Rozwiązania zadań z kolokwium w dniu r. Zarządzanie Licencjackie Zaoczne, Sieradz WDAM

Podobne dokumenty
Rozwiązania zadań z kolokwium w dniu r. Zarządzanie Inżynierskie, WDAM, grupy I i II

Rozwiązania zadań z kolokwium w dniu r. Zarządzanie Licencjackie, WDAM, grupy I i II

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne

FUNKCJA POTĘGOWA, WYKŁADNICZA I LOGARYTMICZNA

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c

III. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

Lekcja 2. Pojęcie równania kwadratowego. Str Teoria 1. Równaniem wielomianowym nazywamy równanie postaci: n

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FUNKCJA WYMIERNA. Poziom podstawowy

. Funkcja ta maleje dla ( ) Zadanie 1 str. 180 b) i c) Zadanie 2 str. 180 a) i b)

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

Rozwiązaniem jest zbiór (, ] (5, )

FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str

W. Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach cz. 1 i cz. 2. Pomocnicze symbole. Spójniki logiczne: Symbole kwantyfikatorów:

Wykład 5. Informatyka Stosowana. 6 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 6 listopada / 28

Zapisujemy:. Dla jednoczesnego podania funkcji (sposobu przyporządkowania) oraz zbiorów i piszemy:.

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

1 Funkcje elementarne

1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Równania poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie = Rozwiąż układ równań: (( + 1 ( + 2 = = 1

Zakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO

Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

Wstęp do analizy matematycznej

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x).

Po zapoznaniu się z funkcją liniową możemy przyjśd do badania funkcji kwadratowej.

Rozwiązania zadań. Arkusz Maturalny z matematyki nr 1 POZIOM ROZSZERZONY. Aby istniały dwa różne pierwiastki równania kwadratowego wyróżnik

Lista 3 Funkcje. Środkowa częśd podanej funkcji, to funkcja stała. Jej wykresem będzie poziomy odcinek na wysokości 4.

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

WIELOMIANY. Poziom podstawowy

Rozkład materiału z matematyki dla II klasy technikum zakres podstawowy I wariant (38 tyg. 2 godz. = 76 godz.)

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 2

Na rysunku przedstawiony jest wykres funkcji f(x) określonej dla x [-7, 8].

Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony

Suriekcja, iniekcja, bijekcja. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Klasa pierwsza: I TE 1, I TE 2, 1 TG, 1 TH, I TRA, 1TI Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Liczby rzeczywiste

Geometria analityczna

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.

Otrzymaliśmy w ten sposób ograniczenie na wartości parametru m.

Funkcje elementarne. Matematyka 1

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY PIERWSZEJ

Rozkład materiału nauczania

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

FUNKCJE. Rozwiązywanie zadań Ćw. 1-3 a) b) str Ćw. 5 i 6 str. 141 dodatkowo podaj przeciwdziedzinę.

Plan wynikowy z matematyki kl.i LO

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Wykład 5. Informatyka Stosowana. 7 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 7 listopada / 28

Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.

Rozdział 2. Liczby zespolone

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

3.Funkcje elementarne - przypomnienie

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 2

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

FUNKCJE ELEMENTARNE I ICH WŁASNOŚCI

Wzory funkcji cyklometrycznych (kołowych)

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Wymagania dla kl. 1. Zakres podstawowy. podaje przykłady liczb pierwszych, parzystych i nieparzystych cechy podzielności liczb naturalnych

Logarytmy. Historia. Definicja

BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA

III. Funkcje rzeczywiste

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Wykład z równań różnicowych

Rozwiązania listopad 2016 Zadania zamknięte = = = 2. = =1 (D) Zad 3. Październik x; listopad 1,1x; grudzień 0,6x. (D) Zad 5. #./ 0'!

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

Literatura podstawowa

1. Równania i nierówności liniowe

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Wymagania podstawowe (ocena dostateczna)

PRZYKŁADY ZADAŃ MATURALNYCH Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STANDARDY DLA WYBRANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Z POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZSZERZONEGO

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

KONSPEKT FUNKCJE cz. 1.

II. Wstęp: Funkcje elementarne - część 2

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny

ZADANIE 1. ZADANIE 2 Wyznacz wzór funkcji f (x) = 2x 2 + bx + c w postaci kanonicznej wiedzac, że jej miejsca zerowe sa niami równania x 3 = ZADANIE 3

Funkcje i ich własności. Energetyka, sem.1 (2017/2018) Matematyka #3: Funkcje 1 / 43

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Indukcja matematyczna

Wartość bezwzględna. Funkcja wymierna.

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II A i II B Liceum Plastycznego Zakres podstawowy Przygotowane w oparciu o propozycję wydawnictwa Nowa Era

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

Dane są wielomiany, i. Znajdź wielomian. Iloczyn dwóch wielomianów jest wielomianem, suma dwóch wielomianów jest wielomianem.

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Transkrypt:

Rozwiązania zadań z kolokwium w dniu 1.1.010r. Zarządzanie Licencjackie Zaoczne, Sieradz WDAM Zadanie 1. Wyznacz dziedzinę naturalną funkcji f (x) = arc cos ( x + 1 x ) + Rozwiązanie. Wymagane są następujące zastrzeżenia: x +. 1 x + 1 x 1, (1) Zastrzeżenie (1) jest koniunkcją dwóch warunków. Równoważnie x + 0, () 0. () x + x + 1 x 1 x + 1 x 1. x + 1 x + x + 1 x + 4. Każdy z tych czynników rozwiążemy oddzielnie. Pierwszy czynnik koniunkcji (1) jest równoważny alternatywie czyli rozwiązaniem tej alternatywy jest x + 1 x + x + 1 x x 1 x, x ( ; 1 1; + ). (4) Drugi czynnik koniunkcji jest równoważny koniunkcji x + 1 x + 4 x + 1 x 4 x x 5. 1

Zatem rozwiązaniem drugiego czynnika koniunkcji jest x 5 ;. (5) Biorąc część wspólną warunków (4) i (5), otrzymujemy rozwiązanie zastrzeżenia (1) Z warunku () mamy natychmiast a z warunku () mamy natychmiast x 5 ; 1 1;. (6) x, (7) x ( ; + ). (8) Biorąc część wspólmą warunków (6), (7) i (8), otrzymujemy dziedzinę naturalną x ( ; 1 1;. Zadanie. Dane są funkcje f (x) = log (x 1) i g (x) = (x + 5). a) Wyznacz złożenia f g i g f oraz ich dziedziny naturalne. b) Zdefiniuj funkcje h i k tak, aby f = k h. c) Wyznacz funkcję odwrotną względem funkcji g. Rozwiązanie. Łatwo widać, że dziedzinami danych funkcji są D f = ( 1 ; + ) i D g = R. a) (f g) (x) = f (g (x)) = f ( (x + 5) ) ) ( ) = log ( (x + 5) 1 = log 6 (x + 5) 1, (g f) (x) = g (f (x)) = g (log (x 1)) = (log (x 1) + 5). Dziedzinę funkcji f g uzyskujemy rozwiązując nierówność: 6 (x + 5) 1 > 0 (x + 5) > 1 6 x + 5 > 1 6, skąd ( ) 1 D f g = 5; +. 6

Łatwo widać, że D g f = ( 1 ; + ). b) Zdefiniujmy h (x) = x 1 i k (x) = log x. Wówczas f = k h. Inne rozwiązanie otrzymamy, gdy h (x) = x i k (x) = log (x 1). c) Sprawdzimy różnowartościowość funkcji g. Weźmy dowolne x 1, x R i załóżmy, że g (x 1 ) = g (x ), tzn. Dzieląc stronami przez, otrzymujemy (x 1 + 5) = (x + 5). (x 1 + 5) = (x + 5). Wyciągając z obu stron pierwiastek trzeciego stopnia, mamy x 1 + 5 = x + 5. Stąd x 1 = x. Na mocy definicji funkcja g jest różnowartościowa. Dla wyznaczenia wzoru na funkcję odwrotną rozwiązujemy równanie y = (x + 5) względem niewiadomej x. Dzieląc stronami przez, otrzymujemy (x + 5) = y. Wyciągając z obu stron pierwiastek trzeciego stopnia, mamy x + 5 = y Ostatecznie, Zadanie. Trójmian kwadratowy x = y 5. x g 1 (x) = 5, x R. f (x) = x 1x 7 zapisz w postaci kanonicznej i opisz w jaki sposób jego wykres powstaje z wykresu funkcji y = x. Rozwiązanie. Mamy następujące rachunki ( f (x) = x + 4x + 7 ) ( = x + 4x + 4 5 = ) [ (x + ) 5 ] = (x + ) + 5.

Postacią kanoniczną jest f (x) = (x + ) + 5. Wykres funkcji f otrzymujemy z wykresu funkcji y = x przez wykonanie kolejno następujących operacji 1) Trzykrotne rozciągnięcie w pionie, ) Symetryczne odbicie względem osi Ox, ) Przesunięcie o w lewo, 4) Przesunięcie o 5 w górę. Zadanie 4. Rozwiąż równanie 4 x + 16 = 10 x. Rozwiązanie. Łatwo widać, że dziedziną równania jest D = ; + ). Ponieważ z własności działań na potęgach mamy 4 ( x = ) x, więc podstawiając t = x otrzymujemy z danego równania równanie kwadratowe t 10t + 16 = 0. (9) Wyróżnikiem trójmianu stojącego po lewej stronie jest = 100 64 = 6, więc rozwiązaniem równania (9) jest Wracając do zmiennej x mamy t = t = 8. x = x = 8. Z różnowartościowości funkcji wykładniczej mamy równoważnie x = 1 x =. Podnosząc stronami do kwadratu, mamy x = 1 x = 9. Stąd x = lub x = 11. Ponieważ obie te liczby należą do dziedziny, więc ostatecznym rozwiązaniem jest Zadanie 5. Rozwiąż nierówność x = x = 11. x x 1 x x + x. 4

Rozwiązanie. Rozkład mianownika na czynniki jest postaci (x 1) (x + ), więc dziedziną nierówności jest D = R\{, 1}. Przenosimy wszystkie składniki na lewą stronę i sprowadzamy do wspólnego mianownika Rozkładamy licznik na czynniki x x 1 x x + x 0 x x 1 + x + x x x x + x + x 4x 1 x x + 0. 0 x + x 4x 1 = x (x + ) 4 (x + ) = (x + ) ( x 4 ) = (x + ) (x ) (x + ). Przy założeniu, że x D nasza nierówność jest więc równoważna nierówności (x 1) (x + ) (x + ) (x ) 0. Szkicujemy wykres lewej strony tej nierówności - - 1 Z wykresu odczytujemy rozwiązanie, uwzględniając dziedzinę x ; ) ( ; 1) ; + ). 5