ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS I Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Integracja zespołu klasowego i rozpoznanie środowiska klasowego, rodzinnego. Zapoznanie z obowiązującymi w szkole Statutem, WSO, procedurami interwencyjnymi, zasadami i normami szkolnymi, BHP, prawami i obowiązkami ucznia. Wdrażanie uczniów do sumiennego wykonywania obowiązków szkolnych. Kształtowanie umiejętności uczenia się i stwarzanie atmosfery odpowiedzialności uczniów za wyniki w nauce. Kultywowania tradycji, zwyczajów i obyczajów. Udział w imprezach i uroczystościach szkolnych, miejskich i państwowych. Wzmacnianie więzi ze szkołą i środowiskiem lokalnym. Kultywowanie sylwetki patrona, tradycji i ceremonii szkolnych. Rozwiązywanie konfliktów, przeciwdziałanie przemocy i uzależnieniom poprzez wprowadzanie w świat wartości, rozwijanie umiejętności empatii, komunikacji, samooceny, odpowiedzialności za siebie i innych. Edukacja prawna (ze szczególnym uwzględnieniem przepisów szkolnych) i wdrażanie do odpowiedzialności za własne czyny. Kształtowanie świadomości i znajomości praw człowieka w kontekście praw dziecka i ucznia. Kształtowanie osobowości ucznia i jego kultury osobistej. integracyjne integracyjne, zajęcia lekcyjne, apel porządkowy metod uczenia się, zajęcia lekcyjne lekcyjne, uroczystości szkolne, apele uroczystości szkolne i pozaszkolne lekcyjne, uroczystości szkolne szkolnym, kontynuacja akcji Pozytywny bohater, zajęcia z zakresu profilaktyki szkolnym, spotkania z przedstawicielem Policji, kontynuacja i propagowanie akcji Pozytywny bohater wrzesień, październik wrzesień psycholog, pedagog, dyrekcja przedmiotów artystycznych, poloniści instruktorzy ZHP p. W. Śleszyńska, pozostali poloniści p. I. Mikulska, specjaliści ds. profilaktyki przedstawicil Policji Rzecznik Praw Ucznia cała społeczność szkolna
11 Wychowanie zdrowotne, profilaktyka i zachowań ryzykownych, ze szczególnym uwzględnieniem dopalaczy, papierosów oraz e-papierosów, zajęcia z zakresu profilaktyki profilaktyki 12 13 14 15 16 17 18 19 Aktywizowanie uczniów samorządnego działania. do Kreowanie prawidłowej sylwetki zgodnej z założeniami statutowymi. Świadomość zagrożeń związanych z użytkowaniem Internetu. Kreowanie właściwych postaw w przypadku gdy ktoś pada ofiarą cyberprzemocy. Kształtowanie prawidłowej postawy reagowania na różne przejawy agresji. Świadome podejmowanie decyzji odnośnie zdrowego stylu życia. Promowanie właściwych nawyków żywieniowych Promowanie punktualności u uczniów oraz najlepszej frekwencji Promowanie świadomości higieny osobistej wynikającej ze zmian w okresie dojrzewania 20 Promowanie czytelnictwa 21 22 23 Rozpoznanie zainteresowań uczniów i zachęcanie do korzystania z oferty zajęć dodatkowych Kształtowanie umiejętności efektywnego uczenia się Angażowanie rodziców w aktywne uczestniczenie w życiu szkoły, warsztaty dla samorządu, kontynuacja akcji Pozytywny bohater. pedagogiem, psychologiem, pielęgniarką, zajęcia ze specjalistami ds. pielęgniarką, lekcje biologii, pochwały w dzienniku elektronicznym, lekcje biologii i WDŹ, plakaty, lekcje języka polskiego, gazetki ścienne, konkursy ankiety, godziny, lekcje przedmiotowe Pierwszy semestr opiekunowie SU szkolna informatyki pielęgniarka pielęgniarka biblioteka psycholog, pedagog zajęcia z metod uczenia się psycholog, pedagog zebrania dla rodziców, dni otwarte, imprezy szkolne 24 Objęcie opieką uczniów ze zajęcia specjalistyczne, zajęcia
szczególnymi potrzebami edukacyjnymi dodatkowe psycholog, pedagog, specjaliści 25 Objęcie szczególną opieką uczniów wykazujących trudności w prawidłowej realizacji obowiązku szkolnego spotkania z rodzicami, zajęcia dodatkowe, współpraca z instytucjami 26 Kształtowanie odpowiedzialności za jakość podejmowanego zaangażowania w proces edukacyjny 27 Współpraca z rodzicami i opiekunami w budowaniu postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia zebrania dla rodziców, zajęcia ze specjalistami ds. w ustalonych terminach w ciągu roku specjaliści, pedagog, psycholog 28 Wspieranie i rozwijanie działalności wolontarystycznej pozaszkolne w lokalnym środowisku instruktorzy harcerstwa ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS II Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy 1 Integracja środowiska uczniów rodziców i nauczycieli. wycieczki, wyjazdy (kino), dyskoteki, apele, zgodnie z planem wychowawczym klasy wrzesień, kontynuacja w roku szkolnym 2 Kultywowanie tradycji szkolnych., apele 3 4 5 6 Budowanie lokalnego patriotyzmu. Kształtowanie świadomej odpowiedzialności za siebie innych poprzez egzekwowanie praw, obowiązków, norm prawnych i moralnych. Aktywizowanie uczniów do samorządnego działania. Wzmacnianie więzi ze szkołą i środowiskiem lokalnym. Kształtowanie osobowości ucznia, kultury osobistej, pozytywnych zachowań., warsztaty, zajęcia dodatkowe w szkole i pozaszkolne zajęcia z psychologiem i, kontynuacja akcji Pozytywny Bohater Osoby odpowiedzialne szkolna, opiekunowie SU przedmiotów artystycznych, poloniści instruktorzy ZHP, poloniści Rzecznik Praw Ucznia, opiekunowie SU opiekunowie SU, instruktorzy ZHP p. I. Mikulska, cała społeczność szkolna
7 Tworzenie klimatu koleżeństwa i przyjaźni, oraz szacunku dla człowieka, kształtowanie umiejętności pracy w grupie. zajęcia z psychologiem i 8 Pomaganie uczniom w znalezieniu swojego miejsca z uwzględnieniem planowania przyszłości, rozwijanie przedsiębiorczości. zajęcia z psychologiem i, zajęcia z preorientacji zawodowej p. A. Szymańska 9 Edukacja prawna i wdrażanie do odpowiedzialności za własne czyny. Rzecznik Praw Ucznia, opiekunowie SU, pedagog 10 Kształtowanie świadomości i znajomości praw człowieka w kontekście praw dziecka i ucznia. Rzecznik Praw Ucznia 11 Kreowanie prawidłowej sylwetki zgodnej z założeniami statutowymi., kontynuacja akcji Pozytywny Bohater szkolna 12 Kształtowanie prawidłowej postawy reagowania na różne przejawy agresji. 13 Świadome podejmowanie decyzji odnośnie zdrowego stylu życia. pedagogiem, psychologiem, pielęgniarką, zajęcia ze specjalistami ds. 14 Profilaktyka, ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania właściwego systemu wartości, jako czynnika chroniącego przed uzależnieniami. Zwrócenie uwagi na zagrożenia związane z dopalaczami. zajęcia ze specjalistami ds. Według ustalonych terminów 15 Świadomość zagrożeń związanych z użytkowaniem Internetu. Kreowanie właściwych postaw w przypadku gdy ktoś pada ofiarą cyberprzemocy. informatyki 16 Promowanie właściwych nawyków żywieniowych pielęgniarką, lekcje biologii biologii i fizycznego 17 Rozpoznanie i rozwijanie talentów i umiejętności uczniów zdolnych koła zainteresowań, warsztaty twórczego myślenia, ankiety
18 19 20 21 22 Objęcie opieką uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi Objęcie szczególną opieką uczniów wykazujących trudności w prawidłowej realizacji obowiązku szkolnego Kontynuowanie kształtowania umiejętności efektywnego uczenia się Angażowanie rodziców w aktywne uczestniczenie w życiu szkoły Promowanie punktualności, frekwencji oraz pozytywnych zachowań 23 Promowanie czytelnictwa 24 25 26 27 Promowanie świadomości higieny osobistej wynikającej ze zmian w okresie dojrzewania Kształtowanie odpowiedzialności za jakość podejmowanego zaangażowania w proces edukacyjny Współpraca z rodzicami i opiekunami w budowaniu postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia Wspieranie i rozwijanie działalności wolontarystycznej zajęcia specjalistyczne, zajęcia dodatkowe spotkania z rodzicami, zajęcia dodatkowe, współpraca z instytucjami zajęcia z metod uczenia się zebrania dla rodziców, dni otwarte, imprezy szkolne dziennik elektronicznywpisywanie pochwał, godziny, akcja Pozytywny Bohater, lekcje języka polskiego, gazetki ścienne, konkursy, lekcje biologii, plakaty zebrania dla rodziców, zajęcia ze specjalistami ds. pozaszkolne w lokalnym środowisku Pierwszy semestr psycholog, p. B. Pielak nauczycile specjaliści pracownicy biblioteki, p. Wiśniewska biologii i fizycznego, p. Wiśniewska specjaliści d.s instruktorzy harcerstwa ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO KLAS III Lp. Zadania Sposób realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne 1 Organizacja zespołu klasowego poprzez integracje, samorządność i współpracę w zespołach. wrzesień, kontynuacja w roku szkolnym
2 Kultywowanie tradycji szkolnych., uroczystości szkolne, apele 3 Stworzenie atmosfery odpowiedzialności uczniów za kształtowanie własnej osobowości poprzez świadome korzystanie z praw i obowiązków. 4 Kształtowanie sylwetki absolwenta gimnazjum poprzez stawianie celów i osiąganie ich. Szczególny akcent zwrócony na kulturę osobistą oraz przejawianie właściwych zachowań i postaw. 5 Stwarzanie atmosfery odpowiedzialności uczniów za wyniki egzaminu w klasach III poprzez samodzielność, samodyscyplinę w przygotowaniu się do egzaminu. Wzbogacenie wiedzy w zakresie znajomości lektur szkolnych. 6 Preorientacja zawodowa i planowanie przyszłości. Wybór szkoły średniej. 7 Wychowanie zdrowotne, profilaktyka i zachowań ryzykownych ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z dopalaczami. 8 Kształtowanie świadomości i znajomości praw człowieka w kontekście praw dziecka i ucznia. Ugruntowanie wiedzy w zakresie prawa dla nieletnich. 9 Aktywizowanie uczniów do samorządnego działania. Wzmacnianie więzi ze szkołą i środowiskiem lokalnym. 10 Kształtowanie odpowiedzialności za jakość podejmowanego zaangażowania w proces edukacyjny 11 Objęcie szczególną opieką uczniów wykazujących trudności w prawidłowej realizacji obowiązku szkolnego 12 Aktywne zachęcanie uczniów zdolnych do korzystania z oferty zajęć dodatkowych spotkania z psychologiem,, kontynuacja akcji Pozytywny Bohater zajęcia lekcyjne, godziny, warsztaty przedmiotowe, zastępstwa poloniści, przedmiotów artystycznych Rzecznik Praw Ucznia, pedagog, psycholog szkolna p. A. Szymańska zajęcia z psychologiem, pedagogiem, pielęgniarką szkolną, zajęcia z zakresu profilaktyki, warsztaty, spotkania z psychologiem, pedagogiem, warsztaty, zajęcia szkolne i pozaszkolne Rzecznik Praw Ucznia, opiekunowie SU opiekunowie SU, instruktorzy ZHP spotkania z rodzicami, zajęcia dodatkowe, współpraca z instytucjami koła zainteresowań, warsztaty twórczego myślenia, godziny
13 Promowanie właściwych nawyków żywieniowych 14 Angażowanie rodziców w aktywne uczestniczenie w życiu szkoły pielęgniarką, lekcje biologii zebrania dla rodziców, dni otwarte, imprezy szkolne 15 Przygotowanie do egzaminu zajęcia dotyczące stresu przedegzaminacyjnego, egzaminy próbne, godziny 16 Promowanie punktualności, frekwencji oraz pozytywnych zachowań 17 Promowanie świadomości higieny osobistej wynikającej ze zmian w okresie dojrzewania 18 Współpraca z rodzicami i opiekunami w budowaniu postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia dziennik elektronicznywpisywanie pochwał, godziny, akcja Pozytywny Bohater, lekcje biologii i WDŹ, plakaty zebrania dla rodziców, zajęcia ze specjalistami ds. pierwszy semestr biologii i fizycznego biologii i fizycznego, p. Wiśniewska specjaliści d.s