Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy. Program Profilaktyki Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy Program Profilaktyki Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy rok szkolny 2013/2014

2 CELE PROFILAKTYKI 1. Ochrona ucznia przed różnymi zakłóceniami jego rozwoju. 2. Dostarczenie odpowiednio do potrzeb i okresu rozwojowego ucznia rzetelnej wiedzy o zagrożeniach. 3. Doskonalenie przez uczniów umiejętności oceny ryzyka związanego z używaniem środków uzależniających i odurzających ( zagrożenie coraz powszechniejszymi dopalaczami ). 4. Umiejętność postępowania w sytuacjach zagrożenia. 5. Budowanie pozytywnych przekonań i postaw. 6. Rozwijanie ważnych umiejętności psychospołecznych. 7. Utrwalanie u uczniów postaw i zachowań społecznych warunkujących prawidłowy rozwój. 8. Kształtowanie systemu wartości i opartego na nim sensu życia. 9. Uświadomienie życiowej użyteczności edukacji szkolnej i poznawanie reguł pracy umysłowej. 10. Rozwijanie samodzielności, odpowiedzialności za siebie i innych. 11. Zaangażowanie środowiska rodzinnego. 12. Bezpieczeństwo i wychowanie uczniów. Promowanie bezpiecznej szkoły. 13. Ochrona dzieci i młodzieży przed przemocą fizyczną i psychiczną. 14. Budowanie poczucia bezpieczeństwa poprzez kształtowanie postaw obywatelskich. 15. Wykorzystanie możliwości jakie daje ruch fizyczny.

3 Zadania szkoły 1. Systematyczne rozpoznawanie - wyposażenie uczniów Nauczyciele i diagnozowanie zagrożeń. w wiedzę na temat problemów dorastania Pracownicy szkoły 2. Informowanie o zagrożeniach i - uznawanie nadrzędnej wrzesień ich skutkach. roli rodzica w procesie wychowawczym - prowadzenie indywidualnych rozmów z rodzicami 3. Współpraca z rodzicami w - podnoszenie stanu Policja zakresie działań wiedzy i doskonalenie wychowawczych i umiejętności nauczycieli zapobiegawczych, poprzez udział w prozdrowotnych oraz szkoleniach interwencyjnych. 4. Poradnictwo w zakresie - udział w kółkach zapobiegania uzależnieniom. przedmiotowych 5. Przygotowanie nauczycieli do - organizowanie spotkań przeciwdziałania zagrożeniom. ze specjalistami, według 6. Doskonalenie treści i formy potrzeb zajęć profilaktycznych do - inicjowanie klasowych ryzykownych zachowań dzieci przedsięwzięć służących oraz stopnia zagrożenia. integracji zespołu 7. Organizowanie zajęć (wycieczki, wyjścia, pozalekcyjnych wspierających imprezy)

4 rozwój ucznia. 8. Współpraca z różnymi instytucjami wspierającymi działalność szkół w zakresie rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży. 9. Określenie zadań wszystkich pracowników szkoły w zakresie profilaktyki. - stosowanie metod aktywizujących w pracy z uczniami - przygotowanie przedstawień i uroczystości klasowych Zadania 1. Diagnozowanie sytuacji - indywidualne rozmowy z wychowawczej uczniami prowadzonej przez niego klasy i rozpoznawanie -zajęcia na temat zagrożeń na drodze rozwoju komunikacji ucznia. interpersonalnej 2. Sporządzanie i wdrażanie wrzesień planu realizacji działań -zajęcia integracyjne w zespołach klasowych wychowawczych w swojej klasie. - zajęcia prowadzone przez 3. Rozpoznawanie wychowawców mające na indywidualnych potrzeb celu podniesienie uczniów. efektywności nauki własnej 4. Budowanie prawidłowych (planowanie nauki, techniki relacji z uczniami opartych pracy umysłowej, czynniki na wzajemnym szacunku i wpływające na efektywność

5 zrozumieniu. 5. Wpływ na strukturę klasy i panujący w niej klimat. 6. Włączenie do realizacji programu profilaktycznowychowawczego innych nauczycieli i specjalistów. 7. Systematyczne dokonywanie oceny skuteczności prowadzonych przez siebie działań, modyfikowanie programu i dostosowywanie do aktualnych potrzeb. 8. Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie profilaktyki. uczenia się) Zadania nauczycieli 1. Uczestnictwo w diagnozie i -przekazywanie wiedzy na Nauczyciele planowaniu działań temat czynników zakłócających rozwój wychowawczych w szkole. młodzieży w ramach 2. Realizacja zadań realizacji ścieżek edukacyjnych: wychowawczych poprzez prozdrowotnej, włączanie do swojego ekologicznej programu edukacyjnego treści

6 o charakterze profilaktycznym. - indywidualne rozmowy z 3. Systematyczna współpraca z uczniami wychowawcami klas i - respektowanie norm nauczycielami. poprawnego zachowania 4. Stałe reagowanie na na lekcjach luty pracownicy pojawiające się zagrożenia. - podnoszenie stanu czerwiec szkoły 5. Reprezentowanie przez wiedzy i doskonalenie nauczycieli pozytywnych umiejętności nauczycieli wzorców. przez organizację 6. Okresowa analiza warsztatów i rad efektywności działań. szkoleniowych 7. Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie - podnoszenie stanu profilaktyki. wiedzy pedagogicznej i psychologicznej poprzez gromadzenie w szkole odpowiedniej literatury 8. Przeprowadzenie próbnego Zapoznanie uczniów z do X nauczyciele alarmu. procedurami próbnego alarmu. do czerwca Zadania rodziców 1. Uczestnictwo w diagnozie - prowadzenie rodzice potrzeb wychowanków w indywidualnych rozmów wrzesień zakresie profilaktyki. z rodzicami wynikające 2. Opiniowanie programu działań z bieżących potrzeb wychowawczych

7 wychowawczych w szkole i w klasie. - analizowanie wspólnie rodzice 3. Systematyczna współpraca z z rodzicami problemów dyrekcja wychowawcami klas w związanych z zakresie zaspokojenia potrzeb funkcjonowaniem ich swoich dzieci. dziecka w szkole 4. W sytuacji poważnych zagrożeń korzystanie z - pośrednictwo w w razie rodzice pomocy specjalistów w nawiązywaniu potrzeby poradni psychologiczno- kontaktów ze pedagogicznej, centrum specjalistami pomocy rodzinie, placówek nauczyciele służby zdrowia. - prelekcje dla rodziców 5. Poszerzenie swojej wiedzy dotyczącej zagrożeń i ich zapobieganiu poprzez uczestnictwo w szkoleniach organizowanych przez szkołę oraz czytelnictwo literatury.