Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Podstawy psychoterapii Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Specjalność ------------------- jednolite magisterskie * Poziom studiów I stopnia II stopnia Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry) Formy prowadzenia zajęć Stacjonarne i niestacjonarne I, semestr I 3 15 godzin, ćwiczenia 5 godzin, ćwiczenia symulacyjne 10 godzin - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Jerzy Samochowiec Dr n.med.beata Trześniowska-Drukała http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-ozdrowiu/katedra-i-klinika-psychiatrii polski Strona 1 z 8
*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na Informacje szczegółowe Cele modułu Umiejętność określenia podstawowych zasad pomocy psycholo icznej i psychoterapii, nazwanie szkół terapeutycznych i ich twórców, technik terapeutycznych, określenie jednostek chorobowych, w których mo e mieć zastosowane psychoterapia. Wiedzy Podstawy psychologii. Wymagania wstępne w zakresie Umiejętności Kompetencji społecznych Umiejętność nawiązania poprawne o kontaktu werbalne o i niewerbalne o, umiejętność oceny własnych emocji i umiejętność oceny emocji pacjenta. Wra liwość na potrzeby i problemy drugiego człowieka. Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wyjaśnia unkcjonowanie człowieka w aspekcie psychicznym i społecznym teorię zachowania w ujęciu systemowym oraz mechanizmy powstania wybranych zaburze unkcjonowania jednostek; SYMBOL (odniesienie do) ZEK A.W35 Sposób weryfikacji efektów kształcenia * W02 Wymienia i charakteryzuje łówne kierunki i szkoły terapeutyczne, istotę psychoterapii, jej etapy i cele oraz podstawowe pojęcia i de inicje psychoterapeutyczne, zjawisko A.W36 Strona 2 z 8
przeniesienia i przeciwprzeniesienia; W03 Rozró nia i omawia interwencje i metody psychoterapeutyczne, istotę psychoanalizy, neopsychoanalizy, terapii behawioralnej, podejście poznawcze i podejście humanistyczno-egzystencjalne w psychoterapii; A.W37 W04 Wymienia i opisuje cechy i unkcje relacji psychoterapeutycznej w praktyce zawodowej poło nej; A.W38 U01 Analizuje relacje pielę niarka (psychoterapeuta) pacjent A.U24 U02 ocenia zasoby indywidualne w pracy pielę niarki (psychoterapeuty); A.U25 U03 Omawia podstawowe zjawiska w psychoterapii A.U26 U04 Współuczestniczy w psychoterapii grupowej; A.U27 S U05 Stosuje zachowania terapeutyczne w ramach interwencji pielę niarskich, z wykorzystaniem elementarnej psychoterapii; A.U28 S U06 Przeprowadza psychoedukację rupową pacjenta i je o rodziny opiekunów); A.U29 S Strona 3 z 8
Wykład Seminarium Ćwiczenia Symulacja niska wierność Ćw. kliniczne Symulacja wysoka wiernośc Inne K01 Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych; K1 S,O K02 Dba o wizerunek własne o zawodu K7 O Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK Forma zajęć dydaktycznych A.W35 W01 W02 A.W36 W03 A.W37 W04 A.W38 Strona 4 z 8
U01 A.U24 U02 A.U25 U03 A.U26 U04 A.U27 U05 A.U28 U06 A.U29 K01 K1 K02 K7 lp. treści kształcenia TK 01 TK 02 Opis treści kształcenia Psychoterapia: definicje, formy, wskazania do stosowania Historia, nurty teoretyczne i szkoły psychoterapii cz.1 ilość godzin Ćwiczenia: 1h Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01, W02, W03, W04 W01, W02, W03, W04 TK 03 Historia, nurty teoretyczne i szkoły psychoterapii cz.2 Ćwiczenia: 1h W01, W02, W03, W04 TK 04 Osobowość i mechanizmy obronne funkcjonowania Ćwiczenia: W01, W02, W03, W04, K02, Strona 5 z 8
człowieka TK 05 TK 06 TK 07 tapy leczenia i czynniki leczące w psychoterapii Dynamika grup społecznych. Psychoterapia grupowa Psychoterapia w leczeniu uzale nie. erapia 2 kroków Symulacje niskiej wierności: 3h Symulacje niskiej wierności: 3h Symulacje niskiej wierności:: 1h W01,W02,W03, W04, U01, U02,U03,U04, U05, U06 W01,W02, W03,W04, U01, U02,U03, U04, U05, U06,K01, K02, W01,W02,W03,W04, U01, U02, K01, K02, TK 08 Zalecana literatura Aspekty organizacyjne i prawne Ćwiczenia: 1h Symulacje niskiej wierności: W04, K01, K02 1. Aleksandrowicz J. Psychoterapia, PZWL, W-wa, 2000 2. Jarema M. Rabe-Jabło ska J. Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa 2011 3. elso Charles J., ades Je rey. Relacja Psychoterapeutyczna, WP, da sk, 2005 4. Corey, erard. eoria i praktyka poradnictwa i psychoterapii Zysk i S-ka. Pozna 2005 Strona 6 z 8
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przy otowanie do ćwicze /seminarium 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwicze /przy otowanie 5 projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu 10 Inne.. Sumaryczne obcią enie pracy studenta 65 Punkty C S za moduł/przedmiot 3 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obcią enie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby wery ikacji e ektów kształcenia: egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy R egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwicze z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 7 z 8
Strona 8 z 8