PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SZASTARCE ROK 2013/2014

PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SZASTARCE ROK 2013/2014 1

Szkolny Program Profilaktyczny uwzględnia treści kształcenia dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów. Jest on zintegrowany ze Statutem Szkoły oraz Programem Wychowawczym i ma na celu: Wzbudzanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie i promowanie zdrowego stylu życia; Ukazanie zagrożeń wynikających z sięgania po środki psychoaktywne. Podejmowanie świadomych decyzji w sprawie używek i uczenie się, jak mówić nie ; Poznawanie się wzajemne i budowanie zaufania, poprawa komunikacji pomiędzy uczniami i ich otoczeniem: Wzmacnianie poczucia własnej wartości i tożsamości: Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z napięciem pojawiającym się w trudnych sytuacjach; Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole; Kształcenie umiejętności wyboru właściwych form wypoczynku; Uświadomienie uczniom ich praw i obowiązków; 2

Obszar Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Uwagi Założenie Kącika prozdrowotnego w klasie z Anna Dziadura literaturą o zdrowiu, materiałami na temat zdrowia (referaty, broszury, wycinki, materiały promocyjne). Utworzenie biblioteczki o zdrowiu w czytelni Bibliotekarz szkolny: Ewa szkolnej (literatura, broszury, referaty, czasopisma, Dziaduch, Anna Sala, Anna książki). Zielińska Promocja zdrowia 1. Przekazywanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat zdrowia. Projekcja filmów o tematyce zdrowotnej (odżywianiu, profilaktyce chorób, pierwszej pomocy, nałogach). Nauczyciel ścieżki edukacyjnej: Marian Mróz Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Redagowanie do gazetki szkolnej Wesoła szkoła artykułów o tematyce zdrowotnej. Zorganizowanie wśród uczniów konkursu wiedzy i konkursu plastycznego o szkodliwości nałogów i zdrowym stylu życia. Redakcja gazetki Nauczyciele i wychowawcy Uwzględnienie tematyki zdrowotnej w planowaniu rozkładu godzin wychowawczych i na zajęciach w kl. I-III. Zorganizowanie spotkań z pielęgniarką szkolną i lekarzem. Zapoznanie rodziców z problemami szkolnymi uczniów. Dyrektor: Piotr Krzysztoń 3

Udział uczniów w przedstawieniach profilaktycznych. Omawianie treści przedstawień na godzinach wychowawczych i zajęciach edukacji wczesnoszkolnej. Angażowanie uczniów do wykonywania pomocy dydaktycznych związanych ze zdrowiem do wykorzystania na zajęciach lekcyjnych. Pokaz i ćwiczenia udzielania Pierwszej Pomocy w ramach programu Ratujemy. Uczymy Ratować w kl. I. Przeprowadzenia szkolenia z zakresu ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze. Przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową. Przeprowadzenie zajęć w kl. I-III na temat bezpiecznej drogi do szkoły i ze szkoły. Konkurs plastyczny Bezpieczne spędzanie wolnego czasu kl. I-III. Nadzorowanie przez Samorząd Uczniowski dyżurów na korytarzu szkolnym. Sprawowanie dyżurów przez nauczycieli. Udzielanie pierwszej pomocy na terenie szkoły Nauczyciel ścieżki edukacyjnej: Marian Mróz Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Małgorzata Koszałka Urszula Ciasnocha Nauczyciel wych. fiz. Wiesław Nowakowski, Opiekun SU: Wioleta Wójcik Nauczyciele Anna Hałabiś, Wioleta Wójcik, Wiesław Nowakowski, Bogdan Zuń 4

Udział uczniów klas I-III w zajęciach dotyczących higieny jamy ustnej. Propagowanie czytelnictwa czasopism promujących zdrowy styl życia.. Bibliotekarz szkolny: Ewa Dziaduch, Anna Sala, Anna Zielińska 2. Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie chorobom zakaźnym. Przygotowanie przez uczniów prezentacji (plansz, referatów, gazetek ściennych) o tematyce chorób zakaźnych. Przeprowadzenie zajęć w ramach przyrody, ścieżki dydaktycznej dotyczących chorób zakaźnych brudnych rąk i chorób pasożytniczych. Przeprowadzenie szczepień ochronnych. Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Nauczyciel ścieżki edukacyjnej: Marian Mróz Pielęgniarka środowiskowa 3. Promowanie wśród uczniów racjonalnego odżywiania. 4. Szerzenie wiedzy na temat wpływu środowiska na zdrowie i życie człowieka. Zapewnienie uczniom możliwości korzystania z posiłków na stołówce. Pozyskanie środków na dofinansowanie obiadów dla dzieci z rodzin najuboższych. Dbałość o otoczenie szkoły oraz boisko szkolne. Udział w Alercie Ekologiczno-Zdrowotnym. Udział uczniów w akcjach Sprzątania Świata i Dnia Ziemi. Zorganizowanie akcji o tematyce ekologicznej Nie Dyrektor: Piotr Krzysztoń, Wioleta Wójcik Dyrektor: Piotr Krzysztoń Dyrektor: Piotr Krzysztof Sztab Alertu Nauczyciel przyrody: 5

5. Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym i społecznym. 6. Działania mające na celu dbałość o własny rozwój fizyczny, kondycję i poprawę postawy ucznia. wypalaj traw. Sporządzanie katalogu sposobów oszczędzania wody w gospodarstwie domowym w ramach Koła Przyrodniczego. Prezentowanie problemów ekologicznych, świąt ekologicznych na gazetkach szkolnych, w gazetce szkolnej., projekcja filmów. Przeprowadzenie godzin wychowawczych dotyczących agresji, asertywności i tolerancji. Organizowanie spotkań integracyjnych nauczycieli z rodzicami: Ogólne wywiadówki, Opłatek klasowy, Zabawa choinkowa, Dzień Matki, ślubowanie, choinka, zakończenie roku, Dzień Mamy, Dzień Babci. Zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania w miejscach publicznych oraz w szkole. i promowanie ich na zajęciach. Przeprowadzenie godzin wychowawczych i innych zajęć poświęconych nauce właściwej komunikacji międzyludzkiej. Częste rozmowy z uczniami, którzy używają wulgaryzmów i nie przestrzegają podstawowych zasad współżycia (lekcje wychowawcze, rozmowy z rodzicami, bezpośrednia interwencja pracowników szkoły). Organizowanie szkolnych imprez sportowych (Dzień Sportu, Dzień Dziecka). Zapewnienie uczniom aktywnego udziału w różnego typu zawodach na różnych szczeblach. Zorganizowanie wycieczek pieszych, wycieczek Anna Dziadura Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Nauczyciel przyrody: Anna Dziadura Nauczyciele wychowania fizycznego: Wiesław Nowakowski, Bogdan Zuń 6

autokarowych, rajdów i lekcji w terenie. Rozmowy z pielęgniarką, nauczycielem wychowania fizycznego na temat aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu. Zapoznanie rodziców z problemami zdrowotnymi uczniów na podstawie obserwacji ucznia. Udział w akcji Zachowaj trzeźwy umysł., Pielęgniarka środowiskowa Nauczyciel przyrody Anna Dziadura Przystosowanie do życia społecznego młodzieży 1. Rozwijanie zainteresowań uczniów Prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych autoprezentacji, rozmowy na temat własnych zainteresowań. Omówienie sposobów radzenia sobie z wszelkimi niepokojami. Zapoznanie uczniów z treścią Konwencji o Prawach Dziecka. Zorganizowanie zajęć pt.: Jak radzić sobie ze stresem? Zapoznanie z różnymi technikami relaksacji. Profilaktyka uzależnień 2. Budzenie pragnienia naśladowania pozytywnych cech autorytetów. 1. Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień Organizowanie zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań. Prezentowanie osiągnięć uczniów w różny sposób: apele, zebrania z rodzicami, gazetka szkolna itp. Przeprowadzenie zajęć: Moja mocne strony. Przeprowadzenie dyskusji na godzinach wychowawczych dotyczących współczesnych autorytetów. Prezentowanie filmów na temat wszelkich uzależnień: alkoholizm, narkomania, palenie, Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Nauczyciel wychowania do 7

występujących we współczesnym świecie. 2. Zapoznanie uczniów ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania. 3. Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu. 4. Rozwijanie u uczniów asertywności. papierosów, telewizja, komputer. Przygotowanie przez uczniów prac dotyczących zapobieganiu uzależnień. Przeprowadzenie pogadanek na lekcjach wychowawczych. Umieszczanie plakatów na tablicach informacyjnych na terenie szkoły. Gazetki tematyczne w klasach. Diagnozowanie stanu wiedzy uczniów o skutkach zażywania środków odurzających, kl. V-VI. Organizowanie lekcji poświęconych zdrowemu stylowi życia i spędzania wolnego czasu. Zorganizowanie konkursów plastycznych na temat spędzania wolnego czasu. Propagowanie wśród uczniów czytelnictwa (konkurs czytelniczy). Organizowanie rajdów i wycieczek krajoznawczych. Organizowanie wyjazdów do kina, na spektakle teatralne, do muzeum. Częste organizowanie rozgrywek sportowych na terenie szkoły. Udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych Igrzyska szkół podstawowych i gimnazjalnych. Prezentowanie postaw asertywnych. życia w rodzinie Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Nauczyciel ścieżki: Marian Mróz Nauczyciel ścieżki: Anna Zielińska Bibliotekarz szkolny: Ewa Dziaduch, Anna Sala, Anna Zielińska Nauczyciele wychowania fizycznego: Wiesław Nowakowski, Bogdan Zuń i nauczyciele uczący 8

Uświadomienie uczniom konieczności kształtowania w sobie postaw asertywnych rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami. i nauczyciele uczący 5. Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień grożących ich dzieciom. 6. Otoczenie opieką uczniów, uczniów których występują zachowania ryzykowne. Rozdanie materiałów dotyczących problemu uzależnień. Popularyzacja wiedzy dotyczącej uzależnień czyhających na dzieci. Indywidualne rozmowy wychowawców i nauczycieli z uczniami. Spotkania z rodzicami uczniów mających problemy wychowawcze. Umożliwienie uczniom, aby mogli odbyć indywidualne spotkania z pedagogiem z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Współpraca z kuratorem i policją. Przeciwdziałanie przestępczości 1. Przeciwdziałanie sytuacjom konfliktowym i zachowaniom agresywnym. Baczna obserwacja uczniów, poznawanie warunków życia rodzinnego, bieżące reagowanie na przejawy agresji, monitorowanie sytuacji w zespołach klasowych, rozmowy z rodzicami. Monitoring w szkole. Informowanie rodziców o instytucjach, miejscach pomocy dla rodziców i uczniów borykających się z trudnościami. Dyrektor: Piotr Krzysztof 9

PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W SZASTARCE NA ROK 2013/2014 10

Program działań profilaktycznych jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska. Opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. Szkolny zestaw programów nauczania, program wychowawczy szkoły oraz program działań profilaktycznych tworzą wspólną całość. Ich przygotowanie i realizacja są zadaniem zarówno całej szkoły, jak też każdego nauczyciela. CELE: 1. Ochrona uczniów przed zagrożeniami. 2. Reagowanie na pojawiające się zagrożenia. 3. Udzielanie pomocy w rozwijaniu zdolności do samokontroli, samoobserwacji i samorealizacji. 4. Osłabienie czynników ryzyka przez dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych. 5. Rozwijanie możliwości podejmowania działań alternatywnych poprzez zaangażowanie uczniów w działalność pozytywną. 6. Ścisła współpraca z rodzicami w celu likwidacji zachowań ryzykownych. 11

I. OBSZAR DZIAŁANIA: PROMOCJA ZDROWIA ZADANIE 1. Dostarczenie uczniom i rodzicom informacji na temat różnych aspektów zdrowia SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Utworzenie Kącika prozdrowotnego w świetlicy i w bibliotece szkolnej z literaturą i materiałami na temat zdrowia (literatura, broszury, referaty, materiały promocyjne). Bibliotekarz, n-1 biologii, nauczyciel świetlicy - Projekcja filmów o tematyce zdrowotnej (nałogi, udzielanie pierwszej pomocy, odżywianie, profilaktyka). - Realizacja projektów edukacyjnych - Wykonywanie gazetek ściennych nt. zdrowia. - Redagowanie do gazetki szkolnej,,wesoła Szkoła artykułów o tematyce zdrowotnej., n-1 biologii, edukacji dla bezpieczeństwa Opiekunowie projektów wychowawcy Redakcja gazetki Wg harmonogram - Zorganizowanie wśród uczniów konkursów wiedzy i konkursów plastycznych o szkodliwości nałogów oraz o zdrowym stylu życia. A. Zielińska, styczeń 12

- Uwzględnienie tematyki zdrowotnej w planowaniu godzin wychowawczych. - Przeprowadzenie apelu o tematyce zdrowotnej. - Zorganizowanie spotkań z pielęgniarką. - Przeprowadzenie szkolenia z zakresu ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze. - Przeprowadzenie egzaminu na kartę motorowerową. - Przygotowanie uczniów do konkursu p. pożarowego. - Nadzorowanie przez Samorząd Uczniowski dyżurów na korytarzu szkolnym. - Opracowanie planu pracy prozdrowotnej w PG w Szastarce. A.Dąbrowska Michalczyk, B. Zuń n-1 techniki członkowie komisji W. Wójcik n-le dyżurujący, opiekun SU A. Zielińska wrzesień kwiecień W miarę potrzeb Wg planu czerwiec luty marzec cały rok wrzesień 13

ZADANIE 2: Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą i otoczenia SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych higienie osobistej ucznia. - Informowanie rodziców o stanie czystości uczniów na zebraniach i rozmowach indywidualnych. - Propagowanie czytelnictwa czasopism promujących zdrowy tryb życia. - Udział w akcji Sprzątnie Świata - Tworzenie kącików czystości, pielęgniarka Bibliotekarz, opiekun SU A. Dziadura, wychowawcy Wg potrzeb Podczas spotkań indywidualnych Wrzesień 14

ZADANIE 3: Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie chorobom zakaźnym SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Przygotowanie przez uczniów prezentacji (plansz, referatów, broszur) o tematyce chorób zakaźnych. A. Zielińska Wg planu - Objęcie uczniów akcją szczepień ochronnych. Pielęgniarka 15

ZADANIE 4: Promowanie wśród uczniów racjonalnego odżywiania SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Zapewnienie uczniom możliwości korzystania z dożywiania. Dyrektor, nauczyciel świetlicy - Pozyskiwanie środków na dofinansowanie obiadów dla dzieci z rodzin najuboższych. - Wydłużenie przerwy po trzech lub czterech lekcjach celem umożliwienia konsumpcji posiłków. - Liczenie kalorii, analiza piramidy pokarmowej oraz układanie jadłospisu podczas lekcji biologii w klasie 2 Dyrektor, W. Wójcik Dyrektor A. Zielińska Wg rozkładu ZADANIE 5: Szerzenie wiedzy na temat wpływu środowiska na zdrowie i życie człowieka SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Udział uczniów w akcji Sprzątanie Świata, wychowawcy Wrzesień - Dbanie o zieleń w klasach i na korytarzu, sadzenie nowych roślin 16

- Przygotowanie przez uczniów referatów i plansz dotyczących ekologii i ochrony środowiska - Prezentowanie problemów ekologicznych w gazetce,,wesoła Szkoła A. Zielińska Redakcja gazetki Wg rozkładu ZADANIE 6: Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychologicznym i społecznym SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących agresji, asertywności i tolerancji. - Przeprowadzenie rady szkoleniowej. - Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, nauczycieli i rodziców - Choinka, Opłatek klasowy, Festyn rodzinny, zakończenie roku - Zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania się w autobusie, miejscach publicznych oraz w szkole - Częste rozmowy z uczniami, którzy używają wulgaryzmów i nie przestrzegają podstawowych zasad współżycia (lekcje wychowawcze). - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych integrujących zespoły klasowe., n-l wychowania do życia w rodzinie Przedstawiciel ośrodka szkoleniowego, Dyrektor szkoły Piotr Krzysztoń, n-l świetlicy Wg planu Wg potrzeb Wg potrzeb Wrzesień Wg potrzeb Wg potrzeb 17

ZADANIE 7: Działania mające na celu dbałość o właściwy rozwój fizyczny, kondycję i poprawę postawy ucznia SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Organizowanie szkolnych imprez sportowych i zawodów międzyszkolnych. - Zapewnienie uczniom aktywnego udziału w różnego typu zawodach, na różnych szczeblach. - Zorganizowanie wycieczek - Organizowanie uczniom zajęć pozalekcyjnych o charakterze sportowym. - Rozmowy na lekcjach wychowawczych na temat wypoczynku czynnego i biernego oraz sposobów spędzania czasu wolnego. - Organizowanie dyskotek oraz uroczystości klasowych i szkolnych. B. Zuń B. Zuń W.Wójcik,n-lel w-f., opiekun SU W ciągu roku Wg potrzeb Wg planu wychowawcy 18

II. OBSZAR DZIAŁANIA: PRZYSTOSOWANIE DO ŻYCIA SPOŁECZNEGO MŁODZIEŻY ZADANIE 1: Rozwijanie zainteresowań uczniów SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych autoprezentacji i zainteresowaniom uczniów. - Omówienie sposobów radzenia sobie z wszelkimi niepokojami i problemami. - Zapoznanie uczniów z treścią Konwencji o Prawach Dziecka. - Organizacja konkursów przedmiotowych oraz rozwijających zainteresowania uczniów. - Realizacja projektów edukacyjnych. - Organizacja zajęć dodatkowych (np. koła zainteresowań, zajęcia sportowe). - Rozwijanie zainteresowań muzycznych uczniów poprzez członkostwo w orkiestrze dętej działającej przy parafii w Szastarce. -Współpraca z Centrum Kultury w Polichnie, (nauka gry na instrumentach w orkiestrze dętej)., nauczyciel WOS Organizatorzy konkursów Koordynator, opiekunowie projektów Nauczyciele prowadzący Ks. A. Arbaczewski Ks. A. Arbaczewski Wg planu pracy wychowawcy Wg planu wychowawcy Wg rozkładu Wg potrzeb 19

ZADANIE 2: Wywoływanie refleksji na temat własnej przyszłości SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Dyskusje na lekcjach wychowawczych dotyczące przyszłości i wyboru szkoły średniej. - Udostępnienie materiałów dotyczących szkół ponad gimnazjalnych - Rozmowy na lekcjach wychowawczych oraz na zajęciach wychowania do życia w rodzinie dotyczące planów osobistych. - Wyjazdy na Dni Otwarte do szkół średnich., n-l wychowania do życia w rodzinie Czerwiec Wg planu pracy wychowawcy Wg potrzeby 20

III. OBSZAR DZIAŁANIA: PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ ZADANIE 1. Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Prezentowanie filmów na temat wszelkich uzależnień. - Utworzenie biblioteczki dotyczącej rodzajów uzależnień. - Redagowanie do gazetki szkolnej artykułów związanych z ww. tematyką., nauczyciel wychowania do życia w rodzinie n-l wychowania do życia w rodzinie, bibliotekarz n-l biologi Wg planu pracy - Przeprowadzenie lekcji informatyki poświęconych uzależnieniom od komputera i zagrożeniom w sieci. N-l informatyki Wg rozkładu 21

ZADANIE 2: Zapoznanie uczniów ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Projekcja filmów video o ww. tematyce. - Umieszczenie plakatów na tablicach informacyjnych na terenie szkoły. - Ukazanie uczniom negatywnych skutków palenia tytoniu i spożywania alkoholu oraz zażywania narkotyków. - Wzmocnienie kontroli w miejscach, w których uczniowie mogliby palić papierosy., nauczyciel wychowania do życia w rodzinie n-l plastyki, n-l wychowania do życia w rodzinie Dyżurni nauczyciele Wg planu pracy Wg planu pracy Wg planu ZADANIE 3: Wyrobienie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Dyskusje na lekcjach wychowawczych, na zajęciach wychowania fizycznego na temat form spędzania czasu wolnego., n-le wychowania fizycznego Wg planu pracy 22

- Organizowanie wyjazdów do kina, na spektakle teatralne, do muzeum. - Organizowanie wycieczek i rajdów krajoznawczych - Organizowanie rozrywek sportowych - Propagowanie wśród uczniów czytelnictwa - Przeprowadzenie konkursu czytelniczego - Udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych - Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli. wychowawcy wychowawcy n-le wychowania fizycznego Bibliotekarz, n-l j. polskiego Bibliotekarz n-le wychowania fizycznego, dyrektor szkoły wychowawcy Wg ofert Wg potrzeb i możliwości Wg planu pracy listopad wg kalendarza imprez sportowych Wg harmonogramu ZADANIE 4: Zapoznanie rodziców i nauczycieli z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Zwrócenie uwagi na pierwsze sygnały ostrzegawcze (zmiany w wyglądzie zewnętrznym i zachowaniu).. Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie - Organizowanie prelekcji na temat zapobiegania uzależnieniom.. Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Według planu pracy - Omówienie aspektów prawnych związanych z uzależnieniami.. Nauczyciel wychowania do życia Według planu pracy 23

- Podanie rodzicom telefonów i adresów do poradni, w których rodzice mogliby szukać fachowej pomocy. w rodzinie, edukacji dla bezpieczeństwa. Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie Według planu pracy IV. OBSZAR DZIAŁANIA: PRZECIWDZIAŁANIE PRZESTĘPCZOŚCI NIELETNICH ZADANIE 1: Poznanie środowisk rodzinnych uczniów. Pomoc rodzinom dysfunkcyjnym i niewydolnym wychowawczo SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Współpraca szkoły z OPS celem udzielenia pomocy materialnej uczniom z rodzin najuboższych. Dyrektor Według potrzeb - Zorganizowanie wystawy prac plastycznych - Rozmowy z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze i umożliwienie im kontaktu z psychologiem oraz pedagogiem. A. Zielińska. Dyrektor: Piotr Krzysztoń. Według potrzeb. 24

ZADANIE 2: Ograniczenie zjawiska wagarowania uczniów SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Uświadomienie uczniom skutków opuszczania zajęć; analiza przyczyn opuszczania zajęć; zgłaszanie przez wychowawców dłuższych nieusprawiedliwionych nieobecności uczniów do dyrektora. - Zapoznanie uczniów ze Szkolnym Systemem Oceniania zachowania i karami za wagary. - Profilaktyczne rozmowy z rodzicami na temat skutków wagarowania. - Oficjalne nagradzania tych uczniów, którzy nie opuszczają zajęć lekcyjnych. - Zorganizowanie nadzoru dowozu uczniów. Dyrektor: Piotr Krzysztoń Dyrektor: Piotr Krzysztoń Dyrektor: Piotr Krzysztoń Wrzesień. Według potrzeb. Według potrzeb. Według potrzeb. ZADANIE 3: Zorganizowanie różnych form spędzania czasu wolnego przez uczniów - Przeprowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych czynnemu odpoczynkowi. - Zorganizowanie dyskotek i zabaw okazjonalnych. - Aktywny udział uczniów w wycieczkach, rajdach oraz turniejach sportowych. - Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych w szkole i kół Opiekun SU Dyrektor: Piotr Krzysztoń Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb. Według potrzeb 25

zainteresowań. - Udział uczniów w spektaklach teatralnych, projekcjach filmów, programach edukacyjnych. - Realizacja projektów edukacyjnych. Dyrektor, koordynator, opiekunowie projektów V. OBSZAR DZIAŁANIA OCHRONA PRZED NEGATYWNYM WPŁYWEM MEDIÓW I SEKT ZADANIE 1: Zapoznanie uczniów z systemem ogólnoludzkich i chrześcijańskich wartości uznanych powszechnie w kulturze i tradycji SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI UWAGI - Zapoznanie uczniów z uznawanym ogólnie systemem wartości, wpajanie zasad współżycia społecznego., n-l religii, wychowania do życia w rodzinie - Prezentowanie dorobku polskiej i światowej literatury i kultury. Nauczyciel j. polskiego, historii, muzyki, plastyki ZADANIE 2: Wyrabianie u uczniów odpowiedniego doświadczenia audiowizualnego - Popularyzacja filmów, programów telewizyjnych, przedstawień teatralnych, słuchanie programów. N-l języka polskiego, WOS, wychowania 26

radiowych prezentujących pozytywne wartości. - Przegląd prasy w ramach zajęć z przedmiotów humanistycznych (w sposób spontaniczny lub kierowany przez nauczyciela) w celu eksponowania postaw i zachowań godnych naśladowania. do życia w rodzinie Nauczyciel j. polskiego, WOS ZADANIE 3: Kształtowanie u uczniów umiejętności segregowania i krytycznego odbioru informacji oraz wytworów kultury masowej - Organizowanie wycieczek do teatru, kina, muzeum. - Stosowanie na zajęciach lekcyjnych aktywizujących metod i form realizacji celów kształcenia, rozwijających u uczniów twórcze postawy (przeżywanie, samodzielne myślenie, motywację działania, kreatywność). - Tworzenie przez uczniów tekstów innych niż literackie, np.: rzetelnego sprawozdania z własnej opinii o, subiektywnej oceny, obiektywnych informacji o, komentarza na temat, reklamy, apelu w sprawie. Itp. - Prezentowanie wybranych przez uczniów książek, filmów, programów telewizyjnych, ciekawych artykułów prasowych eksponowanie pozytywnych wartości wytworów kultury oraz działań, osobowości i poglądów bohaterów. - Przedstawianie, inscenizowanie, symulowanie określonych sytuacji, zachowań postaw, czyli zabawa Nauczyciel języka polskiego Uczniowie, nauczyciel języka polskiego, wychowawcy, n-l WOS Nauczyciele biologii Wg potrzeb Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb 27

w odgadywanie intencji (nauczycieli, rodziców, rówieśników, domu, szkoły, Kościoła). Nauczyciel religii ZADANIE 4: Przeciwdziałanie ujemnym wpływom masowego przekazu audiowizualnego (bierny odbiór, telegapiostwo, narzucanie poglądów i gustów estetycznych, deprawacja moralna) - Pogadanka (pokaz, film) na temat fizycznych i psychicznych konsekwencji uzależnienia od telewizora, komputera itp. - Inscenizacje, dramy, gry dydaktyczne z zastosowaniem przykładów manipulacji występujących w reklamach, formach akwizycji, dyskusjach politycznych (ujawniające mechanizmy oddziaływania mediów na młodych ludzi). - Prezentowanie w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy popularnych wśród uczniów form spędzania wolnego czasu (dyskusja, gromadzenie argumentów za i przeciw ) - Organizowanie między gimnazjalnych rozgrywek sportowych, konkursów, festynów, pokazów. N-l informatyki, religii, wdż Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie, n-l religii, n-l języka polskiego Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie, n-l religii Nauczyciele Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb Według planu pracy i potrzeb ZADANIE 5: Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat sekt, przyczyn ich atrakcyjności, mechanizmu psychomanipulacji - Spotkanie z pracownikiem poradni PP, policjantem w celu przybliżenia uczniom ww. problematyki. Według planu pracy i potrzeb 28

- Przybliżenie uczniom i rodzicom wiedzy na temat sekt i zagrożeń z nimi związanych (pogadanki, filmy). Według planu pracy i potrzeb SPODZIEWANE EFEKTY: W wyniku zastosowania programu działań profilaktycznych UCZNIOWIE: - posiądą wiedzę na temat uzależnień, - zdobędą istotne umiejętności psychologiczne i społeczne (asertywność, empatię, umiejętności komunikacyjne), - uporządkują własny świat wartości, - utrwalą postawę odrzucającą nałogi oraz przemoc i agresję; RODZICE: - podwyższą swoje kompetencje wychowawcze oraz profilaktyczne, - zacieśni się współpraca nauczycieli, rodziców i środowiska lokalnego we wspólnych działaniach profilaktycznych; NAUCZYCIELE: - Będą doskonalili swoje umiejętności w prowadzeniu pracy profilaktycznej. 29