Załącznik nr 3 do statutu ZSP w Konarzynach PROGRAM PROFILAKTYCZNY realizowany w Zespole Szkół Publicznych w Konarzynach zgodny z nową podstawą programową określoną w rozporządzeniu MEN z dnia 23.12.2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
Cele programu: Ogólny: Nabycie przez uczniów prozdrowotnych nawyków, kształtowanie zdrowej osobowości, aktywnego uczestnictwa w promowaniu i ochronie zdrowia. Szczegółowe: 1. Zwiększanie, rozszerzanie i promowanie wiedzy o zdrowiu. 2. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie. 3. Promowanie zdrowego stylu życia bez nałogów. 4. Uczenie rozpoznawania i eliminowania zagrożeń dla zdrowia psychicznego w otoczeniu ucznia oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach: problemy w szkole, agresja, przemoc, sztuka odmawiania (asertywność). 5. Stwarzanie możliwości przekształcania biernych postaw uczniów inicjujące działania na rzecz zdrowia własnego i innych. 6. Włączenie rodziców, pracowników służby zdrowia, straży pożarnej, policji do pomocy w realizacji programu. 7. Stworzenie miejsc w klasach, na korytarzach szkolnych promujących zdrowie (m.in. gazetki tematyczne). 8. Kształtowanie nawyków, które pomogą w: przeciwstawianiu się zagrożeniom cywilizacyjnym (choroby układu krwionośnego, układu ruchu, choroby skóry, patologie społeczne itp.), osiągnięciu nawyków zdrowego odżywiania, zapobieganiu chorobom uzębienia. 9. Uświadomienie uczniom potrzeby oddziaływania na stan najbliższego otoczenia. 10. Promowanie czynnego wypoczynku. Program będzie realizowany: - na zajęciach nauczania zintegrowanego, - w korelacji z różnymi przedmiotami, - na godzinach wychowawczych, - na lekcjach wychowania fizycznego, - na zajęciach wychowania do życia w rodzinie, - na zebraniach z rodzicami, - na zajęciach z pedagogiem szkolnym, - na lekcjach techniki, - na zajęciach BRD, - w czasie wycieczek i spacerów, - na imprezach okolicznościowych, - na zajęciach w szkolnej. Problematykę programu profilaktycznego podzielono na bloki tematyczne: 1. Higiena osobista. 2. Bezpieczeństwo na co dzień. 3. Zdrowy wypoczynek. 4. Zdrowy styl odżywiania.
5. Edukacja do życia w rodzinie. 6. Żyjemy bez nałogów. 7. Agresja, przemoc, wulgaryzmy. 8. Zdrowie psychiczne. 9. Higiena środowiska naturalnego. Procedury osiągnięcia celów: Proponowany program zawiera treści, które w dużym stopniu ukierunkują postrzeganie przez ucznia i rodziców dobra i wielkiej wartości, jaką jest zdrowie, ukształtują zdrową osobowość dziecka z uwzględnieniem jego potrzeb i możliwości oraz aktywności twórczej. W realizacji programu pragniemy wykorzystać następujące formy: - rozmowy ; - dyskusje; - pogadanki; - referaty; - rozpowszechnienie materiałów informacyjnych o tematyce prozdrowotnej; - organizowanie wystaw, wycieczek, spotkań, zajęć ruchowych, warsztatów; konkursów, inscenizacji, gier i zabaw; - korzystanie z przekazów internetowych; - wykorzystanie materiałów prasowych; - projekcje filmów; - popularyzowanie wybranych programów radiowych i telewizyjnych; - prezentacja wzorców zachowań prozdrowotnych; - stwarzanie i wykorzystywanie sytuacji wychowawczych sprzyjających zdrowiu; - zorganizowanie obchodów Dnia Ziemi i Dnia Dziecka w połączeniu z tematyką promującą zdrowy i ekologiczny styl życia; - zajęcia warsztatowe; - inscenizacje, dramy. lp. Blok tematyczny 1. Higiena osobista 2. Bezpieczeństwo na co dzień Problematyka Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Higiena osobista na co dzień. klas 2. Higiena narządów zmysłów 3. Jak pracować z komputerem. 1. Zasady udzielania pierwszej pomocy 2. Jak uczynić moją szkołę bezpieczną? Gazetki tematyczne Zajęcia warsztatowe Plakat Lekcje informatyki Szkolenie uczniów przez uprawnione osoby Konkurs Nauczyciele informatyki szkolny Termin realizacji Wrzesień j. w. j. w. Maj, wrzesień, październik, maj 3. Zdrowy 1. Rozwijanie Nauczyciele
wypoczynek 4. Zdrowy styl odżywiania 5. Edukacja do życia w rodzinie 6. Żyjemy bez nałogów sprawności ruchowej uczniów. 2. Rola wypoczynku na świeżym powietrzu. 3. Kształtowanie kulturalnego spędzania czasu. 4. Uczenie ze świadomego korzystania ze środków masowego przekazu. 1. higiena spożywania posiłków 2. kultura spożywania posiłków 3. zapoznanie uczniów z zagrożeniami wieku dorastania: anoreksja, bulimia 4. uczestnictwo w programie Owoce w szkole 1. Ja i moja rodzina poznanie swojego miejsca w rodzinie. 2. Konflikty w rodzinie. Konflikt pokoleń i jak sobie z nim radzić. 3. Zmiany zachodzące w okresie dojrzewania. 1. Poznanie przyczyn i skutków uzależnień z uwzględnieniem dopalaczy Lekcje w-f Zawody sportowe Godziny Udział w szkolnych i gminnych imprezach kulturalno rozrywkowych Wycieczki, wyjazdy do kina i teatru Organizacja występów artystycznych w szkole Drama, spektakl teatralny Organizacja wypoczynku feryjnego ( zimowisko, biwaki, obozy) konkursy dożywianie w szkolnej wyjazdy edukacyjne i feryjne uroczystości klasowe pogadanki rozmowy zajęcia i imprezy w plenerze Zajęcia wychowania do życia w rodzinie Konkursy plastyczne pt. Myśl nie pij, Nie palę jestem wolny, Narkotykom i w- f Pozostali nauczyciele j. w. Polonistki, wychowawcy wychowawcy opiekunowie imprez i wyjazdów pedagog szkolny klas bieżąco Na bieżąco Zgodnie z rozkładem materiału Konkursy po realizacji zagadnień Praca w ciągu całego roku
7. Agresja, przemoc, wulgaryzmy 2. Obalanie mitów dotyczących picia alkoholu. 3. Uczestnictwo w programie Zachowaj trzeźwy umysł 4. Zapoznanie uczniów ze skutkami spożywania napojów energetyzujących 1. Wzmacnianie asertywności uczniów: - nabycie powiedzenia NIE w sytuacji silnej presji otoczenia - ćwiczenie wypowiadania swojego zdania bez agresji i oceniania innych -ćwiczenie prawidłowej reakcji w sytuacjach konfliktowych: zła ocena, niesprawiedliwa uwaga 2. Wulgaryzmy brak kultury osobistej. Rozpoznanie problemu. 3. Lekcje savoir vivru. 4. Realizacja programu Szkoła bez przemocy 5. Uświadamianie rodziców o niestosownym zachowaniu dzieci. 6. Konsekwencje prawne przemocy i agresywnych zachowań. 7. Wrażliwość na krzywdę ludzi i dopalaczom NIE Spotkania z policjantem Spotkania z terapeutami Spektakle profilaktyczne Współpraca z świetlicą socjoterapeutycz ną Gazetki Godziny i grupowe Ankieta Godziny Wszystkie zajęcia Zebrania Spotkania z policjantem Wolontariat Akcje Bibliotekarka Dyrekcja klas Uczniowski Dyrekcja Nauczyciele Kwiecień czerwiec, wrzesień listopad Wg programów wychowawczych Na wywiadówkach i wg potrzeb W ciągu roku Akcje Banku
zwierząt. charytatywne zbiórka żywności Zbiórka pokarmów i innych dla schroniska dla zwierząt Dokarmianie zwierząt Żywności zima 8. Zdrowie psychiczne 9. Higiena środowiska naturalnego 1. Doskonalenie rozpoznawania i wyrażania własnych uczuć oraz akceptowania uczuć innych. 2. Kształtowanie poczucia własnej wartości. 3. Kształcenie radzenia sobie ze stresem 1. Mój udział w utrzymaniu higieny środowiska. 2. Najpiękniejsza jest moja Mała Ojczyzna 3. Co robić z tą górą śmieci? 4. Poznajemy tereny chronione w najbliższej okolicy (PN Bory Tucholskie, Zaborski Park Krajobrazowy, dydaktyczne ścieżki ekologiczne Ćwiczenia, pogadanki godziny Zajęcia w świetlicach: szkolnej i socjoterapeutycz nej Zajęcia z pedagogiem Zajęcia wychowania do życia w rodzinie Plakaty Co to jest stres. Jak sobie z nim radzić? Zajęcia Moje lęki i niepokoje Udział w akcji Sprzątanie świata Monitorowanie zanieczyszczeń najbliższego środowiska Konkurs reklamujący naszą miejscowość (plakat, hasło) Segregacja odpadów, zbiórka zużytych baterii Udział w konkursach Organizacja Dnia Ziemi Biwaki, wycieczki świetlic Uczniowski Nuczyciel wychowania do życia w rodzinie Uczniowski Nauczyciele przyrody i biologii klas i świetlic LOP nauczyciele Wg ustalonych terminów Maj wg potrzeb Wrzesień, październik Kwiecień, cały rok Kwiecień Wg harmonogramów
Przyjęty uchwałą Rady Rodziców w dniu 29.09.2011r. Przyjęty uchwałą Rady icznej nr 9/2011/2012 w dniu 03.10.2011 r. Dyrektor ZSP w Konarzynach mgr Ewa Koperska