedury "Niebieskiej Karty". 5. Zrealizujemy zadania dotyczące przeciwdziałania dopalaczom, w tym dopracujemy wewnętrzne procedury. Zorganizujemy szkolenie dla rady pedagogicznej (z udziałem policji) oraz spotkania z uczniami i działania edukacyjne dla rodziców. Będziemy monitorować problem dopalaczy (m.in. poprzez badania ankietowe wśród uczniów, rodziców) i upowszechnianie materiałów informacyjnych. Zadania Realizowane cele Realizatorzy 1. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły Budowanie pozytywnych relacji - uczniowie czują sie akceptowani w społeczności szkolnej, społecznych i rozwijanie - grupa jest zintegrowana, kompetencji społecznych uczniów. - wzrost umiejętności społecznych i psychologicznych uczniów.

3 Bezpieczeństwo w drodze do szkoły, bezpieczny wypoczynek, znajomość numerów alarmowych. - poznanie i utrwalenie zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, wdrażanie do przestrzegania znaków drogowych, - kształtowanie postaw bezpiecznego wypoczynku podczas ferii zimowych i wakacji (uwrażliwienie uczniów na zakazy kąpieli w niedozwolonych miejscach, na zakaz wchodzenie na tafle rzek i stawów w czasie zimy itp.) - doskonalenie umiejętności wzywania pogotowia ratunkowego i innych służb ratunkowych, - wyrabianie nawyku właściwego reagowania uczniów w nowych sytuacjach i na kontakty z nieznajomymi, - wyrabianie umiejętności prawidłowych i bezpiecznych zachowań na lekcjach w-f, na basenie, lodowisku. 2. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży Profilaktyka agresji i przemocy - realizowanie programu profilaktycznego Spójrz inaczej i Spójrz inaczej na agresję, - kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych, - uświadomienie uczniom negatywnych skutków agresji, - uczenie radzenia sobie ze stresem oraz z przykrymi emocjami, - identyfikacja uczniów, którzy są podatni na zagrożenie przemocą oraz identyfikacja osób, które stosują przemoc w szkole (sprawca przemocy, ofiara przemocy), - uczeń zna i rozumie zapisy zawarte w dokumentach szkolnych, Nauczyciel zajęć technicznych Nauczyciele w-f Policjanci (w tym wychowawcy posiadający uprawnienia do prowadzenia zajęć Spójrz inaczej i Spójrz inaczej na agresję ) Nauczyciele przyrody i

4 Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów, profilaktyka uzależnienia od gier, Internetu, hazardu; Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym (nowe media). Cyberprzemoc. w tym zna Procedury reagowania w szkole w sytuacjach kryzysowych, - uświadomienie uczniom niebezpieczeństwa ulegania wpływom innych i ulegania trendom (problemy anoreksji, bulimii, samobójstw). - uświadomienie uczniom szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu (problem dzieci Fazz) i zażywania substancji psychotropowych (w tym dopalaczy), - zapoznanie uczniów z programem Bezpieczna i przyjazna szkoła i Bezpieczna +, zapoznanie uczniów z portalami: narkomania.gov.pl, aids.gov.pl - klasy gimnazjalne, niebotak.pl, parpa.pl., - zapoznanie uczniów i rodziców z pegi.info.pl, (gry mogą rozwijać uczniów, trzeba umieć dobrać grę) - pokazanie zagrożeń współczesnego świata, w tym komputer, Internet, media, cyberprzemoc (przykłady cyberprzemocy), - zapoznanie uczniów z portalami: sieciaki.pl, dzieckowsieci.pl, fdn.pl, dbi.pl, saferinternet.pl; - kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym (nowe media). 3. Rozwiązywanie kryzysów życiowych i rozwojowych uczniów. - pomoc dla uczniów znajdujących się w sytuacji kryzysowej, Migracja rodziców uczniów. - pomoc koleżeńska, Różnorodność kulturowa i - pomoc psychologiczno - pedagogiczna, społeczna. - tolerancja, empatia, asertywność. Ogólnopolska infolinia interwencyjno-informacyjna - zapoznanie uczniów i rodziców z numerami Ogólnopolskiej infolinii interwencyjno - informacyjnej biologii Nauczyciele w-f Uczniowie - prezentacje Pielęgniarka szkolna Nauczyciele informatyki Nauczyciele informatyki Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Uczniowie - prezentacje Uczniowie

5 Sposoby ewaluacji programu profilaktyki: wychowawcy klas sporządzają ewaluację swoich programów profilaktyki klasowych oraz redagują wnioski na następny rok i dostarczają do Zespołu Wychowawczego szkoły na koniec roku szkolnego. wychowawcy prowadzą rozmowy z rodzicami w czasie zebrań klasowych wszyscy pracownicy szkoły prowadzą obserwację zachowań uczniów na terenie szkoły oraz na terenie wokół szkoły i dzielą się uwagami z zespołem dyrekcyjnym i pedagogiem szkolnym Program zaopiniowany przez: Radę Rodziców:... Samorząd Uczniowski:... Niniejszy Program Profilaktyki został przyjęty do realizacji uchwałą Rady icznej w dniu:...