S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Biologia medyczna. Nie dotyczy

Transkrypt

1 Załącznik Nr 3 do Uchwały enatu PUM 14/2012 YLABU MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu I nformacje ogólne Biologia medyczna Obowiązkowy Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (2J) tacjonarne (s) I emestr studiów Liczba przypisanych punktów ECT Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia trona internetowa Język prowadzenia zajęć I 3 Wykłady (10 godz.), ćwiczenia (20 godz.) Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Kurzawski/ gkurz@sci.pum.edu.pl Wykłady - Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Kurzawski/ gkurz@sci.pum.edu.pl Ćwiczenia - Dr n. med. Dagmara Dymerska/ dymerska@sci.pum.edu.pl polski trona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Zajęcia z Biologii Medycznej prowadzone są w formie wykładów (101 godzina) oraz ćwiczeń (102 godziny). Wykłady obejmują przegląd zagadnień dotyczących podstawowych teorii i praw biologii i genetyki zilustrowanych ich praktycznym wykorzystaniem w badaniach naukowych oraz diagnostyce. Ćwiczenia prowadzone są w grupach około 10 osobowych. Dzielą się na część teoretyczną, obejmującą omówienie podstawowych zagadnień tematu, a także praktyczną, w czasie której studenci mają możliwość pracy w laboratorium molekularnym. Celem nauczania Biologii Medycznej jest: A) powtórzenie i rozszerzenie zdobytej w szkole średniej wiedzy z zakresu biologii: - teorii powstawania życia i teorii ewolucji - podstaw budowy i organizacji organelli komórkowych - budowy i funkcji cząsteczek DNA i RNA - organizacji genów u organizmów prokariotycznych i eukariotycznych - zasad dziedziczenia cech - ekspresji genów i biosyntezy białek - mutagenezy i naprawy DNA B) wprowadzenie wybranych zagadnień diagnostyki laboratoryjnej: - metod molekularnych izolacji DNA, elektroforezy kwasów nukleinowych, reakcji PCR (polymerase chain reaction), RFLP-PCR (restriction fragment length polymorphism - PCR), sekwencjonowania, pirosekwencjonowania, MLPA (multiple ligation-dependent probe amplification), kariotypowania - pojęć: dziedzicznej predyzpozycji do nowotworów i zespołów wad chromosomowych Podczas zajęć praktycznych studenci uczą się zasad pracy w laboratorium, przechowywania materiału biologicznego (krwi obwodowej i DNA) oraz odczynników reakcyjnych. Pracując w grupach 2-3 osobowych pod okiem osoby prowadzącej samodzielnie stosują poznane metody molekularne w wykrywaniu dziedzicznych predyspozycji do nowotworów lub/i zespołów wad chromosomowych: - izolacji DNA - elektroforezy kwasów nukleinowych - reakcji PCR (polymerase chain reaction) - RFLP (restriction fragment length polymorphism) - Kariotypowania trona 2 z 5

3 Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Znajomość podstaw biologii. Podstawy bezpiecznej pracy w laboratorium. Umiejętność pracy samodzielnej jak i pracy w zespole. Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu W01 W03 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych oraz metody ich oceny ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów człowieka, mechanizmów dziedziczenia i zaburzeń genetycznych zna podstawowe techniki badawcze cytogenetyki i biologii molekularnej i ich zastosowanie w diagnostyce chorób nie-infekcyjnych i infekcyjnych YMBOL (odniesienie do) EKK K_W05 K_W07 K_W35 posób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) E, Inne (kolokwium - test wielokrotnego wyboru) E,, Inne (kolokwium - test wielokrotnego wyboru) U01 potrafi posługiwać się K_U32 odczynnikami chemicznymi, precyzyjnie ważyć i mierzyć, sporządzać roztwory i mieszaniny, przeprowadzać obliczenia chemiczne K01 potrafi pracować w grupie, K_K02 przyjmując w niej różne role K02 potrafi dbać o bezpieczeństwo K_K05 własne, otoczenia i współpracowników K03 wykazuje umiejętność i nawyk K_K06 samo Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu ymbol modułu lub tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... W01 zna objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych oraz metody ich oceny trona 3 z 5

4 ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów człowieka, mechanizmów dziedziczenia i zaburzeń genetycznych W03 zna podstawowe techniki badawcze cytogenetyki i biologii molekularnej i ich zastosowanie w diagnostyce chorób nie-infekcyjnych i infekcyjnych U01 potrafi posługiwać się odczynnikami chemicznymi, precyzyjnie ważyć i mierzyć, sporządzać roztwory i mieszaniny, przeprowadzać obliczenia chemiczne K01 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K02 K03 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników wykazuje umiejętność i nawyk samo Treść modułu (przedmiotu) ymbol Odniesienie do efektów treści Opis treści dla modułu TK01 Teoria powstania życia K03 TK02 Teoria ewolucji K03 TK03 Budowa i funkcja komórki prokariotycznej i eukariotycznej. K03 TK04 Budowa i funkcja cząsteczki DNA i RNA. TK05 Budowa genomu. Organizacja genów u prokariota i eukariota. Replikacja DNA, przepływ informacji TK06 genetycznej od DNA do białka: transkrypcja, translacja. TK07 Zasady dziedziczenia - genetyka mendlowska i W01, niemendlowska. TK08 Rodzaje mutacji, czynniki mutagenne, systemy naprawy DNA. W01, TK09 Nowotwory dziedziczne. W01,, W03 zkolenie BHP. Poznanie laboratorium, TK10 wyposażenia, nauka używania narzędzi i K02 sprzętów laboratoryjnych TK11 Przegląd metod molekularnych od pobrania krwi do wyniku: izolacja DNA. elektroforeza na żelu agarozowym, reakcja PCR i RFLP- W01, W03, U01, K01, K02 PCR, MLPA, sekwencjonowanie, trona 4 z 5

5 pirosekwencjonowaie, kariotypowanie. Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Turner P.C., McLennan A.G., Bates A.D., White M.R.H.: Biologia molekularna. Krótkie wykłady. Tłumaczenie: Przekład zbiorowy pod red. zweykowskiej-kulińskiej Z. eria: Krótkie Wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa Winter P.C., Hickey G.I., Fletcher H.L.: Genetyka. Krótkie wykłady. Tłumaczenie: Tłumaczenie zbiorowe pod red. Prus-Głowackiego W. eria: Krótkie Wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa Hames D.B., Hooper N.M.: Biochemia. Krótkie wykłady. Tłumaczenie: Przekład zbiorowy pod red. Michejdy J., Augustyniaka J., Ziemnickiego K. eria: Krótkie Wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Nakład pracy studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel tudent Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury 15 5 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu - - Przygotowanie do egzaminu 3 5 Inne Uwagi umaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECT za moduł 3 Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Inne - trona 5 z 5